(精)實(shí)用的敘事的作文6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　贛東要塞鷹潭有一座美麗的龍虎山，碧水丹山間分布著許多道教建筑，成為著名的道教圣地。暑假里我有幸來(lái)到了這國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，下面就讓我做一回小導(dǎo)游，讓大家去感受這道教圣地源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的道教文化……

　　沒(méi)有蚊子的村莊——無(wú)蚊村

　　無(wú)蚊村，無(wú)蚊村，顧名思義，就是沒(méi)有蚊子的村莊。在龍虎山仙水巖一帶有一個(gè)一年四季都沒(méi)有蚊子的神奇村莊。據(jù)導(dǎo)游介紹說(shuō)，當(dāng)年道教創(chuàng)始人張?zhí)鞄煂?duì)母至孝，每到夏天，為了使母親免受蚊叮之苦，便大施法力于此村，所以至今這個(gè)村莊里都沒(méi)有蚊子。而沒(méi)有蚊子的真正理由至今都是一個(gè)不解之謎。

　　丹霞奇觀——九龍一虎壁

　　坐落于無(wú)蚊村對(duì)面的這塊巨大無(wú)比、山巒重疊的'石壁就是“九虎一龍壁”。相傳能在這塊石壁上辨出一只虎，說(shuō)明是個(gè)聰明人；能辨出二到三只虎，說(shuō)明有才有德；能辨出四到五只虎，說(shuō)明才高德望；能辨出七到九只虎，定是才高八斗，官至一品；如果一氣呵成辨出九虎一龍，必定要做真龍?zhí)熳�。�?jù)說(shuō)當(dāng)年張?zhí)鞄煴娉隽司呕⒁积埼�，民間便稱(chēng)他為“鬼王”，而乾隆皇帝下江南游龍虎山時(shí)，九虎一龍?jiān)谒�眼前活靈活現(xiàn)，可謂生龍活虎。同學(xué)們不妨去看看，自己能看見(jiàn)多少呢？

　　天師煉丹的地方——正一觀

　　正一觀是正一道祖庭的象征，是祖庭天師煉丹的地方。走進(jìn)大門(mén)，兩個(gè)象征“青龍白虎”的魁梧神仙展現(xiàn)在我們的面前，門(mén)上左邊手持長(zhǎng)戟的是翊圣保德儲(chǔ)慶真君；右邊手持寶劍的是天猷仁執(zhí)靈福真君。再走進(jìn)去，玉皇殿、藥王殿、祖師廟、天師煉丹井都巍然聳立，綠瓦紅墻，好不氣派！

　　《水滸傳》里的鎮(zhèn)妖井——上清宮

　　龍虎山上清宮里最具有文化色彩、最吸引人的恐怕莫過(guò)于伏魔殿里的那口鎮(zhèn)妖井了。這里就是小說(shuō)《水滸傳》中當(dāng)年張?zhí)鞄熸?zhèn)住妖魔的地方，至今那口傳說(shuō)中的鎮(zhèn)妖井還在。上清宮就等于說(shuō)是天師曾經(jīng)辦公的地方，位于上清古鎮(zhèn)的東面距天師府約二華里，是一座規(guī)模宏偉的宮殿，它不僅居江南道教宮觀之冠，而且在全國(guó)也是首屈一指。

　　2600多年前前古越人的傳奇智慧——仙水巖

　　我們順著竹筏漂流而下，到漂流至仙水巖一帶，就能看到龍虎山最負(fù)盛名的懸棺了。仙水巖峭拔陡險(xiǎn)，崖壁面幾乎垂直于水面，上面放著前古越人的崖墓。龍虎山崖墓數(shù)以千計(jì)，星星點(diǎn)點(diǎn)，星羅棋布，全部鑲嵌在這陡峭的崖壁之上。臨水崖壁上有數(shù)不清的巖洞，因這些洞穴高不可攀，無(wú)人入內(nèi)，所以這些棺材里所藏之物幾個(gè)世紀(jì)都會(huì)是個(gè)不解之謎，龍虎山崖墓也因此蒙上了一層神秘的面紗�？戳诉@幅畫(huà)面，我不禁要想：這么高的崖壁，現(xiàn)在的人都很難把棺材放上去，更何況是2600多年前的古越人呢？為此，龍虎山管理局懸賞30萬(wàn)，只為解開(kāi)這一個(gè)千古之謎。

　　同學(xué)們，龍虎山源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的道教文化、獨(dú)具特色的碧水丹山和歷史悠久古崖墓群構(gòu)成了龍虎山自然景觀和人文景觀。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很想去呢？

