敘事作文常用(9篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的敘事作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事作文 篇1

　　有人說(shuō)：“生活太平凡，幸福太遙遠(yuǎn)�！蔽覅s想對(duì)你們說(shuō)：“世間最幸福的事便是有你們?cè)谖疑磉叀！苯衲晡矣滞高^(guò)窗外看到了。

　　又一年的秋天，又是一個(gè)中秋團(tuán)圓佳節(jié)。月亮還是那樣，但我感覺(jué)它今年格外的圓。

　　往年中秋，我總會(huì)和爺爺、奶奶、弟弟一起過(guò)。那時(shí)，我和弟弟總會(huì)望向窗外的明月，訴說(shuō)著自己的思念之情。月亮總是當(dāng)一個(gè)安靜的傾聽(tīng)者，讓你把自己的愁緒與煩惱全都傾瀉出來(lái)，讓你一展皺紋。

　　往年，我通過(guò)窗外看到的都是別人家的孩子和自己父母在一起嬉戲玩鬧，好不幸福！而我總是在窗內(nèi)調(diào)整自己那思親與悲傷、嫉妒的情緒。

　　記得有一年夏天，那是我最開(kāi)心的一次家長(zhǎng)會(huì)，那也是我第一次不用像之前那樣看著別人的子女與父母一起填表，不用像之前那樣聽(tīng)到老師叫家長(zhǎng)與自己孩子一起回答問(wèn)題那樣的羨慕了。

　　今年我透過(guò)窗外看著天上的明月，在想：月亮姐姐，是不是你終于聽(tīng)到了我內(nèi)心的`呼喚，把我的父母帶到我的面前，讓我得以像其他孩子一樣，擁有自己的幸福一甜蜜呢？不管你是怎么想的我都要感謝你！

　　今天我和我的家人一起坐在窗下，吃著象征團(tuán)圓的美味月餅，聽(tīng)著家人講自己小時(shí)候的故事，我頓時(shí)感覺(jué)自己好滿(mǎn)足，好幸福！我好想對(duì)你們說(shuō)：“我的幸福就是能與你們?cè)谝黄��！痹铝两憬愫孟褚矠槲腋吲d，盡情地在地上傾瀉著那微妙的銀紗。

　　今年窗外的景色在我眼里格外的美麗與美好。今年的我也十分的幸福。

　　聽(tīng)著家人的嬉戲聲，我情不自禁地望向窗外看著天上那格外圓滿(mǎn)地月亮，不禁莞爾一笑。

敘事作文 篇2

　　問(wèn)世間親情為何物？在成長(zhǎng)中無(wú)論何時(shí)都陪伴在你身邊的事物中方有體現(xiàn)。我便是在父親發(fā)送的一條條短信的陪伴下，感受到了最溫暖最深沉的父愛(ài)。

　　偶然間在書(shū)上看到這樣的一句話(huà)：有時(shí)間的話(huà)翻翻短信吧，陪伴你成長(zhǎng)的人定在其中。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我打開(kāi)手機(jī)，細(xì)細(xì)的`瀏覽起來(lái)。就是在那一刻，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我認(rèn)為最不關(guān)心我的父親，卻是短信最多的人。

　　“3月1日，01:30：女兒生日快樂(lè)，今天要開(kāi)開(kāi)心心的�！笨吹竭@條短信，我的嘴角不覺(jué)揚(yáng)起一片陽(yáng)光。那天是我的生日，我生了父親的氣。三月初正是工程繁忙的時(shí)候，身為工程師的父親總是清早出門(mén)夜半而歸，有時(shí)甚至就住在公司了。我常常因?yàn)楦赣H沒(méi)有時(shí)間陪我而和他賭氣。那天他依舊回來(lái)的很晚，我假裝睡著不肯理他。但我看見(jiàn)他躡手躡腳地走到我床邊，輕輕吻了我的臉頰，然后又小心翼翼的走出房間，我便在凌晨收到了這條短信。父親是換了種方式陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親深沉的愛(ài)。

