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敘事的作文經(jīng)典(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
記得十幾天前我去軍事夏令營(yíng)的時(shí)候，看過(guò)的一部電影《猛龍》里說(shuō)過(guò)這樣的話：“時(shí)間一長(zhǎng)，連自己也會(huì)被自己騙了�！� 確實(shí)如此，人經(jīng)常用謊言來(lái)欺騙自己，有些是刻意的，有些是因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在太長(zhǎng)，淡忘了。問(wèn)世間究竟有沒(méi)有絕對(duì)的真實(shí)？有！那就是生命和時(shí)間。
一個(gè)人用他的生命度過(guò)一生，可能充實(shí)，可能虛無(wú)，但人至少懂得珍惜自己的生命，除了那些無(wú)奈的人之外。但是人類是否去珍惜其它真實(shí)的生命呢？ 在人類貪婪的眼中，一切生物的命隨時(shí)都有變得虛假的可能。說(shuō)得比較難聽(tīng)，就是不把其它生命體當(dāng)做活物來(lái)對(duì)待。仿佛這浩瀚的宇宙中，只有人類是霸主，只有人類的生命才是真的高貴，才是絕對(duì)的真實(shí)。
有些人把動(dòng)物當(dāng)成一些所謂的衣飾，豹皮、狐皮等，為了發(fā)財(cái)，就算是老虎皮、大象牙都會(huì)去扒起來(lái)，拔下來(lái)！人以為自己就是世上最大的，有了貂皮大衣就地位顯赫。如果這世界上有神，就讓宙斯處罰這些人吧！扒過(guò)動(dòng)物皮的，讓動(dòng)物扒他（她）的皮來(lái)穿，吃過(guò)動(dòng)物肉的（珍禽異獸，如青蛙、老虎、鳥(niǎo)等）尤其是珍希動(dòng)物，輕則為動(dòng)物做植樹(shù)造林的好事，重則被動(dòng)物分尸！ 人為什么總是不能牢記教訓(xùn)呢？桌上的菜，非珍禽異獸不可嗎？家禽家畜怎么吃我不管，為什么要追著潮流換口味呢？身上的衣飾，非獸皮不可嗎？其它材料做的.衣服就不能穿了？還有樹(shù)木，還有…… 人，騙自己已經(jīng)夠多了，清醒一下吧！騙得了什么也騙不了生命，生命是偉大的，是沒(méi)有上下之分的！請(qǐng)那些人尊重一下世間萬(wàn)物的生命吧！
如果有一天，有一個(gè)外星種族侵略地球，在它們眼里，我們就好似低等的生命體，你們希望它們?nèi)绾螌?duì)待呢？ 絕對(duì)的真實(shí)，是生命。 時(shí)間即使催殘生命，也無(wú)法破壞永恒流傳的真實(shí)。
敘事的作文 篇2
每個(gè)人的心中，都有著自己那份美美的回憶，我也不例外…
剛踏入初中校園的那一刻，我很迷茫，也很彷徨，對(duì)新的事物和環(huán)境感到“窒息”。這里有新的老師，新的同學(xué)，新的陌生環(huán)境，使我的性格逐漸變得內(nèi)向起來(lái)，我不再像小學(xué)那時(shí)一樣，主動(dòng)去找同學(xué)玩兒，而是天天躲在自己心中的“小屋”里，孤自忍受寂寞…直到有一天，班里新來(lái)了一位班主任，她姓張，叫張心老師，經(jīng)過(guò)她一學(xué)期耐心的幫助，才使得我打開(kāi)心中的那扇門…
