敘事作文10篇（合集）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　這幾年，樹(shù)木被人類(lèi)砍伐，森林王國(guó)的樹(shù)木已經(jīng)快被砍光了。森林大王獅子每天寢食難安，為森林之事傷透了腦筋，眼看樹(shù)都快被砍光了，森林里的小動(dòng)物很有可能面臨生命危險(xiǎn)�，F(xiàn)在，小溪也被污染了，空氣也被污染了，就這幾天，一連下了兩場(chǎng)酸雨，這行怎么辦呢？就在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，老虎將軍想出了一個(gè)唯一的辦法：全民動(dòng)員，植樹(shù)造林，恢復(fù)環(huán)境！獅子大王覺(jué)得這個(gè)辦法還可取，便決定召開(kāi)一次森林大會(huì)。這天森林里的居民都到齊了，連魚(yú)兒們也戴著氧氣來(lái)了。獅子大王開(kāi)始講話了“敬愛(ài)的動(dòng)物居民們，你們也都知道，在我們這片森林里，樹(shù)木被砍伐了森林也遭到了嚴(yán)重的破壞。所以，我們要挽救我們的家園！”“大王，您快說(shuō)吧，我們一定全力配合！”動(dòng)物們異口同聲地說(shuō)。

　　“好，有了你們這句話，我心里算有了底了。我們唯一的出路就地植樹(shù)造林，恢復(fù)環(huán)境。下面我分配一下任務(wù)：溪水恢復(fù)，由魚(yú)兒、青蛙把河里的垃圾運(yùn)到岸上，再由老虎運(yùn)往垃圾站；小燕子捉害蟲(chóng)，再把害蟲(chóng)送到看守所里；剩下的居民一起植樹(shù)造林。就這樣明天開(kāi)始行動(dòng)！”動(dòng)物們用熱烈的掌聲回答了獅子天王。第二天，動(dòng)物們就開(kāi)始努力地工作了，雖然累得汗流浹背，還接著干。第二年春天，這里已成了一片綠洲，天空像水晶似的`透明、蔚藍(lán)，小溪清澈透底，就像一條綴滿閃光寶石的飄帶，歡騰而去，溪水兩邊山峰起伏，林海莽莽，在綠色的林海中還點(diǎn)綴著一簇簇美麗的小黃花。為了保護(hù)這藍(lán)天碧水綠地，老虎們還自告奮勇地當(dāng)了邊防軍。這片森林從此就富饒起來(lái)了。

敘事作文 篇2

　　暑假，在上學(xué)時(shí)是多么盼望到來(lái)，可是現(xiàn)在暑假過(guò)了一半多了，我卻覺(jué)得暑假是多么地?zé)o聊啊。

　　人就是這么個(gè)兩面派的。在這無(wú)聊的暑假中，不禁讓我想去了那已結(jié)束的高一生活。高一生活是多么多姿多彩��！

　　記得剛到學(xué)校時(shí)的軍訓(xùn)，那也有一段美好的回憶。在那之前，我對(duì)軍訓(xùn)還不了解，既向往又害怕，因?yàn)檫@是我第一次的軍訓(xùn)，人對(duì)于新事物都是十分好奇的，總想嘗試下，了解其中的酸甜苦辣，了解人生百態(tài)。但是聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)是十分痛苦的，我害怕了，害怕苦，害怕跑步，害怕變成“牛肉”……

　　軍訓(xùn)就這么無(wú)聲無(wú)息的來(lái)了，一星期來(lái)每天我們都一大早起床跑步，然后才吃早餐。過(guò)后我們就開(kāi)始了真正的訓(xùn)練，在烈日底下站軍姿，走正步……很多人都由于支持不下去暈了過(guò)去。但是教官也有通情達(dá)理的時(shí)候，經(jīng)常我們都坐在陰涼的地方休息，還會(huì)組織我們拉歌。記得有次三個(gè)班欺負(fù)我們，但是照樣解決，呵呵。我們痛苦并快樂(lè)著。

　　軍訓(xùn)結(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始了。

　　來(lái)到班里，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)什么新同學(xué)，因?yàn)槲也慌c人主動(dòng)溝通，所以我的朋友也十分少。所以我覺(jué)得我十分孤獨(dú)，開(kāi)始不喜歡這個(gè)班級(jí)，不喜歡老師，不喜歡同學(xué)。