　　“4月20日17:25：快出來(lái)女兒，上課要遲到了。”那天是周四，放學(xué)后有無(wú)聊的數(shù)學(xué)課，為了逃避我一直賴(lài)在學(xué)校不走。父親就在陽(yáng)光下久久的等著我。好不容易等我出來(lái)送我去上課，又堅(jiān)持陪伴我一直到九點(diǎn)才回家。而我到了家才知道，那天是父母的結(jié)婚紀(jì)念日。拿著手機(jī)的手微微一顫，心里被內(nèi)疚所充斥了。父親放棄了自己的重要紀(jì)念日而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親那充滿(mǎn)責(zé)任感的愛(ài)。

　　“6月9日06:53：考試加油！爸爸相信你是最棒的！”還記得在月考前一天晚上，父親陪我復(fù)習(xí)到很晚，直到我去睡了，父親卻拿出了厚厚的文件，開(kāi)始在電腦上勾畫(huà)與審核。父親放下手里的工作而陪伴我，在這條短信中，我讀出了父親溫暖的愛(ài)。

　　看著這一條條短信，幸福和甜蜜從心底一路涌上來(lái)，涌到眼睛都泛上了濕。一條條陪伴著我的短信的背后是父親那高大的身影，那深沉的愛(ài)。其實(shí)愛(ài)是個(gè)很神奇的東西，這份陪伴也是個(gè)神奇的東西，即使是短信，最終也成長(zhǎng)到我們無(wú)法想象的高度。那就是陪伴最本質(zhì)的東西：深沉，責(zé)任，溫暖所鑄就的愛(ài)。

敘事作文 篇3

　　承載著一葉扁舟，緩緩前行在海上的狂風(fēng)暴雨之中，迷失了方向，拿著手中已壞掉的指南針，張皇的忘記了自己何去何從。顧兔的到來(lái)，悄悄地拉下夜幕。

　　風(fēng)靜下來(lái)了，雨停下來(lái)了，在顧兔的撫慰下，它們安然離去，只留我一人在扁舟，在海的一點(diǎn)徘徊。夜光的照耀，襯托出了北斗星的美貌。迷茫中的自己清醒過(guò)來(lái)，看看周?chē)�，原�?lái)剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。

　　那年，8歲的自己哭暈在他的葬禮上，而他對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是夜空中的北斗七星，他一直在。

　　北斗星是永恒的指南針，是在你迷失方向時(shí)，唯一一個(gè)可以給你留下一絲感動(dòng)的人。在我的人生中，他就是我的北斗星。

　　又是這樣一個(gè)安靜的夜晚，追憶到十年前，同一個(gè)地點(diǎn)，我指著天空問(wèn)他：”這么大的夜空北斗星，在哪里啊！“他緩慢的抬起手，顫抖地指著正對(duì)窗外的七顆星，像一個(gè)巨大的勺子的星星，臉上露出笑容地和我說(shuō)：“那個(gè)就是！”說(shuō)著不知何時(shí)拿出來(lái)一把糖，笑著給我塞到了手中。

　　他患上了心臟病，躺在醫(yī)院的`病床上，空氣中彌漫著濃郁的消毒水的味道，我陪他在醫(yī)院的病床旁，欣賞著那夜的北斗星。

　　他是我的姥爺。幼時(shí)的我，每當(dāng)見(jiàn)到他，常說(shuō)的一句話(huà)就是：“櫥柜里有東西，你猜那會(huì)是什么？”每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，就會(huì)興沖沖的去櫥柜里翻東西吃，也為了遏制我這個(gè)小饞貓的口水。櫥柜里沒(méi)東西了，他就抱著我去便利店買(mǎi)些零食，來(lái)滿(mǎn)足我期待已久的胃。

　　陪我打牌的是他，炕頭上哄我的是他，那樣一間小黑屋里唯一一個(gè)能夠給我溫暖和感動(dòng)的，也是他。就這樣他陪了我八年，他走了，走得很想和。什么也沒(méi)留下，只留下八年來(lái)點(diǎn)滴的回憶，點(diǎn)滴的感動(dòng)。

