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【合集】實(shí)用的三年級(jí)敘事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的三年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)敘事作文 篇1
果果一個(gè)炎熱的星期六，我們要舉行一場(chǎng)“單手扒橘大戰(zhàn)”，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，顯出躍躍欲試的模樣。
果果單手扒橘大戰(zhàn)開始了!我將拇指插入橘子中間，稍微一提，嘿!橘子竟然牢牢地固定在我拇指周圍，這令我哭笑不得。為了把拇指從橘子的“肚子”中“拯救”出來(lái)，我用嘴巴咬住橘子，費(fèi)了九牛二虎之力才把拇指從橘子的“肚子”中掏出來(lái)，我再用食指和拇指慢慢地把橘皮一層一層剝下來(lái)，然后我狼吞虎咽地吃了起來(lái)，橘子在我手中痛苦地掙扎，可還是逃不出我的五指山。
果果我吃完了，松了一口氣，悠閑地看了看同桌林冰冰是怎么應(yīng)付的。她完全不顧淑女的美女形象，像別人和她搶著吃似的，整個(gè)橘子直接放到到嘴里。她用牙齒把頑固的橘皮撕下來(lái)，剛露出的橘瓣就落入她的嘴里，咀嚼幾下就一口吞下了肚子，時(shí)不時(shí)說(shuō)一聲“好吃!”實(shí)在是太暴力了!整個(gè)橘子被她咬得遍體鱗傷,最后橘子被她一口吞下了肚子,整個(gè)“女漢子”的形象華麗麗誕生啦!
果果唉,我真同情橘子們哦!被我們班上的.某些吃貨給虐得慘不忍睹,太可悲了!我猜橘子被扒開的時(shí)候，一定在默默地傷心哭泣,不然怎么可能橘汁四溢呢?
果果這次“單手扒橘大戰(zhàn)”中被我們“殺死”的橘子真是太可惜了!好好的橘子一下變成了個(gè)“怪物”!最后，怪物被我們一口給“干掉了”!
三年級(jí)敘事作文 篇2
在每個(gè)人身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的去上學(xué)。這輛公交車沒有開空調(diào)，因?yàn)樘鞖鉄岬脑虬�，人們一邊煩躁的看著手機(jī)，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過(guò)去了，上來(lái)了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶，人們都坐著座位，沒有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的.，平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛幼，自己反倒不做個(gè)好榜樣。無(wú)奈之下，我只好把自己的座位讓了出來(lái)，老奶奶連說(shuō)謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。
有一次，我在操場(chǎng)認(rèn)真地跑步，一個(gè)矮小的身影映在我的眼晴中，原來(lái)一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣！
在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的，我們一定要重視它。
三年級(jí)敘事作文 篇3
愛如清風(fēng)，吹走疲勞，愛如甘露，滋潤(rùn)心田，愛如陽(yáng)光，溫暖心田，在我們成功時(shí)，她在背后稱贊，在我們遇到挫折時(shí)她在背后安慰。這是什么？
在一個(gè)風(fēng)雨交加，電閃雷鳴的夜晚我們一家正在電視機(jī)前欣賞一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，可是擋不住我這愛動(dòng)的習(xí)慣，啊，不幸的事情發(fā)生了，我一不小心撞在了桌子上，媽媽見狀立刻不顧一切的'沖出家門沖進(jìn)醫(yī)院，雨水淋透了她的衣襟，她摔了好幾次卻當(dāng)做沒事，終于到了醫(yī)院，我縫了好幾針，疼痛無(wú)比，媽媽的心也碎了，我回到家媽媽對(duì)我的照護(hù)無(wú)微不至，我的心涌出一陣暖流……
啊，這是母愛，是世界上最偉大的母愛，我知道誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉的真正含義了。
三年級(jí)敘事作文 篇4
初見你時(shí)，烏黑秀發(fā)，溫暖笑容，我便莫名喜歡上了您。
——題記
曹老師，總是一頭烏黑秀發(fā)披肩，對(duì)于我們，也是沁人的笑容。
剛剛步入校園時(shí)，是您拉著害羞的我，參觀學(xué)校的各個(gè)腳落，大手拉著小手，讓我從怕羞的小女孩變成了開朗的'小姑娘。你時(shí)時(shí)刻刻牽著我，讓我感覺到新環(huán)境的溫暖，和跟你在一起的幸福。
二年級(jí)的那天，鵝毛般的雪飄然落下，世界披上了銀裝。我興奮極了，一下課就像箭一樣射了出去，把小手狠狠地插入雪堆中，挖起一大塊雪，放到平地上，開始建造我的雪人。剛開始，我覺得舒服極了，雙手放在雪堆上，比吃棒冰還要涼快，可漸漸的，我的小手變得通紅，還有一陣刺痛。當(dāng)老師看到我寫字異常僵硬時(shí)，馬上跑了過(guò)來(lái)，一看到我發(fā)紫的手，就急忙脫下大衣，把我的手裹住，雖然我還小，但我看得出，老師在顫抖。
我的手漸漸暖和起來(lái)，甚到有點(diǎn)發(fā)熱，而老師則顫抖地更厲害。我不停對(duì)他說(shuō)：“老師，我好了！”而您卻說(shuō)：“再暖會(huì)兒，別感冒了！”
葉，落了；草，枯了；時(shí)間不知不覺溜走了。突然在一個(gè)飄著漫天黃葉的深秋，曹老師要調(diào)去很遠(yuǎn)的一個(gè)學(xué)校了。
雖有不舍，也萬(wàn)般無(wú)奈。但大手和小手之間的故事，溫暖幸福著以后每一個(gè)思念的時(shí)光.
