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敘事的作文優(yōu)選(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
曾經(jīng)有一種美是看不見，摸不著的。
——題記
“我不累，我還能堅持”這一句出自《感動20xx》的電視節(jié)目的一個真實故事。當(dāng)我用心去感受，發(fā)現(xiàn)有一種美不可抗拒——堅強。
這是一位平凡樸素，而內(nèi)心堅強的媽媽的故事。原本，一個幸福溫馨的家，卻被一場突如其來的疾病，打破了。這個家的“支柱”陳媽媽的兒子，突然患上了一種疾病，需要家人的肝互換，才能得到整治。當(dāng)整個家人討論下，由陳媽媽與兒子換肝。但是卻不料，陳媽媽的肝竟然患有病癥。
一次希望又被打破了。這無謂又是一個晴天霹靂。但是這卻打破不了陳媽媽的希望和那份令人撼動的堅強。陳媽媽以清醒的頭腦，堅強的意志，每天暴走10公里，并且東西吃得少得可憐。一年后，又到了醫(yī)院，在檢查報告中顯示，陳媽媽的病竟然奇跡般的痊愈，而被譽為“暴走媽媽”的她，正是以那份堅強打到了病魔，拯救了一個年輕旺盛的生命。
當(dāng)被采訪時，問她，為什么如此堅持，是什么支持你這樣做，難道就不怕累倒嗎？而她的回答是：在生命面前，不由你說放棄，堅強是唯一的路徑。為了救一個生命，她不怕苦，不懂累，一如復(fù)一日，依舊如初。
而正是這位“暴走媽媽”創(chuàng)造了一種神奇的愛的力量——堅強，不被突如其來的疾病嚇倒；不被艱辛的困難打敗；不被猛烈的風(fēng)雨阻隔。這種力量也正體現(xiàn)所有母親對孩子的`愛，對孩子的希望。
而當(dāng)走出熱淚盈眶的我，想想母親平時對我的嘮叨，對我的關(guān)心，全被我當(dāng)作一種卸不下的麻煩。而面對我的抗拒，母親卻以一種堅強的信念，更加給予對我的愛。
這份天下母親所都擁有的堅強，不正是愛我們的表現(xiàn)嗎？這位“暴走媽媽”給我們展示了堅強的美，一種獨具匠心的美，一種波濤洶涌的美，一種無言可喻的美。
敘事的作文 篇2
時間一分一秒地過去了，老師卻還不見蹤影，我們焦急地等待著，時間越來約晚了……
一大早，待我走到教室門口時。只有稀稀疏疏的兩個人影——一位老師和一位同學(xué)，老師悠閑地靠在欄桿上，同學(xué)也無聊地跑上跑下，我心想：看來我來得很早嘛！
時間過去了很久，人也越來越多，大家越來越焦急。有的傻傻地望著拐角；有的無奈地玩著手機；還有的興致勃勃地聊著天，又過去了十分鐘……
已經(jīng)7:40了，徐老師總算來了，大家把老師團團圍住，似乎抓住了一根救命稻草，可老師卻送來了一份“大禮”——她忘帶鑰匙了。大家的心情一下子從天堂掉到了地獄，每個人都像泄氣的皮球，耷拉著腦袋。徹底絕望了。一位同學(xué)焦急得推著老師，讓老師回家拿，老師沒同意，大家“哎”了一聲，又自己玩自己的了。
7:55了大家急的直跺腳，雙眼直勾勾的.盯著拐角，希望下一秒出現(xiàn)的就是胡老師�？墒牵咸煊肿屛覀兪艘淮�，我們連老師的影子都沒看見。一個性情暴躁的，還去撿起一根細細的小棒，想撬門。但不幸的是：小棒斷了，門還沒有撬開。我真想大喊：“天��！地��！胡老師怎么還不來��！鑰匙到底在誰那啊！”
徐老師說，她去拿鑰匙，可一分鐘也沒到就會來了，我們起了疑心，大家爭先恐后地問：“老師，你怎么這么快？”“老師，你一定是帶了鑰匙的�！�
老師把門大開，里面的涼風(fēng)迎面而來，大家定神一看。里面的空調(diào)、電扇全開著，大家恍然大悟，點點頭，進了教室。
原來，老師是故意讓我們等的，老師想讓我們嘗嘗等的滋味。有人說過“浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間等于慢性自殺�！蔽視煤谜湎r間，珍惜自己的生命。
敘事的作文 篇3
這天中午，我自個兒剛從體育中心鍛煉完回來，因我家樓下有一個方便摩托車上下的斜坡，所以走上去比較費力。正當(dāng)我爬完斜坡后，只見一位身材瘦削的年輕男子費力地推著一位坐在輪椅上的殘疾老人上斜坡，豆大的汗珠一個勁地往下掉，汗水浸濕了背衫，臉上的`表情似乎很辛苦，雙腿賣力地邁了一步、兩步，大約走了兩三步后，男子可能因體力不支，一溜煙滑了下來，可男子并不放棄，一次、兩次......都失敗了！
