敘事的作文通用5篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
古人云：堅持就是勝利。我一直對這句話不以為然，以為這是不對的，可是，經歷過一系列的事情后，我就對這句話深信不疑。
這件事就是一次籃球賽。這次就是學校男子籃球對決，我們班對戰(zhàn)五（2）班，雖然我只上場了五六分鐘，但是我那兩雙大眼睛卻把整場比賽看的清清楚楚。這場比賽，我們一開始就輸6分，只見2班的拉拉隊不斷向我們跑來衛(wèi)生球，仿佛是在質疑我們班的實力，我們班的啦啦隊也毫不示弱。這樣，兩個班級僵持的更加厲害了，不過，過了一會，我們的比分馬上就上來了，這剩下最后3分鐘，我們班超前2分。我心想：如果現(xiàn)在我們班堅持下去，這樣，我們班就可以險勝了，所以，我特別努力地加油鼓勁，最后，終于，我們班獲勝了。果然堅持就是勝利。
還有一件事，那就是奧運會男子1500米。杭州名將孫陽，通過自己的.努力，獲得了男子1500米的冠軍。這場比賽是這樣的，孫陽在比賽一開始時，不慌不忙的游玩每一步，雖然沒落下多少，但是也沒有趕上多少，這就是拼耐力的獨家秘笈，如果你一開始太快，你將在后面因體力透支而輸?shù)舯荣�，如果你一開始太慢，會因為后面落下太多而輸?shù)舯荣�。所以，孫陽以不快不慢的速度，堅持不懈的游泳，最后，孫陽以驚人的速度，獲得了第一。
堅持就是勝利，所以，做任何一件事情，都要堅持下去，才可以獲得最后的生了，笑到最后。
敘事的作文 篇2
那是一個三年級的暑假，媽媽帶我看藝術館的書畫展，當我看到那些老師們的書法作品后，一眼就迷上了書法。大師們的鋼筆字是那么瀟灑，雄健的筆鋒，是那么剛勁有力，像一條龍在翻飛盤旋，像一把利劍氣貫長虹。讓我敬佩不已，真正見識了什么叫龍飛鳳舞。我一定也要練一手好字，我在心里暗下決心。從那以后，我像著了魔似的愛上書法。
媽媽知道了我對書法著迷，非常高興，自告奮勇教我鋼筆字。
媽媽先帶我去書店選字帖，我一眼就看中了龐中華大師的字帖。大師的字體如一條龍，生動形象，鳳舞龍翔。我被這字體沖來的氣勢所迷住，就像徜徉在夏天夜晚的星空下，被那壯麗景觀而迷住一樣。
買回字帖后，媽媽就監(jiān)督我練字。那是我們才擺脫鉛筆，用鋼筆練字，很多同學不適應，我也不例外。所以那時我的字體像一只只小蝌蚪，那么萎縮，沒有一點點書法氣概，既不豪放，也無瀟灑。
開始練字了，先從最簡單的臨摹開始練，再從橫豎撇捺練。我用食指和大拇指捏住筆，用中指抵住筆，一筆一劃練起字來，仔仔細細的寫，寫的也慢慢逃出了方塊字的家族，成了端莊的正楷字體。漸漸地，我覺得書法像一個個快樂生動的小精靈，越練越有意思了。媽媽教導我：“書法道路是很艱難的，一定要知難而進，不可以半途而廢。字就是人的一張臉，誰不希望自己長一張讓人羨慕俊俏的臉，而喜歡長一張讓人討厭丑陋的臉呢？”
暑去寒來，我對鋼筆字大有長進，再也不是曾經的`小蝌蚪了，在我學習書法的道路中，我懂得了很多知識：寫橫時，要有頓筆回鋒；寫捺時，要寫出其實。我學會了很多知識，我的鋼筆字，也有了一絲書法氣概。
我對于自己當年的抉擇而高興，很慶幸自己選擇了書法，盡管這條道路是艱辛的。
在我以后的生活中，我會不斷練習鋼筆字，讓它伴隨我一生。
書法，與我相伴······
敘事的作文 篇3
書是人的精神食糧，這句話說的可真對。我總是覺得這個比喻很親切，也許是我太喜歡讀書的緣故吧。我很喜歡讀書，把讀書當做吃飯，也由此，我和書分開一會都不行，總覺得怪怪的。
