敘事的作文(優(yōu)秀9篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
空曠的教室，空曠的黑板，仿佛回到了從前一個人的世界。我笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。
望著窗外的蒙蒙細雨，怔了許久，仿佛那個熟悉的雨天，我們稚嫩的雙手還在黑板上輕快地跳躍……
那時我讀小學二年級，性格內(nèi)向的我不愿與不熟悉的人說話。看著同學們燦爛的笑容，我感覺我在一個平行時空里，一個只有我自己的時空。對我而言，她的到來是一個美麗的意外。她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。她是新轉(zhuǎn)來的。老師意外地把她調(diào)到我的前面。于是，我們的旅途悄悄拉開了序幕。偶然的發(fā)現(xiàn)更拉近了我們的距離——她竟是我的鄰居。從此，我們形影不離，孤僻的我真正地逃離了一個人的時空。
有一天，天空莫名下起了傾盆大雨。我呆呆地望著天空，心里充滿了埋怨與無奈。然而樂觀的她輕輕地拍了一下我的肩膀，臉上充滿了笑意；“不如我們在黑板上寫東西吧！最好畫畫，反正下這么大的雨也回不去�！彼莿勇牭穆曇粲|動了我的心。我快步走向黑板，握起一支自己覺得最特別的粉筆，不假思索地書寫起來。她笑了。她的聲音是那么清脆，那么溫暖。我忍不住悄悄地瞥了一眼，看著她蕩漾的笑容，聽著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。我們共同歡笑，共同書寫著屬于兩個孩子單純的小小世界。跳躍著的指尖劃過一道道美麗的弧線�？粗仢M黑板的歪歪扭扭的字跡，我們開心地笑了，互相欣賞對方的作品。我們握著黑板擦，久久不愿拭去黑板上獨一無二的`記憶。但等待每個人的都是新的一天，只有輕松地迎接新的一天，才會是快樂的一天。我們不舍地把黑板上的字跡抹去后，新的篇章重新開始。直到校園只回蕩著我們此起彼伏的笑聲，我們才依依不舍地邁出教室。
從此，我們每天都故意落下雨傘，只為了雨中那短短的書寫心靈的一刻。日復一日，我們的記憶似乎與生活緊密擁抱，從不間斷。在一個特殊的夜晚，仰望美麗的星空，我們許下了最純粹的愿望：但愿每天都下一場小雨，讓我們黑板上的記憶，永不間斷。
時過境遷，那樣純粹而美好的日子在不知不覺中離我們遠去，而且越來越遠。我們慢慢長大了，時間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來。不知何時，在燈光的照映下宛如金光閃閃的湖面的黑板上出現(xiàn)了一道細而淺的裂痕。我極力撫平那淡淡的裂痕，但如今卻成了不可磨滅的記憶。
從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)教室的黑板前，不知什么時候又站著兩個小女孩，如同當初的我和她。一個女孩對著另一個女孩說；“外面下著雨呢，不如我們在黑板上寫寫畫畫吧！”“好啊……”我微笑著脫口而出。我輕輕地撫摸著她們的小腦袋：“你們可要珍惜在一起寫寫畫畫的時光哦！”不覺中，淚水已浸濕了眼眶。
我轉(zhuǎn)身離開，步入那蒙蒙細雨中。黑板上朦朧青蔥的記憶，永遠地留在了童年的時光里，留在那一片專屬于我們的記憶里……
敘事的作文 篇2
在科技飛速發(fā)展的今天，各行各業(yè)都有競爭對手，連我們中學生也不例外。
在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發(fā)達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。