記得有一天，因?yàn)榘疽勾蛴螒�，早上太�?yáng)曬到屁股才起來(lái)，被媽媽罵了一頓，使得我心情十分低落…去學(xué)校的路上，一直抱怨著…天公不作美，到公交站還挨淋了一場(chǎng)雨，鞋子都濕了，我心情更低落了，怨天怨地，心里充滿了各種爽…到了學(xué)校之后，我匆忙的趕赴教室，但是沒(méi)來(lái)得急，上課鈴聲嘀嘀嘀的響著…一到教室的門口，就看到張老師在講臺(tái)上向?qū)W生們問(wèn)好，這是準(zhǔn)備上課的節(jié)奏啊!完了，我知道自己已經(jīng)遲到了，低著頭，不敢面對(duì)老師，低聲下氣的打了聲：“報(bào)告!”張老師便問(wèn)起我：“這位同學(xué)，今天你為什么遲到?”我：“是因?yàn)榻裉臁?老師：“好了同學(xué)，你不要再說(shuō)了，老師已經(jīng)知道了，進(jìn)來(lái)吧，下次注意點(diǎn)就可以了”我提著濕答答的鞋子，輕快的跑到自己的座位，準(zhǔn)備開(kāi)始上課～這時(shí)候，張老師好像看到了我濕答答的鞋子，便問(wèn)我：“這位同學(xué)，你的鞋子濕了，就不要再穿了，等天晴，老師幫你拿去洗和曬，你先跟我去辦公室換一雙鞋吧…”我萬(wàn)分震驚!頓時(shí)懷疑人生!世界上竟然有這么好的老師?我懷著半信半疑的心來(lái)到了辦公室…張老師：“同學(xué)，坐吧，老師給你換一雙新鞋子�！闭f(shuō)完，老師便拆開(kāi)一盒嶄新的鞋盒，把鞋子提出來(lái)，用醋把我腳上的水擦掉，給我穿上了這雙鞋…這時(shí)候，一位老師經(jīng)過(guò)，便說(shuō)：“張老師，這是你的`兒子啊?這雙新鞋很適合的嘛”張老師回道：“父母買給孩子的鞋，哪有不合適的”邊說(shuō)邊幫我系鞋帶…張老師：“同學(xué)，好了，回去上課吧!”說(shuō)完，老師便拿起課本，回到教室上課～老師講課很認(rèn)真，半天下來(lái)，教會(huì)了我很多新的知識(shí)，同學(xué)們也津津有味地聽(tīng)著，也學(xué)了不少東西!直到放學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)男孩跑過(guò)來(lái)教室，對(duì)著張老師就叫：“媽!今天是我特意來(lái)學(xué)�？纯茨o我買的新的鞋子的，這雙鞋子是我最喜歡的了，做夢(mèng)的時(shí)候都想得到，媽!給我看看嘛…”我心頭一涼…低頭看了看這雙新鞋子，正準(zhǔn)備脫下來(lái)，還給老師…沒(méi)想到老師和他兒子說(shuō)：“李陽(yáng)，你的那雙鞋子，媽今天沒(méi)給你買，改天我們?cè)偃ベI吧!好了，放學(xué)時(shí)間到了，我們回家了!”男孩低著頭，皺著眉頭，不情愿的被老師牽著離開(kāi)了…我看了看這雙鞋，似乎回到了從前，沒(méi)有繼母那時(shí)候，媽媽和老師一樣對(duì)我這么好…然后，我獨(dú)自躲到角落里，哭了起來(lái)…
第二天，老師來(lái)上課，我正打算把鞋子還給老師，沒(méi)想到老師盡然說(shuō)：“你是我的學(xué)生，師生情嘛，這雙鞋就當(dāng)是老師送你的，好好學(xué)習(xí)吧!”我拿著鞋子，堅(jiān)持還給老師，說(shuō)我3不要…老師也沒(méi)講什么，就說(shuō)了一句：“你不要老師可丟了哦，反正沒(méi)人要…”我也無(wú)話可說(shuō)，只有收下這雙鞋子…從這以后，老師被調(diào)去別的學(xué)校了，但是這雙鞋子依然陪伴我過(guò)了整個(gè)初中，鞋子還好好的，只是我腳大了，穿不了了…
于是，這雙鞋子就堆在我家的角落里，成為了那份屬于我的回憶，每次不開(kāi)心的時(shí)候，看到這雙鞋，心中自然有點(diǎn)兒安慰…讓我相信這個(gè)世界上，善良的人很多…在此，祝老師事業(yè)蒸蒸日上，身體健康，家庭幸福美滿…
敘事的作文 篇3
“鈴鈴鈴------”下課鈴響了，我想起上午發(fā)生的事，不由得嘆了一口氣。
