敘事的作文[必備5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：

　　一個(gè)小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時(shí)小男孩沒坐穩(wěn)，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時(shí)扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說他爸爸：“你看你吧，讓我差點(diǎn)摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責(zé)備自己的表情對(duì)小男孩說：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點(diǎn)吃啊�！毙∧泻⑦@才不生氣了，繼續(xù)吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子，一會(huì)兒又說：“寶貝兒，熱不熱呀，我?guī)湍惆淹馓酌摿�！”小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當(dāng)小男孩該喝湯時(shí)，爸爸“搶”過他手中的`勺子，一勺一勺地喂著他�？尚∧泻⒛兀�一點(diǎn)也不領(lǐng)他的情，反而一會(huì)兒說“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個(gè)回答“對(duì)不起，我小心一點(diǎn)”一會(huì)兒他們就走了。

　　我心里很不是滋味，這不是“衣來伸手，飯來張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無奈的。這就是大家所說的“愛”？

敘事的作文 篇2

　　又過了一天，又多了一道血痕。

　　我手持著筆，無情的將所謂的“昨天”劃掉，然后有麻木的掃視了一下所謂的“今天”。

　　那日歷上留下了許多的數(shù)字和印痕。如此簡(jiǎn)單的兩件事物背后藏的是無比美麗的青春。我想哭，想撕掉這日歷，可是我卻沒那樣做。它是無辜的。

　　我親手將自己的花樣年華劃去，它有什么錯(cuò)呢？我恨我自己，恨自己的無能，恨自己的懦弱。

　　它是一個(gè)死物。我將它整整齊齊的貼在桌上，它很聽話，一動(dòng)不動(dòng)。但就是這個(gè)死物控制了這么多的活物。

　　時(shí)間是一個(gè)很抽象的概念。沒有什么可以準(zhǔn)確的衡量。古人說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這太不準(zhǔn)確了。時(shí)間是巨大的，又是渺小的；是永恒的，又是短暫的；是珍貴的；又是低廉的；是慷慨的；又是大方的。

　　也許正因?yàn)檫@樣。人類就想出了用數(shù)字來幫忙，于是就出現(xiàn)了日歷。

　　它確實(shí)是人類的一項(xiàng)偉大的發(fā)明。

　　它將時(shí)間制服了。將無限的時(shí)間分割成了有限日、月、年，然后讓其靜靜的循環(huán)。將模糊的時(shí)間變的清晰，讓人們一看就知道“今天”是什么時(shí)候。那么一目了然。就象透過一塊無暇的玻璃看東西一樣，只是叫你看著，眼睜睜的.看著時(shí)間走過，就象是眼睜睜的看著自己自殺一樣。它將時(shí)間固定了下來，你就只這一天的，你就屬于這個(gè)數(shù)字。于是時(shí)間就呆在那里。

　　時(shí)間仿佛成了奴隸。所以人類很欣賞自己的發(fā)明，認(rèn)為自己很聰明。

　　其實(shí)我們?cè)缫殉闪伺�隸，我們心甘情愿的在數(shù)字的指控下生活。我們情愿自己的生活被模式化。然后我們變的麻木，變的冷酷，變成了也如數(shù)字一樣的東西。

敘事的作文 篇3

　　每個(gè)人都有童年，童年是純真，難忘，多姿多彩的。，童年是一本日記，記錄著我們兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中有我們的憧憬與想象……童年為我們編織著一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)。

　　說到童年的趣事，我最刻骨銘心的是那次被狗追。那次我還在讀幼兒園，周末的時(shí)候我和朋友去玩，然后我看到一只很可愛很小的小狗，忍不住走近它，蹲下來仔細(xì)的打量它。幫手疊在一起，頭把手壓在下面，兩只眼睛瞇了起來，黑色的小鼻子時(shí)不時(shí)動(dòng)一動(dòng)，整個(gè)身子趴在地上，我情不自禁地輕輕摸了一下他的頭，那小家伙睜開眼睛瞅了我一下，就繼續(xù)閉上眼睛休息了。當(dāng)我正準(zhǔn)備離開的時(shí)候，心頭突然有一股不祥的預(yù)感涌上來，我的預(yù)感果然沒錯(cuò)，身后突然響起兩聲狗叫，我一轉(zhuǎn)頭，嗯，原來是一只大母狗，我一看，不妙！趕緊撒腿就跑，母狗跑到小狗身邊，停下來嗅了嗅后又朝我汪汪叫了幾聲，我被嚇破了膽，跑得更快了，那只母狗也許是受了刺激，立刻來追立刻來追我，我深知自己跑不過它，腿怕的發(fā)軟，然后我看到前面有輛車，就趕快躲到車后面，只見母狗在車附近打轉(zhuǎn)了一下，沒找到我就回去了。我立馬松了口氣�；氐郊液�，我把這件事告訴了媽媽，媽媽大笑著說；“我告訴你啊，被狗追時(shí)不要跑，否則他會(huì)繼續(xù)追，直到追上你為止。還有，不要去碰母狗的'孩子，它們會(huì)認(rèn)為你在傷害他們的孩子，也會(huì)追你。”我聽了后心想，下次再也不敢了。