　　那些感動(dòng)就在葬禮時(shí)，一觸即發(fā)，我流干了積累八年的淚水。因而，八年的感動(dòng)藏在心底，成了回憶。

　　當(dāng)北斗星呈現(xiàn)于夜空時(shí)，我就會(huì)想起他。當(dāng)淚水將要流出時(shí)，抬著頭望著夜空，淚水還可以收回，我還可以堅(jiān)強(qiáng)那夜北斗星真美，留個(gè)我感動(dòng)的回憶。

敘事作文 篇4

　　鳥(niǎo)，是我最喜歡的動(dòng)物。它那小巧玲瓏的翅膀上長(zhǎng)滿(mǎn)了米黃色的羽毛，摸上去毛茸茸的。一張小嘴一天到晚不知疲倦地唱著歌。

　　今天一早，我被一陣唧唧喳喳的鳥(niǎo)叫聲吵醒了。打開(kāi)門(mén)一看，就見(jiàn)一個(gè)扎著沖天辮的小孩，又白又胖的手上舉著一只彈弓，正準(zhǔn)備攻擊住在樹(shù)上的兩只小鳥(niǎo)。我見(jiàn)這情景，連忙跑上前奪下了他的彈弓。那小孩一臉不高興地望著我：“你憑什么搶我的彈弓?”我和和氣氣地回答道：“因?yàn)槟阋�打�?shù)上的兩只幼鳥(niǎo)，知道嗎?小鳥(niǎo)也是有生命的呀!”他聽(tīng)了，滿(mǎn)臉不服的`樣子反駁說(shuō)：“我打鳥(niǎo)管你什么事?小鳥(niǎo)死了又有什么關(guān)系!”我見(jiàn)他這么不禮貌，心中不禁生氣起來(lái)。我耐著性子和他講道理：“不要覺(jué)得世界上只有人的生命才需要珍惜，一些小生物的生命也是很珍貴的，何況還是兩只幼鳥(niǎo)。你看它們，正在窩中等待自己的母親回來(lái)。如果它們的媽媽回來(lái)，看見(jiàn)自己的孩子死了，那是撕心的痛啊!我勸你還是別打的好�！�

　　他聽(tīng)了我的話(huà)，也輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，望著我。

敘事作文 篇5

　　清明的天氣，像我的心忐忑不定。佇立在他人屋檐下許久的我，呆呆地望著檐外的雨，不停躊躇，猶豫著是否要冒雨回去。

　　回想起以前看雨的樣子，形容不出。蒙蒙細(xì)雨，沙沙地下，由來(lái)一夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬即詩(shī)，怡聽(tīng)落雨，囈囈纏綿，大概就是這種感覺(jué)吧�？梢�真正地淋雨體味，卻又萬(wàn)分不敢，只好站在檐下，靜靜地思索著。

　　“花落亦憔悴，雨滴墜黃昏�！蹦蔷К摰目臻g給下的并不僅僅是淡淡的哀愁，而是烏云流轉(zhuǎn)，聽(tīng)雨的聲音：柔情，寧?kù)o，淡雅，瀟然……

　　在這江南地區(qū)，雨無(wú)非是最尋常的。特別是在這清明的時(shí)期，更是無(wú)休停止，難怪“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笨蛇@司空見(jiàn)慣的雨，卻又抓住了不少文人墨客的心。有人“一硯殘雨寫(xiě)心愁”，有人“雨洗秋濃人淡”，有人“一蓑煙雨任平生”，有人“無(wú)邊絲雨細(xì)如絲”。輕叩歷史的大門(mén)，游覽中華上下五千年，舞筆弄墨的文人才子，又有誰(shuí)不愛(ài)這雨呢？他們一定體驗(yàn)過(guò)淋雨的滋味，不然則雨中絕句又從哪兒來(lái)呢？想到這兒，我不由離開(kāi)屋檐，一步步，一步步，踏入這雨中，生怕擾亂了它的節(jié)奏。