一次網 ，媽媽和我去逛商場。一進門，我就看見了自己日思夜想的《草房子》，我開心極了，迫不及待地跑過去，兩眼發(fā)光，津津有味地看了起來。過了不知多長時間，耳邊響起了媽媽的聲音：“楠楠，我們走吧�！蔽姨痤^，“可憐巴巴”地拽著媽媽的一角，央求道：“媽媽，買這本書吧，媽媽，我好喜歡它啊……”沒等我說完，媽媽就打斷了我的話：“好了，你不用說了，我是不會給你買的.�！薄盀槭裁窗�，為什么？”我纏著媽媽不放。“你自己說吧，上次你說再也不買了，這次又想買，沒門。再說了，家里不是有許多書么，看那些就行�！眿寢尩囊恍┰�，讓我無話可說，但我始終不放手，一直和媽媽求情：“媽媽，這本書好可憐啊，沒有主人，我們帶她回家好不好�！薄安恍小Ｗ屓思乙�，帶她回家。”最后，我一賭氣，就賴在哪兒了。媽媽沒辦法，只好買了下來，還不忘說一句：“沒有下次了啊……”嘿嘿，我對書真是如癡如醉吧……
一大早，我就起床了，因為早晨看書好啊。不一會兒，媽媽就走進我的房間，說：“楠楠，媽媽要出去一下了。爐子上有水壺，待會你就把水壺拿下來�！蔽抑皇欠笱艿卣f了一句：“嗯，知道了，你走吧，媽�！眿寢屪吡顺鋈ァ�
不知過了多久，我只模模糊糊地聽到了媽媽的聲音：“楠楠，我回來了。”不一會兒，廚房傳出了一聲聲慘叫。當我趕到廚房時，廚房上空全是煙，媽媽在煙霧里，提著一件黑乎乎的的東西，怒氣沖沖地問我：“你看看你，這是什么�！蔽易屑毜乜戳艘谎�，然后問：“媽，這是什么？”后來，我才知道那是燒壞了的壺。
我和書，用老媽的話來說，我和書就是雙胞胎，誰也離不開誰，感情那叫一個深��！這就是我和書的故事。
敘事的作文 篇4
每個人在生活中都有對手，當然每個人也需要對手，沒有了對手，無論是在生活上還是在學習中，你會感覺非常沒意思。
當然我在生活上有對手，在學習上也有對手。我來介紹一下在學習上的對手吧!
我的對手是我姐姐，他現(xiàn)在上初一了，她的成績是直直上升，我還是在原地不動，正中央。而就在一次月考是改變了性質。那次月考我考了第二名，而姐姐考了第九名。真是讓我驚乍!!這可了不得了。這可是大新聞呀!就差登報了。那一次我的成績成了我和姐姐的.對手，姐姐在那我做她的榜樣，我好激動!我想：“我可不能讓大家失望啊!經過我百翻努力，終于我考了第一名。而姐姐考了第三名其實姐姐也進步了不少。姐姐上了初二，每天晚上10點睡覺，早上五點起床起來學習。這次姐姐月考全班第四，全年級第16。而我又落落在后，但我不會放棄。失敗是成功之母!我想在在佩服姐姐。
成長需要對手，姐姐就是我的對手。
敘事的作文 篇5
林子倩是我們的英語課代表，看著身份，就知道，一定是對英語如癡如醉……
為什么說她“瘋狂”呢？因為她對英語實在是太熱愛了，張口閉口是“abc”，手頭捧著是英語讀本，寫得篇篇英語好作文。我們只好給她取了個外號：英語狂。
上課時間到了，她高興地上竄下跳。為什么呀？英語課唄！作為課代表，她真可謂盡職盡責，一上臺，就帶領我們“孜孜不倦”地讀了起來：by bike , by bus , by train……唉，好幾分鐘過去了，她仍舊是津津有味，我們卻已口干舌燥，叫苦連天呀。此時，老師來了，見她意猶未盡地讀著，還真不好意思打斷她。終于開始上課了，正所謂課堂如戰(zhàn)場。老師一開始提問，她便爭先恐后地回答。那不假思索的'樣兒，回回都是胸有成竹。唉，甘拜下風呀！
下課了，可以輕松一下了，趕緊拉著她出去玩，沒想到，這家伙又做上英語作業(yè)了。我只好用略帶哀求的語氣對她說：“子倩，出去玩吧，你現(xiàn)在寫英語作業(yè)，晚上回家干嘛呀！”“抄今天學過的內容唄。”子倩邊埋頭苦寫，邊對我說。
唉，子倩呀，子倩，我真是無言以對。
記得有一次，老師讓我們抄課文，同學們個個怨聲載道，唯獨她，一副開心的樣子，還望著教訓我們道：“啊什么啊，抄課文既能幫助記憶，又能練習英文書寫，是好事呀……”
看她滔滔不絕地講著，真不愧是一位“瘋狂”十足的英語課代表呀，不經讓人拍案叫絕！
有這么一位伙伴，確實讓人驚喜連連，你說呢？
【敘事的作文】相關文章：
遇見作文敘事-敘事作文01-24
敘事的作文12-21
（精選）敘事的作文07-04
敘事的作文[精選]07-05
【經典】敘事的作文07-29
敘事作文[經典]07-29
敘事作文(經典)07-23
【精選】敘事作文07-26
敘事的作文[經典]08-06
敘事的作文(經典)08-04