敘事作文通用（6篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
一天，小兔去外面散步，看見烏龜也和一個朋友一邊聊天，一邊散步。小兔走上去對烏龜說：“烏龜，你明天跟我一起到森林里進行兩百米賽跑，記住，比賽時間是下午一點！”烏龜心里直發(fā)抖，可是又有朋友在場，不得不答應下來。
到了第二天下午一點，烏龜竟然提前來到了森林廣場。瞧，他還穿著一件黑色的外衣，戴著一副眼鏡。可小兔呢？卻在一點零兩分才出現在賽場。
比賽開始了，小兔橫沖直撞，跑了一百米，遇見了貓兄弟，小兔趕緊停了下來，問貓兄弟有什么事情。誰知貓兄弟想讓小兔去他新開的游戲店玩，說什么店是新開的，希望小兔免費去玩，順便捧捧場。小兔同意了，居然把比賽德文事情忘得一干二凈。等小兔想起這件要事時，烏龜已經到達終點了。
最后，烏龜再次捧起了屬于自己的'冠軍獎杯。而小兔呢，氣沖沖地走了。
敘事作文 篇2
在某個陽光明媚的午后，或某個深沉寧靜的夜晚，我常常想，在未來的人生路，如果我們一直以這樣恰好的`距離，不遠不近的距離走下去，也不失為一種美好�！难�
懷揣著這句話的初衷，我一直這樣努力著。
想和你保持這樣的距離，不僅是因為一切皆有度，還因為距離產生美。
更何況，我總覺得我們的年齡還不夠大，還不足以到談婚論嫁的地步，還不足以真真正正可以明目張膽地談戀愛。因為毛爺爺他老人家曾經說過，不以結婚為目的的談戀愛都是耍流氓。
我想，在這個年齡段里，我們都有自己真正要做的事。如果做不好，相信未來的我們也不會原諒自己。
我們的翅膀還在成長，我不想在它還沒長成熟的時候，就輕易將它折斷。我們是有智慧的高級動物，我們應該用理智去克服感性。
還有，我不想將我這時的花骨朵呈給你看。等我也真正盛放的時候，再將最美的花香獻給你。
那時，才是真正的沒有遺憾，也沒有后悔。
敘事作文 篇3
還記得那個實習老師趙老師么？他走了，不知道去了哪里，同學們不知道，有的老師們也不知道……
我們學校正月十六下午開學，我正月十五的時候從老家趕回來，學校就在我家附近。這里的道路很少。趙老師他去學校辦了辭職手續(xù)，因為實習期已到，他要離開，他和朋友們一起去辦了手續(xù)，走在從學校到街里去的路上，而我剛好也經過，一見到他，我就特別開心，等我“趙老師”還沒有喊出口，他就叫住了我�！榜R同學，去哪里啦？元宵節(jié)快樂，我買了棒棒糖，給你分些，你不是最愛吃糖了么？咦，才不到一個月沒見你就長胖了？”“元宵節(jié)快樂，我哪里胖了么？我的身材很好的�！薄翱扉_學了，你東西都準備了嗎？”“恩，都弄好了。喲，你換了新發(fā)型�。 薄皩�，那就好，帥嗎？”“帥，趙老師在我的心里面最帥了�！薄澳憔蜕儇氉炝四��！薄澳愫团笥殉鋈ネ婷矗磕俏也淮驍_了，先走了�！薄岸�，那好吧，再見�！熬瓦@樣我們都走了，就這樣錯過了，其實我本想要他手機號的，可見他朋友在那，便也就沒吭聲了，心里就想著等到了學校再要，于是便安心地去學校了。
到校的第一天，按周一課表上課，正好上午第四節(jié)是體育課，我便滿懷期待的去上體育課，可結果卻讓我大吃一驚，“我們的體育老師換了人�！薄芭�？是嗎？”“大家好，我姓李，也是你們的`體育老師，希望以后和大家好好相處，這一節(jié)我們蛙跳。好，現在開始�！薄斑@是什么老師么？剛來學校第一天就蛙跳。“”就是�！�
我的心好冷，并不是由于老師讓蛙跳，而是沒有見到趙老師，我想哭，可我并沒有表現出來，等中午放學回家，我跑回房間，心里只感覺特別失落，空了一塊，是的，他走了，就這樣走了，我連他的手機號也沒有留下。
不知道以后的我要怎么面對沒有他的體育課，也許以后的體育課我不會再像往日那般歡聲笑語了，在以前的體育課上，趙老師總愛當著全班學生的面開我玩笑，我們這個班，他只記得我一個人的名字，我也總喜歡他叫我馬同學，我也會喜歡他叫。我去我自己沒本事，為什么當時不開口，現在連一個聯系方式也沒有，天下之大，以后又怎么會見面？各自天涯路。不過想起來，趙老師為什么不說，他一說我一定會讓他留個電話的。