　　“細(xì)雨若佳人愁滿(mǎn)腸，一如落花風(fēng)塵定，又似茶花心凝醉。紅而不俗，亮而不艷�！弊咴谟曛�，親身感受這雨，好似這般感覺(jué)，怪不得詩(shī)人這般傾心。廬山煙雨，渭城朝雨，還有這清明雨上，這唯美的`畫(huà)面，確是雨不醉人，人自醉。這雨，經(jīng)歷了多少的朝代變更，仍有不變的青春。

　　想問(wèn)這雨，是否賞過(guò)了憂(yōu)心天下的岳陽(yáng)樓，是否撫過(guò)了清幽的南山，是否吻過(guò)了殘陽(yáng)不遜的幽谷，是否嘗過(guò)了斷橋湖邊的心酸，是否踏過(guò)了你的故鄉(xiāng)——江南雨巷？

　　不知不覺(jué)，雨越下越大，竟也成了滂沱大雨。頭發(fā)，衣服，鞋子，沒(méi)有一處是干的，想不到我竟如此出神。不再行走，站在大雨中，張開(kāi)雙臂，抬頭望天，想讓大雨徹底打濕自己，凄凄迷迷，恍恍惚惚的感覺(jué)。那淡淡的恍惚與憂(yōu)傷，夾雜著古人的無(wú)限凄苦，卻不乏抱負(fù)，這是我的失落，還是雨的沉思？

　　讓雨打濕了臉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淋淋漓漓，這樣的大快人心，卻也是一種享受。

敘事作文 篇6

　　準(zhǔn)務(wù)大掃除了，我手觸泥箕和掃帚，情不自禁地想起了媽媽。

　　上星期六，看完電影《峨嵋飛盜》，已是傍晚六點(diǎn)十分了�；丶倚那�，我摸黑上路，回到家里，母親慎怪地說(shuō)：“一個(gè)小孩子，獨(dú)自走夜路，多擔(dān)心啊！”說(shuō)完，忙著為我做飯去了。看著母親那微微顫動(dòng)的瘦小的背影，我原想安慰她幾句，卻象啞巴似的有口難開(kāi)。

　　吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我在學(xué)校缺什么東西了，我回答說(shuō)：

　　“我回來(lái)拿泥箕和掃帚，學(xué)校勞動(dòng)時(shí)要用的�！�

　　媽媽躊躇了一下說(shuō)：“這些東西現(xiàn)在還沒(méi)有。不過(guò)別急，吃了飯你只管安心睡覺(jué)，這么遠(yuǎn)的路也夠你累的了，明天中午給你織好就是了�！�

　　第幾天早晨，朦朧中我聽(tīng)到“嘩啦”的破竹聲。翻身起床，從樓閣往堂屋下一看，見(jiàn)媽媽正在劈竹破篾，身上有許多濕點(diǎn)，褲腳上沾滿(mǎn)了泥水。顯然那根竹子是媽媽凌晨上山砍來(lái)的。她那坐著的背影，那擺動(dòng)著的臂膊，同那來(lái)回飄飛的篾片，在我眼前一起漸漸模糊了。慈祥的母親啊，你不知為兒子操了多少心！我忙爬下了木樓梯，媽媽一見(jiàn)，心疼地說(shuō)：“呵，你怎么起來(lái)了？多睡會(huì)兒嘛！”

　　我伸了伸腰說(shuō)；“睡夠了，身子滿(mǎn)輕松呢。你慢慢地做是來(lái)得及的�！�

　　媽媽緩緩地說(shuō)；“織好了工具，等著你，不礙事，不讓你催就行了，再說(shuō)，這活累不著我的。”

　　我做好了飯菜，請(qǐng)媽媽吃早餐，媽媽說(shuō)不餓，待會(huì)再吃。這時(shí)她已經(jīng)破好了篾，開(kāi)始編織泥箕了。媽媽那雙滿(mǎn)是黑繭的手指，雖跟竹節(jié)差不多，但卻非常麻利。竹篾在她的手里象麻線(xiàn)似的柔軟，穿行在箕綱中沙啦沙啦地響，這聲音震動(dòng)了我的心靈：難道媽媽織進(jìn)去的僅是竹篾嗎？

