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敘事作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的敘事作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事作文300字 篇1
我媽媽喜歡吃棗，所以我家里永遠(yuǎn)都有一袋棗。每當(dāng)媽媽用棗熬湯時(shí)，我總想起老家小院中的那一棵棗樹，還有我在老家小院度過(guò)的快樂(lè)童年。我不會(huì)忘記那棵棗樹給我?guī)?lái)的快樂(lè)。
我的老家小院中有許多樹，但最高的'莫過(guò)于這棵棗樹了。它位于小院的東南角，枝繁葉茂，粗糙的樹皮好像龍鱗。在離地面大約半米的地方，有一個(gè)粗壯的分叉，而且上面還有許多小分叉，于是我可以輕輕松松爬上去。
小時(shí)候，我和奶奶住在這個(gè)小院中。小院中有許多植物，我于是能夠從小接觸到大自然，在濃郁的生機(jī)中成長(zhǎng)。我總喜歡爬上這棵棗樹的頂端，然后俯視這個(gè)小鎮(zhèn)，每當(dāng)我爬上它時(shí)，奶奶總在下面喊我，我總是咯咯的笑。如果是在秋天，我還可以打棗，拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿向上一揮，棗就一個(gè)一個(gè)地落下來(lái)。
一年有過(guò)，新年又來(lái)，轉(zhuǎn)眼間，我就變成了十幾歲的青少年了，我也不在那里生活了，奶奶也搬到了新的地方，植物又奪回對(duì)這一片土地的控制權(quán)。我又來(lái)到這個(gè)小院，撥過(guò)層層植物，來(lái)到了那棵帶給我快樂(lè)的棗樹前，卻發(fā)現(xiàn)只剩一個(gè)樹樁。我撫摸著樹樁，回憶著我逝去的童年。
敘事作文300字 篇2
今年暑假，我和媽媽一起去了外公外婆家過(guò)暑假。剛到家，外婆就問(wèn)我想吃什么。我說(shuō)：“吃餃子！”于是，我們?nèi)揖烷_始了包餃子之旅。
外婆和完面和餃子餡之后，外公先把大面團(tuán)變成了一個(gè)大大的“甜甜圈”，再把它從中間切斷，變成了一條又細(xì)又長(zhǎng)的“面蛇”。然后，外公把“面蛇”用刀均勻地切成一段段小面團(tuán)。我把面粉撒在小面團(tuán)上，再按成一個(gè)個(gè)圓圓的小面餅。
媽媽負(fù)責(zé)把小面餅搟成薄薄的餃子皮，餃子皮圓圓的'就像一個(gè)個(gè)白玉盤。我見了也想搟餃子皮，媽媽同意了。她說(shuō)：“你先看我搟一次！”只見媽媽右手拿著搟面杖，左手拿著小面餅，一邊搟，一動(dòng)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就搟好了一張餃子皮。我也如法炮制，哈哈！我也成功了！
我又和外公一起包餃子，很快就全包好了。開始煮餃子啦！剛開始餃子都沉在水底，水沸騰一會(huì)兒之后，餃子一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地浮上了水面。不一會(huì)兒，一陣香氣撲面而來(lái)，我興奮地大喊起來(lái)：“餃子煮好了！”
大家圍坐在餐桌旁一起吃餃子。我吃得津津有味，一口氣吃了十五個(gè)大餃子，因?yàn)檫@里面有我自己的勞動(dòng)成果�。�
敘事作文300字 篇3
我和書結(jié)緣的事，要從上二年級(jí)時(shí)講起。
二年級(jí)時(shí)我生病在家臥床休息，閑來(lái)無(wú)趣，隨手翻開媽媽原來(lái)買回來(lái)，閑置在一旁的《馬鳴加》系列的課外讀物，漫不經(jīng)心地翻了幾頁(yè)，書中馬鳴加的故事非常生動(dòng)，把我給迷住了，我一口氣一本接一本地把全套都給看完了，合上書仿佛書中的主人公馬鳴加就生活在我身邊一樣，太真切，太貼近我們這個(gè)年齡的故事，比之前我愛看的動(dòng)畫片有趣多了。從此我就愛上了看書。
之前，我一有空就會(huì)打開電視機(jī)看動(dòng)畫片�，F(xiàn)在想來(lái)看動(dòng)畫片真是浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間，看動(dòng)畫片并不能給我?guī)?lái)想要了解的知識(shí)，只能給我?guī)?lái)短暫的娛樂(lè)，不能自己發(fā)揮想象，只能被動(dòng)地接受信息，跟著別人的思路走，不用動(dòng)腦筋。
而看書不同，書讓我了解了中華文明上下五千年的歷史故事；了解了中外名人的事跡；了解我們國(guó)家，國(guó)防軍隊(duì)有多強(qiáng)大；了解天文地理知識(shí)……讓我足不出戶就能徜徉在知識(shí)的.海洋里。
書拓展了我的知識(shí)，書為我解答了無(wú)數(shù)我想要知道的問(wèn)題，書陪伴我度過(guò)無(wú)數(shù)無(wú)聊的時(shí)光，書成為我最好的朋友。
敘事作文300字 篇4
12月31日，是我們的讀書節(jié)，同學(xué)早早地把教室布置完畢，電風(fēng)扇上的星星閃閃發(fā)光，教后的彩條繽紛亮眼。這一天，每個(gè)同學(xué)都興高采烈地來(lái)到學(xué)校，恨不得游戲馬上開始。