這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看著王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。
這次考試，他最大的.優(yōu)勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹。我最大的優(yōu)勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數(shù)學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。
此外，還有一位不容小視的對手，逯彥杰，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鉆進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表嘆為觀止，所以，他成為我們?nèi)嗲笆餐臄橙耍�，已�?jīng)連續(xù)三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。
成長需要對手！是對手，讓我們迸發(fā)學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。
敘事的作文 篇3
新的一學期，又換了一個教室，也換了一個環(huán)境。
這個教室特別的大，六個窗戶，四面通風。北面的窗外風景特別的好，我們大家在這里學習特別開心，課間的時候望望窗外。椅子和桌子都煥然一新。我喜歡這個教室的環(huán)境。
我們大家都一起學習。上課的時候，我們大家一起學習，一起做課堂作業(yè)。上課舉手的`時候，雖然有人回答錯誤或回答不完整，但是沒關系，因為你舉手了總是好的。如果課上有人做小動作，老師就會指點他，讓他不要做了。
下課以后，我們都開心的玩，雖然有時候吵吵鬧鬧的。當一群人在那玩的時候，就會一會兒玩到那兒，一會兒玩到這兒，一會兒玩到這，一會兒玩到那，有幾次他們玩的時候，還讓我捧腹大笑。有時在玩的時候，會突然沒聲音，又突然有聲音，甚至還有人突然大叫一聲，讓別人雞皮疙瘩都起來了。
我們也常常幫助其他同學，我就有一次忘記帶本子了，有一位同學就肯幫助我，借了我一本子了。
我們是一個有愛心、關心和同情心的整體，我們也要做這樣的一個整體。我們要共同努力，共同前進。我愛我的六(3)班。
敘事的作文 篇4
天際邊只留下一度金燦燦的余暉，雖不如烈日的熱情，但這光輝卻暗藏如水的溫情，只不過它不愿外露。
光輝的不外露的溫情使我想起我的.父親。
記得兒時，我從不與父親太過親昵，那時只當作父親是木頭，不像媽媽一樣對我時而嚴厲時而呵護，總感覺他不曾為我做過什么似的，只知道他僅僅是我父親。不過沒事件的發(fā)生讓我開始與父親溝通了：在深秋的一夜，因扁桃體發(fā)炎而引起高燒，而且連續(xù)四天都在高燒中徘徊。只有住院觀察，我第一次在迷迷糊糊的狀態(tài)下看見父親抱著我滿頭大汗地跑各個科室。但在我退燒后醒來時卻只見母親在陪我。盡管這樣，我記得父親滿頭大汗的的樣子。
之后，我便與父親溝通了！
雖然父母在我10歲前后工作都忙了，但是父親卻天天在我中午放學前回家，給我做好飯菜便出門了，所以當放學打開門的一瞬間便會香味撲鼻。一個下午，我們學校提前放學，我提早回家，正好趕上父親回家，我頑皮的跟上他的腳步，父親走得很快，我的步子極小，所以一路小跑，但是當時并不在意。當現(xiàn)在回想起來，才明白，父親當時為了我能一回到家就吃上熱氣騰騰的飯，能讓我在中午睡個安穩(wěn)的覺，他總是這樣急忙趕回家。
的確，父親給我一些小小的感動，但是如今青春期的我對于父親的語重心長和嚴厲怒吼都會煩躁不安，并且還有嚴重的抵觸情緒。