“呀，王淑琪，你考了多少？”后桌笑臉盈盈地對(duì)我道。不用說(shuō)，她考的一定很好，我不由得捏了捏卷子�！翱嫉牟缓谩！蔽覑瀽灥鼗卮穑胫谴蟠蟮摹�66”，我不由得輕嘆了口氣�！罢f(shuō)一下又不會(huì)死嗎，你到底考了多少？”后桌依然鍥而不舍地問(wèn)。我被她拷問(wèn)得煩了，沖她大吼了一句：“你煩不煩呀，一個(gè)女生家的怎么這么死纏爛打的，稍停一會(huì)兒不行�。 闭f(shuō)完，氣呼呼地轉(zhuǎn)過(guò)頭去不理她了。我聽(tīng)著后面安靜了，不由得又后悔起來(lái)。但我轉(zhuǎn)念又想，這件事是她引起的，也不怪我吧。于是，我們就一直冷戰(zhàn)到現(xiàn)在。
可我又仔細(xì)想了一下，她又不是故意的'，她也只是單純地想知道我的分?jǐn)?shù)罷了，可我卻這么兇的吼她，如果我是她，心里一定也是非常難過(guò)和傷心吧，就像她說(shuō)的，就算把分?jǐn)?shù)告訴她也不是什么難事，說(shuō)不定她還可以幫我看一下錯(cuò)題呢。想到這，我思路就明確了，想跟她道歉，卻又不知道怎么開(kāi)口。忽然，一個(gè)人輕輕拍了一下我的肩膀，我回頭一看，是她�！皩�(duì)不起�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)，隨即我們又一起笑了起來(lái)。“對(duì)不起，我不知道你考的有點(diǎn)差，要不然我就不問(wèn)了。”她有些不好意思地說(shuō)。“該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我，我不該這么吼你，還對(duì)你態(tài)度那么不好，對(duì)不起�！蔽乙策B忙道歉�！澳阏f(shuō)你倆這黃花大姑娘的，有啥不好意思的，和好了不就完了，在這扭捏什么呀！”同桌好像聽(tīng)的不耐煩了，插嘴道。“沒(méi)你的事，一邊玩去。”說(shuō)完，我們都笑了。
誤會(huì)會(huì)變成兩人之間的一層隔膜，但它比紙還要薄，其實(shí)一句對(duì)不起、一句解釋的話、一個(gè)微笑都會(huì)將它打碎。這就是朋友之間的相處之道，一個(gè)簡(jiǎn)單至極的道理，但看你能不能做到。
敘事的作文 篇4
“媽，您消停一下吧！”
“我，我……”常大媽話還沒(méi)出口，電話已經(jīng)變成盲音，嘟嘟的聲音炸痛了耳膜。常大媽的手顫抖著，緩緩地放下電話，抹一把眼淚，一張凄苦的老臉浮在鏡子上。她拿過(guò)鏡子，并不看鏡子里的自己，而是翻過(guò)來(lái)端詳鏡面背后的照片。
照片上的男人含笑望著她，她嘆息一聲：“你倒好，先走了，留了我，活受罪！兒子不準(zhǔn)我兩行兩坐，要么我嫁出去，要么就不再提這事。其實(shí)我一個(gè)也看不上，哪一個(gè)也沒(méi)有你好。我就是太孤單了，嘴巴閉臭了都沒(méi)人講一句話！”常大媽對(duì)著照片上的人說(shuō)話，淚水吧嗒吧嗒地墜在衣襟上。黑白照片上的人不管常大媽是哭還是笑，嘴角隱隱浮著點(diǎn)點(diǎn)笑意。常大媽抹著淚又嘆息一聲：“你個(gè)死鬼，還笑得出來(lái)！”
老伴去世五年多了，突發(fā)腦溢血，一句話都沒(méi)留下，撒手走了。兒子常成和媳婦從廣東回來(lái)，辦了后事又離開(kāi)了。年輕人有自己的事，沒(méi)有時(shí)間陪伴常大媽。
鄰村的老表姐來(lái)看常大媽，看她病怏怏的，嘆息一聲：“你還是找個(gè)伴兒吧，兒孫滿堂不如半路夫妻��！”老表姐悄悄在她耳邊說(shuō)，“老街的唐老漢想找個(gè)老伴，他老婆去世兩年了�？瓷夏懔�，讓我來(lái)問(wèn)問(wèn)你，你覺(jué)得如何？”常大媽是認(rèn)得唐老漢的，身板好，人也和氣。老表姐又說(shuō)：“常成爸都死了那么多年了，你也盡心守了，夠了！”常大媽撲簌簌淚流不止，好一會(huì)才說(shuō)：“我還是問(wèn)問(wèn)常成吧！”
