小學(xué)敘事作文精品(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)敘事作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)敘事作文 篇1
星期天，我們?cè)诮鸸P作文做了一個(gè)游戲盲人塑像，這個(gè)游戲十分有趣。
玩游戲前，老師先說(shuō)了游戲規(guī)則：三個(gè)人一組，一人當(dāng)塑像師，一人當(dāng)塑像，一人當(dāng)模特。首先模特要擺好造型，塑像師被蒙著眼睛去摸模特，摸完后給塑像擺造型，最終塑像的造型和模特的一模一樣，該組就獲勝了。
游戲開(kāi)始了，第一組的模特微笑著先把右手放在了頭頂上，左手臂伸平，掌心朝下，雙腿交叉站立著，姿勢(shì)特別的優(yōu)美。這時(shí)塑像師伸出手摸索著走過(guò)來(lái)，把模特從頭到腳摸了一遍。好了嗎？老師問(wèn)。沒(méi)有。塑像師笑瞇瞇地說(shuō)。塑像師又從頭到腳把模特摸了一遍，看來(lái)塑像師是一個(gè)十分細(xì)心的人。好了嗎？老師又問(wèn)。塑像師點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：好了。于是老師把塑像師拉到塑像旁邊，讓塑像師把塑像擺成和模特一樣的動(dòng)作。只見(jiàn)塑像師把塑像的右手拉起來(lái)放在頭頂，掌心朝下抱住頭，左手自然垂下貼在褲縫上，雙腿交叉。做好后她站起身長(zhǎng)吁了一口氣，嘴角微微上揚(yáng)，似乎對(duì)自己的表現(xiàn)很滿意。
老師看到了問(wèn)：好了嗎？塑像師開(kāi)心地說(shuō)：好了！老師把布條拿開(kāi)，塑像師看著自己的杰作，心里樂(lè)滋滋的，不知道有多開(kāi)心。老師問(wèn)同學(xué)們;像嗎？像，太像了！同學(xué)們齊聲說(shuō)道。一點(diǎn)也不像。老師說(shuō)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？發(fā)現(xiàn)了。同學(xué)們說(shuō)。老師說(shuō)：手應(yīng)該在空中平放著。同學(xué)們說(shuō)：對(duì)，我們都發(fā)現(xiàn)了。但是塑像師還是滿臉笑容，似乎對(duì)這個(gè)作品很滿意。
雖然今天天氣不好，天空灰蒙蒙的，但是我們非常開(kāi)心。
點(diǎn)評(píng)：你的文章太棒了！真讓老師刮目相看。本文以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，讓人一目了然。作者觀察得非常仔細(xì)，通過(guò)精彩的人物動(dòng)作描寫(xiě)和豐富的'語(yǔ)言描寫(xiě)，把游戲的趣味性體現(xiàn)得淋漓盡致。結(jié)尾以天氣反襯自己的心情，再次突出了游戲的好玩。
小學(xué)敘事作文 篇2
在生活中，有很多看似不可能的事情，比如說(shuō)：像柔軟的吸管穿透堅(jiān)硬的蘋(píng)果等等，但如果你敢于大膽嘗試，也許可能成功。今天我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)就驗(yàn)證了這個(gè)道理。
試驗(yàn)前，郭老師拿出了實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)蘋(píng)果、一個(gè)杯子和一包吸管。郭老師問(wèn)大家：“你們想，這柔軟的`吸管能穿透堅(jiān)硬的蘋(píng)果嗎？”郭老師一問(wèn)，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)說(shuō)不可能的，有的同學(xué)說(shuō)能，大家七嘴八舌、爭(zhēng)論不休。 “不要吵了，咱們實(shí)驗(yàn)一下不就知道了嗎。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。 郭老師先讓主張吸管能穿透蘋(píng)果的王聰霖上去給大家表演。王聰霖滿懷信心的走上前去。只見(jiàn)王聰霖左手拿著吸管，右手拿著蘋(píng)果，像打針一樣使勁兒將吸管戳進(jìn)蘋(píng)果。他咬緊牙根兒，皺緊眉頭，拿著吸管拼命往蘋(píng)果里鉆，只聽(tīng)“啪”的一聲，吸管斷了，班里同學(xué)“哈哈……”大笑，有的同學(xué)說(shuō)：“輸了吧，吸管不能戰(zhàn)勝蘋(píng)果�！�
郭老師要親自出馬了。只見(jiàn)郭老師把蘋(píng)果放進(jìn)杯子里，作為支架，大拇指頂住吸管的一頭，再用四根手指緊緊地握住吸管，把吸管穿進(jìn)了蘋(píng)果里。不一會(huì)兒，吸管就穿透了蘋(píng)果。 試驗(yàn)后，郭老師看大家很疑惑，便說(shuō)了實(shí)驗(yàn)的原理：“是因?yàn)榇竽粗赴晌艿囊活^堵住了，隔絕了空氣，吸管會(huì)變得很硬，所以將吸管穿透了蘋(píng)果�！蔽衣�(tīng)完了郭老師的話，似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)啟發(fā)我：在生活中少說(shuō)不能，要多多的“try”一下，就能得到真理。
小學(xué)敘事作文 篇3
童年像一條叮咚作響的小溪，有是充滿著歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)也有著咸咸的眼淚，但令我印象最深的，就是童年時(shí)做的幾件傻事了。
