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三年級(jí)敘事作文(精華9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的三年級(jí)敘事作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)敘事作文 篇1
童年是五彩繽紛的，就像海邊沙灘上那些漂亮的貝殼；童年是陽(yáng)光燦爛的，我們就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的天使，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，嘻嘻哈哈；童年是個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，就像山泉中的小溪水川流不息地流淌著。說(shuō)起童年，讓我情不自禁地想起了一件有趣的事。
記得那是一個(gè)周末，我們?nèi)以趮寢尩耐瑢W(xué)家吃過(guò)午飯，就相約一起去求水山莊公園游玩。來(lái)到求水山莊公園，這里風(fēng)景優(yōu)美，山青水秀，空氣還特別新鮮。
由于是假期，到處都是人山人海，特別熱鬧。在這里，我認(rèn)為最有意思的還是山谷冒險(xiǎn)和冰雪山洞的美景。
先說(shuō)說(shuō)山谷冒險(xiǎn)吧！山谷冒險(xiǎn)可真有趣，既能挑戰(zhàn)自己，鍛煉自己的膽量，又能看到空中別人不能看到的美麗風(fēng)景。山谷冒險(xiǎn)里有體驗(yàn)線，藍(lán)線，紅線，黃線和綠線。
我們選擇了黃線，黃線有鉆蟲(chóng)洞，過(guò)獨(dú)木橋，鉆鐵圈和過(guò)鐵鏈等很多驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目。
在這個(gè)過(guò)程中，我全程都沒(méi)有畏懼過(guò)，膽小的'皓皓在我和哥哥的鼓勵(lì)下，順利地完成了挑戰(zhàn)任務(wù)。我在心里暗暗下定決心，下次一定要挑戰(zhàn)最高難度的紅線。
接著我們來(lái)到了冰雪山洞。
進(jìn)去時(shí)，工作人員給我們每人一件厚厚的棉衣外套。一進(jìn)去我就看到了一大堆冰雕矗立在那，在燈光的照耀下，顯得非常壯觀美麗。在這里面還有兩棟小木房，屋外的雪地上有許多食物和樹(shù)枝。
最后我們來(lái)到滑雪處，去體驗(yàn)了輪胎滑雪，大家玩得不亦樂(lè)乎！
山谷冒險(xiǎn)這件事一直鞭策著我，讓我明白在困難面前只有勇往直前，永不退縮，才能強(qiáng)大自己。冰雪山洞里的冰雕雪景，讓我耳目一新，輪胎上滑雪梯游戲總讓我回味無(wú)窮，哈哈大笑。
三年級(jí)敘事作文 篇2
我最喜歡吃糖，可是媽媽讓“諸葛亮”老爸防護(hù)著，所以我要偷偷摸摸地偷著吃。
第一次，我趴在地上，慢慢地移到廚房，我剛想拿糖盒，就看到爸爸往這邊走來(lái)，我只好往客廳沖，不料，和爸爸來(lái)了個(gè)滿(mǎn)懷相撞。爸爸把我押到法官——媽媽那里。法官媽媽說(shuō)：“‘關(guān)羽’你竟然偷法物�！蔽艺f(shuō)：“我怎么就不能了�！蔽页脣寢尣蛔⒁庹伊藱C(jī)會(huì)逃了出去。
我“關(guān)羽”也不是沒(méi)有辦法嘀!我又想了個(gè)辦法。
我趁爸爸在燒飯的.時(shí)候，準(zhǔn)備找一個(gè)機(jī)會(huì)偷偷地拿走糖盒，我手一伸，沒(méi)拿到，再伸，又沒(méi)拿到，再伸一次，竟然碰到了爸爸的手，我連忙逃跑。爸爸說(shuō)：“竟然想偷糖吃，有我在，你休想拿到�！�
第三次，我趁爸爸媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，準(zhǔn)備開(kāi)始偷糖計(jì)劃，心想“這次可以放開(kāi)肚皮吃糖了�！蔽逸p而易舉地就拿到糖了，津津有味地坐在沙發(fā)上吃了起來(lái)�！斑@次吃的可真爽啊!”我心想。我肚子已經(jīng)吃了很大很大了，也吃飽了。