　　下午，媽媽提著剛編織好的一對(duì)泥箕和一把掃帚，有點(diǎn)難為情地對(duì)我說(shuō)：“兩只泥箕編得短了些，要是不中意就留下吧，唉！要不是破篾時(shí)弄壞了好幾片，還能織得長(zhǎng)一點(diǎn)；這把掃帚也是剛扎好的`，還算不錯(cuò)，夠你使用好長(zhǎng)時(shí)間的了�！�

　　送別時(shí)，媽媽深情地望著我說(shuō)：“一個(gè)人路上要多加小心。需要什么時(shí)，捎句話(huà)來(lái)，我叫你爸爸送去�！蔽翌D時(shí)熱淚盈眶地低下了頭。

　　我要回校了，媽媽也要去做地里的活；她向東走，我朝西行。我轉(zhuǎn)過(guò)身看著媽媽那瘦小的背影漸漸遠(yuǎn)去，直到消失在拐彎處，才轉(zhuǎn)身抓住泥箕和掃帚，向?qū)W校走來(lái)。

　　現(xiàn)在我又觸到了泥箕和掃帚，媽媽那穿著褪了色的土布衣服的瘦小的背影，又浮現(xiàn)在我的眼前。啊，我的母親，慈祥的母親�。◤V西崇左縣馱盧鎮(zhèn)中學(xué)黃世權(quán)）

敘事作文 篇7

　　唉！老天為我安排了7天的長(zhǎng)假。郁悶啊，無(wú)聊啊，怎么辦�。∵@不，我待在家里真是無(wú)所事事�？磿�(shū)、復(fù)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)、看電視、睡覺(jué)。我快煩死了！

　　“哪個(gè)無(wú)聊鬼，整天往我家打電話(huà)。放假7天，沒(méi)哪天能清靜�！蔽乙贿叞l(fā)牢騷一邊接電話(huà)，“喂，芳芳啊，什么？野炊，需要準(zhǔn)備什么？幾點(diǎn)？哪里見(jiàn)？”

　　“野炊，不錯(cuò)，剛好給我這7天的無(wú)聊生活，添上最完美的句號(hào)。走嘍，上菜場(chǎng)買(mǎi)東西去。”我一溜煙奔向菜場(chǎng)，因?yàn)閺臎](méi)有野炊的經(jīng)驗(yàn)，要買(mǎi)些什么，倒成了難題。轉(zhuǎn)了好幾圈，買(mǎi)了三、四樣?xùn)|西，便回家了。

　　“番薯、蘋(píng)果、年糕、番茄、白糖、碗、筷子、打火機(jī)、餐巾紙、零食、水……”千萬(wàn)別以為上山野炊很好玩，要準(zhǔn)備的東西可真不少。唉喲喂，這背包也太重了。明白的，知道你是去野炊；不明白的，還以為你逃難呢！

　　那山不高，非常容易爬。我們來(lái)到一塊空地，在上面鋪上席子，把大包小包的東西，通通往上面一扔。葉帆首先開(kāi)了口：“我們這兒有八個(gè)人，分成兩組做事情怎么樣？”“怎么分��？”不知是誰(shuí)嚷了一句，大家便紛紛起哄……經(jīng)過(guò)再三決定：我、陶芳芳、吳一含、楊冰慧一組；葉帆、徐苗苗、林紫瑩、曾云杰一組。

　　分工開(kāi)始了，陶芳芳來(lái)炒菜，楊冰慧來(lái)燒火，我和一含去撿可以燒的枯樹(shù)葉。其實(shí)分好了工又怎樣，最后還不全亂了套。

　　第一件事情便是：壘轉(zhuǎn)頭。也就是做個(gè)可以放鍋的架子。山上的石頭很多，可是全都奇形怪狀、凹凸不平，所以想壘成一個(gè)高度一樣，而且平穩(wěn)的架子并不容易。