但是，我想我在多年后會嘆息——我的父親給了我一種夕陽余暉的溫暖。
敘事的作文 篇5
早先時，冬季是山村最閑適、最快樂的季節(jié)。
野外的莊稼收割完了，田野上空蕩蕩的，裸露著堅硬的、疲乏的土地。
村里的街邊、空地上，堆滿了一垛垛的柴禾。街道擁擠了，空地狹窄了，村子臃腫了。
太陽紅紅地從東邊矮矮的山頂上冒出來了，街道上接二連三地響起了“吱吱呀呀”的筲聲。開始做飯了，一股股炊煙從一家家煙囪里冒出來，漂浮在村子的上空，逐漸擴展彌漫�？諝饫锍錆M了濃濃的飯香味。
十點多鐘，街上的人慢慢多了起來，有人把粗糙的手交叉著袖在寬大的衣袖里，尋找避風朝陽的地方。他們靠著墻，對著太陽，坐在腳扎子上，拿著長長的竹竿煙袋，說著村中的陳年舊事。
小姑娘們?nèi)宄扇旱卦谝黄鹛唠ψ�，跳房、丟沙包、抓子兒……，不時發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。十幾歲的男孩子們打尜、打陀螺，上身只穿一件棉衣，扣子解著，頭上冒著熱氣。
吃飯了，村里響起了喊孩子回家吃飯的聲音，聲音拖得長長的，傳到近處的懸崖、遠處的山上，又返回來，在村子的上空重疊回蕩，久久不絕。孩子們聽到喊聲，并不馬上回答，直到母親有些急了，才一邊答應一邊向家中跑去。
北鄉(xiāng)里（壽光一帶）的馬車一輛輛地來了，它們來拉西南溝里的石板。馬車多了，溝里滿了，就在村邊的路上排起長長的一溜。紅色的、白色的、靛藍色的大小不一的馬引起孩子們極大的好奇。他們從村北到村南，再從村南到村北跟著看。
河面上結(jié)了厚厚的冰，成了孩子們的樂園。男孩子們在冰面上溜冰趕陀螺，女孩子們將冰面砸破，取出一小塊冰來，砸得細細的'，里邊放上幾塊豆粒大小的小石頭，哈著紅紅的小手，摶成一個小圓球。在朝陽的地方，把細細的黃土均勻地撒在融化著的冰球上。球上的土越來越厚，里面的冰越來越少，水越來越多。再用一根細細的枝條，扎上一個小孔，把里面的水控出。冰化凈了，土晾干了，一個土制的響鈴就做成了。手一搖，發(fā)出“咯鈴咯鈴”的響聲。
月亮升起來了，皎潔的月光下，孩子們聚在一起捉迷藏。街上充滿了孩子們的歡快的喊叫聲。
晚上九點后，村子漸漸地安靜下來。遠遠地傳來狗吠聲。月光靜靜地灑在谷垛上。
敘事的作文 篇6
孝女，這個詞對于我來說是個銘感詞。我，是個特別的人，我有時候很孝順，有時候卻是一個十足的任性鬼。
啊，終于放學了！我伸了個大大的懶腰，看見爸媽還沒來，我就鉆進了學校旁邊的小書店里go shopping一下。哇，小書店雖然是小，可是卻應用盡有！我兩眼發(fā)光的望著貨架上昂貴的文具，手摸了又摸，看了看“天文”價格，心里又開始糾結(jié)了：買，還是不買？買吧，這么漂亮的典藏版筆，不買就可惜了！于是，我快速的抓起那支筆，生怕自己改變了主意�？墒亲叩绞浙y臺，我又開始糾結(jié)了，這筆，真的好貴......我看著自己的錢包，里面是媽媽好不容易賺的錢，我咽了咽唾沫，盯著這支筆一會兒，嘆了口氣想起了爸媽的不容易，戀戀不舍的'把這支筆放回了貨架。這時候，媽媽叫我了，我立刻蹦蹦跳跳的走了出去，還不時地回頭看看那支筆，看看那些有錢人家的孩子在那昂貴的貨架前隨意挑選，心中滿懷著羨慕.....我和媽媽上了車，媽媽給我遞上了一瓶香噴噴的麥片和剛出爐的蛋糕，我的心被這份溫暖完全包圍了，心里也不在意那支筆了，那支我一直夢寐以求的筆了。媽媽對我的愛，跟那支筆沒法比吧？
心情大好的星期六，我們?nèi)夜渫杲只氐郊�，我就立馬扔下手中的購物袋，飛到電腦前投入地玩起了電腦，完全沒有在意一會兒家就開始做飯干活的爸媽。過了一會兒，媽媽喊我把飯桌整理好，我不耐煩的應了一聲，仍然目不轉(zhuǎn)睛地看著電影，完全把媽媽的話當成耳邊風。過了一會兒，媽媽喊我吃飯，我才開心的跑出來吃飯。我看著滿桌我最愛的飯菜，完全忘記了說一聲：“謝謝媽媽！”就開始狼吞虎咽的享受起來�，F(xiàn)在回想，真后悔！
