敘事作文10篇
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的敘事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事作文 篇1
秋思六年級許麗莎自從老師布置了這篇作文以后，我便每天深思，想了許多、許多……[由題而思，真實的寫了自己的想法]我獨自一個人在學校的后操場上徘徊著，此時的心一轉(zhuǎn)眼間清涼了許多。忽然，一陣秋風吹過，我不由地縮了縮衣服。一片葉子帶著無奈飄落到我的手心，我不由得想到了什么……[由落葉而引發(fā)的思考。]秋天，是一個豐收的季節(jié)。
在這時，梨樹掛起了金黃色的燈籠，蘋果露出了紅紅的臉頰，稻海翻起了金色的波浪，高粱舉起了燃燒的火把。農(nóng)民伯伯們此時露出了燦爛的笑容，因為他們有了收獲，得到了回報。再看看我們的祖國，“神舟六號”成功升上天空。這是一個多么振奮人心的消息，我們中國在世界上再一次創(chuàng)造奇跡，讓全世界人民再一次刮目相看。而我呢？我有收獲嗎？從開學到現(xiàn)在我沒有一點兒進展，六年級本應是個極度緊張的時候，但我依舊天天玩耍，滿不在乎，似乎并沒有一點壓力。
別的同學在家里天天苦苦學習寫作，每天深夜燈還亮著，早上早早起床背東西。但只有我，每天開開心心，無憂無慮，無形之中成了他們心中的“偶像”，但你以為這樣好嗎？每當老師布置完作業(yè)，同學們寫的十分快，而我卻要把眉頭擰成麻團才會。別人作業(yè)都交了，而我卻還在苦海中無力地掙扎著。再過不久，就要期中考試了，我心里一點兒底也沒有，腦海中一片空白。在這個收獲的`秋天，我沒有一點兒收獲。又一陣秋風吹過，我的心更涼了。
【評語】讀完你的文章，首先給人一種“消沉”的感覺，處于你這個年齡，應該是朝氣蓬勃，奮發(fā)向上，你為何這樣呢？其次，本文從寫作角度來說，是一篇不錯的文章。能以我“手”寫我“心”，反映自己的心聲、傾吐自己的心聲。然而在這一年齡的你應該……最后，本文能結合自己的實際，真實的寫來，采用各種表達方式寫成此文，是難能可貴的。希望你調(diào)整自己，全心投入，請相信“一份耕耘一份收獲”，明天會更好！
敘事作文 篇2
在成長的道路上，有坎坷也有挫折，有陷阱也有芳香，但的，是摯友間的歡聲與笑語……
上了初一，每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來，最多時就是在考試前的奮戰(zhàn)，每天都在題山卷海里漫游，都快變成一架架“漫游者”了，偶爾抬頭看看天空，好像連天空都變得灰蒙蒙了，我不由得為以后的初二、初三生活而深深的擔憂……
幸運的是，在瘋狂的生活中，還有一些不瘋狂的事物，例如友情、親情、師生情等一切切政治書上提到過的沒提到過的情感，把我們從瘋狂變成正常，才使得我們不會變成一部不瘋狂的學習機器，只懂得學啊、學啊，如同坑爸爸的商家的生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，還沒有“三包”，生活比白開水還沒味，總之，如果把生活比作一個世界，那么這些情感就是我們世界里的陽光，照耀著我們盡情成長。