就在這時，一位大叔走了過來，說：“小伙子，怎么，沒勁啦？讓我來！”說完，便兩手緊握手把，右腳奮力往上蹬，可是，這畢竟也不是一件容易事，所以很快也沒力了，忽然，一只小手扶了扶輪椅，原來，是一位年約八歲的小男孩，開心地說：“叔叔，叔叔，這個讓我推吧！”頓時，我的臉上感到火辣辣的，也急忙過來幫忙，這時，幾位路過此處的熱心婦女，也連忙趕過來，把輪椅推上去，我們的臉上都露出了歡樂的微笑，而殘疾老人的眼里也閃爍著感激的淚光，就這樣，輪椅漸漸向終點靠近......
一道不遠的斜坡，卻充滿了人們那純潔的美；一件小小的事情，卻體現(xiàn)了人們那無暇的愛！那到普通不過的斜坡，卻又是人們內(nèi)心關(guān)愛的港灣！
敘事的作文 篇4
今天，我的.手被妹妹咬了。
早上，我起床后，和妹妹在床上玩。外婆有事去了，讓我和妹妹在一起。突然，妹妹猛撲過來，咬住了我的手，我痛得直叫。后來，我痛得受不住了，我一手把妹妹推倒。外婆來了，她把妹妹打了一頓，我心里暗暗高興，說：“自作自受�！弊詈蟀⒁逃职衙妹猛创蛞活D。
敘事的作文 篇5
當(dāng)我做不起作業(yè)的時候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯了什么事，都推到哥哥的身上，在這時，哥哥總是被爸爸媽媽打罵。看到這一切，我竟然一點兒悔改之心都沒有，而且還變本加厲，每天都來幾個惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會發(fā)覺是我做的，他對我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來越壞……
在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，哥哥的重點保護對象。在學(xué)校我是老師的得意門生，同學(xué)的救兵。在家里，我可以說是大王。爸爸媽媽對我疼愛有加，我所提出的要求，他們都會讓我得到滿足。哥哥不敢欺負我，一旦我去告狀，他的日子就會不好過。所以慢慢的，我就成了他的重點保護對象了。
當(dāng)我做不起作業(yè)的時候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯了什么事，都推到哥哥的身上，在這時，哥哥總是被爸爸媽媽打罵�？吹竭@一切，我竟然一點兒悔改之心都沒有，而且還變本加厲，每天都來幾個惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會發(fā)覺是我做的，他對我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來越壞。
直到那次（一個周末），只有我和哥哥在家，當(dāng)哥哥正在房間里做作業(yè)的，我很好奇地學(xué)著媽媽在廚房里擺弄著碗筷，誰知道一不小心，“哐啷”的`一聲，碗掉到了地上，剛開始，我很著急，手忙腳亂的，但我突然想到了哥哥，我又不慌不忙地走進了自己的房間。等媽媽回來后，我急忙跑去跟媽媽說，哥哥把碗摔碎了。這次他似乎很生氣，媽媽打他，雖然疼痛，但是他沒有哭過一聲，也沒有向媽媽申辯。
過后，哥哥找到我，只對我說了一句“你太得寸進尺了，以后再也不管你了�！彼麆倓傉f完，我的眼淚不知怎的，一下子流下來了。接連幾天哥哥都沒跟我說過一句話，沒教我做作業(yè)，而且每天都在用一種受夠了的眼神看著我。我難過極了，非常懊悔。在學(xué)校沒有心思學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都是錯誤的，老師找我談話，批評我。我不再像原來那樣，只要同學(xué)們有做不起的作業(yè)，我都耐心給他們講解，同學(xué)們也很尊敬我，愛和我一起玩耍�？墒乾F(xiàn)在我對同學(xué)們總是愛理不理的，還總是拿同學(xué)來出氣，因此同學(xué)們也漸漸的疏遠了我。
我多么想跟哥哥和同學(xué)們說聲“對不起，哥哥，我錯了，我決心找回真正的我�！�
敘事的作文 篇6
有一天的下午,一個雷把的我嚇壞了,天空下起了小雨,這時我想起了回家,就對姑姑說"我想回家"姑姑于是給我戴上了一頂小紅帽,于是我向家跑去,可是我回到家時,家里的門緊瑣著,雨水沒有落在我的頭向,因為我有一頂小紅帽,由于我穿的太少,風(fēng)吹得很冷,于是我再次項著帽子跑回了姑姑家.于是我給媽媽打了電話,媽媽說"一會來接我"于是我趴在窗向等媽媽.