不做任性鬼，我要做個孝女！
敘事的作文 篇7
春天來了，春天是春暖花開、萬物復蘇的季節(jié)。
大家看！大樹長出了嫩綠的小芽，還有路上一些不知名的小野花也開了，小草和春筍都從泥土里鉆了出來。小蜜蜂、小蝴蝶和別的昆蟲都出來玩了，還有正在冬眠的小鳥也出來練嗓子了。路上還有來來往往的人們都脫下了厚厚的.棉襖，穿上了薄薄的衣服。大家都爭先恐后的出來，來享受這溫暖的陽光。
我喜歡這美好的春天。
敘事的作文 篇8
自從被我們崇拜的偶像稱之為詩人之后，辦公室的“才子”開始蜚聲內(nèi)外，他一向洋洋得意的真名慢慢被淡忘了，詩人成了他的代名詞，這讓他很惱火。因為他認為自己的名字歷經(jīng)幾十年，走到現(xiàn)在，浸漬了太多人生的風雨，不應該也不能這樣輕易被淡忘�！拔沂且粋�低調(diào)的人，以后我要和詩人決裂”，說這話時，“才子”一臉的真誠，他的真誠大家絲毫不懷疑，但我們也絲毫沒有想改變我們的習慣。一日，“才子”正聚精會神地在鍵盤上揮灑汗水，隔壁一同事很有感觸，說：“詩人啊，又在寫詩�！薄霸娙艘阉�！”“才子”一本正經(jīng)。同事一臉的愕然，而我等則捧腹大笑。
其實，“才子”是一個常常寫詩而且很會寫詩的人。大學是一個容易制造浪漫的溫床，“才子”深以為然。于是，每一個日出的早晨，每一個多雨的黃昏，“才子”都會靈感乍現(xiàn)，作品帶著自然的泥土清香逶迤而出。據(jù)說，當年“才子”鄰班一女生每每讀著他的詩歌，總情思涌動，沉醉于“才子”詩歌中那飄渺朦朧的意境，不能自拔，以致常常無心讀書、考試告急。當然，這是從當年睡在他上鋪的兄弟在追憶似水年華時獲得的“絕密情報”，真實性無從考證。但“才子”寫詩歷史之悠久，詩歌之魅力，可見一斑。
“才子”是一個很勤奮的人，辦公室成了他“鐵打的營盤”，他總是在辦公室里做著我們老師永遠做不完的事。“才子”把所有的心思都放在學生身上，穿著打扮就是最好的證明。他很少刮胡子，他說那是男人的象征，更顯粗獷；他從不擦皮鞋，他說擦皮鞋的片刻，我可以打開一個學生久閉的.心扉。
有一次“才子”不無感慨地對我說，其實我最希望我的學生能夠認真學習、健康成長。最大的愿望是成為一名學生滿意的老師�！安抛印逼綍r很少用語言表達其內(nèi)心情感，雖然他詩歌纏綿悱惻，所以這讓我深以為意。其實，我想告訴他，你已經(jīng)實現(xiàn)，但看到他那迷茫的眼神，我知道一首新的詩歌也許已在心頭郁結(jié)。
后來呀，才子的“才”開始像大河的水一樣，汩汩滔滔，奔涌東流，流過了湘江，也流進了某位大師的心里。據(jù)知情人透露，“才子”的作品，大師說乍看有顧城的“童心”，回味有北島的朦朧，大有相見恨晚之感。
現(xiàn)在，才子走了，與大師去惺惺相惜了。走時，我去送他，“說點寫詩的經(jīng)驗吧”，我滿眼高山流水。才子卻說，把每一個漂亮的女同事都假想為你的情人吧。
敘事的作文 篇9
今天，我們學校四年級迎來了第一次軍訓活動。同學們都非常興奮，大家各個摩拳擦掌，躍躍欲試。
我們首先徒步拉練到了西溪濕地，然后用過午餐，便風塵仆仆地來到了西湖少年軍校。我們第一次過上了離開爸爸媽媽的日子。我們鋪好被子，就立刻出去集合。之后去大禮堂領了一套軍服，便起身趕去操場參加訓練。教官先教了我們“向右看齊”和站軍姿。教官讓我們站軍姿時不能隨便動，讓我感到有些累。但正是這鍛煉了我們的'毅力。我們還練習了踏步走和整理服裝。
這次的軍訓，鍛煉了我們的毅力，體現(xiàn)了解放軍“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”的頑強精神。
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