隨著一個美妙的聲音傳入我們的耳邊時，教室里便炸開了鍋，談天說地說的說的談天說地，口若懸河的講的.口若懸河，搞作業(yè)“遷移”的繼續(xù)遷移，談論八卦的談論八卦，每個人都有每個人的想做的正做的事情，而我，則是和摯友馬超談論最新的“造夢”秘籍。和梁蛋蛋（梁宇芳）接著涂鴉上節(jié)課下沒涂鴉完的課桌，愉快的十分鐘就這樣過去，等鈴聲再度響起，伴隨著聲聲“鬼哭狼嚎”，便又開始了下一節(jié)課。
中午放學了，住校生們便爭先恐后的涌進食堂，爭奪著最后一個餅子，而我們通校生，則是飛奔回家，狼吞虎咽后美美的小憩一會兒，啊，對于初中生來說，這是何等的享受�。�
懷念起小學生活，很多童鞋都“內(nèi)牛滿面”，但是老班說：“來到初中，就要快速度適應這種生活”，于是，經(jīng)過了一學期的摸爬滾打，我們都已脫胎換骨，成為了“蹭亮蹭亮”的人。
初一的日子，較于小學來說，辛苦，較于初三來說，輕松。就如同我說過的一句話“在這個世界上，好人不多，壞人很少，所以，大多數(shù)人都是平凡人，介于好和壞之間，于是，社會的公正與否，就要看這些人的判斷，其實，你我都是普通人，但只要不違背道德，你就是好人！就如同劉禹錫的陋室銘所云：山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈……只要多對著天空笑，你會發(fā)現(xiàn)，原本黯淡的天空有一天會變的湛藍，重新煥發(fā)出活力的光彩。
那些年，我們追過的初一……
敘事作文 篇3
少年的滋味甜甜的;少年的滋味酸酸的……那么，初三的滋味是怎樣的呢?
在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，假如你細細品嘗，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲甜味兒。
清晨，隨著急促的鬧鐘聲響起，一天的苦難生活從此刻上演。
早自修時間，數(shù)學老師煙一般飄進教室，捉拿“兇手”伏案。果然，幾個正在抄作業(yè)的家伙措手不及，又要挨批評了!于是，罰全班回家多做一張試卷。全班幾乎暈倒，可憐我們清白者啊!
下一節(jié)課開始了，只見科學老師以迅雷不及掩耳之勢，將三節(jié)課的內(nèi)容歸為一課。理由：此節(jié)很簡單，又苦了我們了，作業(yè)本等三套練習又要一口氣呵成了，可有九課呢!心里也就感覺一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算大恩人了，從不有太多的作業(yè)�？伤齻円灿姓袃海庖黄盼�、一篇英語課文就足夠我們背了。
天天如此，天天的'苦。
然而，有付出總是有回報的。盡管每天有堆積成山的作業(yè)，可每當考試時，才發(fā)現(xiàn)題目我們都能解，心里就偷笑著。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流涌進心田，這就是一種甜。正因為有甜的存在，才激起著我們努力下去，堅持下去。那句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，便是對初三最好的詮釋了。
朋友，細品那份初三的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧。牢記那句太紅的歌詞——“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！�
敘事作文 篇4
近一個月里，獅子草原長就接到50多起破壞事件的報告，比如：偷西瓜、拆人家的房子、砍樹等……這天，獅子草原長又在整理破壞事件。突然，小兔和胖熊走了進來……
小兔說：“草原長，老虎亂踩我家白菜�！�
胖熊說：“草原長，老虎把我絆了一跤，還沒說對不起，倒反跟我做鬼臉！”
……
“這老虎，現(xiàn)在一個月的58起破壞事件，都是他引起的'，真得治治��！”獅子草原長神情嚴肅地說。于是，草原長召來所有動物，一起來想辦法怎么治治老虎。
動物們都非常積極，你一言我一語，七嘴八舌地說著。“伙計們，我知道該怎么辦！”小兔說，“咱們這樣……這樣，OK?” “好，好，太好了！”動物們紛紛贊同地說。最后，大家派小貓來完成這個重要的任務。
第二天，小貓找到老虎說：“老虎，我要跟你比賽跑步，如果我贏了，你就答應不再破壞，如果我輸了，你就可以繼續(xù)破壞，如何？”“好啊！”老虎滿口答應。他心里暗想：“哼哼，不自量力的家伙，我的跑步速度可是全草原最快的，你輸定了！”
第三天，貓頭鷹經(jīng)理的工人建好了賽場，小貓兄弟們都來為小貓加油了。只聽大象裁判一聲槍響，兩位選手跑出了起跑線。老虎邊跑邊想：“哈哈，我贏了！”可是跑到了終點，發(fā)現(xiàn)小貓居然到了！老虎輸了，他只好不再搞破壞活動了。
老虎不知道是怎么回事。誰知道呢？哈哈，當然只有善良的動物才會知道其中的奧秘。
敘事作文 篇5
今天晚上我和媽媽在小區(qū)花園跳繩的時候，發(fā)現(xiàn)有一個小男孩也在跳繩。
開始我們兩人都偷偷的打量著對方不說話，后來我在媽媽的鼓勵下，小男孩在他爸爸的.鼓勵下，我們都伸出了右手互相握了握。并且做了自我介紹。碰巧的是他竟然是一年級八班的，我們兩個班是鄰居。家也是一棟樓的。
我們約好長大了一起走著上學不讓爸爸媽媽送。真期待那天的來臨。
敘事作文 篇6
一
我已經(jīng)記不清有多久沒坐在書桌旁安靜地寫字了。太多的紙醉金迷盛世浮華迷亂了我的雙眼。一天，又一天地穿行在燈紅酒綠車水馬龍中，忘記了感動，迷失了自我，遺落了愛與真誠，不再去回想露珠的寂靜之味。
麻木，逐漸抽走了我體內(nèi)的氧氣，我的右手窒息在了這種奢華的生活中。烏鴉遮天蔽日地飛過，鳶尾在霓虹燈的陰影下唱響挽歌，成群的飛鳥銜起所有的懺悔和禱告，在不被陽光覆蓋的角落將其擰得粉碎，只剩下一座沉睡的城池和塵埃落定的寂然。
二
一年前的這個季節(jié)，刺骨的寒風沿著墻角劃過無邊的荒蕪，僵硬的幻想在冷雨中被點點洞穿，而就在那一片索然中，我登上了同齡人無比羨慕的位置。我站在那里氣宇軒昂，目空一切。但我忘記了，看似停止的歲月卻在永不停止地奔流，而我，只是其中渺小的`存在。
當我清醒過來時，歲月已經(jīng)碾過四季，我剩下的，不過是一場浮華一場夢和不是歸人亦不是過客的尷尬，而曾經(jīng)被我絲豪不放在眼里的人卻一步一步腳踏實地地實現(xiàn)了曾經(jīng)我的夢想。
帶血的翅膀化為浮云，折翼成無力的掙扎，我的未來也在無盡繁漫長的時間里，由內(nèi)而外地崩塌。我終于明白以思想代替行為的代價——永不可能成為英雄。這樣的人，注定只能比坦特魯斯更堪饑渴比西緒弗斯更枉費心力。
我看著一片一片瓦藍的無語天空一川煙淼逶迤到地平線，那是天使的眼睛圣潔的淚。
三
面對這前所未有的無力，我該怎么辦？