　　你可千萬(wàn)別以為撿枯樹(shù)葉的活是最輕松的，相反這活是最容易讓人受傷的。山上的樹(shù)葉隨處可見(jiàn)，隨便撿一些不就行了嗎？就這一句話(huà)，我就知道你是外行。讓我來(lái)告訴你吧，鮮嫩的樹(shù)葉，綠色的樹(shù)葉都是非常難燃燒的；而且，一兩天前剛剛下過(guò)雨，樹(shù)葉幾乎都是濕的。所以必須得找干的枯樹(shù)葉，在山間無(wú)數(shù)的樹(shù)葉中，只有一小部分的樹(shù)葉可以用。這不，我正和一含在滿(mǎn)山的.樹(shù)葉中精挑細(xì)選呢！突然，一含一聲尖叫，把我嚇了一大跳，忙問(wèn)她：“出什么事了？”低頭順著一含的目光一看，呀，一含的腳被樹(shù)杈劃出了一條口子。我對(duì)一含說(shuō)：“一含，你先上去吧！叫楊冰慧下來(lái)�！焙芸欤�我和楊冰慧發(fā)現(xiàn)了一塊“寶地”，樹(shù)上掛的，地上鋪的，全都是枯樹(shù)葉，便在那里一陣猛摘。忽然，我感覺(jué)我右手的手臂上一陣疼，仔細(xì)一瞧，手臂上有一道口子，比一含的那個(gè)更長(zhǎng)、更深。

敘事作文 篇8

　　“化學(xué)老師！”星期五，最后一節(jié)我上完化學(xué)課回到辦公室放下課本，洗完手，剛要離開(kāi)辦公室，聽(tīng)到了這一聲，我扭頭一看，原來(lái)是（3）班的張怡同學(xué)，她充滿(mǎn)焦慮、求助的神情望著我。她是九（3）班最不愛(ài)好學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)，上節(jié)課我通過(guò)很多升學(xué)例子，講述了學(xué)習(xí)化學(xué)的用途，在中考中占不少分?jǐn)?shù)，可她從不在意，我讓她回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，她就不加思索的、很瀟灑的回答“ＮＯ”并且還說(shuō)我學(xué)習(xí)差，我認(rèn)為學(xué)習(xí)化學(xué)枯燥無(wú)味，在以后的生活中也沒(méi)有多大用處，這一席話(huà)，使我在課堂很被動(dòng)。

　　于是我板著臉說(shuō)： “ 我不姓‘化’，我和你一樣姓張，什么事？”她說(shuō)：“幫幫我吧！今天我是值日生，同學(xué)們都走了，教室門(mén)上的鎖子怎么我都鎖不上，張老師，你能幫我嗎？”我說(shuō)：“走，看看去�！北愫退齺�(lái)到了教室門(mén)前，鎖子掛在門(mén)上開(kāi)著，我用力把鎖子捏了幾下，試圖鎖上，但是，就是鎖不上，我說(shuō)你把鉛筆和小刀拿來(lái)，在紙上削一些鉛筆芯末，把它灌倒鎖孔中，插上鑰匙活動(dòng)了幾下，她照辦了，鎖子一下就輕松的鎖上了，這下，她臉上露出笑容，背上書(shū)包高興的回家去了。

　　星期一，化學(xué)課上，她像變了個(gè)人似的，回答問(wèn)題也很積極，學(xué)習(xí)態(tài)度也十分端正，其他一些不愛(ài)學(xué)習(xí)化學(xué)的同學(xué)，在她的鼓吹下，也有變化，在對(duì)蠟燭及其燃燒的探究實(shí)驗(yàn)課上，一些男生和大部分女生，用火柴點(diǎn)燃蠟燭，不少學(xué)生用了三、四根火柴還沒(méi)有點(diǎn)燃，主要是怕燒著自己和點(diǎn)燃方法不正確，有的是不敢用力劃火柴，有的是手握的太高，有的往里劃……于是，我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，課題就是如何保證每次都能把火柴劃著，學(xué)生結(jié)合物理的杠桿原理，通過(guò)討論，實(shí)驗(yàn)課上，一些同學(xué)掌握要領(lǐng)，但是，一些學(xué)生劃著火柴，他沒(méi)有將火柴頭向下傾斜，而是把火柴頭向上，燃著的火柴有很快又滅了，我把這一問(wèn)題布置下來(lái)，學(xué)期末學(xué)習(xí)了燃燒條件后再解決。