人總要面對現實，現實就是他走了，沒有留下任何預兆，可我只懷念和他在一起的日子，他沒有對我說，也許是怕我多想。
我想，他會回來的，也許他明天就回來，也許他再也不會回來，可我仍懷著希望等他回來，等他回來叫我馬同學……
敘事作文 篇4
我感冒了，很難受，渾身都是燙的，腦袋很暈，迷迷糊糊地，很想睡覺。而且很冷，我躺在床上，閉著眼睛，不知不覺就睡了。夢中，我也感到十分不適，頭很痛，身體太熱太燙了，感覺就想要燒起。可我一掀起被子，一種從未有過的寒冷就向我襲來，滲入我的心中，心都凍結了，渾身都起了雞皮疙瘩，這樣冷也不是熱也不是，讓我痛苦不堪。
我忍著寒冷坐了起來，出去拿藥，上一次生病的時候，還有要沒吃完，我可以把那些藥拿來吃我翻了半天才把藥找出來。找到藥，我想找到了救命靈丹似的，趕緊就吞了下去。過了一會兒，冒出了一身冷汗，我就舒服多了。
本以為這樣就好了可沒想到到了晚上我的身體又開始發(fā)熱了。還比早上更難受，這次肚子里也很不舒服里面翻江倒海的，許久之后我感覺這股力量正往上前進，我馬上坐了起來，跑了出去拿起一個杯子就往前放，嘩啦嘩啦就是一陣嘔吐。那感覺真是難受極了。我也不在床上睡了，那里面太燙了。
一整晚我都沒睡好，早上一起來，我就趕緊去打針了這要是不打那就真的要“死”了。打針的`時候，我也很難受，早上起來什么也沒吃，這么難受了，還能吃得下什么呢？不過打完后我就好多了。
現在想想，感冒發(fā)燒可真難受，我這次發(fā)燒距離上次才6天呢！太可怕了，如果每次都這樣，我不完蛋了?看來有個健康的身體才是最重要的，我以后一定要好好保護自己的身體。
敘事作文 篇5
上周帶我的女兒“竹子”去上思維繪畫課，課上老師教她用超輕粘土做了一個七星瓢蟲�！爸褡印币幌伦泳拖矚g上了這個“超輕粘土”。它比軟陶柔軟，比橡皮泥干爽。尤其是晾干以后就像海綿一樣輕。就好的就是它的塑形能力很強還不易開裂。
看女兒這樣喜歡回家后我就上網給她拍了一套24色的超輕粘土，還買了一本如何操作的圖冊《第一次玩粘土》。收到這個禮物后“竹子”可真是愛不釋手，每天放學回家寫完作業(yè)就拉著我和她一起玩粘土。每天我們都會創(chuàng)作出幾樣不同的'作品�？粗郎系淖髌芬患龆�，還真有種成就感呢！
通過這幾天和“竹子”一起玩粘土，我真覺得這是個益智的好游戲。不僅可以鍛煉孩子的手眼協調能力、色彩搭配、創(chuàng)造能力、動手能力等，更是一個培養(yǎng)性情的好途徑。每個孩子都有一個五彩的夢，請有興趣的同學也來一起把夢想變?yōu)楝F實吧！
敘事作文 篇6
有一次，我去上學，走著走著天空飄起了雨點，越下越大。我卻什么都沒帶，只好冒雨向學校沖去。
在路上，碰到了老師，老師見我被淋成那樣，連忙脫下了她自己身上的雨衣對我書：“小明穿上。”“老師還是您穿吧1您淋壞了身子怎么給我們上課呀？”我恭敬地對老師說�！澳悄懔軌牧松碜釉趺瓷险n?”老師和藹地對說�！皼]事我跑得動，能沖到學校�！蔽掖鸬��？衫蠋焾猿纸o我穿，我只好收下了老師的“心意”——把雨衣穿了上去。我們在雨里走著，我穿著雨衣一滴雨也沒淋到，可老師卻被那可惡的雨滴淋得全身濕透了。老師低著頭，一邊走一邊擦著臉上的`雨珠，我被感動了，對老師說：“老師還是您穿吧�！崩蠋焻s和藹地說：“沒事�！蔽铱吹嚼蠋熌且呀洷涣軡竦纳碜�，我的淚水奪眶而出。
突然老師覺得自己沒有淋在尉里，往上一看原來是一位五年級大姐姐為老師撐著雨傘。我們三個就走著。
至今我也沒有把這件事情忘記。雖然只是一會兒，但我卻懂得了人與人之間要互相幫助，互相謙讓。我會向她們學習，我也更不會忘記她們那種品德。
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