三年級(jí)敘事作文 篇5
在叢林深處的大樹洞里有三只小動(dòng)物,它們分別是:一只玲瓏輕巧的貓,謙虛的松鼠和一只呆而聰明的兔子。這三只小動(dòng)物組成了動(dòng)物小分隊(duì)。
有一天，貓?zhí)岢隽艘獬鎏诫U(xiǎn)，松鼠和兔子都異口同聲地說(shuō)：“好�！蓖米与m然說(shuō)好，但它又說(shuō)：“你們?nèi)グ�，我留在這看守‘基 地’吧！”
松鼠聽了，笑著說(shuō)：“不，你又忘了我們的口號(hào)了嗎？”它停了一下，接著說(shuō)：“動(dòng)物小分隊(duì)，不離不棄！動(dòng)物小分隊(duì)，同生共死！“
貓咪補(bǔ)充道：“我們要在一起，不能分開。”兔子停了笑著說(shuō)：“好！我們走！”
之后他們一起穿過(guò)了荊棘叢，走過(guò)了沼澤地......當(dāng)他們走到了一片綠樹成蔭的草地上已經(jīng)是中午了，旁邊還有一條小溪。
兔子說(shuō)：“走了這么久，在這里休息一下吧！”他們倆點(diǎn)點(diǎn)頭后，小貓又說(shuō)：“我給你們烤魚吃，幫我弄點(diǎn)木頭和枯葉來(lái)，可以嗎？”“ok！”松鼠說(shuō)道。過(guò)不了一會(huì)，他們捧著一堆木頭和枯葉回來(lái)了。
小貓也就地取材做了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚竿，釣到了五條魚。它用最古老的方法生火“鉆木取火”。大約過(guò)了十分鐘，終于生好火了。他們用樹枝叉著魚來(lái)烤。過(guò)了不一會(huì)兒，魚烤好了。松鼠說(shuō)：“我和兔子不吃魚的，你還是留著自己吃吧！我們?nèi)フ易约撼缘臇|西。”“那你們快去啊，我在這里等你們。”小貓說(shuō)。
到了下午，他們還沒回來(lái)。小貓打算去找他們的時(shí)候，松鼠和兔子居然回來(lái)了。
小貓用撒嬌似的`語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么這么久還沒回來(lái)？”他們嬉皮笑臉地說(shuō)：“這個(gè)嘛!其實(shí)我們一早就會(huì)回來(lái)的，就是想看看你會(huì)不會(huì)不理我們自己回去呢？”
這次小貓用了超萌的眼神看著它們說(shuō)：“你們真壞！”頓了一下又說(shuō)：“回去啦！”
之后它們一路說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了......
