敘事的作文(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　什么是友情?友情是無(wú)盡黑暗中的一絲光明；友情撒炎炎夏日的一陣 涼 風(fēng)；友情是嚴(yán)寒冬日中的暖粥。當(dāng)你擁有了友情你就什么也不怕。

　　天，下起了小雨，教室窗戶(hù)關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，教室中的人一個(gè)個(gè)縮著脖子“奮筆疾書(shū)”，顯得異常安靜。不過(guò)，這只是暴風(fēng)雨的前夕。

　　“哈哈，你真活該，有能耐你來(lái)追我啊?"我的死對(duì)頭站在寫(xiě)著"抄一二單元詞語(yǔ)”的黑板前，帶著挑站的語(yǔ)氣朝我說(shuō)。

　　不知不覺(jué)，筆與紙的摩擦速度加快了一些:”她沒(méi)能耐，那我呢？"一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā),高高瘦瘦的女孩挑釁到。

　　“喂，小易。你干嘛啊，這件事不跟你有關(guān)吧�！�

　　“怎么不和有關(guān)，他可是我的朋友�！边呎f(shuō)，小易邊用手指指了指我。筆和紙的`摩擦速度驟然放慢，我的嘴角也彎起了一個(gè)令人難以察覺(jué)的弧度。

　　接下來(lái)，“狼追羊”的大戲上演了，寂靜的森林熱鬧了，可——

　　“站住”三人一下全愣了，你們?cè)谧分鸫螋[嗎？虧你們還是班干部，真沒(méi)想到啊。老師特意把“沒(méi)想到”加了重音。

　　接著，火冒三丈的老師就將小易和他罰站，不知道為什么，我變的手足無(wú)措。我該怎么辦？我在內(nèi)心一遍遍地問(wèn)自己。

　　我很想勇敢站起來(lái)，對(duì)老師說(shuō)，小易是為了我才這樣，但，那又怎么樣？小易能逃過(guò)罰站嗎？

　　突然，刺耳的下課鈴響了？我再次呆了，一節(jié)課，40分鐘，2400秒……不知為何，眼前的一切都變得模糊……

　　友情，使你溫暖，使你快樂(lè)，使你幸福，擁有了友情，你怕什么?

敘事的作文 篇2

　　常言“老驥伏櫪，志在千里”。

　　非也。

　　媽媽說(shuō)過(guò)，“90后”的天空是湛藍(lán)的，縱是雜糅著幾多叛逆與憂(yōu)郁，道路也總是明亮的�！�60后”的天空是革命的紅色，是踏著信念過(guò)來(lái)的一代。

　�。ㄒ唬�

　　我是點(diǎn)型的“90后”，叛逆、故作郁悒。

　　媽媽是典型的“60后”，穩(wěn)重、平和冷靜。

　　“90后”還抱著小熊布偶，傻傻的流著哈喇子的時(shí)候，“60后”就爆發(fā)著小宇宙在創(chuàng)造生活。依稀記得，小時(shí)侯常套者爸爸的皮大衣，看著媽媽忙碌地騎著自行車(chē)從單元樓穿過(guò)，還奶聲奶氣地叫著“Hello”。

　　媽媽讓我背“老驥伏櫪，志在千里”的時(shí)候，我問(wèn)她是什么意思，她說(shuō)，“老祖宗讓大家扛著擔(dān)子，還要努力地望著前方。

　　我說(shuō)，“那樣不是很累嗎？”

　　“孩子，累也必須堅(jiān)持。”話(huà)音后是兩束堅(jiān)毅的眸色。

　　這是媽媽教會(huì)我的第一件事——人要挑起責(zé)任的擔(dān)子，縱使微不足道。

　�。ǘ�）

　　正值學(xué)習(xí)上的嘀咕學(xué)習(xí)上的低谷，我卷入了迷茫的旋渦。更多時(shí)候，我選擇沉默。媽媽依舊忙碌，成人自考前幾番的'失利，讓她對(duì)這次紙上的戰(zhàn)斗分外謹(jǐn)慎。

　　日子像糨糊，雜亂。

　　……

　　想象中的“Pass”還是化作空中四散的泡影，可我并未覺(jué)察到媽媽過(guò)于失落。忍不住說(shuō)出疑惑，媽媽莞爾：“難道生活要讓情緒來(lái)左右嗎？”