終于，班里“大家來(lái)找錯(cuò)別字”游戲開始了，我快速俯下身去查看每一個(gè)抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環(huán)顧四周想要多拿幾張紙條，“時(shí)間到！”同學(xué)說(shuō)。我打開紙條，有些緊張，看著那些簡(jiǎn)單的錯(cuò)別字，我有了自信，說(shuō)出了兩張紙條的答案，因?yàn)橐?guī)則說(shuō)說(shuō)出兩個(gè)不得章，我準(zhǔn)備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會(huì)在大屏幕上出示其他字體的成語(yǔ)，用場(chǎng)地中間的.箱子去拼成成語(yǔ)，以此得分，我看到那字寫的應(yīng)該是“樂(lè)于助人”，我找準(zhǔn)了“于”在那兒，飛跑過(guò)去，拿過(guò)來(lái)，并依次找到了“助”、“人”，不過(guò)，我自始至終沒有發(fā)現(xiàn)“樂(lè)”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂(lè)“字拼出了成語(yǔ)。好險(xiǎn)，這個(gè)差點(diǎn)毀于一旦。
我準(zhǔn)備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說(shuō)出了答案，得了三個(gè)章。我又去了六（1）班，看圖說(shuō)詩(shī)，我光憑腦子想覺得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動(dòng)給了我很深的印象，這次活動(dòng)是多么有趣啊！
敘事作文300字 篇5
我總想著要有一臺(tái)機(jī)器可以把菜和飯放進(jìn)去，按一下按鍵,到了時(shí)間它就會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)，菜和飯都很香，而且還很好吃，那該多好��！
誰(shuí)知，爸爸和媽媽竟買回了我夢(mèng)寐以求的機(jī)器。剛搬回家時(shí)，我就像吃了藥似的，高興得一蹦三尺高，很想看看是什么樣子的'。媽媽小心翼翼地打開包裝盒后，我就看見了一個(gè)神奇的機(jī)器，我問(wèn)媽媽：“媽媽，這是什么？”媽媽說(shuō)：“這是微波爐。”
我仔細(xì)地觀察，看見外殼呈黑色的，微波爐的上方還有一個(gè)排氣口，它的右邊有許許多多的按鍵：有火力鍵、時(shí)鐘鍵、用途鍵、重量調(diào)節(jié)鍵、開始鍵和停止鍵。
聽媽媽說(shuō)，微波爐有許多功能，比如說(shuō)：熱飯、熱菜、燒烤、烤面包、烤雞……聽得我忙不過(guò)來(lái)。
假如你要熱飯，只要把飯倒進(jìn)微波爐專用的碗里，然后放進(jìn)微波爐里的支架中。因?yàn)闊犸堃脙煞昼娮笥�，所以你可以把時(shí)間鍵擰到兩分鐘的地方，就可以了。過(guò)了兩分鐘后，微波爐自動(dòng)停止了熱飯的程序，這時(shí)候，你只要把飯拿出來(lái)就可以了。
我真愛這個(gè)微波爐。
敘事作文300字 篇6
在我們的生活中，令我們感動(dòng)的事很多很多，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事。
有一次，我沐浴著溫暖的陽(yáng)光走在上學(xué)的路上。突然，我看到一位衣衫襤褸的老奶奶，帶著一個(gè)小女孩，正在一個(gè)快餐店門口。老奶奶比劃著手勢(shì)，嘴里啊啊地叫著，原來(lái)老奶奶是聾啞人。過(guò)了許久，明白了老奶奶意思的老板終于厭惡的接過(guò)老奶奶龜裂的手中緊緊抓住的'錢，丟給了她一個(gè)漢堡后，手指捏著紙幣的一角，皺著眉頭，頭也不回地走了。老奶奶欣喜萬(wàn)分，小心翼翼地撕開包裝紙，遞給了小女孩。小女孩搖搖頭，推開漢堡，對(duì)老奶奶說(shuō)：“不，奶奶您先吃�！崩夏棠探辜钡�?fù)u著頭，把漢堡又塞回到小女孩手中。小女孩看看奶奶，又看看漢堡，眨著大眼睛說(shuō)：“那好吧，奶奶，我吃一半。”小女孩狼吞虎咽的吃了半個(gè)漢堡，背起了書包說(shuō)，“奶奶，再見，我去上學(xué)了�！�
奶奶看著手里的半個(gè)漢堡，好像突然明白了什么似的，起身追上了小女孩。老奶奶一個(gè)手打著手勢(shì)，像是在和小女孩道別，另一只手卻悄悄的把半個(gè)漢堡塞進(jìn)咯小女孩的書包里。老奶奶看著遠(yuǎn)去的小女孩，滿是皺紋的臉上綻開了一抹笑容…… 我看到這一幕，被老奶奶和小女孩深深的感動(dòng)了……
敘事作文300字 篇7
下了第二節(jié)課，我、孫致遠(yuǎn)、路越，快速的跑下樓梯。玩“踩腳�！�
我叫了許許多多的人玩“踩腳”有：路越、孫致遠(yuǎn)、馬佳昕、武思成和謝天宇。我們手心手背看看誰(shuí)和誰(shuí)一組。第一次我說(shuō)不算，第二次我又說(shuō)不算，第三次我和孫致遠(yuǎn)還有路越一組。因?yàn)槲蚁矚g和他們?cè)谝黄�。開始玩了，路越被馬佳昕“踩死”了，孫致遠(yuǎn)“踩死”了謝天宇。又被武思成“踩死”了，我在武思成不注意的'時(shí)候把武思成“踩死”了。yes，我們獲勝了!又開新的一局，我上了一個(gè)廁所，我上完廁所回來(lái)。路越告訴我說(shuō):“孫致遠(yuǎn)一箭雙雕‘踩死’了謝天宇，武思成�！蔽艺鏇]想到，他都快趕上“踩腳霸王”。
上課了，我們一起跑進(jìn)教室，我們安安靜靜的坐在自己的座位上，等著老師的到來(lái)，我知道了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
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