　　可是自從那次籃球賽后，讓我感受到了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，讓我開(kāi)始對(duì)這班充滿信心。賽場(chǎng)上不僅有運(yùn)動(dòng)員激烈的比賽，還有我們那龐大的拉拉隊(duì)容，大家都努力的'喊著。最后我們以6連勝進(jìn)入了決賽。那場(chǎng)最激烈的球賽，我們的實(shí)習(xí)老師也抽空趕來(lái)了，還有人搬了架子鼓來(lái)為我們加油，可惜我們有負(fù)眾望，失敗了。我們都十分沮喪，我可以看出高2一些來(lái)看的人也感到了失落感。

　　回到班級(jí)，班級(jí)異常安靜，運(yùn)動(dòng)員還沒(méi)回來(lái)，有的同學(xué)就在黑板上寫(xiě)下了“你們是最棒的”。這是實(shí)習(xí)老師問(wèn)我們你們認(rèn)為輸了嗎？我們齊聲回答沒(méi)有。之后他把我們集中到大廳，我們?cè)谀谴蠛啊拔灏嘧畎簦�五班最棒，五班最棒”。我們的終極目標(biāo)就是把校長(zhǎng)喊下來(lái)。

　　高一，有太多太多美好的回憶，但這一切都已經(jīng)成為過(guò)去，高二有更大的挑戰(zhàn)在等著我們。

　　記得高考那天清理教室是77說(shuō)：2年后學(xué)校的清空是為了我們。是啊，高二，就代表我們離高考又進(jìn)了一步。

　　現(xiàn)在我們只有和高一說(shuō)拜拜：“再見(jiàn)，高一�！�

敘事作文 篇3

　　窗外的雨蒙蒙地下著，勾起了我的一縷回憶，那是一場(chǎng)特別的雨，一場(chǎng)教會(huì)了我怎樣做人的雨，尤其是那個(gè)教我做人道理的人………

　　雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，滴滴答答地落在地上、屋上，濺起了朵朵水花。我獨(dú)自一人撐著把雨傘走在那幽寂的小巷里，看到有一位瘦巴巴的身架，一臉的`魚(yú)網(wǎng)紋，頭頂上灰白的頭發(fā)老人在雨中走來(lái)走去，卻不打傘，人來(lái)人往，卻沒(méi)有一個(gè)人把傘借給他，我也正準(zhǔn)備不理那位老人，轉(zhuǎn)身就走。可是突然，我看到了一位身穿粉紅色裙子，扎著兩個(gè)小辮子的小女孩正匆忙的從我身邊跑過(guò)，跑到了那位老人的身邊，把她手里的那把傘給了那位老人，老人開(kāi)始并不想接受小女孩送的傘，因?yàn)槿绻�老人接過(guò)了，小女孩就會(huì)沒(méi)有傘，可是在小女孩的一再請(qǐng)求下，老人終于答應(yīng)了。老人答應(yīng)后，小女孩就對(duì)那位老人說(shuō)：“爺爺，你怎么不打傘呢，這樣很容易感冒的呢，以后不能再這樣了�！蹦俏焕先艘恢痹趯�(duì)小女孩說(shuō)謝謝，接著小女孩就從我身邊跑了過(guò)去，我攔住了小女孩，問(wèn)她：“你為什么要把傘給那位老人，你自己卻不用呢？”小女孩笑著對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我媽媽教過(guò)我要樂(lè)于助人，見(jiàn)到需要有幫助的人要伸出援手，而且那位老人家年紀(jì)都這么大了，還在雨下走著，這樣很容易感冒的，更何況我媽媽也在那里打著一把雨傘，我跟媽媽擠一擠就好了�！闭f(shuō)完，她就跑到她媽媽身邊，慢慢的走遠(yuǎn)了。

　　聽(tīng)完小女孩的這一番話，我的眼眶濕潤(rùn)了，心想：“現(xiàn)在的社會(huì)人們都變得貪婪、自私，導(dǎo)致許多心腸好的人，想去幫助人都不可以，像之前，老人摔在地上，還有人去扶，而現(xiàn)在呢，想扶也不敢扶，只要碰到老人，老人就會(huì)說(shuō)，有人把他推倒了，要給他賠錢(qián)。然后又獅子大開(kāi)口地要錢(qián)。于是，現(xiàn)在許多人都變得不會(huì)再幫助別人了。而我從這個(gè)小女孩的心靈的窗口上，仿佛看到了一顆心，一顆純潔，時(shí)時(shí)想著他人的善良的心靈。連小孩子都懂得樂(lè)于助人，而我們卻那么自私，我們真應(yīng)該感到慚愧�！�

　　雨依舊淅淅瀝瀝地下著……

　　窗外的雨也依舊下著……

敘事作文 篇4

　　教室左側(cè)有一扇窗。窗明，閉可見(jiàn)天光，開(kāi)而迎清風(fēng)。

　　是日上午，微風(fēng)和睦。正值晚夏，萬(wàn)里無(wú)云，烈日一輪，光焰灼人。我覺(jué)得熱，便起身開(kāi)窗。頓時(shí)，一陣風(fēng)吹入教室里，吹動(dòng)了書(shū)頁(yè)，吹走了炎熱，吹動(dòng)了同桌的長(zhǎng)發(fā)。

　　當(dāng)同桌的試卷第三次被吹到地上，勞煩她大駕去撿時(shí)，她怒了：能不能把窗戶關(guān)上�。�

　　我無(wú)動(dòng)于衷，同桌抬手關(guān)上了窗，再次陷我于炎炎夏日之下，橫過(guò)我書(shū)桌的身子，還碰倒了我的水杯。

　　你我用行動(dòng)來(lái)表示我的抗議，再次打開(kāi)了窗戶。同桌怒目而視，再次關(guān)上了窗戶，再次打翻了我的水杯。我亦怒目對(duì)視，罵戰(zhàn)在所難免。

　　窗戶關(guān)上再拉上窗簾就是了！后排人稱(chēng)左右的學(xué)霸顯然認(rèn)為我們倆多次起身既影響了自己，也干擾了他人，于是提出了解決的方案。我與同桌才移開(kāi)對(duì)視的.怒目，相安無(wú)事。

　　遇見(jiàn)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，不要沖動(dòng)發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。多多溝通，換位思考，尋求一個(gè)能讓對(duì)方同意的方案。若沒(méi)有，則請(qǐng)多多忍讓妥協(xié)，和平解決爭(zhēng)端。

　　北宋與遼。遼攻不下宋，宋也反擊不了遼。于是宋就暫且妥協(xié)，向遼交納歲幣，換來(lái)了和平，換來(lái)幾百年的相安無(wú)事，互通有無(wú)，宋成為當(dāng)時(shí)世界上經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的政權(quán)而且，遼比宋先滅亡。

　　和平總比戰(zhàn)爭(zhēng)好。

敘事作文 篇5

　　寒假里，我們一家到了杭州極地海洋游玩。到了目的地后，只見(jiàn)八個(gè)大字呈現(xiàn)在我的面前，“杭州極地海洋公園”。

　　哇噻，海一樣的世界在等待著我們，太興奮了。

　　首先我們進(jìn)入到海底劇院，第一場(chǎng)是《龍年大吉》，四個(gè)潛水員揮舞著一條長(zhǎng)龍，小魚(yú)們都涌上來(lái)。第二場(chǎng)是《人鯊共舞》，一個(gè)潛水員把一只鯊魚(yú)抱在懷里，跟它跳起了優(yōu)美的華爾茲。

　　看完表演，我們來(lái)到了海獅學(xué)堂，主持人領(lǐng)來(lái)一頭海獅。哇！這海獅本領(lǐng)可大啦！它會(huì)金雞獨(dú)立，還會(huì)恭喜發(fā)財(cái)。

　　接下來(lái)就是可愛(ài)的`小海豚和聰明的小花鯨出場(chǎng)了，但是兩只小海豚唱的海豚音，太難聽(tīng)了，我還以為能聽(tīng)到真正的天賴(lài)之音呢！可惜我聽(tīng)到的確是跟鴨子叫似的。不過(guò)最好玩的就是訓(xùn)練員站在一只海豚上，像沖浪一樣的在水面上行走，走到一半的時(shí)候訓(xùn)練員突然掉在水中，不一會(huì)兒只見(jiàn)訓(xùn)練員和另一只海豚一起躍出了水面。這節(jié)目吸引了很多觀眾，大家的尖叫聲、歡呼聲、鼓掌聲，此起彼伏，非常精彩。

　　同學(xué)們，百聞不如一見(jiàn)，請(qǐng)你親自來(lái)觀賞杭州極地海洋吧！保證你也會(huì)贊不絕口。

敘事作文 篇6

　　她是自始至終陪伴我愛(ài)著我的人，她是不惜犧牲自己利益為我掃去霧霾的人。我想，她是我這輩子最?lèi)?ài)的人。

　　她就是我的母親，一個(gè)被我稱(chēng)作“媽媽”的女人。

　　媽媽今年四十歲，身材不高，體型微胖，短而干凈的頭發(fā)剛及下巴，媽媽的皮膚不是最棒的，長(zhǎng)相也不是最出眾的，但臉上常�！傲羲蕖钡男θ輩s顯得是自信的魅力壓過(guò)了歲月的滄桑。媽媽在我3歲左右時(shí)離開(kāi)職場(chǎng)，留在家中做起了全職太太，一恍十年匆匆逝去，即使時(shí)光的微風(fēng)吹走了年輕時(shí)媽媽的好身體，但媽媽一顆永不老去的'心臟仍在有力地跳動(dòng)著。

