敘事作文(大全9篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的敘事作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

敘事作文 篇1

　　是發(fā)生在我5歲時的一件事。那一天，爸爸媽媽都上班去了，爺爺陪著奶奶去醫(yī)院看病，家里只剩下我一個人，很無聊。

　　突然，我聽見母雞在外面“咯噠——咯噠——”地叫喚。我急忙跑到雞窩前，看見母雞下了一個蛋。我撿起雞蛋，它還熱乎乎的呢！

　　我拿著雞蛋剛進屋，我的好朋友小冬來了，她看見我手里的雞蛋就問我：“我能看看你手里的雞蛋嗎？”

　　“沒問題！”我說著，就把雞蛋遞給了她。

　　她接過雞蛋，這兒摸摸，那兒按按，好不快活。她看完雞蛋后，就把雞蛋小心地放在桌子上�？墒�，我不小心碰了一下桌子，雞蛋“啪——”的一聲，從桌上滾下來，摔破了！蛋黃和蛋清散了一地……

　　這可怎么辦？我和小冬都急壞了！雞蛋可是留著給生病的奶奶吃的'��！

　　“對！有了！”小冬叫道，只見她來到屋外朝雞窩跑去。我則跟在她的后面，重新來到了雞窩前。

　　母雞還在“咯咯咯”地叫著，我就和小冬邊追邊喊：

　　“雞媽媽，再生一個蛋吧！雞媽媽，再生一個蛋吧！”

　　可是，雞媽媽越跑越快，理也不理我們地跑走了……

　　后來，小冬跑回家想拿一個雞蛋來賠�？墒�，她家沒有雞蛋只有鴨蛋，她就拿了一個大鴨蛋，放進了我家的雞窩里……

敘事作文 篇2

　　當(dāng)我們隨意的打開空間，看到的都是他人美好的一面，最美的旅行照，最開心的生日照，最浪漫的玫瑰，映入我們眼簾的都是幸福的`，這讓我們產(chǎn)生了一個錯覺:他們是幸福的。如此一來，作為常人的我們，就會不自覺的進行比較，一比較就會覺得自己差了一大截，從而變得越發(fā)的焦慮。

　　這種焦慮的產(chǎn)生有很大的盲區(qū)，因為你只是看到了別人想要給你看到的，你沒有看到別人背后的一面，那一面或許就是現(xiàn)在的你正在經(jīng)歷的。

　　當(dāng)我們看到某某博士，只身在海外，不僅在各大報刊發(fā)表了論文，還能過上一般海外人士夢寐以求的上流生活，你或許會忍不住的覺得他的生活太滋潤了。是的，表面看來很滋潤，但是你不知道他為了發(fā)表一篇論文，長期熬夜修改幾十次，每個周末都是幾份兼職。那些他人背后的努力，正是讓你減少焦慮的良藥，若是你也正在拼命的努力。

　　所以，不要過于焦慮，尤其不要在看到別人比自己幸福時，而傻傻的在那里干焦慮。你焦慮只有你自己在焦慮，別人永遠都只是看熱鬧，而且你越是焦慮，你想要做的事情越是難以很好的完成。生活不需要如此多的焦慮，適當(dāng)?shù)纳釛�，看清自己的路，堅持走下去�?/p>

　　他人有他人不為人知的心酸，只是他人讓你看到了最美好的自己，你又何必為此而焦慮不已，這純屬徒勞。

敘事作文 篇3

　　養(yǎng)兵千日，用兵一時”，今天終于盼來了期待已久的游戲節(jié)，在我們的心中早就憋著一股勁，要為班級榮譽而戰(zhàn)，多拿第一名，參賽選手們陸續(xù)進場，他們個個斗志昂揚，摩拳擦掌，準備著游戲節(jié)的大比拼。

　　五、六年級開始準備比賽，我們四年級則在休息區(qū)看比賽�！班�！”隨著一聲哨響，五、六年級的活動便如火如荼地進行著，一旁的觀眾也按捺不住，開始歡呼雀躍起來：有的同學(xué)大聲喊著加油，有的同學(xué)則拍手叫好，還有的同學(xué)站立起來，揮舞著小拳頭，為自己班鼓勁······比拼得相當(dāng)激烈，其中最引人注目的是“抱球接力”游戲，瞧，選手們都咬緊牙關(guān)，屏住呼吸，奮力地把籃球遞給后面的同學(xué)，完成的同學(xué)左顧右盼，關(guān)心著班級的球遞到哪兒了，最后，五（3）班獲得了這項比賽的冠軍。