這次的偷糖記讓我印象深刻，真是太有趣了。
三年級(jí)敘事作文 篇3
主持人？不就是站在臺(tái)上，拿著寫(xiě)好的臺(tái)詞念一念嘛，還用老師教？今天，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)，來(lái)到了邢周報(bào)組織的“我當(dāng)小小主持人”活動(dòng)。
在課上，史老師首先讓我們觀看了中國(guó)“名嘴”華少主持節(jié)目的視頻，我看了以后大吃一驚，他說(shuō)話(huà)的速度簡(jiǎn)直太快了！老師還教我們練習(xí)氣息和如何正確快速說(shuō)繞口令。
其中讓我印象最深的是配樂(lè)詩(shī)朗誦。就是用三種不同的曲子，來(lái)配《靜夜思》這首詩(shī)。老師叫我們?nèi)齻�(gè)人上臺(tái)朗誦，前兩個(gè)同學(xué)的音樂(lè)都是比較歡快的，朗誦起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是到我朗誦的時(shí)候，老師放了一首比較憂(yōu)傷的.音樂(lè)，我想這應(yīng)該把傷心的感情讀出來(lái)，朗誦完后，老師還夸我朗誦的好，得到老師的表?yè)P(yáng)，我真開(kāi)心。老師又讓我們重念了一遍，這次我念的比上一次更好了。
我終于明白了！當(dāng)一名優(yōu)秀的主持人是多么的不簡(jiǎn)單啊！不只是把臺(tái)詞念一念就可以了，還要根據(jù)環(huán)境、背景等很多因素，通過(guò)語(yǔ)言有感情的表達(dá)出來(lái)。通過(guò)這堂課，不但讓我改掉了發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的毛病，還讓我找到了自信心，以后上臺(tái)演講發(fā)言我再也不會(huì)膽怯了！
三年級(jí)敘事作文 篇4
我快要升入三年級(jí)了，媽媽覺(jué)得我應(yīng)該有一臺(tái)屬于自己的電腦了，假期里，媽媽給我買(mǎi)了一臺(tái)“讀書(shū)郎p26學(xué)生電腦”。我對(duì)這臺(tái)電腦愛(ài)不釋手。
打開(kāi)電腦，里面的顯示屏是9英寸的高清液晶屏，不大不小的鍵盤(pán)上的按鍵正好有我的大拇指般大小，用起來(lái)很舒服。啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，一朵美麗的`水花出現(xiàn)在電腦上，接下來(lái)出現(xiàn)了桌面，里面的內(nèi)容特別多：有“語(yǔ)文”、“數(shù)學(xué)”“教育應(yīng)用‘……打開(kāi)”語(yǔ)文“，里面有“語(yǔ)文試卷”，“輕松作文”……
當(dāng)你忙完了一天的學(xué)習(xí)，打開(kāi)“教育應(yīng)用”，里面有好多智力游戲，比如：“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”、“逃出五指山”……你可能會(huì)當(dāng)心我們會(huì)玩游戲上癮吧，告訴你吧，“夢(mèng)幻農(nóng)場(chǎng)”里只有澆水和施肥，我們要做一些題，用智力才有收獲，不像大人用的電腦可以不勞而獲。
我的學(xué)習(xí)很多都可以用電腦來(lái)完成。媽媽也省出了不少時(shí)間可以做自己的事了。
有一次，我睡午覺(jué)時(shí)媽媽打開(kāi)我的電腦玩起了游戲，我睡醒后才發(fā)現(xiàn)電腦被動(dòng)過(guò)，我知道媽媽也愛(ài)上了我的電腦。
有了電腦，媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)了。
三年級(jí)敘事作文 篇5
一天，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你什么都不會(huì)，要不學(xué)個(gè)自行車(chē)吧！”“但家里沒(méi)有自行車(chē)呀，怎么辦呢？”我說(shuō)著，爸爸突然說(shuō)：“那就買(mǎi)一輛吧�！蔽覙�(lè)得咧開(kāi)了嘴大叫：“好呀，好呀！”