敘事的作文 篇2

　　離中考還有四個(gè)月時(shí)，倒計(jì)時(shí)就已寫(xiě)在黑板左上角了，一天天地跳著數(shù)字，數(shù)字越來(lái)越小。中考的硝煙彌漫著整個(gè)教室，彌漫在教室里每個(gè)學(xué)生的心頭。

　　一天上晚自習(xí)課，我在講臺(tái)上批改作業(yè)，學(xué)生們?cè)趭^筆疾書(shū)，教室里很靜。他們的課桌上豎擺著一排排書(shū)，在講臺(tái)上看去，如城墻般的書(shū)遮去了學(xué)生們的臉，這情景很像戰(zhàn)場(chǎng)的士兵在掩體里作戰(zhàn)。 忽然，我聽(tīng)到“啪”“啪”地巴掌聲，誰(shuí)？在干什么？書(shū)堵著學(xué)生的臉，讓我無(wú)法判斷，我站起來(lái)在教室里巡視。到了后排，我發(fā)現(xiàn)江輝附近的學(xué)生都向他看，我仔細(xì)看江輝，他的臉上有紅紅的指頭印。我把他叫到教室外。 我問(wèn)：“怎么回事？” 江輝說(shuō)：“我太瞌睡了，我痛恨自己在這關(guān)鍵時(shí)刻還瞌睡，所以打自己耳光，讓自己清醒清醒。”

　　我心里有一種無(wú)法說(shuō)出的感動(dòng)，這么小的年紀(jì)，晚上學(xué)到十一二點(diǎn)鐘，早上四點(diǎn)多就起床，豈能不瞌睡？ 我說(shuō)：“瞌睡了，就爬在課桌上睡一會(huì)吧�！� “不行，人家都在學(xué)習(xí)，我睡覺(jué)會(huì)落后的。” 后來(lái)，我從學(xué)生那里了解到，許多學(xué)生為了抑制瞌睡，有用圓規(guī)尖扎自己腿的，也有吃極辣的.辣椒的。 我深深地為學(xué)生們的勤學(xué)進(jìn)取感動(dòng)。 一位老師請(qǐng)假一段時(shí)間，我要帶她的課。幾天下來(lái)，由于一個(gè)人擔(dān)兩個(gè)人的工作，我的嗓子很快啞了，但課還是要講的，臨近中考，還有那么多學(xué)生等著我。 不知何時(shí)，講臺(tái)上放了一杯茶，杯里有兩朵菊花在飄浮著。前排的小女生說(shuō)：“老師，你喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨吧�！� 我說(shuō)聲謝謝，她的臉紅了。 當(dāng)我扭過(guò)身在黑板上寫(xiě)字，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)時(shí)，總是見(jiàn)茶杯蓋是蓋上的，一定是那個(gè)小女生怕粉筆屑落進(jìn)杯子里而悄悄蓋上的。 我為她的細(xì)心而感動(dòng)。 四月份的一天，當(dāng)我走進(jìn)教室，隨著班長(zhǎng)一聲“起立”。我聽(tīng)到的不是“老師好”，而是學(xué)生們齊呼“老師，祝你生日快樂(lè)�！�

　　我的生日是一月份的，今天怎么會(huì)是我的生日？學(xué)生們一定是搞錯(cuò)了我的生日，我百思不解，愣愣地站在講臺(tái)上不知說(shuō)些什么。 接著我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們笑得前抑后合。 不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“老師，今天是愚人節(jié)�！� 哦，原來(lái)，他們是拿我開(kāi)玩笑，學(xué)生們好久沒(méi)有這樣開(kāi)心過(guò)了，中考的逼近讓他們一個(gè)個(gè)埋頭學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)心壓千斤重?fù)?dān)，這樣的快樂(lè)太難得了。 “我提議今天讓我們都把下一歲生日提前過(guò)好不好？”我說(shuō)。 “好！”全體學(xué)生齊聲歡呼。 “我們一齊唱生日歌，一二�！� “祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”青春的旋律在教室里飄蕩。 我為學(xué)生們的可愛(ài)而感動(dòng)。

　　教師的快樂(lè)和幸福就是每天為學(xué)生們的細(xì)節(jié)而感動(dòng)。感受他們青春的氣息，看他們?nèi)绯��?yáng)般冉冉升起，發(fā)出越來(lái)越強(qiáng)的光芒。

敘事的作文 篇3

　　我與她素不相識(shí)，但是在茫茫人海中遇見(jiàn)了她，被她偉大的精神給感動(dòng)到，我們還沉浸在父母的寵愛(ài)時(shí)，殊不知有一位10歲的小女孩已經(jīng)了四年菜。沒(méi)錯(cuò)，你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，是一個(gè)10歲小女孩�。�！