　　終于，輪到我們四年級了，同學(xué)們都迫不及待地來到操場中央，開始了比賽。前兩項滾輪胎和跳大繩，我們靠著頑強地拼搏和團結(jié)一心，都取得了第一名的好成績，就看下一場運籃球比賽。隨著裁判的.一聲令下，我們的鄭漢一馬當(dāng)先，以最快的速度奔向前方，繞過障礙物，奮力向我們這邊跑來，又把球遞給了下一位同學(xué)，同學(xué)們都一個個拼盡全力，我心里緊張極了，心想：會不會沒有接到球而讓大家失望？會不會讓別的班同學(xué)嘲笑我？“宋健，接球！”汪晉伊大喊一聲，我回過神來，連忙接過球向前方?jīng)_去，又瀟灑地跑回來遞給盧延，最后，因鄭陽洋把球撞到障礙物上而只取得第三，可惜，我的“三連冠”夢破滅了。

　　團體游戲節(jié)活動結(jié)束了，我們依依不舍地回到教室，欣喜寫滿我們每一個人的臉，我們的付出，終于開了花，結(jié)了果，而操場上的歡笑聲和加油聲，仍在耳邊激蕩，經(jīng)久不息······

敘事作文 篇4

　　嬰兒的蹣跚學(xué)步，學(xué)子的奮發(fā)圖強，作家的廢寢創(chuàng)作，探險家的迎難而上。無一不需信念的支撐，當(dāng)信念之火燃起時，成功的希望離他們便不遠了。

　　“什么，又是這個分數(shù)？”這句話我已不止說過一次了。每當(dāng)看到同桌神采飛揚的樣子，每次看到同桌試卷上耀眼的數(shù)字時，就猶如萬箭穿心�？墒�，天真的我總以為希望與運氣有一天會降臨在我的身上，可是這一天似乎永遠不會到來。我悵望灰天，天空下起了小雨，似乎也在為我少得可憐的分數(shù)傷心哭泣。老天！你為何對我如此不公，為何要如此吝嗇你那代表希望的笑容——向我微笑？難道我是命運的棄兒還是你手中的玩物？為何我如此努力，你也不肯多給我一點希望，少一點絕望，希望若在，信念便在了。淚水在眼眶徘徊。我癱軟在座位上，退縮與放棄一張大網(wǎng)似的緊緊罩住了我的`心房，使我不能呼吸不能動彈。為打發(fā)心中的悲傷，我打開了桌上的《歷史百科》，翻開了《德意日的興衰》這一章——

　　德意日，這三個罪惡的民族，喚醒了戰(zhàn)爭的惡魔，可是，有不可避免他們自身也遭受重創(chuàng)，國運不濟，民不聊生，經(jīng)濟衰落，就像一個奄奄一息的病人，隨時失去生命�？墒牵�令人振奮的是，他們沒有就此衰落，他們憑著堅定的信念，修復(fù)經(jīng)濟，加強軍事，改革政策，只用了二三十年的時間從發(fā)展中國家的行列步入了發(fā)達國家的行列，他們創(chuàng)造了奇跡！憑著信念！

　　我又翻開了下一章《林肯》——

　　林肯，這個美國人家喻戶曉的名字，可又不得不說，他的一生，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的徹底洗禮——23歲時，競選州議員失�。�25歲，再次競選州議員，當(dāng)選；29歲時，競選州議員發(fā)言人失��；31歲時，競選國會議員失敗；34歲時，國會議員連任失��；37歲時，再次當(dāng)選國會議員；39歲時，國會議員連任失敗；41歲時，競選參議員失��；47歲時，競選副總統(tǒng)失��；51歲時，才當(dāng)任美國總統(tǒng)；在經(jīng)歷如此多的失敗后，林肯沒有讓退縮在他的心中肆虐，而是振作起來，憑著堅定的信念，奮發(fā)圖強，最終從無窮的失敗中獲得了希望，成為美國最偉大的總統(tǒng)之一。