三年級(jí)敘事作文 篇6
今年11月初，我們?nèi)?）班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛笑的大姐姐。對(duì)了，你沒猜錯(cuò)，她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，我覺得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔�，F(xiàn)在，我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難，第一個(gè)想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題也能找她解答，小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。
就在前幾天，我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂(lè)的練習(xí)課，但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒批完，去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂(lè)的課程肯定要遲到了，如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操，曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬(wàn)能的'小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過(guò)去，等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我們立即跑得象風(fēng)一樣不見了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的時(shí)候，我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的涌到小李老師身邊，大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還 有小禮物，還 搶著要小李老師的簽名，QQ號(hào)，手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái)，氣氛一下子“悲情”起來(lái)，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。
我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候，同學(xué)們心里想的最多的，當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。
三年級(jí)敘事作文 篇7
今天，田老師交給我一個(gè)任務(wù)——去M-24星球取一顆神秘的種子回來(lái)。她說(shuō)：“這顆種子種在地球上可以消除霧霾�！蔽覇�(wèn)：“為什么選我去？”田老師說(shuō)：“因?yàn)槟阌性S多特別的伙伴，你是最有可能完成任務(wù)的人�！彼盅a(bǔ)充：“你可以帶6個(gè)伙伴和一本書去，一起完成任務(wù)�！�
晚上，我躺在床上反復(fù)思考,特別的伙伴是誰(shuí)呢？我要帶誰(shuí)去呢？我正翻來(lái)覆去睡不著的時(shí)后,爺爺過(guò)來(lái)了,他給了我一本書。
這本書看起來(lái)古色古香、十分神秘。
我打開第一頁(yè)，竟然發(fā)現(xiàn)了一扇門。這扇門是棕色的，上面寫著《孫子兵法》。我忍不住打開門看。我竟然到了一個(gè)山青水秀的地方。在一串籬笆后面，我還看到了一個(gè)蹲在地上的人。他笑咪咪地看著我，叫出了我的名字。我大吃一驚，問(wèn)他為何知道我的名字？他說(shuō)：“知己知彼百戰(zhàn)不殆，因?yàn)槲沂菍O武�！蔽沂指吲d，便邀請(qǐng)他一起去M-24星球。
我從原路返回，又翻開了書的第二頁(yè)。這里竟然又是一張門。這是一張綠色的門，門上寫著《靈犬萊西》。我高興地立即打開門，果然，一個(gè)身姿高貴的粗毛柯利犬微笑著向我搖尾巴。我立即明白了萊西是我的第二個(gè)伙伴。
我飛快地打開第三張門，第四張門，第五張門，第六張門，里面我依次接出了福爾摩斯、郭靖、愛迪生和李白。奇怪的是他們互相都在很認(rèn)真的聊天，而且不需要我介紹，好像他們已經(jīng)是多年的好朋友。