　　當(dāng)我在上燃燒條件這節(jié)課時(shí)，我故意把燃著的火柴頭向上，火柴熄滅了，張怡同學(xué)就早早舉起手，我就讓她回答：“火柴頭豎直向上時(shí)，火柴梗溫度不易達(dá)到著火點(diǎn)，所劃燃的'火柴就可能熄滅�！比缃袼�已經(jīng)是班上的學(xué)習(xí)中等生，還帶動(dòng)其她學(xué)生積極的學(xué)習(xí)化學(xué)。

　　后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)用中考化學(xué)如何重要強(qiáng)壓學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)還不如講述化學(xué)在生活中的妙用來(lái)提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在學(xué)習(xí)常見(jiàn)的酸時(shí)，就講了醋的妙用；在學(xué)習(xí)常見(jiàn)的鹽時(shí)，講述食鹽的妙用，并且詳細(xì)講述咸菜的腌制方法，牙膏的妙用……這樣把化學(xué)融入生活，在生活中學(xué)習(xí)化學(xué)使學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)化學(xué)用途很大，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。

敘事作文 篇9

　　在這個(gè)世界上，沒(méi)有人能有足夠的情感和精力，在抗拒不可避免的暴風(fēng)雨中，既不彎下身子，又能夠不被摧折。

　　南方有一個(gè)農(nóng)民種了幾棵樹(shù)，開(kāi)始它們長(zhǎng)得非�？�。然而，這年該地區(qū)下了一場(chǎng)很大的冰雹。冰雹過(guò)后，這些樹(shù)每一根細(xì)小的樹(shù)枝上都結(jié)了一層厚厚的冰，可是這些樹(shù)枝在重壓之下也不愿低下頭。過(guò)了幾天，當(dāng)又一場(chǎng)冰雹來(lái)臨的時(shí)候，它們終于因承受不了而被壓斷了。

　　這些樹(shù)不像北方的樹(shù)那樣聰明。在北方，那里有一眼望不到邊的常青樹(shù)林，它們從來(lái)沒(méi)有被雪或冰雹壓垮。這些常青樹(shù)知道怎么去順應(yīng)，怎么彎下它們的枝條，怎么適應(yīng)那些不可避免的情況。

　　有一位柔道大師這樣教他的學(xué)生：“要像楊柳一樣柔順，不要像松樹(shù)一樣挺拔。”

　　在生活中又何嘗不是這樣呢?俗話(huà)說(shuō)：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！庇袝r(shí)候，我們要學(xué)會(huì)去承受挫折，而不是不顧一切地去反抗，弄得遍體鱗傷。

　　失敗和挫折是暫時(shí)的，只要你勇于微笑;誤解和仇恨是暫時(shí)的，只要你靜觀待之;煩惱和憂(yōu)愁是暫時(shí)的，只要你不被它左右。大海茫茫，百舸爭(zhēng)流，不懼風(fēng)浪，才能不失航向。蕓蕓眾生，人生無(wú)常，不被艱難困苦嚇倒，方顯英雄本色。風(fēng)雨欲來(lái)，春花凋落，憑欄眺望，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。潮漲潮落，云卷云舒，閑庭信步，高掛前進(jìn)的風(fēng)帆，到中流擊水，前方就是成功的彼岸。

　　既然這一切都是暫時(shí)的`，我們?yōu)槭裁床灰恍Χ�過(guò)，忍一時(shí)的挫折或打擊，待從頭再來(lái)呢?

　　我們不能否認(rèn)鮮花與荊棘相伴，也不能否認(rèn)陽(yáng)光與風(fēng)雨同在，更不能否認(rèn)成功與失敗并存。暫時(shí)的彎腰不代表永遠(yuǎn)的屈服，只有忍得一時(shí)之氣，才能保存實(shí)力，獲得更大的發(fā)展。

　　命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望。而失敗只有一種，那就是放棄努力。

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