　　我明白了，信念是一切成功之源，失敗之尾。我奮筆疾書，尋找自己的錯誤與不足，用信念筑起堅固的心理城堡。

　　信念是黑暗中的燈塔，照亮了正確的方向，指引著人生的道路。

　　信念是寒梅在風(fēng)雪凍結(jié)的歲月里那峙天的傲骨，支撐著一個高尚的靈魂。

　　如果說人生是那奔騰不息的河流，信念就是源頭，源頭被破壞，河流就會干涸，信念一旦消失，人生也就隨之失敗。

　　朋友，請聽我一句，拾起你丟掉的信念，緊握你的雙手，前進吧！

敘事作文 篇5

　　下雪了，家里人有歡喜有憂愁。我與弟弟是最高興的，瞧著外面飄起的雪花，我們拍著手掌歡快的跳了起來。比起我們毫不掩飾的高興來，奶奶則是嘆息了一聲，帶著憂慮：“門前的路又得封了�！�

　　我與弟弟不以為然，可是在感受到奶奶的嘆息時，我忍不住的`插嘴道：“不打緊，奶奶我去掃雪�！薄斑�有我，還有我！”弟弟也插嘴，一臉好玩的樣貌。

　　等到這場大雪停了后，我與弟弟拿上掃帚就出了門。門前果如奶奶所擔(dān)心的那樣，這一條小道已經(jīng)被雪花封的嚴嚴實實了。我踏出去，雪地上瞬間就踩出了一個深深的腳印來。這場雪下的可真大，就在我與弟弟不明白從何下手的時候，奶奶拿著鏟子從屋里走了出來。

　　之后，我們?nèi)�人就在門前的雪地里勞作了起來，奶奶打頭陣，將厚厚的雪層鏟開，我與弟弟緊隨其后。三人的效率很快，不一會兒，家門前的小路就露出來廬山真面目。

　　就在最終快要掃完的時候，調(diào)皮的弟弟突然用竹掃把挑起白雪撲了我一身。猝不及防，我被弟弟弄得一身的雪花，弟弟偷襲成功，瞧著我哈哈大笑了起。我咬牙切齒的瞪向弟弟，最終也學(xué)著弟弟之前那一招做出反擊。

　　我與弟弟在后面玩的不亦樂乎，在前頭鏟雪的奶奶回過頭瞧了我們一眼，只是搖頭作罷。在我與弟弟玩累了后，突然意識到原本被我們掃干凈的雪花又被我們弄的到處都是。這一下，我與弟弟一致看向了奶奶�！皰吒蓛��！蹦棠陶f完這句后就回了屋子，留下來的我與弟弟面面相覷。最終，拿著掃帚又重新掃了一遍。

　　這一次的掃雪很趣味，可是也很累，我與弟弟掃完第二遍了后，立馬就回了屋子烤火。

敘事作文 篇6

　　回溯過往，舊時光中的碎金被我撿起，如繁星般浮現(xiàn)在我的那一份回憶里，在塵土中幽幽的浮現(xiàn)，是一株花樹的影子，如畫如夢般縈繞在我的腦海里。

　　一個初春，冰雪未融，城里大大小小的迎春花點綴在古棕色的枝丫間。一夜的“倒春寒”，就使這些本就不明艷的花骨朵腰折枝斷、容貌盡失。

　　那天，我和奶奶坐車回到我太奶奶家里——一個小平房，在一個小巷子里。太奶奶去世兩年了，灰敗的小屋內(nèi)有人住過的痕跡。太奶奶生前的老電視、舊椅子、破棉被悉數(shù)放在原位，像一張空舊信封貼上郵票寄到三年前，和我印象中的一切差不多。

　　粉砌的墻壁輕輕一敲便有成片成片的灰落下來，初春的陽光被凍凝了，但照進來還能看到人一走過飄舞起的灰塵，一本松脆的泛黃的字典放在炕上，上面有被水浸過的痕跡。兩年的時光，讓土炕即使燒火也熱不起來了。