沒(méi)過(guò)幾天，一輛漂漂亮亮的自行車(chē)就到了，我開(kāi)開(kāi)心心地叫爸爸教我學(xué)自行車(chē)。
我們一起去了寬敞的`地方練習(xí)，一開(kāi)始，我不敢上車(chē)，因?yàn)檐?chē)頭左搖右晃，實(shí)在是太難駕馭了。爸爸扶著我的后座架，我就在前面心驚膽戰(zhàn)地踩著，我緊張地懇求爸爸：“千萬(wàn)別松手，千萬(wàn)別松手呀！”我的心里很著急，腳底也出了一層汗，果然是越急越容易出錯(cuò)呀，一不小心我撞倒了圍墻，幸好爸爸及時(shí)扶住了我：“小心點(diǎn)，要控制好方向呀。”
后來(lái)爸爸興奮地告訴我，說(shuō)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。我有點(diǎn)納悶地說(shuō)：“你松手了嗎？”爸爸的語(yǔ)氣顯得很高興，他眼神閃著光：“是呀，我之前松了手，你還在騎呢�！蔽业男睦飫e提有多高興了，回到家的時(shí)候，我得意地對(duì)全家人宣布：“我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)?yán)�！”全家人�?tīng)了，直夸我厲害。
在這里，我想說(shuō)，你想要做好一件事情，堅(jiān)決不能半途放棄呀，不放棄就是勝利，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了自己的怯懦。
三年級(jí)敘事作文 篇6
下午，美術(shù)老師來(lái)到班上說(shuō)：“組長(zhǎng)把美術(shù)本收一下，我要統(tǒng)計(jì)星數(shù)，沒(méi)帶的全部為零分�！薄安粫�(huì)吧!我的美術(shù)本沒(méi)帶呀，我最喜歡的美術(shù)就成了零分了。”我喊到，“唉，誰(shuí)讓你不帶的�！睏罹霸絿@了一口氣，“今天就有美術(shù)課，你怎么就忘了呢?”金菲也在旁邊說(shuō)到。
過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“我喊到誰(shuí)，誰(shuí)就要站起來(lái)，給我看一看�！碑�(dāng)喊到我名字的時(shí)候，我慢慢吞吞地站起來(lái)，面無(wú)表情，但心里非常提心吊膽，就如同第一次坐羊皮筏子一樣膽戰(zhàn)心驚。
當(dāng)老師看到有不少同學(xué)美術(shù)本沒(méi)帶，就說(shuō)到美術(shù)作業(yè)由占期末成績(jī)的.百分之50改為百分之20，課堂表現(xiàn)占百分之50，考試成績(jī)占期末成績(jī)的百分之30。
總算不會(huì)是零分了，今天終于躲過(guò)了一劫，下次還是老老實(shí)實(shí)地把本子帶齊吧!
三年級(jí)敘事作文 篇7
“女兒，快過(guò)來(lái)看看這道題是平移還是旋轉(zhuǎn)?”媽媽問(wèn)，我一看是一個(gè)算盤(pán)，于是不假思索地說(shuō)：“算盤(pán)是旋轉(zhuǎn)的，我玩時(shí)可以把珠子不停地轉(zhuǎn)動(dòng)!”媽媽聽(tīng)了卻說(shuō)是平移的，說(shuō)到平移的算盤(pán)勾起了媽媽無(wú)限的回憶。
記得媽媽小時(shí)候家里有個(gè)大算盤(pán)，那可是外公的“寶貝”，“寶貝”的邊框是用木頭做的.，長(zhǎng)約40厘米，寬約18厘米，一共有13串珠子，中間用木頭隔開(kāi)，上層的每個(gè)珠子代表5，下層的每一個(gè)珠子代表1，下層是4時(shí)，還要加1，就要“舍四進(jìn)五”，也就是下面的珠子全退了，進(jìn)上層的珠子，當(dāng)珠子滿(mǎn)了還要加時(shí)，就要前進(jìn)一位了，算盤(pán)從右到左分別是：個(gè)位、十位、百位、千位......