我問(wèn)孫武：“你怎么認(rèn)識(shí)福爾摩斯？”孫武說(shuō)：“你床頭的《福爾摩斯探案集》，我比你還先看完�！蔽铱戳丝锤柲λ�，他聳聳肩：“我早就想了解《孫子兵法》，感謝你把這本書放在了《福爾摩斯探案集》邊上。我常去那邊逛逛。”我看看郭靖，他笑了笑：“去M-24星球的路上，我可以給你演示一下降龍十八掌。”
愛迪生拍拍我的.肩：“到了M-24星球，需要生活援助，都可以找我。說(shuō)實(shí)話，我很想去新的星球，因?yàn)檎f(shuō)不定在新的地方，我會(huì)有更好的創(chuàng)造靈感。但是如果你要去追兔子，還是找萊西可靠，它可是跑得最快的牧羊犬�！睈鄣仙f(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)。
我的6個(gè)好伙伴都找到了，那田老師說(shuō)的那本書在哪呢？突然我被一陣敲門聲驚醒。爺爺過(guò)來(lái)了，他合上送我的那本書，說(shuō)：“怎么又邊看邊睡著了�！蔽野褎偛诺氖虑楹蜖敔斠徽f(shuō)，爺爺笑了：“你要帶的書就是這本書呀！”他拍了拍書：“你別小看了這本書，雖然它很薄，但是它是世界上唯一的‘任意門’。你通過(guò)它，可以去你想得到的任何地方。加油吧，孩子，明天上午，你和你的好伙伴們就要一起出發(fā)了。”
三年級(jí)敘事作文 篇8
國(guó)慶小長(zhǎng)假來(lái)了，為了慶祝祖國(guó)六十四歲生日，全家決定與親友一起去西部大峽谷游玩，體驗(yàn)祖國(guó)媽媽給予兒女們溫暖、舒適的懷抱。
就像祖國(guó)媽媽考驗(yàn)我們似的，下雨還好說(shuō)，居然連旅館都預(yù)定完了�？粗诰W(wǎng)上預(yù)訂旅館的媽媽屢次被拒絕，我急得像熱鍋上的螞蟻，圍著電腦轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，我想到一個(gè)辦法，我們不是才買了出門利器——帳篷嗎？我們立刻帶上帳篷出發(fā)了。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，我們一行十余人到達(dá)了目的地——西部大峽谷。買好票，我們進(jìn)入景區(qū)，選好場(chǎng)地就七手八腳的搭帳篷。但因?yàn)槭堑谝淮�，一�?huì)這邊出點(diǎn)小問(wèn)題，一會(huì)那邊又出點(diǎn)小差錯(cuò)，弄得爸爸抓耳撓腮。
終于搭好了，我們馬上鉆進(jìn)了溫暖的夢(mèng)鄉(xiāng)。半夜，我突然覺得邊上有點(diǎn)濕了，我還以為是水打倒了，于是起來(lái)查看。哎呀！天上下起了傾盆大雨，防潮墊沒遮著的地方全濕了，而小何家可就更慘了。一會(huì)兒，我聽見小何說(shuō)：“哎呀，我的衣服都打濕了。”一會(huì)又聽見小何媽媽說(shuō)：“就剩一塊干的可以睡了，怎么辦呀？”……但是，這一切也阻擋不了我們對(duì)于西部大峽谷的神往。
一早，我們忘記昨夜雨的折騰，換好泳衣直奔溫泉。進(jìn)入大門后，我就像一只剛學(xué)會(huì)游泳的小鴨子一樣興奮地沖向牛奶池。牛奶池散發(fā)出濃濃的奶香味，聞一聞，忘記了所有的煩惱；泡一泡，每一個(gè)細(xì)胞似乎都在跳舞；游一游，嬉戲一番，令人心曠神怡，好似進(jìn)入人間仙境。哈哈！祖國(guó)媽媽香香的懷抱擁著我，多幸福！
接著，我又去泡醋池，醋池有殺菌作用，是長(zhǎng)爛腳丫人士的最佳選擇。咦！哪來(lái)的花香？我順著花香味找到了花瓣池，花瓣池有很濃的`玫瑰香，是愛美女士的不二選擇。然后，我又跳進(jìn)了長(zhǎng)壽池，長(zhǎng)壽池的溫度很高，非常舒服，自然對(duì)身體有好處。
我正在長(zhǎng)壽池享受的時(shí)候，工作人員提醒大家：“沖浪馬上就要開始了，請(qǐng)各位游客注意�！币宦牭竭@話，我們四個(gè)小朋友興奮極了，立刻叫上爸爸一起去沖浪。我們還沒到，沖浪就開始了，只見熱情的浪花不停地拍打汽船，而那些只穿著救生衣的人們可就只有一個(gè)一個(gè)被打到岸邊了。我迫不及待地沖向沖浪池，沒想到最大的浪花打來(lái)了，眼看就要被無(wú)情的大浪沖倒，我身體不停地晃動(dòng)。突然，我急中生智，供助浮力用手撐住身體，身體便像木頭一樣浮在水面上。又一個(gè)大浪來(lái)了，我的手跟腳一起來(lái)了三百六十度大回轉(zhuǎn)，我沒有被推出多遠(yuǎn)。
西部大峽谷真好玩！感謝祖國(guó)媽媽給我們的神奇、溫暖、舒適的懷抱！下次國(guó)慶假我一定再去！
三年級(jí)敘事作文 篇9
你們玩過(guò)拍手的游戲嗎？這個(gè)游戲可好玩兒了。