　　童年還在繼續(xù)，它為我?guī)�來有甜的有苦的，但每�?dāng)想起這些，我們總是可以哈哈大笑。

敘事的作文 篇4

　　雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。秋季的天使穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來到了大自然。她趁著大地還來不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣，而后一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)霧退云消，初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！

　　原野被染熟了，大豆咧開了嘴，棉花朵朵白，玉米笑開懷。

　　果園被染透了，黃橙橙的柿子，紅彤彤的蘋果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨。

　　天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的`光線是耀目的金色。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。

　　金秋，最引入注目的，還是那滿眼的葉子。千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的生命力，借助一秋爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們?cè)�以不同的姿態(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地秋天的美是成熟的�！�—它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。

　　秋，收獲的季節(jié)，金黃色的季節(jié)——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人。

　　常言道：“春華秋實(shí)。”萬(wàn)物始于春，而成于秋。秋天——洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望。啊，多么美麗的秋天！

敘事的作文 篇5

　　胸前的紅領(lǐng)巾，打一年級(jí)掛上脖子的那天開始，經(jīng)風(fēng)風(fēng)歷雨，就從沒離開過我，差不多陪我六年了。

　　這六年里，是她讓我在遇上難題，很想偷懶的當(dāng)兒，在耳邊告訴我：抄別人的作業(yè)是可恥的；也是她在讓我因打籃球而不小心被砸傷，疼得直想打轉(zhuǎn)的當(dāng)兒，告訴我男兒有淚不輕彈，應(yīng)有一種哪里跌倒就哪里爬起的堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我犯下了錯(cuò)誤，正猶豫著是否要向老師坦白承認(rèn)的當(dāng)兒，還是她幫我想起“錯(cuò)能改，歸于無，倘掩飾，增一辜”的圣賢教誨，使我終于能抬起頭來直面錯(cuò)誤。

　　每天早晨，當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，那份紅色的熱烈和鮮亮，仿佛給我的精神注入一股巨大的能量，讓我倍感每一天空氣的清新，陽(yáng)光的明艷和生活的美好。

　　記得有一次，到了學(xué)校，我才發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘記在家里了，因?yàn)椴弊由先绷诉@抹紅，覺得那天的心情也添了不少的灰，老感覺自己掉了什么，真有點(diǎn)魂不守舍的樣子。

　　經(jīng)過這次的教訓(xùn)，每天出門，我總會(huì)檢查一下脖子上的那塊紅領(lǐng)巾。晚上睡覺前，我還會(huì)把紅領(lǐng)巾放在最顯眼的地方，免得再出類似的差錯(cuò)。

　　盡管我做得如此細(xì)心，但總還是免不了失誤。有一次，我放學(xué)回到家，又發(fā)現(xiàn)脖子上的紅領(lǐng)巾不見了。我猜想掉在路上了，如果這樣，那這塊伴我多年的紅領(lǐng)巾，就不辭而別了。

　　失去了才倍感珍惜，想起與這塊紅領(lǐng)巾一起嘗過的“酸甜苦辣”，好像就要與曾經(jīng)風(fēng)雨同舟的好“伙伴”分開一樣的傷痛。想著想關(guān)，我忍不住哭出聲來。

　　媽媽見我為了一塊紅領(lǐng)巾而傷心到這般地步，就嗔怪起來：“灝灝，別太難過了，不就是一塊紅領(lǐng)巾嗎，我明天幫你去買塊新的`來�！�

　　但我還是無法快樂起來。因?yàn)槲抑�道：舊的那塊與新的不一樣，因?yàn)槲遗c她畢竟是朝夕相處幾載了啊，能說離開就離開得了的啊。

　　我擦了擦臉上的眼淚，不想再讓媽媽看見我的痛。

　　第二天，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)那塊紅領(lǐng)巾原來在自己的抽屜里呢。我高興得差點(diǎn)要哭出來，嘴里情不自禁地叫了起來：“上天照應(yīng)啊，能讓我們?cè)俅沃胤�。�?/p>

　　如今，一眨眼的功夫就到了六年級(jí)了。老師說，進(jìn)了初中，就要摘了那塊脖子上的紅領(lǐng)巾的，看來，天下還是沒有不散的宴席的。但我已對(duì)我的這位相伴多年的“伙伴”許諾了：那時(shí)，雖然你不能伴我身邊了，但我還是為將你放在床頭，夜夜共眠的。

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