四
偶然拿起塞萬提斯的作品，在翻開的剎那，滿天烏云消失殆盡，現(xiàn)在我不得不承認他對人性矛盾的深刻挖掘是無人可比的。我就像那桑丘一樣，浸染了某些騎士精神，從而終日沉湎在烏托邦式的幻想中，瘋狂地脫離生活。就像一個五光十色的泡泡，越吹越大，越飛越高，直到在空中“砰”的一聲炸個粉碎，才想起自己原本只是一滴平淡無奇的肥皂水。曾經(jīng)那些看似沉熠無比的歲月也如此，在被我回憶的時候，慢慢褪掉了表面的光華，在某個角落變成暗啞的黑白。
五
堂吉珂德在臨終前從未有過的理智：去掉幻想，回歸現(xiàn)實。
是的，這就是我該做的。
六
看著鏡中的自己，蒼白的手干凈而冰冷，柔軟的頭發(fā)安靜地聳在額前，單薄的外套像金墨般純粹，粗布褲子上整片的黑色不羈地綻放，干凈利落，一如破空飛鳥的促鳴。這一夜，我以一種從未有過的內(nèi)斂，滋生出人生最沉默的恕放，昭示著另一個我——一個現(xiàn)實的我的回歸。
七
歲月被兩根針釘住了肩膀，又回到了一年前一樣的生活，生命被局限在二進制式的輪回中完成兩點一線的往返；心滿意足地抱著足以窒息的夢想，讓試卷，單車和可樂，填滿生活。然后是千軍萬馬奔向不遠的未來，一座寧靜的象牙塔。
八
這種改變看似失去了很多精彩，甚至放棄了一個美麗的花花世界，但放棄才會得到，得到幸�！拖袷谴迳洗簶涔P下簡單的倉鼠，它不會明白冬季漫天呼嘯的大雪和肆掠而過的寒風，只知道在一個陽光明媚的夏天喝掉一個游泳池的奶茶。
我慶幸重新觸地的回歸，腳下是厚厚的落葉，那片遙遠的碧落，還是一如既往地停留在那遙不可及的地方。我的文字也伴隨我沉了下來，完成了最有意義的一次蛻變。記得曾有人說：“對于陌生客體的記敘能力，我們都勿需質(zhì)疑，而浮華過后的沉降，才是一個作家走向成熟的開始…”
九
“嘿，這孩子，說不舒服這么遲了還不睡！”
“媽，多久才會有春暖花開”
“傻孩子，現(xiàn)在已經(jīng)是春天了啊�！�
“那為什么還是會冷呢？”
“春天已經(jīng)來了，不信去看陽臺上的花啊�！�
十
淚眼朦朧中，幾簇黃色小花在寒風中開得蓬勃旺盛。
然后鏡頭拉長，畫面一片黑暗……
敘事作文 篇7
看到“緣重今生”這四個字時，我的心口似乎被什么東西猛猛的撞擊了一下；此時的窗外，只剩下光禿禿的樹丫，忘記了正是一年的冬季，我上何處去尋找那滿眼的綠色呢？
相逢的時候，我們不知道是否有永遠，不知道向?qū)Ψ骄`現(xiàn)自己最美麗的笑顏，分手的那一刻，我們沒有勇氣向?qū)Ψ秸f一句“再見”。于是山朦朧，水朦朧，對那許許多多從來沒有釋懷的傷感，只能賦予一個“無緣”。
很多次，靜靜的聆聽著這首哀傷的《無悔》，總是忍不住，忍不住的傷悲，忍不住的淚流兩行，忍不住凝視夜空，看盡寒星點點，卻終是高處不勝寒。是不是，人生就是在無數(shù)的相逢和分離中慢慢度過，一如那長長的站臺上，永遠都有行色匆匆的過客，永遠都在不停的開始，不停的結束，走向下一段未知的旅途。是不是，我們只有感懷今生的錯與對，傷了心，傷了情。而愛情，一如那守望麥田的守望者，在時光流逝中不停的等到與守候，望不到前方的十字路口上是否有自己鐘愛的那個身影，一任時光荏苒，歲月蹉跎，紅顏已老，夢魂難尋。我不知道，在這個洪荒宇宙中，是否真的有三生三世。是我們相遇的時間不對，還是我們遇到了錯的人？那三生石上烙印下的痕跡，是不是就可以下一次輪回里依舊能重復的上演？一個朋友問過我是否知道自己的前世是什么，我只笑著說：我是一陣風。是不是真的前世欠你太多的情債無法償還，今生讓我與你相遇，回報你前世所有的恩澤與寵愛？可是，為什么，在相遇的時候，你不是我的，我不是你的？為什么，在相遇的.時候，你是風滿衣襟，我也是雨滿衣襟。
