實(shí)用的小學(xué)敘事作文合集[7篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)敘事作文 篇1

　　國(guó)慶長(zhǎng)假，為了把西湖景區(qū)讓給外地游客，我們?nèi)�家�?lái)到浙江省水利博物館游玩。

　　浙江省水利博物館位于蕭山，當(dāng)?shù)孛娣e幾平發(fā)米，它是一座塔形層筑物，外面看有11層，其實(shí)里面只有6層。它的最下層是展覽館，外面直奔電梯上了頂樓。出了電梯，我們來(lái)到觀景圍廊。

　　觀看四面的景物，在南面，哇！真是一片田園風(fēng)光，觀遠(yuǎn)處是青山綠水，綠樹成蔭，再近點(diǎn)是鄉(xiāng)村小屋，田地一片在地里有房子，池塘。但是看上去小得可憐。據(jù)介紹，近處的.是實(shí)景，而遠(yuǎn)處的青山綠水是布景。東面是錢塘江，錢塘江上有兩座大橋，一座是下沙大橋，一座是九堡大橋。老爸說(shuō)下沙大橋旁邊就是他的單位。北面是一條河流上面曲曲折折的回廊，非常好看。四面是一座座高羅大廈，景定格在我的相機(jī)里。我一邊看，一邊把風(fēng)，我們回到了1樓和2樓，進(jìn)行參觀，2樓里許多中央領(lǐng)導(dǎo)人參觀水博物管的照片，1樓許多由聲，光，電線成的，《大禹治水》《大約三河》的前世今生等有關(guān)水利建設(shè)的展覽。

　　今天我玩得很開心，不僅看到了美麗的景色，又學(xué)到了許多有關(guān)“水的知識(shí)，作為我一個(gè)小學(xué)生，也要愛惜，保護(hù)誰(shuí)資源，為”五水共治”出一份力。

小學(xué)敘事作文 篇2

　　周二下午放學(xué)，我們足球隊(duì)舉行了一場(chǎng)別開生面的足球賽。

　　分好隊(duì)，我們是綠隊(duì)，敵方是紅隊(duì)，隨著一聲哨響，我們便開始了比賽。

　　我隊(duì)先發(fā)球，只見前面的'隊(duì)友互相傳球，眼看繞過(guò)一個(gè)敵方人員就可以進(jìn)球了。就在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，一位同學(xué)的一個(gè)鏟球，把球傳給外方人員，我一看，球飛到我這兒來(lái)，順勢(shì)一跳，就把球搶了回來(lái)，并帶球向前沖去，可紅隊(duì)兩個(gè)后衛(wèi)把我堵了起來(lái)。我一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，但是都沒(méi)有用。這時(shí)，我把球傳給了前鋒。前鋒又帶球狂奔，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他射門時(shí)，已經(jīng)有好多人對(duì)他虎視眈眈了。紅方一個(gè)搶球，便傳給了他們隊(duì)的前鋒，而我們隊(duì)后場(chǎng)只有門將，幸好門將給力，守住了球。門將把球扔給了我，我立即打反擊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向紅方球門沖去，單刀直入，射門！球進(jìn)了！隊(duì)員門興奮地跳起來(lái)，高興極了。最終上半場(chǎng)以1：0結(jié)束。

　　下半場(chǎng)開始，紅隊(duì)首先拿到球，繞過(guò)了2個(gè)前鋒，2個(gè)后衛(wèi)，眼看要到我們球門了，我的心快跳出來(lái)了，他們一個(gè)射門，被我踢了出去。我們前鋒得到了球，卻被紅方隊(duì)員又搶了過(guò)去，他準(zhǔn)備射門，只聽哨聲一響，比賽結(jié)束了，我們以1：0險(xiǎn)勝紅隊(duì)。紅隊(duì)隊(duì)員都很生氣，不服氣呢！

　　這次比賽真精彩，明天我們還要和紅隊(duì)一決雌雄！

小學(xué)敘事作文 篇3

　　一大清早，因?yàn)橛惺�，必須踩自行車去一趟�?yáng)光棕櫚園。搞定一切后，因?yàn)檎�在下著密密麻麻的雨珠，只能在大廳里耐心地等待，期盼著雨小些。不料，雨孩子卻遲遲沒(méi)有玩夠，密密麻麻的雨珠仍舊映在眼前。那時(shí)正值中午12點(diǎn)多，我的肚子照樣經(jīng)不住飯菜的考驗(yàn)，不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)。無(wú)奈之下掏出了自行車的鑰匙，略作考慮，想著雨孩子應(yīng)該很久后才能停下自己的小把戲，說(shuō)不定過(guò)幾分鐘后雨還將會(huì)變大。不一會(huì)兒，我就解開自行車，扣上一頂帽子，應(yīng)該可以防得住不少雨，便蹬起腳踏板，一溜煙便沖入了雨中。