　　人就是這樣，誰(shuí)對(duì)你好就對(duì)誰(shuí)好。我媽愛(ài)我，于是我情不自禁的愛(ài)她。

　　小時(shí)候有一次發(fā)燒，正好是深夜，爸爸又出差不在家，媽媽只得把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，背著我到街上打出租車(chē)去醫(yī)院�？赡悄觐^出租車(chē)本來(lái)就不是很多件，再加上夜深人靜，刺骨的寒風(fēng)冷冽至極，仿佛能把人的骨頭吹散。我想，2，估計(jì)媽媽的力氣就會(huì)消失殆盡了，即使到了醫(yī)院，媽媽也沒(méi)能徹底得好好休息。掛上點(diǎn)滴的我要時(shí)刻關(guān)心瓶?jī)?nèi)藥的多少，以免打完不及時(shí)換瓶導(dǎo)致血液回流。就是媽媽這樣一個(gè)弱女子，卻飽受這樣的困境而不退縮，因?yàn)樗龕?ài)我。

　　后來(lái)上學(xué)后，記得有一次早上因?yàn)橥磉^(guò)頭，慌亂之下忘記帶水杯便風(fēng)風(fēng)火火出了家門(mén)，一到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)書(shū)包側(cè)袋空空如也，不禁懊惱萬(wàn)分，就在這時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)帶著我的水杯進(jìn)了教室，把水杯交給我說(shuō)我媽媽早上發(fā)現(xiàn)我忘帶水杯后急忙騎電動(dòng)車(chē)出來(lái)追趕，可不料我早已沒(méi)了蹤影，情急之下我媽媽突然認(rèn)出了她（我的同學(xué)），于是讓他幫我把水杯帶來(lái)了學(xué)校，聽(tīng)完她的徐庶，我仿佛再次感受到了那種感覺(jué)，被人高度關(guān)心的幸福感

　　其實(shí)我們還小，我也不清楚怎樣的感覺(jué)和觸動(dòng)算得上愛(ài)，但我相信媽媽她愛(ài)我，他對(duì)我做的一切都不是為了我的回報(bào)，她愿意為我做一切，付出一切，她給我的感覺(jué)是我至今沒(méi)有以至我相信將來(lái)也沒(méi)人能夠做到相同無(wú)恙的。

　　我想，我也愛(ài)她。

敘事作文 篇7

　　今天，我去了章太炎的故居。我才知道，原來(lái)章太炎這么有名的人是我們的“鄰居”呀。我真后悔沒(méi)有去拜訪拜訪這位“鄰居”。所以我的第二課堂活動(dòng)就是去拜訪這位“鄰居”。

　　到了章太炎家、我才知道古代人的房子生活是怎樣的。嘿，你們別看章太炎家外面看起來(lái)很小，可是一進(jìn)去就有驚喜。里面可是像一個(gè)迷宮一樣大而且還很漂亮；有潔凈古樸的臥室，有讓人一看就胃口大開(kāi)的廚房，還有安靜漂亮的書(shū)房；我還看見(jiàn)了章太炎的.頭像，我挑了一朵最大最美的牡丹花放在了獻(xiàn)花區(qū)，我當(dāng)時(shí)興奮不已。

　　我看來(lái)看去最后的目光落在了一臺(tái)用石頭做的做的書(shū)桌上，書(shū)桌用石頭砌成，長(zhǎng)方形的。桌面上有一臺(tái)突出的正方形石板，石板上面各有一杯水，水里插著一根毛筆。只要筆沾一沾水，再寫(xiě)上字就行了。

　　我也一本正經(jīng)的寫(xiě)了幾個(gè)字，一看，比別人寫(xiě)的字難看多了，我又寫(xiě)了幾個(gè)字，總算比之前幾個(gè)字好看一些了。

　　自從我去了章太炎家以后，我學(xué)到了很多知識(shí)，我還知道了一件大事情，原來(lái)魯迅是章太炎的學(xué)生，我突然覺(jué)得章太炎好厲害！

敘事作文 篇8

　　太陽(yáng)像火一樣炙烤著大地，可阻擋不了我那顆愛(ài)玩耍的心。本周，我和兩個(gè)玩伴一起來(lái)到會(huì)展中心的“賽之星”卡丁車(chē)館，參加小記者工作室為我們準(zhǔn)備的卡丁車(chē)體驗(yàn)活動(dòng)。