是不是做不了你一生的相依，只能做你舉首時那鬢間霜華的白發(fā)；是不是作不了一世的牽絆，只能做你無數(shù)次凝眸回望時那悄然落下的淚滴？是不是作不了你一生的紅顏，只能做你夢里守候的精靈；是不是做不了你一世的唇齒相牽，只能做你無數(shù)次酒醉時深情呼喚的久遠？
多想，在那楓橋夜泊的船頭，是你為我點燃燭光搖曳；多想，在那高山流水的琴簫合奏聲中，是你為我戴上一朵嬌艷的鮮花；多想，在那煙雨朦朦的林間，是你引我走進心房；多想，在那零落香泥碾作塵的季節(jié)，是你為我驅(qū)逐塵世的風霜。
佛總說，前世的五百次回眸，才換得今生的擦家而過。是不是真的可以讓我寄希望于來世，讓我在那棵我們相遇的紅棉樹下，靜靜的守候，守候今生面含微笑的你，走過我的身邊，牽住我冰涼的雙手，帶我一起走進紅塵俗世中。焚香遙對月影隨，一燭星光一枕淚
是不是，只有肝腸寸斷才能讓你明了這樣的癡憐；是不是，只有淚流滿面才能讓我揮揮衣袖，看著你走向遙遠，不成為你今生的負擔。是不是，真的只有天涯相隔，望不穿的關山明月；是不是，真的只有從此愛恨兩全，難度今生？
遙望山川不見前，魂夢無依月難圓而來世，我能不能看到你依舊的容顏？感受到你溫暖的懷抱？那么，今生，我是否可以珍惜，珍惜與你的心手相牽？
敘事作文 篇8
今天，我跟奶奶學做蛋糕。
在奶奶的指導下，我先打了兩個雞蛋進行攪拌，然后，又往蛋液中加了6勺面粉和一些牛奶、果汁。由于我太心急，又沒有經(jīng)驗，一下把果汁放多了。做蛋糕的液體立刻變成了一碗粉紅色的'“水”。 把“水”攪拌均勻之后倒進蛋糕機，五分鐘后美味的蛋糕就烤好了。
吃著自己做的蛋糕，就是和別人做的蛋糕味道不一樣！
敘事作文 篇9
雨后的早晨，空氣十分清新。陽光下，水珠兒在草葉上滾動，折射出點點光芒，好似一粒粒珍珠點綴在草坪上。懷著天氣一樣的好心情，媽媽帶我到樓前的空地上玩耍。
“啾啾……”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)一只小麻雀落在草坪上。它那灰褐色的羽毛還沒有長齊，瞪著亮閃閃的小眼睛，警惕地打量著周圍的環(huán)境。它竭盡全力撲棱翅膀， 卻怎么也飛不高，累得它伸長脖子嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“媽媽，快來幫幫我呀！”
真令人喜出望外！我小聲呼喚：“媽媽，快過來，抓住它�！蔽乙贿叾⒆⌒÷槿�，一邊用手指比畫，生怕它飛跑了。媽媽快步走過去，悄悄接近小麻雀，彎下腰慢慢伸出手，猛地一捂，可是小麻雀機靈地向前一跳，竟然撲空了。
我的心都提到嗓子眼兒了，急得直跺腳。 媽媽卻不慌不忙，躡手躡腳地再次逼近小麻雀。
“抓住了！終于抓住了！”我興奮地歡呼，小麻雀最終還是沒有逃脫媽媽的手掌心。
我倆像眾星捧月似地把小麻雀護送到家，迫不及待地放在地板上，逗它玩兒。它萬分驚恐地望著我，膽怯地鉆進角落里，“唧唧”地叫個不停，意思是說：“別傷害我啊，小朋友，我好害怕！”