晚上，常大媽給兒子打電話，兒子無(wú)奈地說(shuō)：“如果您覺(jué)得合適就去吧，這也不是舊社會(huì)，只是不要招到家里來(lái)！”
常大媽聽(tīng)出了兒子話里的意思，她再嫁可以，但得去對(duì)方家里，這意味著這個(gè)家不是她的了。
常大媽答應(yīng)和唐老漢見(jiàn)見(jiàn)面。兩個(gè)同病相憐的人坐在一起，久枯的心漸漸活泛了。常大媽說(shuō)了兒子的意思，唐老漢拍著胸脯說(shuō)：“你才五十五歲，我也還有兩年才六十歲，你跟著我，我們好好過(guò)，還有好多好日子的！”
誰(shuí)知，第二天老表姐又來(lái)家里了，告訴常大媽，昨晚唐老漢家“大鬧天宮”了。唐老漢在城里工作的兒子媳婦得了消息，說(shuō)什么也不同意老父親再娶，說(shuō)要接了唐老漢去城里住，唐老漢不同意。老表姐沒(méi)有說(shuō)難聽(tīng)的話，怕常大媽受不了。其實(shí)唐家兒媳婦的話很刻薄，說(shuō)“那妖婆子克死老公，你也想早點(diǎn)死嗎”，一句話噎得唐老漢說(shuō)不出話來(lái)。
老表姐說(shuō)出唐家要兩行兩坐的想法，常大媽還是想了好幾天，最后打電話問(wèn)兒子。兒子暴跳如雷：“兩行兩坐，不就是不負(fù)責(zé)任的.同居嗎？媽，您的老臉可以不要，我們年輕的怎么在鄉(xiāng)親面前抬得起頭？不行，絕對(duì)不行！”
常大媽一直在思想斗爭(zhēng)，不去唐老漢家。唐老漢卻三天兩頭地來(lái)，給她帶件衣服、圍巾或者花花綠綠的糖果。常大媽覺(jué)得唐老漢心地寬厚、善良，值得托付，最終還是跟唐老漢過(guò)了一段日子，只是沒(méi)多久又回了自己家。她沒(méi)有說(shuō)唐老漢和他那兒子媳婦什么話，只說(shuō)一個(gè)人的日子過(guò)慣了。常成卻在電話里說(shuō)：“媽，我知道您的委屈，過(guò)年回來(lái)，我找他們理論去！”常大媽就哭了，說(shuō)：“不關(guān)他們的事，我想正大光明地過(guò)日子�！�
最終，唐老漢還是跟常大媽領(lǐng)取了結(jié)婚證，他說(shuō)：“我們就光光明明地過(guò)，年輕的有年輕的世界，我們老的有老的世界�！�
敘事的作文 篇5
字，可以說(shuō)說(shuō)是人生最關(guān)鍵的，字寫好，你的一生也很美好。瞧，快上一年級(jí)的妹妹也正專心致志地“畫”起字來(lái)呢！
她不知時(shí)候開(kāi)始，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我一定要學(xué)寫字�！蔽乙宦�(tīng)，驚訝級(jí)了，這個(gè)7歲的小毛孩居然要學(xué)寫字，太不可思議了，我驚訝地問(wèn)她：“你……你真的要學(xué)寫字？”“沒(méi)錯(cuò)，請(qǐng)你和媽媽當(dāng)我的老師，行嗎？”妹妹堅(jiān)定地回答，“行，OK”。
第二天，由媽媽來(lái)選字，我來(lái)指導(dǎo)。妹妹信心十足地拿出本子，削得尖尖的鉛筆和橡皮擦，挺胸抬頭地坐在椅子上，等指導(dǎo)員（我）來(lái)教她寫字。我走到她面前，說(shuō)了聲：“上課�！泵妹帽渴直磕_地站起來(lái)，彎一下腰，說(shuō)：“葉老師好。”真想一名小學(xué)生呀，我忍不住笑出來(lái)，可以想，當(dāng)老師要嚴(yán)肅，不準(zhǔn)笑。