　　我們頂著烈日來(lái)到目的地時(shí)，有不少小朋友都到了，看來(lái)大家都熱情高漲啊，沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師讓我們排好隊(duì)，按順序開(kāi)始體驗(yàn)了。

　　不一會(huì)，輪到我了，我戴上頭盔和手套，坐上車(chē)，扣緊安全帶，教練簡(jiǎn)單地教了我操作方法，在聽(tīng)到發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲時(shí)，我體內(nèi)的血液一下沸騰了，我踩下油門(mén)，頓時(shí)賽車(chē)像一支離弦的.箭沖了出去，我不停地踩著油門(mén)，賽車(chē)一直在飆速，前方出現(xiàn)了彎道，我果斷地松了松油門(mén)，雙手握緊方向盤(pán)，往左打方向，輪胎和地面摩擦得吱吱作響，賽車(chē)來(lái)了一個(gè)漂亮的大漂移，仿佛自己正在開(kāi)F1賽車(chē)呢。跟著，我又踩下油門(mén)，車(chē)子又提速了，正當(dāng)我得意時(shí)，眼前又一個(gè)急彎，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我來(lái)不及打方向，撞車(chē)了，還好沖擊力被賽道邊的輪胎堆給擋下了，哎，好狼狽!我調(diào)整了下，緩緩繞過(guò)彎道，到終點(diǎn)了。我下了車(chē)，但感覺(jué)心臟還在超負(fù)荷工作。

　　體驗(yàn)時(shí)間很短，但很刺激，今天，我們一幫人來(lái)了個(gè)真人版的《速度與激情》，真是過(guò)癮!

敘事作文 篇9

　　“老師，老師……您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時(shí)間，就有十多個(gè)孩子來(lái)“告狀”。我的第一反應(yīng)不是關(guān)心水杯，而是否學(xué)生受到傷害�！拔浼逸x呢？”我在眾多學(xué)生中尋找著他。突然，發(fā)現(xiàn)他就在我身邊，我摸著他的頭問(wèn)“你的手扎破了嗎？是否燙著？”面對(duì)我的問(wèn)候，他一句話也不說(shuō)。

　　我說(shuō)：“沒(méi)事，杯子破了沒(méi)關(guān)系，只要你不受傷害就行”，他使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)其他學(xué)生也七嘴八舌地說(shuō)起來(lái)，“老師，明天我給你拿個(gè)塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”面對(duì)學(xué)生的.回答，我感覺(jué)自己是幸福的，因?yàn)樗麄儺吘故且荒昙?jí)的學(xué)生，小小年紀(jì)已懂得關(guān)心他人了，我看到了平時(shí)的教育果實(shí)，忙說(shuō)：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了�！�

　　晚上，我收到了武家輝發(fā)給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫(xiě)的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒(méi)有批評(píng)我，還問(wèn)我燒著了嗎？扎著了嗎，我的老師太好了，對(duì)不起老師。

　　多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想教育吧。

敘事作文 篇10

　　今年這個(gè)五一，我家迎來(lái)了一件非常值得高興地大喜事，那就是舅媽有了小寶寶，我有弟弟了！

　　我的弟弟生下來(lái)只有6斤半，大家都說(shuō)這是標(biāo)準(zhǔn)體重，身長(zhǎng)有五十多厘米長(zhǎng)，大家又說(shuō)弟弟腿長(zhǎng)，將來(lái)個(gè)子一定很高呢！

　　我的弟弟很可愛(ài)，他睡覺(jué)的時(shí)候時(shí)不時(shí)就伸伸手、蹬蹬腿，還喜歡用手去抓自己的臉，睡時(shí)還時(shí)不時(shí)哭一下，笑一下，就像在做夢(mèng)一樣。等他餓了、拉了或尿了，他就會(huì)號(hào)啕大哭，哭聲就是命令，大家就會(huì)急忙趕過(guò)去，給他換東西或喂奶吃。還有時(shí)候，可能是看周?chē)�有這么多的人圍著吧，趕緊哭兩聲，一抱起來(lái)，他的`哭聲就會(huì)馬上停下來(lái)，這么小就這么聰明呀！

　　這個(gè)五一，我們一大家子人都圍著小弟弟，媽媽告訴我，我生下來(lái)身邊也是有好多的人陪著。原來(lái)，一個(gè)小生命在長(zhǎng)大的過(guò)程中，有許多的人在細(xì)心撫養(yǎng)和照顧，有許多人地愛(ài)包圍著。

　　我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，我也祝我的弟弟健康快樂(lè)，快快長(zhǎng)大！

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