突然，外面?zhèn)鱽硪魂囮嚻鄳K的鳥鳴聲，小麻雀迅速鉆出來，叫聲也更加響亮，可能是在呼救。我連忙跑出去，看到一只老麻雀在門口上下翻飛，拼命地叫著。屋里的小麻雀叫得更歡：“媽媽……我在這兒……快來救我……快來呀�！�
媽媽實在忍不住了，面帶微笑對我說：“端寶兒，咱們把小麻雀放了吧！”我噘起小嘴兒，固執(zhí)地說：“就不，好不容易才抓到的，我喜歡它，想跟它玩，才不放呢！”
“正因為你喜歡它，才應該放了它，麻雀是益鳥，應該飛回大自然，去吃更多的害蟲，保護莊稼，你看！它媽媽多著急啊�！眿寢屇托拈_導我。
我沉默不語，靜靜地思考著媽媽所說的話。過了好大一會兒，抬起頭，撞見媽媽鼓勵的眼神，我重重地點下頭。
我捧著小麻雀跟隨媽媽一起來到院子里，把它放在草坪上。小麻雀歡快地撲扇著翅膀，飛起又跌落，掙扎著又飛起來。這時，老麻雀飛過去，啄了幾下小麻雀，“唧唧”叫了幾聲，也許是責罰，又好象對我表示感謝。
放走小麻雀，在我心底留下一絲遺憾，但看到它和老麻雀團聚的場面，我和媽媽笑得可開心啦！
點評：
文章從和媽媽一起在草地上玩入手，看麻雀，捉麻雀，放麻雀，整條脈絡非常清晰，結尾點題，說明了愛護動物的.重要性。文章的突出之處還在于對小麻雀和老麻雀之間心理活動的描寫非常細膩，充分發(fā)揮了自己的想象力。
敘事作文 篇10
"唉，你看……""這個人怎么會這樣啊……"一大清早，我和奶奶起床準備去鍛煉，看見一大群人圍在小區(qū)門口嘀咕著什么。我和奶奶挺好奇，便湊過去瞧了瞧。
原來有一位女人要搬到這個小區(qū)里來，這個女人不僅長相丑陋無比，而且一只腳還有嚴重的殘疾。怪不得別人都聚在那兒看呢。我和奶奶也沒有太在意，繼續(xù)鍛煉去了。門口的人漸漸散去。
一個星期六中午，我準備去超市買點東西，不巧在二樓窗口看見了她。我心想：讓她先走，我待會兒再下樓。她剛走到樓梯口，突然像一棵大樹猛然折斷似的倒了下去，我被嚇了一跳，但沒有出聲，繼續(xù)在那兒看著。
過了一會兒，只見她慢慢爬向拐杖，想支撐著它站起來，卻沒有站穩(wěn)，又倒了下去。我想沖下樓去幫她，但跑到一樓窗口又停住了。呆愣在那里看著。她摔倒了一次、兩次、三次……最后終于爬起來，踉踉蹌蹌地走出了小區(qū)，好像什么事也沒有發(fā)生過。
這時我的眼眶早已濕潤，回想著她剛來小區(qū)的.時候。那時候，我很少看見她，或許是腿腳不方便，或許是怕看見別人異樣的目光。周圍的孩子都稱她是"妖怪",我偶爾看見她也會加快腳步，有些大人也會在背后議論著她。
我抹了抹眼角的淚水，看著她漸漸離去的背影，我的心中不由得產(chǎn)生了一絲愧疚，更不敢相信一個殘疾人竟會有如此堅強的毅力。
她就像馬路邊一株不起眼的野花兒，沒有玫瑰的雍容，沒有百合的高貴，甚至她還受到過路人無情的踐踏，但她依然挺立著，倔強地挺立著，沒有服輸。
一天早晨，小區(qū)門口的人又漸漸聚集起來。我像往常一樣湊過去瞧了瞧，大人們說這個女人又搬走了，好像是因為家里出了什么事。我心想：如果真有了什么事，愿她能像現(xiàn)在這樣堅強，永遠挺立著！
人又漸漸散去，我卻仍沉浸在小區(qū)的這件新事里，雖然對別人沒有影響，但我卻感慨良深，深受啟發(fā)。
花兒普通沒有關系，人丑陋沒有關系，只要你堅強的品質(zhì)還在，人們總會看到你丑陋背后的美麗。
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