　　無(wú)語(yǔ)，不解。

　　“我并不覺(jué)得拿不到‘Pass’就該悲傷，因?yàn)槲遗�力過(guò)了啊�！眿寢尯芎�(jiǎn)單地脫口而出。對(duì)我卻醍醐灌頂。我不知道是誰(shuí)說(shuō)的“做不了月亮傾灑銀輝，也可以幸福地點(diǎn)綴在未名的角落蕩漾微光”，但這的確是真的。對(duì)，的確是真的。

　　這是媽媽教會(huì)我的第二件事——人不必把夢(mèng)想放得遙不可及，但卻需要實(shí)打?qū)嵉匾徊讲角靶小?/p>

　�。ㄈ�）

　　我笑。

　　笑自己，笑生活。不是潛意識(shí)里的譏諷，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的開(kāi)懷。

　　生活平淡才是真。不要將其看得黯然，那是還沒(méi)有理性地發(fā)掘出隱匿在生命周遭的幾抹明艷的暖意吧。

　　執(zhí)筆“60后”，不如說(shuō)是在品析過(guò)去的自己。

　　因?yàn)閶寢層谩?0后”的知性教會(huì)了“90后”的我——“老驥伏櫪，志在心中”。

敘事的作文 篇3

　　上周星期六的晚上，爸媽和我在家一起吃飯，其樂(lè)融融。

　　吃著、吃著，我不小心掉了幾粒飯?jiān)谧烂�，爸爸叫我撿起�?lái)吃掉。我不以為然，撅起嘴巴說(shuō);"幾粒飯有啥了不起？爸爸，你也太小氣了�！卑职帜樕铣Ｓ械奈⑿ο�失了，逐漸變得嚴(yán)肅起來(lái)。他說(shuō)：“你應(yīng)該學(xué)了《憫農(nóng)》這首詩(shī)，把它背給爸媽聽(tīng)�！�

　　“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　“是呀�！卑职终f(shuō):“這糧食是農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天，頂著烈日，種出來(lái)的。一粒糧食一粒汗，來(lái)之不易呀�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我慚愧地低下了頭。心想：“這簡(jiǎn)單的道理我怎么就沒(méi)有想到呢！“

　　爸爸讀懂了我的`愧意，撫摸著我的頭，和藹地說(shuō)：“愛(ài)惜糧食是一種美德！爸爸雖然很愛(ài)你，必須要求你養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。你知道嗎？還有許多災(zāi)區(qū)的孩子吃不上飯、穿不上衣、上不了學(xué)，等著我們的支援呢！”

　　“爸爸，我懂得了要節(jié)約糧食的道理�！甭�(tīng)了我的話(huà)，爸爸大笑起來(lái)，笑得那么開(kāi)心！媽媽笑了，我也笑了、、、笑聲飛遍家里的每個(gè)角落。

　　難忘上周和爸媽吃飯的事，更難忘爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育！

敘事的作文 篇4

　　用一種顏色來(lái)形容我的青春，那是一種很艷很艷的紅，嬌嫩欲滴…

　　晨

　　這是一種含苞待放的美，我的青春也就是從這一切開(kāi)始了啟程—

　　晌與幕

　　就像化繭成蝶，青春在這里為我鋪上了紅地毯，我可以驕傲的，往前不斷飛著，就像野草的無(wú)處不在。自認(rèn)為可以為所欲為，可以不顧一切，青春的叛逆與激蕩可以表現(xiàn)得淋漓盡致。這時(shí)的我，會(huì)因?yàn)槿魏涡∈露�感到傷懷，也�?huì)僅僅幾天就忘得一干二凈，會(huì)在耳朵上打好多耳洞，會(huì)穿很艷的衣服，會(huì)跨很大的包，畫(huà)著很濃的妝去逛街，會(huì)在開(kāi)心時(shí)肆無(wú)忌憚的笑，全然不顧路人投來(lái)的異樣眼光，會(huì)把翹課看成是展示自己個(gè)性的機(jī)會(huì)，自認(rèn)為這樣很瀟灑。終于明白，這就像麥當(dāng)勞和KFC，速食的東西在身體里日益積累成毒素，但就是樂(lè)此不疲。十七歲的年齡，讓那些驕傲的長(zhǎng)久的`喜歡，在年少的天空下，變得那樣晴朗和透明。