“好，請(qǐng)坐。今天開(kāi)始上第一節(jié)課，我們要寫‘光’這一個(gè)字，先看老師寫一個(gè)字。這個(gè)‘光’是上下結(jié)構(gòu)……好，先把這個(gè)字寫3個(gè)字。”呼，總算松了一口氣，真渴呀……“老師，好了”妹妹那響亮的聲音打亂了我，“哈哈哈哈哈……”瞧，她把‘光’寫得又胖又難看，活像一只胖毛毛蟲(chóng)，我停止笑聲，耐心地叫她，可她一點(diǎn)寫不好，最終，我的.暴脾氣使了出來(lái)，大叫一聲，她沒(méi)有哭，只是默默地在一邊寫，我走近一看，呦，一年級(jí)能寫出這樣的字，太厲害了，堪稱得上是天才，寫完后，又在一邊畫上一條很苗條的毛毛蟲(chóng)，幽默地說(shuō)：“我給光美容啦！”我笑了笑，沒(méi)說(shuō)什么，但心里很清楚：只要有信心，就一定能成功。
‘畫’字的妹妹真是可愛(ài)，現(xiàn)在可不叫‘畫’字的妹妹了，而叫‘天才小妹’了。
敘事的作文 篇6
我家最近買了個(gè)很大的水族箱。我把臉貼緊在玻璃上往里看,啊,這真是個(gè)美妙的世界。彎彎的“小橋”旁邊有個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)的`“大水車”。
在這美妙的世界里，有一群魚(yú)兒在自由自在的游來(lái)游去，他們是我家的新“成員”——熱帶魚(yú)。以前，
只有和媽媽一起去海洋館，動(dòng)物園，自然博物館見(jiàn)到過(guò)它們。現(xiàn)在可好了他們搬到了我的家里來(lái)了，天天都和我在一起。
當(dāng)然我最喜歡龍魚(yú)，龍魚(yú)是雄性，十分帥身體長(zhǎng)長(zhǎng)的，頭上有角。
經(jīng)過(guò)我和老爺?shù)木恼疹�，小魚(yú)魚(yú)長(zhǎng)大了許多，看著這些小魚(yú)兒茁壯長(zhǎng)大，我心中充滿了驕傲。
敘事的作文 篇7
我本想放棄，在這黑夜中找不到前行的路，但一絲曙光出現(xiàn)，指引著我前行。
記憶中的那個(gè)我對(duì)數(shù)學(xué)充滿興趣。 每次的數(shù)學(xué)作業(yè)都十分認(rèn)真地完成。漸漸的， 我迷失了方向那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，滿是自信的我開(kāi)始提筆答題，刷刷”的便開(kāi)始寫，寫完了之后，便開(kāi)始發(fā)呆。但成績(jī)令我失望。我十分傷心，因?yàn)槲以谧约鹤钜詾榘恋囊豢浦芯顾ち艘货樱瓦B那幾個(gè)比我差那么多的，學(xué)生都考得不錯(cuò)。我只記得那天無(wú)雨，但是陽(yáng)光卻十分刺眼， 空氣十分沉悶。
或許，我錯(cuò)了吧。我可能不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。這可能是讓我回頭的一個(gè)信號(hào)。但我還有一絲不甘，我應(yīng)能獲得更好的成績(jī)。
我猶如浸泡在黑夜中的池塘中，不，應(yīng)該是沼澤地中。讓我無(wú)法逃脫。
我一抬頭使看見(jiàn)了那自己最喜歡的詩(shī)句“長(zhǎng)風(fēng)被浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睍郎系哪且豢毯圩兊迷絹�(lái)越清晰。李白雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)
他的理想，但他不放棄，堅(jiān)信著 的黑夜中曙光的到來(lái)。
是啊!我也不能放棄。海倫，凱勒雖失明，失聰，但她不放棄，最后響徹整個(gè)世界。貝多芬失聰卻依然咬牙堅(jiān)持，他的音樂(lè)之曲響徹力
子無(wú)數(shù)世紀(jì)，相比之下，我這一丁點(diǎn)因難算得了什么?他們雖遭受巨大困難，但他們不放棄。仍向前奔跑。因?yàn)樗麄冎览щy就是他們的'動(dòng)力，不是阻力。他們不會(huì)因此放棄。對(duì)，我也不能放棄!