今天，作文輔導(dǎo)班一上課，老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這一節(jié)課，我們不學(xué)作文，做一個(gè)小游戲�！蓖瑢W(xué)們很高興，問(wèn)老師做什么游戲。老師面帶微笑地說(shuō)：“我們玩拍手的游戲�！薄班耍∨氖值挠螒�，我們都會(huì)�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。老師又很神秘地說(shuō)：“這個(gè)拍手游戲可不一般�！蓖瑢W(xué)們都在想：這個(gè)拍手游戲到底是怎么玩呀？老師又接著說(shuō)：“是這樣，我先把手平放著，同學(xué)們?cè)侔咽址旁谖业氖稚希胰ヅ哪銈兊氖直�，看看是你們躲得快還是我拍得快，三局兩勝�！蓖瑢W(xué)們一聽就來(lái)勁了，都爭(zhēng)著跟老師玩。老師讓同學(xué)們從座位上出來(lái)站成一排一個(gè)一個(gè)來(lái)。
隊(duì)伍排好以后，首先要玩這個(gè)游戲的就是郭韶涵。他自信地走到老師面前，老師剛伸出手，他卻又跑了回去。同學(xué)們都笑郭韶涵是膽小鬼。郭韶涵一看大家笑話他，他又走到老師面前，可是郭韶涵還是有點(diǎn)怕。老師說(shuō)：“每個(gè)人都得玩一次。”不玩白不玩，郭韶涵小心翼翼地把手放到老師手上，剛放到老師手上他又縮了回去，又放上去又縮了回去。他一直把手伸過(guò)來(lái)縮回去，動(dòng)作還很快，老師一直沒機(jī)會(huì)拍他。不一會(huì)兒，郭韶涵的動(dòng)作開始變慢，可能是胳膊有點(diǎn)累了。這時(shí)，老師抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子拍到了郭韶涵的手。這一次，也算是給了郭韶涵一個(gè)教訓(xùn)。后兩次，郭韶涵機(jī)靈得比小魚還快。結(jié)果，后兩次都是郭韶涵贏了。郭韶涵很得意，大搖大擺地走回了座位。
還有一個(gè)小家伙，他叫王啟宇。他才上一年級(jí)，來(lái)到老師面前，他比郭韶涵還要機(jī)靈，手一直伸縮，還沒碰到老師的手就縮了回去，前兩次小家伙贏了，高興得又蹦又跳。最后一次，可能他有點(diǎn)驕傲了，才會(huì)被老師拍到，不過(guò)，最后結(jié)果還是他贏了。小家伙高興得手舞足蹈，嘴里還大喊著：“我贏了！我贏了！”
看完了機(jī)靈的小家伙，再看方法很愚蠢的劉佳冠。他并不像前兩個(gè)人的.躲法，而是把手放在老師手上不動(dòng)，一連三次都被老師拍中了。我心想：他怎么反應(yīng)就這么慢呢？
不一會(huì)兒，就輪到了女生，前兩個(gè)女生都輸了。該我了，他們都給我加油，我對(duì)自己也充滿了信心。一開始，我就非常小心，我比誰(shuí)玩得都敏捷，剛碰到老師的手尖，我就把手縮了回去，一連三次老師都輸了，我高興地蹦蹦跳跳。告訴你們我贏的秘密吧，我是看老師的樣子、眼神才贏的。老師去拍我的手時(shí)，樣子非常緊張，這個(gè)時(shí)候，我就躲得特別快。
��！今天玩得真開心！
三年級(jí)敘事作文 篇10
今天，早上我去上學(xué)的時(shí)候，竟然遲到了，還被老師罰了一張獎(jiǎng)券，除此之外，還要扣星級(jí)里的分?jǐn)?shù)。我真是心痛呀！
其實(shí)，早上我去學(xué)校的時(shí)候，確實(shí)比往常稍微遲了一點(diǎn)才出門的。再加上途中一路紅燈停過(guò)去，又花費(fèi)了好一些時(shí)間。等爸爸把我送到了學(xué)校，我走進(jìn)去，還要走好一段路呢？我初初算了一下，從我下車的地方到教室里大約要走六分鐘左右，就這樣走的速度還算快的了。本來(lái)，我就剛剛踩著點(diǎn)到校的。誰(shuí)知，半路殺出了一個(gè)程咬金出來(lái)。我們班的小胡同學(xué)，在途中跟我扯來(lái)扯去的，還拽著我，搞來(lái)搞去的，弄得我的'書包都掉地了。我們就這樣一路打鬧過(guò)去。結(jié)果，到教室的時(shí)候，班主任已經(jīng)早早的坐在教室里面了。我抬頭一看鐘表，哎呀！糟糕了，八點(diǎn)零二分了。老師規(guī)定要在八點(diǎn)之前到校的，時(shí)間超出了。等著挨罰吧！果真，老師說(shuō)：“扣一張獎(jiǎng)券�！蔽抑荒芄怨缘膹臅锬贸鑫业莫�(jiǎng)券，交到老師的手里。老師接著說(shuō)：“下次不準(zhǔn)遲到了，記得早點(diǎn)起床，早點(diǎn)出門�！蔽业椭^說(shuō)道：“哦！我知道了。”
隨后，我就回到自己的座位上去了。我心想：要不是小胡同學(xué)拽我的話，我怎么可能會(huì)遲到呢？真是氣死人了。下次，再讓我碰到他的時(shí)候，我得躲著點(diǎn)，要不然又要遭殃了。
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