　　夕與夜

　　早上五點(diǎn)多就要從床上爬起，窗外是永遠(yuǎn)沒(méi)有亮透的清晨。從夏天的晴藍(lán)，漸漸變成冬天的漆黑，拿著臉盆擠在洗漱間的那幾個(gè)水龍頭前，心里的種種抱怨都幻化成一句：學(xué)校的水真涼。那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力愈來(lái)愈多。像是空氣里浮動(dòng)的塵埃，走過(guò)那段時(shí)間，就如影隨形地粘在身上。

　　曾經(jīng)把發(fā)到手上的一張張卷子揉皺扔到垃圾筐，然后在老師宣布要檢查時(shí)，從垃圾筐里扒出，鋪平，然后狂補(bǔ)…窗外，陽(yáng)光依舊。

　　這就是我的青春。哭過(guò)，笑過(guò)，懊悔過(guò)，但它是那樣的生動(dòng)，那樣充滿(mǎn)色彩…青春的天空下，我為它畫(huà)出一副美麗的畫(huà)卷。

敘事的作文 篇5

　　在我們?nèi)松�成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)有一些煩惱伴隨著。有了煩惱，就只會(huì)讓我們失敗，讓我們痛苦，甚至放棄生的希望。所以我們必須克服它。

　　記得有一次考試，我考得不理想。怕回到家受到父母的責(zé)怪或被父母打罵。所以我就動(dòng)了邪念：把分?jǐn)?shù)改了或假報(bào)分?jǐn)?shù)……最終，我決定假報(bào)分?jǐn)?shù)�；氐郊遥瑡寢尮�然一開(kāi)口就問(wèn)：你這到分?jǐn)?shù)了嗎？你考了多少分，”從媽媽問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣中，我感到她仿佛已經(jīng)知道了我的分?jǐn)?shù)。好像是在試探我。我心里直打鼓，不知自己應(yīng)該怎么說(shuō)。但我還是執(zhí)迷不悟，假報(bào)了分?jǐn)?shù)。母親一下臉上露出了微笑，還鼓勵(lì)我，夸獎(jiǎng)我。黑夜睡覺(jué)時(shí)，我輾轉(zhuǎn)難眠，感覺(jué)實(shí)在對(duì)不起母親，我想告訴她真話(huà)，但又不敢，心里復(fù)雜極了，心想還是明天把真實(shí)情況告訴她。轉(zhuǎn)念一想，她每天總是那分?jǐn)?shù)來(lái)看待我。我考的好，她就非常疼愛(ài)我；我考得不好，只要她有什么怨氣，都會(huì)灑到我身上，拿我當(dāng)出氣筒。她把成績(jī)看得比孩子還重要。最終，我決定繼續(xù)不告訴她。我不理解，對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)真的比孩子的健康和生命還重要嗎？一次好成績(jī)能決定與他就是一個(gè)好的學(xué)生嗎？一次失誤考得不好，難道就不是一個(gè)好孩子嗎？這種煩惱在我心中積壓的太深太深了。有多少次想把自己的想法告訴媽媽?zhuān)�但我沒(méi)有勇氣。只能把這種煩惱埋在我心里。

　　還記得有一次，在舞蹈班。暑假每個(gè)舞蹈老師都為了抓緊時(shí)間排練舞蹈。其中有一項(xiàng)基本功“側(cè)翻”，老師反復(fù)教了幾遍，我也用盡了自己最大的.努力，結(jié)果還是失敗了。當(dāng)時(shí)由于時(shí)間緊，排練項(xiàng)目多，老師也許心急如焚，一氣之下，把我冷到一邊，既不教我，又不讓我練。這時(shí)我心中的煩惱又涌上了心頭，我氣餒，我不知道自己有多么笨，此時(shí)此刻，真想放棄眼前的一切，真相告訴老師“冰凍三尺，非一日之寒”，你恨鐵不成鋼，那是因?yàn)槟�，沒(méi)長(zhǎng)時(shí)間用心把鐵多磨制，才沒(méi)露出里面的鋼韌。從這件事我明白了，煩惱也要有個(gè)克服過(guò)程。成長(zhǎng)是離不開(kāi)這些煩惱的，當(dāng)你克服不了，最后留下的是長(zhǎng)時(shí)間的痛苦和傷心。

　　在我們生活中，我們不應(yīng)該遇到一道難題、遇到一道坎坷、遇到一絲煩惱、遇到一絲疼痛。我們應(yīng)該往直前，去戰(zhàn)勝它。這樣煩惱也就只能是一只紙老虎了。

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