　　我的朋友從他那里給我講了個(gè)故事，一天有一個(gè)小女孩和媽媽上街去，對(duì)面坐了一個(gè)面黃肌瘦大約40來(lái)歲，左腿殘疾的一個(gè)中年男性，可憐的呻吟著，小女孩善良的.懇求母親為她買(mǎi)一個(gè)面包，結(jié)果母親同意了，那個(gè)乞丐對(duì)她感謝不盡，在旁邊也做著別的流浪漢們，他也想幫助他們，但是她的家庭并不很富裕。

　　就在這時(shí)，一個(gè)偉大讓人敬佩不已的想法，從他腦海中閃現(xiàn)出來(lái)，他們饑餓沒(méi)有什么自力更生，對(duì)種菜！

　　他把這樣一個(gè)瘋狂的舉動(dòng)告訴了周?chē)�的人，周�(chē)�的人以為這是一個(gè)孩子的玩笑，忽略了，但是他決定自己勞動(dòng)有一種力量，已經(jīng)在她的身上潛滋暗長(zhǎng)。

　　由于他家在一樓，所以后面有一個(gè)小花園，她和她的父母改造了一下，上一些蔬菜和一點(diǎn)水果，春去冬來(lái)一年四季過(guò)去了，人們?cè)趺礃右膊粫?huì)想到一個(gè)孩童能做到如此？她去給流浪漢送吃的，別人已經(jīng)背了，目光傳來(lái)，后來(lái)流浪漢們都去哪兒幫忙？有些好心人，深圳給小女孩籌錢(qián)，但她卻沒(méi)花給了那些可憐的人買(mǎi)衣服

　　但是后來(lái)流浪漢越來(lái)越多，一個(gè)小黃媛已經(jīng)不足，為他們提供后來(lái)有個(gè)人提出建議搬去郊外，自己種地養(yǎng)活自己不久，那些人就搬去了，他們那還建了一個(gè)房子，殘疾人在里頭被照顧，有些正常的就去種地，還有一些人成功上崗了，那個(gè)小女孩也被那些人贊昂。

　　歸根結(jié)底，一個(gè)小女孩能做出如此讓人敬佩的事，實(shí)在是讓人欽佩不已，她的精神鼓舞并激勵(lì)著我們?cè)诙U的道路上去而不復(fù)返。

敘事的作文 篇4

　　我們這里的春節(jié)在臘八就開(kāi)始了，人人都要熬臘八粥，泡臘八蒜，真稱(chēng)得上色味俱全。

　　在臘月二十三這天過(guò)小年，無(wú)論男女老少都早早起了床，大人放鞭炮。俗話(huà)說(shuō)這天是送灶王老爺上天過(guò)年的日子因此鞭炮聲格外響亮。

　　二十五，一掃帚掃走所有的不吉利，掃走所有的不干凈。

　　大人小孩都要趕個(gè)年集，買(mǎi)一些糖果，買(mǎi)一些水果，然后買(mǎi)新衣服，買(mǎi)對(duì)聯(lián)。

　　在二十九下午，家家戶(hù)戶(hù)都揭下舊對(duì)聯(lián)，貼上新對(duì)聯(lián)，以表示新的一年喜氣洋洋。使我想起千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符

　　在除夕晚上，五點(diǎn)鐘就已經(jīng)夜幕降臨了，我們一群小伙伴歡快的玩耍，手里拿著一大把自己喜歡的鞭炮。大人們則聚在一起打打牌，一直到十一點(diǎn)鐘，該散伙了。姑娘們跳起了優(yōu)美的舞蹈，小伙們則在表演摔跤，女人回家煮餃子，男人在家放鞭炮，在天上炸開(kāi)時(shí)，一朵朵七色花鉆了出來(lái)，像彩虹一樣，又像仙女在天上撒花。吃著香噴噴的'餃子，沾著臘八蒜，別有一番風(fēng)味。家家燈火通宵，熱鬧極了。