　　走到后院，一個大蜘蛛網(wǎng)橫亙在我眼前。我小心地繞過它，映在眼前的是硬硬的土地。繞過后墻，一些零落的草垛堆在土路上。就在那里，我曾經(jīng)種了一顆種子。緊走兩步，一團小小的黃映入眼睛：一些黑色的磚簇擁著一株小小的迎春花，仿佛這是天地間唯一的生命，唯一的顏色，使我的心驟然明亮。一株迎春花，那個為它祈愿的小女孩還在嗎？三年前我從小村莊再次返回到城市里面時，隨手埋下了一顆迎春花的種子。不知何時，這件事在時光與現(xiàn)實生活之間被隱去了——我忘了這件事，或者可以說，我不曾記得這件事。那一株我遺留下的迎春花，它長出了萌芽，長出了嫩苗，開出花來。沒有人發(fā)現(xiàn)這株花，也沒有人在意這株花。我又驚又喜，因為這是我留下的夢想的'苗，它如今已經(jīng)開花。

　　我沒有想那株迎春花是如何長出來的，因為沒有人給它澆水，沒有人給它施肥，和城里的那些花不同，它孤零零的沒人照顧。我在等待，等待我的夢想長出翅膀的那一刻，等待它起飛的那一刻，等待它飛到遠方的那一刻……等待著，在春天漫山遍野，姹紫嫣紅開遍時，開著那么耀眼的迎春花再度綻放的時候。

敘事作文 篇7

　　我叫霍克，是怕摔市怕踢小學(xué)五年三班的一員。

　　新學(xué)期，我們五年三班來了幾位新同學(xué)。

　　他們分別叫江琪、江川和江偉，我想：他們是雙胞胎嗎？

　　我對他們并沒有好感，因為一開學(xué)他們就把我的“班級活寶”的稱號搶去了。

　　他們獲得“班級活寶”這個稱號之前，是費了許多精力的。他們上課時總搞那些沒人想得出來的東西。比如，江琪老是在上課時間講他的名言：老師啊，老師，你講的課這么難聽懂，要不換我來講吧！話音剛落，班上就爆發(fā)出一陣山呼海嘯般的笑聲。

　　我恨的，心里直癢癢喲。

　　我決定，要把它們敢下去！

　　一天，江琪在和一群男生兩天，突然一聲“砰”的.巨響，教室門被我踹開，我氣勢洶洶的來到江琪更前，說：“敢不敢和我比一下，誰更搞怪？”旁邊一個同學(xué)回答：“不用說啦，肯定是……”他的話還沒說完，江琪就說：“好��！”

　　我說：“我們每人說一句讓人發(fā)笑的話，看看班上的同學(xué)會不會笑！”

　　江琪說：“我來背一句古詩。贈汪倫，李白，李白乘舟不給錢，被人踹下桃花潭，桃花潭水深千尺，不知李白死沒死�！�

　　人群中立刻爆發(fā)出哄笑聲。

　　現(xiàn)在到我了……

敘事作文 篇8

　　捧一盞清茗，注視著《旭日》，我，陷入了沉思。

　　穿過飄蕩的歲月塵埃，我依稀看見一個毛頭小子正坐在綠草地上，盯著姐姐送給他的小人書目不轉(zhuǎn)晴；我又依稀看見一個七八歲的孩子坐在簡陋的教室里，正搖頭晃腦地讀著剛學(xué)會的《靜夜思》，如癡如醉；我更清楚地記得領(lǐng)獎臺上那瘦弱少年的洋洋得意的表情，他手里正拿著一張紅紙，作文競賽一等獎……

　　似乎很小的時候，我便喜歡上了文學(xué)，或者更具體地說是文字，因為我不知道，到目前為止，我是否觸摸到了文學(xué)皮毛。開始時，扒在姐姐的書上看，只覺得那么多跳動的字符真的很美，很美。后來便開始喜歡那文字中透露出的淡淡憂傷，于是便會在某個深夜，想到余光中的“一方矮矮的墳?zāi)埂倍鴾I涌如泉。讀到李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”而黯然神傷。又不知什么時候，讀到一篇文章時突然少了一些眼淚，卻多了一份思考。于是，在讀了《三國演義》后，便會為里面的英雄霸氣而激動，在讀到《老人與�！窌r，也會為“人只能消滅，不能被打敗”所震撼。

　　就這樣，瘦小的我背負著對文字的滿腔熱情在漫漫人生路上踽踽獨行，尋找著一塊精神的棲息地。盡管我的.思想很幼稚，盡管我的行為常遭打擊，可我依然相信，我在，筆在，夢便在。

　　終于，在一個風(fēng)輕云淡的日子，我和她邂逅在麻城一中的柏油路上。欣賞著她美麗的外表，品味著她豐富而深邃的內(nèi)涵，我毫不猶豫地將夢想的種子深深地埋進她心里，我堅信在她的甘露下，這顆種子定然能生根發(fā)芽。