自己的驕傲讓自己摔了一跤，這或許就是命運(yùn)給予我的一次提醒，讓我知道自己未必是最好、但驕傲一定讓我成為不了最好。此時(shí)有兩條路擺在我面前條溫暖而又不失明媚，另一條曲折又泥濘不坎。我選擇了后者。因?yàn)槲覉?jiān)后信那是通往成功的唯一道路。 是決定命運(yùn)之路。
或許夢(mèng)就該如此，就該如此苦與痛，但是回過(guò)頭一看充滿無(wú)盡的甜。 那是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——困難命運(yùn)就在你手中。
只要不放棄團(tuán)難也會(huì)成為你的
大助力，你也會(huì)迎來(lái)黑夜中的一絲曙光
也許就該如此，但我也不能因此而放棄，畢竟，黑夜中的那一絲曙光仍在我的前方，繼續(xù)指引我前行。
敘事的作文 篇8
秋天到了，公園里開(kāi)滿了五顏六色的菊花，小麗和媽媽到公園去看菊花。
小麗看見(jiàn)身邊這么美麗的菊花，就伸手想摘一朵，媽媽在后面看見(jiàn)了，連忙揮手說(shuō)：“小麗，這些花開(kāi)的這么美，是給大家觀賞的，而不是摘下來(lái)自己看的.，以后要愛(ài)護(hù)這些花草樹(shù)木��！”小麗聽(tīng)了點(diǎn)頭說(shuō)：“媽媽，我知道了。”媽媽高興地笑了。
敘事的作文 篇9
劉吟和鐘駿踏上婚姻教堂的那一刻，她想著如果心愛(ài)的那個(gè)人現(xiàn)在趕來(lái)，那么她會(huì)毫不猶豫的跟離開(kāi)。
禮堂里敲響了婚禮的樂(lè)章，神父說(shuō)著夫妻之間彼此的見(jiàn)證，“鐘駿先生，你是否愿意娶劉吟小姐為妻，并無(wú)論是貧賤與富貴都直到永遠(yuǎn)嗎？”只聽(tīng)見(jiàn)身旁的鐘駿說(shuō)到，“我愿意，”“那么劉吟小姐，你是否愿意嫁鐘駿先生為夫，并無(wú)論是貧賤與富貴都直到永遠(yuǎn)嗎？”“我..我”看著身旁的男人滿心的期待，她不知如何是好。
“她不愿意，”正在她不知該怎么辦時(shí)，聽(tīng)到了心底的那個(gè)聲音出現(xiàn)在耳邊，她忙轉(zhuǎn)身看見(jiàn)億陽(yáng)就在教堂的門口，她不顧一切的沖向心愛(ài)的.那個(gè)人的身旁。
“億陽(yáng)，你終于來(lái)了，我以為你不會(huì)來(lái)了，”“傻瓜，我一定回來(lái)的，我不會(huì)讓你嫁給別人的”億陽(yáng)溫柔的抱著懷里的女人。
“你們?cè)醺疫@樣，來(lái)人，把他給我拿下，劉吟你即將是我的妻子，怎可如此�！辩婒E氣憤的叫著身旁的手下按住億陽(yáng)，自己則拉著劉吟回答神父身邊。
“不，你放開(kāi)我，我不愛(ài)你，我和億陽(yáng)是真心相愛(ài)的，爸媽，你們幫幫我。”劉吟掙扎這哭著轉(zhuǎn)頭喊著自己的父母。
“小吟啊，你本來(lái)就應(yīng)該嫁給鐘駿的，你就別在掙扎了。”劉爸見(jiàn)老婆心軟的樣子，狠心的說(shuō)。
“不，哈哈.哈哈，億陽(yáng)，別了”劉吟突然大笑著看了一眼億陽(yáng)，用盡所有的力量甩開(kāi)鐘駿的手轉(zhuǎn)身撞向墻壁。