有一次清晨，天才蒙蒙亮，媽媽被一陣“咔咔”的聲音吵醒了，這是什么聲音呢?媽媽好奇地起床一看，原來(lái)是勤勞的外公在用算盤(pán)計(jì)算呢，只見(jiàn)成山的帳本被算盤(pán)一本一本地吃了，又不知道過(guò)了多久，清晨“咔咔”的聲音變成了“嘀嘀嘀”，原來(lái)是外公用起了計(jì)算器。
媽媽一邊回憶一邊在電腦前敲打著她的鍵盤(pán)，我一看樂(lè)了，“媽媽?zhuān)瑫r(shí)代在進(jìn)步呀!現(xiàn)在不是‘咔咔’也不是‘嘀嘀嘀’，而是‘噠噠噠噠’，你看你不是正在用電腦計(jì)算著你的報(bào)表嗎?我一看恍然大悟，果真是這樣的，“你這小家伙倒是機(jī)靈，你說(shuō)將來(lái)我們的生活是怎樣的呢?到時(shí)候我們又是用什么來(lái)計(jì)算呢?”“那還用說(shuō)嗎?一定是越來(lái)越先進(jìn)嘛!”我們說(shuō)著說(shuō)著開(kāi)心地笑了!
三年級(jí)敘事作文 篇8
這一天是六月一日星期六正好又是我的生日，天氣晴朗，我和雷雷、媽媽、阿姨、爸爸一起去公園玩，我們坐在車(chē)上，我第一個(gè)上車(chē)，看到一個(gè)位子，雷雷突然拉著我，說(shuō)：“你休想搶到那個(gè)位子�！蔽艺f(shuō)：“那我們就來(lái)比一下？”雷雷說(shuō)：“好！”然后我第一個(gè)坐到了位子上，雷雷說(shuō)：“你讓開(kāi)，這是我先看到的�！蔽艺f(shuō)：“這是我先坐上來(lái)的。”為了一個(gè)座位，我們就吵了起來(lái)誰(shuí)也不理誰(shuí)。
下了車(chē)，我們倆又和好了。
我們進(jìn)了公園，先去畫(huà)畫(huà)，然后玩碰碰車(chē)。因?yàn)�，我先到那里，果然只剩下一個(gè)名額了，可是我和雷雷都想坐，突然阿姨說(shuō)：“你們不準(zhǔn)吵架，還有雷雷是男生，因該讓女生�！彼懿磺樵傅恼f(shuō)：“你先進(jìn)去吧�！蔽艺f(shuō)了一聲：“謝謝！”
然后我們又去座摩天輪，我和雷雷一起坐上了一個(gè)黃色的摩天輪，我們坐完摩天輪，我們坐完摩天輪了，這一上午就這樣過(guò)去了。
媽媽和阿姨看了看鐘表：“哇”12點(diǎn)40分了，媽媽問(wèn)我們想吃點(diǎn)什么？我和雷雷說(shuō)：“隨便什么都可以。”爸爸突然提議道：“我們?nèi)コ园屠妪埼r。”我們異口同聲的說(shuō)：“好”。媽媽說(shuō)：“正好巴厘龍蝦就在附近，我們可以走路過(guò)去，不用坐車(chē)�！蔽覀円粫�(huì)就到了，我們到外面就聞到了香味，我們走進(jìn)去，坐到餐桌上，開(kāi)始點(diǎn)菜，過(guò)了一會(huì)龍蝦和飯菜都上來(lái)了，我們津津有味的吃著香噴噴的龍蝦和飯菜。
我們吃飽了，喝足了，才又開(kāi)始上路。
我們坐車(chē)來(lái)到了奧山，來(lái)到表演的地方，我和雷雷都很想表演，就問(wèn)店主：“我們能不能上去表演？”店主說(shuō)：“可以。”我們異口同聲的叫：“yes，太好了！”到我們上臺(tái)表演了，我和他一起跳拉丁舞，我們跳完拉丁舞，下面鼓起熱烈的掌聲，我和雷雷看到了，都覺(jué)得今天好開(kāi)心，好高興，好興奮，還好光榮啊！
今天真開(kāi)心啊！
我們又去打地鼠的位置，先開(kāi)始我們一人玩一盤(pán)，先開(kāi)始我好幾次都沒(méi)有打到，但到了后來(lái)，玩一盤(pán)打兩個(gè)，最后我們來(lái)比誰(shuí)打的多，我打了36個(gè)，雷雷也打了36個(gè)，我們倆看到是一樣多的.，都不服氣，說(shuō)：“我們還要玩，今天不分個(gè)勝負(fù)不回家。”但媽媽阿姨說(shuō)：“我們不能再玩了，我們還要去水上漂游和劃船、看電影、吃飯呢！”