　　初一，我們穿上新衣服，迎接新的一年，我們?nèi)ソo長(zhǎng)輩拜年，還給壓歲錢(qián)呢！

　　初二那天全家一起逛廟會(huì)，燒香拜佛，祈求佛保佑，平平安安。

　　在十五那一天的元宵節(jié)別提有多熱鬧了，晚上一起吃元宵，還有燈會(huì)，一個(gè)個(gè)漂亮的小姑娘舉著燈籠走來(lái)走去，非常壯觀。

　　十六便開(kāi)學(xué)了，大人也開(kāi)始勞動(dòng)。

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的春節(jié)，希望下一年更美麗。

敘事的作文 篇5

　　今天是個(gè)令人激動(dòng)的日子，我盼望已久的拓展訓(xùn)練即將開(kāi)始了。

　　一路上歡歌笑語(yǔ)，不覺(jué)來(lái)到了目的地——徐州拓展訓(xùn)練基地。我們被教官分成了十個(gè)小隊(duì)，穿上各自的隊(duì)服后開(kāi)始“民主”選拔隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)。我榮膺第五隊(duì)的副隊(duì)長(zhǎng)。

　　一輪反應(yīng)力的訓(xùn)練過(guò)后，我們開(kāi)始了正式的比賽。“揭撲克牌”游戲中，我們隊(duì)靠著超強(qiáng)的記憶力與好運(yùn)氣穩(wěn)拿了第一。還有一個(gè)讓我印象深刻的游戲就是“青蛙過(guò)河”：兩隊(duì)兩隊(duì)一起，左邊站十個(gè)人，右邊站十個(gè)人。中間有一個(gè)空格，兩隊(duì)要利用空格，使兩隊(duì)的位置交換，一次只能“躍過(guò)”一個(gè)人。這個(gè)游戲難度很大，我們雖然掌握了“同隊(duì)人不能站在一起”的方法，可還是因?yàn)槲覀冴?duì)沒(méi)有協(xié)作好而敗下陣來(lái)。

　　吃過(guò)豐盛的午餐，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我們?cè)谑覂?nèi)玩了個(gè)特別好玩的`游戲“松鼠和大樹(shù)”，這也是一個(gè)練反應(yīng)力的游戲：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面手拉手形成“樹(shù)洞”，里面蹲著一只“松鼠”。教官說(shuō)“1”，“松鼠”與他左邊的“大樹(shù)”交換角色；說(shuō)“2”，“松鼠”與他右邊的“大樹(shù)”交換角色；說(shuō)“3”，“松鼠”則要跑到別的“樹(shù)洞”里去。雖然這個(gè)游戲沒(méi)有輸贏，但是我們卻玩得不亦樂(lè)乎。

　　在“漢諾塔”和“傳送帶”游戲中，我們隊(duì)都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，我這個(gè)副隊(duì)長(zhǎng)更是因?yàn)槌錾�的表現(xiàn)還被教官點(diǎn)名表?yè)P(yáng)呢，心里真是樂(lè)開(kāi)了花！那一刻我真正領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)、互助、協(xié)作的深刻內(nèi)涵。

　　一天的活動(dòng)下來(lái)，我雖然感到十分勞累，但是從游戲中我卻發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，更是從中收獲到了智慧、團(tuán)結(jié)、友誼等累累碩果，真是不虛此行！而今天也必將會(huì)成為我終生難忘的一天！

敘事的作文 篇6

　　下課的鈴聲“鈴鈴鈴”的響起了，同學(xué)們一陣歡呼聲，可以好好放松一下了。大家開(kāi)始聊天，開(kāi)始講話(huà)，有人甚至開(kāi)始吵架了。一下子，教室變成了一個(gè)熱鬧非凡的菜市場(chǎng)，大家嘰嘰喳喳的忙著動(dòng)嘴巴，好像要把上課的時(shí)候，憋著不能說(shuō)的話(huà)，一口氣在下課說(shuō)光光。

　　但是，快樂(lè)的`時(shí)光是飛逝的，根本還沒(méi)講過(guò)癮，就又到了上課的時(shí)間了。

　　大家規(guī)規(guī)矩矩的在位子上坐好，椅子發(fā)出扣扣扣的聲音，哦哦！有人被老師叫起來(lái)罵了，大家更安靜了，希望老師不要生氣，最好是不要再罵下去了。

　　大家開(kāi)始念課文，還有一些我不知道的聲音，夾雜在里面，就算是上課時(shí)間，教室的聲音還是很豐富。

　　中午吃飯的時(shí)間到了，我聽(tīng)到肚子餓得咕嚕嚕叫了。大家忙著洗手，水聲淅瀝瀝的聲音，陣陣傳來(lái)。

　　同學(xué)們打飯的聲音，加上有人吃東西像豬一樣，甚至還有人打嗝，午餐的時(shí)候，我們的耳朵還是可以聽(tīng)到很多的聲音。

　　我喜歡學(xué)校的一切，也包括學(xué)校里的聲音，那是一種屬于團(tuán)體生活的歡樂(lè)聲音，很無(wú)憂(yōu)，很無(wú)慮。

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