　　轉(zhuǎn)眼間，一年已過，金風(fēng)又起。整理著一年中的點點滴滴，我猛然發(fā)現(xiàn)不知不覺中，我已從它那里學(xué)得寬容“海納百川，有容乃大”學(xué)會了協(xié)作，“人心齊，泰山移”；當(dāng)然，我更學(xué)會了思考，懂得了欣賞，窺探到了文學(xué)――如蒙娜麗莎的微笑般“神秘而美麗。驀然回首，我欣喜地發(fā)現(xiàn)那顆夢想的種子已不知在哪個風(fēng)雨交加的夜晚悄然萌發(fā)�！�

　　如今，每每床頭總不忘放一本《旭日》，睡前或醒后看幾眼，便覺心滿意足。

　　當(dāng)然“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！甭愤�長，夢依舊，《旭日》這塊苗床還將為更多新的種子育苗，我將取出這株幼苗，捎上它，繼續(xù)風(fēng)雨兼程――追夢。

敘事作文 篇9

　　“唉，公交車怎么還沒來，都過了六點半了�！鄙磉叺男�Q一邊看表，一邊抱怨道。

　　“是啊，再不來，又要遲到了。”望著陰雨蒙蒙的天氣，我也不耐煩了。同樣在候車棚里等公交車的，還有同村的十來個伙伴，我想：擠不擠得上都是個問題，有位置站就算你幸運了。

　　“啊——”小Q被灑濕了，“司機什么素質(zhì)！”

　　也難怪她出口成臟，候車點正對著一個大水坑。大型運載車一經(jīng)過，那夾雜著泥土的臟水迎面飛濺過來，一件干凈的白衣服立馬變成斑點衣服。

　　“唉，小P，你說貧困山區(qū)的學(xué)校都有校車了，為啥我們就沒有呢？”小Q邊擦拭著衣服，邊對我說。

　　“呵呵，是啊�！蔽一貞�(yīng)了一句。接著，我沉默了。

　　我想起周末看過的紀錄片。它講述了貴州貧困山區(qū)的孩子們的生活情況。映入眼簾的.是連綿的群山，忽然，鏡頭縮小到一間小平房，黃泥筑的墻，墻上隱隱約約的有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的字眼。鈴聲一響，從那扇破舊的門中就涌出一大群孩子，他們在空地上玩耍。走上前去，采訪其中一個孩子。黝黑的皮膚，羞澀的表情，靦腆的笑容，似乎是那里孩子的標志。

　　走進昏暗的教室，看見那狹小的空間里的一切，每個人都會心酸，一塊缺了一個角的小黑板，一張破舊的長桌，他們稱之為講臺。下面是四五張小桌子，破舊不堪，通常都是四五個孩子桌子學(xué)習(xí)。除了那扇小窗子會吝嗇地灑下點陽光，其他也只有一個昏暗的燈泡能提供點光。說到下雨時孩子們的學(xué)習(xí)狀況，被采訪的老師哽咽了，他不忍心看到孩子們那充滿渴望的眼神。那眼神，讓人心疼。

　　孩子們的午飯是自己燒的，有的學(xué)生家遠，總是把兩個星期的食物都帶到學(xué)校來。他們自己生火，在煤爐上煮一鍋鍋的白菜。我看見其中一個孩子吞咽著白菜拌米飯，露出燦爛的笑容，兩顆大大的門牙在陽光下格外白凈。我看著看著，感到羞愧萬分。

　　在學(xué)校，大伙吃完飯后都留下了滿滿的兩大桶剩菜剩飯。我們有明亮的教室，有干凈得一塵不染的課桌課椅，有齊全的文具，有免費的書本，有寬廣的操場，有長滿綠草的足球場，有安靜綠色的學(xué)習(xí)環(huán)境，有一個美麗的校園。看到山里孩子所擁有的，才發(fā)現(xiàn)自己擁有的有這么多。

　　再次進入學(xué)校食堂，面對面對同學(xué)們抱怨的食堂伙食，我發(fā)現(xiàn)它變好吃了，真的，好吃。

　　又想起那句話：“不要為你得不到什么而哀嘆，要為你擁有什么而喝彩。”

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