“不，吟吟，不要，”億陽(yáng)看見(jiàn)劉吟絕望的眼神，用力掙脫被束縛的雙手，朝著劉吟的方向跑去，可他還是晚了一步，劉吟的身體已從墻壁上慢慢往下滑，臉上已是滿臉鮮血，億陽(yáng)忙接住劉吟欲落的身子。
“億陽(yáng)，我們來(lái)生再續(xù)吧，我好累，想睡一下，”劉吟說(shuō)完手一松，眼睛緊緊的閉起。
“不，吟吟，你不能丟下我一個(gè)人，你怎么可以，”億陽(yáng)抱緊懷里的女人，凄慘的眼淚直流，血和淚混在了一起。
“孩子呀，你怎么可以用這種方法呀，”劉媽后悔的哭著喊道，而鐘駿和劉爸早已被這個(gè)場(chǎng)面嚇住，久久未能反鷹過(guò)來(lái)。
“你們這些兇手，我就算是做鬼也不會(huì)放過(guò)你們，來(lái)世看你們要怎樣補(bǔ)償�！眱|陽(yáng)冷峻的眼神掃視著在做的每一位后，從懷里取出劉吟送他的刀，毫不猶豫地刺向自己的胸膛。
“啊，”全場(chǎng)一陣尖叫，這時(shí)，鐘駿才在剛才的情景中反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙大聲的喊道，“趕快叫救護(hù)車�！�
億陽(yáng)虛弱的看著懷里的女人，“吟吟，等我�！比缓箝]眼的那一刻，腦袋里出現(xiàn)一個(gè)畫面。
“億陽(yáng)，這把小刀送你，你平時(shí)工作時(shí)經(jīng)常要用到它，就向看到我一樣�！眲⒁魑⑿Φ陌咽种械男〉哆f給他。
“好，我每次制作家具的時(shí)候一定用它，因?yàn)樗俏倚膼?ài)的吟吟送的，哈哈�！眱|陽(yáng)笑著摸摸劉吟的頭說(shuō)。
敘事的作文 篇10
星期五的早上，天氣格外晴朗，老師帶著同學(xué)們到動(dòng)物園游玩。一路上，大家有說(shuō)有笑，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)。
一進(jìn)動(dòng)物園，同學(xué)們迫不及待地向猴山奔去，因?yàn)槟抢镉写蠹易钕矚g看的猴子。你瞧，假山上一群機(jī)靈的猴子玩得多開(kāi)心��！假山頂上有一只小猴子正抱著一個(gè)又大又紅的桃子蹲在那里呢。它一邊津津有味地吃著桃子，一邊看著來(lái)往的'游客，高興極了。一只頑皮的猴子用尾巴倒掛在樹(shù)枝上，不停地蕩來(lái)蕩去，不時(shí)還做著鬼臉。圍觀的人被它逗得哈哈大笑。另一只猴子也不甘示弱。只見(jiàn)它把香蕉皮扣在頭上，張開(kāi)雙臂，抬起一條腿，好像在說(shuō)：“我表演得也不錯(cuò)吧？”有一只猴子面對(duì)著游人，撓著頭，好像在問(wèn)：“你們是從哪兒來(lái)的？”還有一只母猴正認(rèn)真地幫小猴抓虱子呢！
回家的時(shí)間到了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園。今天玩得真開(kāi)心�。�
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