我看著窗外的小雨,這時我想起了,有一次我和姥爺在河堤放風(fēng)箏,頓時時天空刮起了大風(fēng),大雨毫不留情地打在我們身上,河堤是無處跺雨,我們只能承著象子彈的.雨點打向我們,這時,姥爺把他頭上的紅色帽子摘給了我,雨點不再打在我的頭上,臉上沒有了雨水,我們馬上騎車回家,可回到家,姥爺?shù)纳砩先珴窳?老姥爺感冒了,那頂帽子傳遞著愛的溫情.
當(dāng)媽媽來姑姑接我時,我戴上了小紅帽,很神氣地走了,因為它在雨中給我溫暖和愛,給了我真情,它就是美麗童話里帶有翅膀的小紅傘在我需要關(guān)情時,它時時處處關(guān)懷我.
敘事的作文 篇7
萬物隨著時間的推移而變化�；ú荩S時間的推移，慢慢長大。感情隨著時間的推移，慢慢淡化。父母隨著時間的推移，慢慢變老。時光一去不復(fù)返。
每當(dāng)開始一段感情。無論友誼或愛情。最開始都是海誓山盟。我們都說著永不分離的甜言蜜語。可承諾往往不會實現(xiàn)。 曾經(jīng)的我以為友誼比愛情更牢靠�，F(xiàn)在的我不復(fù)以往的天真。無論是什么感情，總會有離我而去的那一天。剛開始成為朋友的時候，我們每時每刻，都有說不完的話題，我們互相幫助，互相取笑，互相傾聽。再到現(xiàn)在，兩人在一起時的默默無言。 是什么時候我們開始變了？聯(lián)系淡了關(guān)系也淡了。不在無話不談。漸漸的，我們疏遠了。我想輕輕的抓住它，它就像沙漏，越抓緊，它流失的越快。如果輕輕松開手，風(fēng)一吹，就都煙消云散。 哪怕我努力回到過去，可時光總是回不去了。感情淡了，味道變了。我多么希望回到過去�？墒聦嵖偸遣蝗缥以浮Ｎ覒涯钪郧暗臅r光，她是否也像我一樣？多么羨慕小孩的童真。他們無憂無慮，只要自己開心就好。不需要顧及那么多，不需要考慮別人的感受。
我不相信承諾，因為她一次又一次的`給我希望，也一次有一次的讓我失望。所以我堅信，再也不相信承諾，不會有希望，也就不會失望。 當(dāng)我突然回過神環(huán)顧四周的時候。我才發(fā)現(xiàn)，原來我從未擁有。我就像一位過客，不斷的穿梭在每個人色彩斑斕的世界，最終，卻只剩下自己�？杀挚尚Α�
敘事的作文 篇8
所有美好的回憶都在這里，在我們心里，永遠都不會忘卻。
——題記
高一的時光在不知不覺中，如光速般“嗖”的一聲飛快的結(jié)束了。過完這個暑假，我們就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分開了�！案咭蝗唷边@個充滿我們酸、甜、苦、辣回憶的“大家庭”也即將馬上解體了。想一想真使人有點潸然淚下的舍不得。
當(dāng)夜深人靜的時候；當(dāng)萬家燈火已在悄然中閉上雙眸的時候；當(dāng)窗外只有蟬兒在鳴叫歡唱的時候。我的思緒早已插著美麗的翅膀飛回到了過去……
還記得剛開學(xué)的'時候，在班里僅認識2個人，那種不自在的謹慎現(xiàn)在想起還真是傻的可愛，從開學(xué)到現(xiàn)在和每個人都可以打得火熱，真的好不容易呢。還記得軍訓(xùn)的時候，大家那么的團結(jié)。在宿舍里時不時的可以傳出清脆悅耳的笑聲。有時誰不小心生病了每個人的關(guān)心、擔(dān)心、著急的面孔，在偏遠的軍訓(xùn)基地真的有種在家的那種溫馨的感動。我們一路走來，大家一起哭過、一起笑過。現(xiàn)在馬上要分開真的很舍不得。