　　剛沖入雨中，我就能感到無(wú)數(shù)的.雨滴滴在我的肩上，讓人感到一份沉重。抬起頭，雨珠馬上跑入我的眼膜，讓人睜不開的眼睛。人煙稀少，行人們紛紛頂上了一把傘。雨大了，輪子在狂風(fēng)中不停地滾動(dòng)著，超速地行駛讓車輪卷起一陣水花，弄得我后邊的褲子全部濕透了，涼風(fēng)一吹，冷極了。

　　過(guò)了兩條馬路，就能望見一片樹蔭。我加速踩過(guò)了輔道，越過(guò)了一條瀝青路，到達(dá)樹蔭下時(shí)，渾身上下早已濕透，還好頭沒(méi)有受到雨水的折磨。我伸展了下身子，又沖入了雨中。雨小了許多，雨粉緩緩地滴在我的臉上，讓人感到一陣清涼，讓我從炎熱的世界中掙脫出來(lái)。路上濺起了一串串的水花，讓我感到有些騰云駕霧的感覺(jué)，只覺(jué)得腳下一陣輕盈。

　　再越過(guò)一條寬敞的馬路，一望過(guò)去，華潤(rùn)萬(wàn)家的招牌可謂清晰可見。我趕緊跑進(jìn)了華潤(rùn)萬(wàn)家。此時(shí)的自己，就像是個(gè)落湯雞，除了頭發(fā)，全身上下都受到了雨珠不同程度的擊打。一望華潤(rùn)，便習(xí)慣性地摸了摸包，自認(rèn)倒霉，今天沒(méi)有帶錢。我只好看著門外，翹盼著雨滴下小些。

　　好險(xiǎn)媽媽及時(shí)趕到，才讓我在后半段的路程避免淋雨。

　　回到家后，感到一陣說(shuō)不出的感覺(jué)。趕快換上衣服。但那在雨下經(jīng)歷的那些事情卻讓我一時(shí)不可忘，或許以后的人生就像這雨，一會(huì)兒下大，一會(huì)兒變小，起伏不斷。接下來(lái)的人生怎樣，還看今朝。

小學(xué)敘事作文 篇4

　　當(dāng)進(jìn)景區(qū)，忽然發(fā)現(xiàn)空氣清新了許多，這時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一座快要干枯的河床，河里面還有一絲的`水，可卻很深，干了·的巖石摸起來(lái)很干，發(fā)現(xiàn)里面有一排巖石，它們形狀各不相同，卻給人一種美感，走過(guò)了石子路，看見了一片竹林，竹子雖然高矮胖瘦，但都呈現(xiàn)了一種翠綠色的美，竹葉在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，像一位君子在風(fēng)中吟誦著古詩(shī)，很是瀟灑。

　　又走了半個(gè)多小時(shí)，看見了小龍灣瀑布。

　　小龍灣瀑布的水雖然很少，但陽(yáng)光灑在了上面，水就突然變成了“彩虹水”，水上又赤橙紅綠青藍(lán)紫七種顏色，像一條彩色的小龍費(fèi)向我們。

　　大龍灣離小龍灣很近，雖然竹林很高，陽(yáng)光透不進(jìn)來(lái)，可水卻很多，氣勢(shì)磅礴的向我們飛，水聲轟隆作響，似乎是一條巨大的飛龍向我們咆哮。

　　在生活中，只要我們善于發(fā)現(xiàn)美，就會(huì)看見美

小學(xué)敘事作文 篇5

　　“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我們?cè)谡Z(yǔ)文課上為“小壽星”王思源歡快地唱著生日歌。

　　今天是星期三，陽(yáng)光格外明媚。當(dāng)我們正在上第二節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，不知怎么回事，平常上課非常專心的王思源，突然扭過(guò)頭來(lái)悄悄地對(duì)我說(shuō)：“劉奕辰，今天是我的生日！”我驚疑地問(wèn)：“什么？今天是你的生日？”我撓撓頭，又想了想對(duì)他說(shuō)：“今天確實(shí)是你的生日，因?yàn)槲衣牥⒁陶f(shuō)過(guò)，你比我早一個(gè)星期出生。祝你生日快樂(lè)！”

　　我轉(zhuǎn)念一想：對(duì)了，他的.爸爸媽媽沒(méi)有時(shí)間給他過(guò)生日，就讓我們給他過(guò)一個(gè)別樣的生日吧。于是，下課后我便把這個(gè)消息告訴了李卓陽(yáng)和其他幾個(gè)人。沒(méi)想到，他們一個(gè)接一個(gè)把這個(gè)消息傳開了。

　　沒(méi)過(guò)多久，“小壽星”的禮物堆積如山，有筆，有糖，有筆芯，還有玩具。更讓我出乎意料的是，我們班的“富翁”曾一一竟然送了一盒30多元錢的鋼筆套裝，我看得都眼紅了。

　　下午來(lái)到學(xué)校，我剛一進(jìn)教室門，發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都躲在桌子下面，原來(lái)他們想等“小壽星”來(lái)后給他個(gè)驚喜。那場(chǎng)面，可把王思源高興壞了。許多同學(xué)圍著王思源，他簡(jiǎn)直就像明星一樣受歡迎。他走到那兒，大家就跟到那兒。