我們只好不情愿的去玩水上漂游，我先進(jìn)去，在里面滾來(lái)滾去的，到處走，這比打地鼠好玩多了，我一共玩了3個(gè)小時(shí)。雷雷因?yàn)楸任襾?lái)晚了，因?yàn)槲覀冞�要繼續(xù)趕路，所以他比我少玩1個(gè)小時(shí)。
我們又去玩劃船，我到劃船的位置，先坐了上去劃了起來(lái)，好好玩啊！我在想他們?cè)趺催�不來(lái)呢？不久看到他們過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“你們?cè)趺催@么半天才來(lái)？”媽媽說(shuō)：“雷雷又去打了幾個(gè)地鼠�！迸叮≡瓉�(lái)是這樣。
我們又去看捉妖記，看完之后我們又去自助餐廳吃飯。
吃完了飯，我們戀戀不舍地離開(kāi)了，下次六月一日過(guò)生日還要這樣玩，好開(kāi)心�。�
三年級(jí)敘事作文 篇9
元旦節(jié)快要到了,為了迎接它的到來(lái),我們學(xué)校按計(jì)劃定于今天下午舉行慶祝元旦的活動(dòng)——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“活力舞吧”健身大賽。
下午兩節(jié)課下，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了操場(chǎng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹陌才畔�，坐在了指定的位置，每個(gè)班的紀(jì)律都非常好，沒(méi)有大聲的喧嘩。
比賽就要開(kāi)始了，所有的'評(píng)委都坐在了主席臺(tái)上。主持人宣讀了比賽的規(guī)則和相關(guān)要求后宣布：“比賽正式開(kāi)始！”于是，所有的參賽老師都踩上了跳跳球，一下接一下地跳了起來(lái)，他們?cè)教接芯�。全校的學(xué)生都在為老師們歡呼，為老師們加油，老師們也不“負(fù)”我們的期望，他們?cè)教接袆�。跳了好長(zhǎng)時(shí)間才偶爾有一兩位老師從球上掉下來(lái)。接著，竟然有一位老師拿起了一根繩子跳了起來(lái)。那位老師跳得可棒了，這一招更是不鳴則已，一鳴驚人……
比賽進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)有結(jié)束，老師們比得是天昏地暗，我們的心情也越來(lái)越緊張，同學(xué)們的歡呼聲，加油聲越來(lái)越響，比賽進(jìn)入了高潮。有些老師實(shí)在是跳得太累了，就自動(dòng)放棄了比賽，可是還有些老師精神狀態(tài)卻更好了。再看看作為觀眾的我們，不少人卻累得不輕，雖然我們沒(méi)有跳，但是不停地為老師們吶喊加油這也不是一件輕松的活兒，大家的嗓子都快干了……比賽在繼續(xù)，同學(xué)們的吶喊仍然是一聲高過(guò)一聲。正在我們繼續(xù)為老師們吶喊助威之時(shí)，剛才跳繩的那位老師花樣可真是多呀——居然能間隙性地平穩(wěn)站在跳跳球上而不落下。頓時(shí)，場(chǎng)下的掌聲如雷聲轟鳴、山崩地裂，整個(gè)比賽場(chǎng)地人喧馬嘶……
比賽一直進(jìn)行到天黑，好容易終于有了結(jié)果。最后，主持人宣讀了比賽結(jié)果并為獲獎(jiǎng)的老師頒了獎(jiǎng)。盡管我們的老師沒(méi)能取得很好的名次，但是我們的心情卻同樣喜悅。真希望這樣的活動(dòng)能更多些。
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