時光如水，我們即將面臨分班的不舍。我明白自己的個性，總是會從喜馬拉雅山車扯到羅河去。所以事實證明現(xiàn)在的我已經(jīng)從回憶扯到了憂傷。即使所有的朋友還是在同一棟樓上，甚至就是隔壁，但還是會為了這個小小的分別而悲傷。因為我知道，若要提起回憶免不了要憂傷的，與其說悲傷時回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像是透明的水簾一樣罩在心頭，但卻不是每個人都看得透的。
“高一三班”擁有我們太多太多的美好。在這里，有我們肆無忌憚的歡聲笑語，又因矛盾而傷心不已的淚水……有太多美好的回憶使人不舍得分開。
在我們成長的過程中，。有成長的煩惱，也會有幸福的回憶，美好的向往。也許當(dāng)我們想起我們初次見面的那個日子；也許想起我們的種種；也許想起分別是的不舍、幸福的記憶成了憂傷的回憶、但最終還是美好的回憶多于痛苦的記憶！
所以，我們酸甜苦辣的回憶都在這里：在高一三班，在我們心中，永遠都不會忘卻那美好的高一時光！
敘事的作文 篇9
年少的我們無知，無憂，對未來一片迷茫。年少的我們不需要考慮未來會如何發(fā)展，要怎么去渡過。年少的我們總是滿懷期待地去發(fā)現(xiàn)，總是傭金最美好的文字去描寫事物，認為這個社會就像我們生活的小集體一樣善良，對人際交往不需要煩惱。年少的我們沒有大人們那樣的細心與憂慮，總是隨著自己的心走，不會考慮太多的東西。
年少時那些無憂的日子已不復(fù)存在了，無憂已遠離我們�，F(xiàn)在環(huán)繞著我們的是未來與夢想，該怎么樣去渡過去實現(xiàn)！
面對著堆積如山的作業(yè)，不再抱以輕松的心態(tài)去面對了，因為我要為我的未來所負責(zé)。如今也不敢抱著一絲的僥幸去學(xué)習(xí)了，因為還有幾個人在背后看著我的努力，看著我進步，把他們的期望賦予了我。高中對我來說也不是‘三年如何渡過’的問題了。如今已無那是的.無憂了，留下的是一份份責(zé)任讓我去背負。成長就是一個帶著責(zé)任的過程，也該用心去解決問題了。曾經(jīng)不用擔(dān)憂著人際關(guān)系，也沒有一點小心思，對于一卻都是迷茫的，一切都是美好的。成長后，這些東西都變質(zhì)了，連友誼都可能變質(zhì)了。面對著一群陌生的人，需要多久才能熟悉，又有多少分離過后能夠禁得住時間的摧殘，不會遺忘的？當(dāng)想交朋友時又害怕被發(fā)‘好人卡’。年少時根本就沒有這些憂愁。
告別了年少的無憂，換來了一顆更堅強，更會思考的心了。告別了無憂換來了成長，有了夢想，有了目標(biāo)，有了成長中的傷害與疼痛，少時帶來的是回憶，而成長帶來的則是生存。所以無憂是時候改告別，此時的我更需要成長，就讓那無憂存活在心中吧！別了無憂，我已不需要你了，我已經(jīng)變得堅強了。
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