　　這一天是屬于王思源的，我們分享了他的快樂(lè)。下個(gè)星期三就是我的生日了，我會(huì)不會(huì)和王思源一樣也能過(guò)一個(gè)別樣的生日呢？

小學(xué)敘事作文 篇6

　　“這太難了！”我翻到準(zhǔn)備學(xué)的鋼琴曲嘆息道。咋地一看，有這么多的裝飾音和跳音。我非常不想學(xué)這首曲子，但老師對(duì)我說(shuō)：“你回家慢慢練，總能練熟的�！�

　　回到家，便急忙打開樂(lè)譜。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我一個(gè)音一個(gè)音的摸索著。都過(guò)了一個(gè)小時(shí)了，我終于會(huì)了一小段，可彈起來(lái)總是斷斷續(xù)續(xù)的。我心里煩透了，但好奇心促使我趕快學(xué)會(huì)，感受一下這首曲子的.美妙之處。

　　又一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，而且越往后越難了�！盀槭裁蠢蠋熥屛覍W(xué)那么難的樂(lè)曲呢？”這令我疑惑不解。我漸漸失去了興趣，不想再?gòu)椓�，恨不得砸了鋼琴�？晌蚁肫鹆死蠋煹脑挘菏炷苌�巧，只要你多練，就一定能學(xué)會(huì)。是��！自己怎么能這么沒(méi)耐心呢？我相信我慢慢練，就一定能學(xué)會(huì)！我又有了信心。我一個(gè)音一個(gè)音的研究，一句一句地彈，終于把這首歌彈下來(lái)了。果然，這首曲子的確優(yōu)美動(dòng)聽，仿佛把我?guī)нM(jìn)了音樂(lè)的海洋。

　　彈著首曲子讓我明白了一個(gè)道理：任何事情只要你去認(rèn)真做了，其實(shí)不難。

小學(xué)敘事作文 篇7

　　童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動(dòng)人有趣的故事；童年，是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時(shí)的歡笑像茉莉散發(fā)出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。而在我童年的匣子里，至今卻還保留著那啼笑皆非的趣事兒“那是在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我懷著忐忑不安的心走進(jìn)了小屋，四周黑黢黢的，風(fēng)兒呼呼的咆哮”，你不是在看恐怖小說(shuō)，你看到的是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的情景，當(dāng)時(shí)真是把我嚇得夠嗆。，這也成了我懂事以后的一件笑料，現(xiàn)在想起來(lái)還是會(huì)忍俊不禁的笑起來(lái)。

　　一天早晨，吃完早飯媽媽鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，不能再跟媽媽爸爸一起睡了，該有屬于自己的.小房間了�！蔽衣牫隽藡寢尩脑捦庵�音，意思就是說(shuō)我該自己獨(dú)自睡覺(jué)了，這短短的幾個(gè)字擊碎了我脆弱的心靈，想著想著我便想起電視里的那些鬼故事，那些白色的幽靈就在我的腦子里飄來(lái)飄去，趕也趕不去，“不要��！”我大聲叫喊著，可是媽媽卻置之不理，徑直走了去了，我欲哭無(wú)淚，因?yàn)槲抑�道一旦媽媽決定的事，十頭牛也拉不回來(lái)，哎，算了吧，還是做好受驚的心理準(zhǔn)備吧，整整一天我都無(wú)精打采的，提不起精神來(lái)。夜空很快便降臨，月亮掛在空中，平時(shí)看起來(lái)是多么的美麗，而現(xiàn)在我再也沒(méi)有這種情趣了，取而代之的是恐懼，今晚的月亮是多么昏暗沒(méi)有光澤，我像一個(gè)被人控制的木偶，一步一步走向小床。

　　窗外風(fēng)在咆哮，我的背后好像有數(shù)以千只明亮的眼睛盯著我，我的背后不時(shí)冒著冷汗，窗簾嗖嗖地作響，仿佛后面藏了一個(gè)人，那人為一個(gè)白衣女子，長(zhǎng)發(fā)飄飄，我控制著大腦命令不要想這些，可是就奇了怪了，你越說(shuō)不想，他越想，我臉色蒼白，呼吸急促，“該不會(huì)是被怪物吸走元?dú)饬税桑∥以较朐胶ε�，哪成想竟嚇�(biāo)�著了，越睡越香~~·，第二天早晨竟不想再起床，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“自己睡覺(jué)不怕吧！”我拍拍胸脯，說(shuō)：“有什么好怕的！”我和媽媽一起笑了起來(lái)。這就是我第一次獨(dú)自睡覺(jué)的情景，雖恐懼，雖擔(dān)憂，但回憶起來(lái)卻是美好的，童年如一攤沙碩，璀璨的深藏其中。童年像天空中的繁星，一眨，眨出一個(gè)個(gè)神秘的故事；童年像海邊的海螺，一傳，傳出一陣陣動(dòng)聽的歌聲；童年像一只船槳，一晃，晃出一個(gè)個(gè)動(dòng)人的童話；童年更像蒲公英，一把把小傘連綿起伏，飛翔。歲月一點(diǎn)一滴地流逝，童年變成了一片回憶，帶著我飛向浩瀚的天穹……

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