小時(shí)候，有一次媽媽給我買(mǎi)了一罐小魚(yú)油。一天，媽媽正忙著做家務(wù)，叫我去吃一粒小魚(yú)油。那小魚(yú)油白白的、甜甜的、軟軟的、上面還撒了一層糖霜，誘人極了，簡(jiǎn)直就跟軟糖一模一樣。想到這，我便高高興興的`去找小魚(yú)油了。啊，任憑我的“翻箱倒柜”它也不出來(lái)，終于在零食柜里讓我給找到了。于是，我就開(kāi)開(kāi)心心的抱著小魚(yú)油罐去吃了，可誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”就在這時(shí)，我不小心手一滑，把罐子扔到了地上，小魚(yú)油一粒一粒的灑了出來(lái)……
這時(shí)的我可真是手忙腳亂，急得差點(diǎn)哭了出來(lái)。突然，看見(jiàn)媽媽正在用肥皂洗衣服，幸虧我“急中生智”，“靈機(jī)一動(dòng)”想出了個(gè)“好辦法”，心想：媽媽都能用肥皂把衣服洗干凈，那我為什么就不能用肥皂把魚(yú)油洗干凈呢？說(shuō)干就干，我三下五除二的跑進(jìn)廚房，風(fēng)風(fēng)火火地洗了起來(lái)，累得我頭上都冒起了晶瑩的汗珠，魚(yú)油也已經(jīng)讓我洗得閃閃發(fā)亮了。
這時(shí)，我驕傲地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)�把我洗的魚(yú)油拿給媽媽看，媽媽用詫異的眼神盯著我，看到我害怕的樣子，又摸著我的頭，說(shuō)：“小兔子，肥皂洗的東西怎么能吃呢？”說(shuō)著就哈哈大笑了起來(lái)，我也笑了起來(lái)……
記得還有一次，一位阿姨結(jié)婚，新娘子阿姨很漂亮。請(qǐng)我們?nèi)コ跃葡�，酒席上有好多好吃的，有魚(yú)、有蝦有海鮮，十分豐盛。就在這時(shí)，我突然對(duì)媽媽說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙蚕虢Y(jié)婚�！眿寢屍婀值膯�(wèn)道：“為什么呢?”我說(shuō)：“因?yàn)榭梢猿跃葡瘑h！”，惹得阿姨們都笑得前仰后合，直不起腰來(lái)了。
日子一天天的過(guò)去了，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去了，這樣的傻事我再也不會(huì)做了，但我卻牢牢記得，愛(ài)我的人也牢牢記得。
小學(xué)敘事作文 篇4
我的同桌，也是我敬佩的人。我的同桌有著一頭烏黑閃亮的秀發(fā)，炯炯有神的小眼睛如寶石一樣，恰如其分地鑲嵌在她那秀氣的臉上。她很愛(ài)幫助人，心地也很善良。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，我們班的中隊(duì)長(zhǎng)―xxx的鋼筆沒(méi)墨了。xxx轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我用的鋼筆是純藍(lán)的，你們哪位有純藍(lán)墨水？”我故意逗他：“我有�！彼f(shuō)：“借給我好嗎？”我回答道：“在鋼筆里的�！币徽f(shuō)完，我就偷偷地笑了起來(lái)。這時(shí)我的同桌細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)道：“你就別逗他了。我有純藍(lán)墨水，你先轉(zhuǎn)過(guò)身去，我一會(huì)兒就拿給你�！痹捯粑绰�，同桌就以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿出墨水瓶，打開(kāi)瓶蓋，小心翼翼地遞給xxx。
我的同桌是一位樂(lè)于幫助別人的女孩！還有一次，我破天荒忘記帶自然書(shū)，同桌知道后，二話不說(shuō)，立馬沖出教室，找隔壁班上的'同學(xué)借。不管是認(rèn)識(shí)的還是不認(rèn)識(shí)的，她逮住一個(gè)便問(wèn)一個(gè)：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你有自然書(shū)嗎？如果有，請(qǐng)借給我好嗎？”我想，隔壁班上的同學(xué)大概都認(rèn)識(shí)她了吧。皇天不負(fù)有心人，我的同桌終于把自然書(shū)借到手了，她跑到我跟前，說(shuō)：“我借到了自然書(shū)。給�！边呎f(shuō)邊把書(shū)遞給我。我拿著這本書(shū)，心里有說(shuō)不出的感激。
我的同桌―xxx，真是一位善解人意、義不容辭的好女孩啊！和她坐在一起，我真幸運(yùn)！
小學(xué)敘事作文 篇5
星期五的早上，我洗漱好后就像往常那樣去車(chē)站等車(chē)了。
上了車(chē)以后，我找了一個(gè)空位子坐了下來(lái)。
差不多過(guò)了2分鐘，我的.腳隨便地動(dòng)了一下，結(jié)果，就踩到了一個(gè)又胖又硬的東西，我還以為是什么東西，就又踩了幾腳。這時(shí)，我就想：這東西怎么那么硬，又那么滑，到底是什么呀？
于是，我就低下頭去看了看，原來(lái)是一部手機(jī)！它黑黑的，沾著許多灰，樣子不大美觀。
接著，我彎下腰，小心地把那部手機(jī)撿起來(lái)，又把它擦得干干凈凈，原來(lái)挺新的一部手機(jī)！我心想：那個(gè)丟手機(jī)的人現(xiàn)在一定很著急吧，怎么辦呢？如果我站在那里等，上學(xué)一定會(huì)遲到，還是讓老師來(lái)處理這件事吧！
到了教室后，我和好朋友何志穎來(lái)到辦公室，把手機(jī)交給了老師。老師接過(guò)手機(jī)，問(wèn)明情況后，就給那個(gè)丟手機(jī)的家屬打了電話。
很快，主人拿走了他的手機(jī)，還給我買(mǎi)了好幾斤香甜可口的芒果作為謝禮。
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