敘事的作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敘事的作文 篇1

　　在20xx年的最后一天，我們5年1班舉行了游園活動(dòng)。

　　同學(xué)們把教室裝扮得十分好看，有的同學(xué)在墻上掛上了小巧玲瓏的彩色鈴鐺，有的同學(xué)在窗戶上掛起了彩帶氣球，有的在黑板上畫(huà)上了圖，整個(gè)教室看起來(lái)很喜慶！

　　丁零零，上課了。老師先走進(jìn)來(lái)告訴我們游戲規(guī)則，接著，我們就開(kāi)始

　　玩游戲了�。∥覀兗磳⒁�玩的游戲是——貼鼻

　　子，同學(xué)們先派成兩行，在相應(yīng)的隊(duì)伍等著貼鼻子。呀！看！有的同學(xué)把鼻子貼到了嘴巴上，眼睛上，我們看到了哈哈大笑！

　　我看到了方子瓔同學(xué)在轉(zhuǎn)完五圈時(shí)像喝醉酒一樣左搖右晃的`走著，最終在工作人員的指導(dǎo)下走到黑板前，在工作人員“左一點(diǎn)”，“右一點(diǎn)”，的話語(yǔ)下把鼻子貼好了，歡歡喜喜的拿著禮物去玩別的。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了，同學(xué)們都那著自己年贏回來(lái)的禮物回家了。

敘事的作文 篇2

　　蜈支洲島位于海南島的南邊，從三亞還得坐船15分鐘左右才能到達(dá)，這是我這次來(lái)海南島記憶最深刻的一個(gè)地方。一開(kāi)始我聽(tīng)到這個(gè)島的名字還有些害怕不想來(lái)，以為這個(gè)島上的蜈蚣很多，后來(lái)是島上的導(dǎo)游姐姐告訴了我，為什么叫做蜈支洲島，原來(lái)，這個(gè)島上并不是蜈蚣很多，而是海里有一種生物叫蜈支，這個(gè)島從天空中俯瞰就像那個(gè)動(dòng)物一樣，所以叫蜈支洲島。

　　這里風(fēng)景如畫(huà)，岸邊一排排的椰子樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)一樣，隨著風(fēng)搖擺著，舞動(dòng)著，我看了看椰子樹(shù)，上頭還結(jié)著青色的椰子呢。我跟爸爸媽媽沿著海邊走著，雖然太陽(yáng)光很強(qiáng)烈，但是一陣陣的海風(fēng)吹來(lái)，還是會(huì)感覺(jué)的涼爽的感覺(jué)。這里的海真的好漂亮，沙灘是白色的，看上去一塵不染，海水一陣一陣的打來(lái)，拍打在岸邊，卷起白色的浪花，“嘩~嘩~”聽(tīng)著很舒服，就像動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。我真的好想立刻投入那碧藍(lán)的海水中，想化身成為一只美麗的魚(yú)兒在水里穿梭游動(dòng)，這是多么美好的事情啊。就在我幻想的時(shí)候，一塊牌子映入眼簾“此處嚴(yán)禁下水”。啊！我的美夢(mèng)啊，我仔細(xì)看了看牌子，哦，原來(lái)底下還有一排小字，寫(xiě)著“此處礁石較多，危險(xiǎn)”，我明白了，旅游島的人怕游客碰到礁石上受傷。我著急的拉著爸爸媽媽的手往前快速走去，因?yàn)槲覍?shí)在太想換上游泳衣跳入那海水中享受那份美好。

　　到了，到了換衣服的地方，我迫不及待的跟媽媽換好泳裝，帶上我的游泳眼鏡，雖然游得不好，但是裝備一定得專業(yè)，對(duì)吧。爸爸跟哥哥這時(shí)也出來(lái)了，我們一起從沙灘往海里進(jìn)發(fā)，走到海邊，一朵美麗得白色浪花打在了我的腿上，“嘶”這海水如此的冰涼，沒(méi)想到，在這么炎熱的夏天，海水居然是涼的。我慢慢往海里走，拉著爸爸和媽媽，慢慢的，海水到了我的肚子上，這時(shí)更涼了，就好像洗涼水澡一樣，我馬上蹲下去，讓整個(gè)身體浸泡在海水里，適應(yīng)一下這個(gè)溫度，果然，再次下水的時(shí)候已經(jīng)不是那么的冰涼了，還感覺(jué)很舒服。我們到達(dá)了一個(gè)合適的水位，不深不淺，非常好玩，這里的浪很大，因?yàn)轱L(fēng)不小，每次過(guò)來(lái)的浪最少都有一米多，都打在我們的身上，我們都會(huì)隨著浪漂一下，還讓我喝了好幾口水，好咸啊，就像吃了一袋咸鹽一樣。看著這么清澈的.海水，我?guī)�上了我的泳鏡，憋住氣，鉆進(jìn)了水中，哇，真的好干凈，能看見(jiàn)水底的那些碎了的小貝殼和碎成了小塊的礁石，以及成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)，這里的小魚(yú)都是白色的，還有點(diǎn)兒透明，很漂亮，我很想抓它，可是每當(dāng)我把手伸過(guò)去的時(shí)候，它們都能很快的溜走。這時(shí)爸爸的眼鏡掉在了海里，我跟哥哥趕緊給爸爸找，可是有浪啊，一陣一陣的，我們老被沖走，最終，功夫不負(fù)有心人，我們終于找到了，很開(kāi)心，因?yàn)檫@里的水，非常干凈透徹，所以我們沒(méi)有放棄，讓我們找到了，這就像我們做事情一樣，只要不放棄，肯努力，一定能成功。

　　在海里玩了一陣子，我們上岸了，這時(shí)，我們不約而同的都笑了，因?yàn)槲覀兌及l(fā)現(xiàn)對(duì)方被曬黑了，哈哈，真的很有意思，就這么一會(huì)，都黑了很多�？磥�(lái)這里的太陽(yáng)果然很厲害啊。

　　我們?nèi)�換衣服了，是該結(jié)束一天的行程了，我們都很開(kāi)心，很快樂(lè)，當(dāng)然也很累。明天我們就要離開(kāi)這個(gè)美麗的地方了，我會(huì)記住這個(gè)地方的，這個(gè)美麗的島嶼，它叫做“蜈支洲島”。

敘事的作文 篇3

　　心中，一個(gè)精致的撲滿，正準(zhǔn)備讓一個(gè)個(gè)希望將它裝滿。愿望向銀幣似的，慢慢地放入里面。拿起來(lái)，輕輕晃一晃，沉甸甸的。那重量讓我見(jiàn)到遠(yuǎn)方等著我去實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　“五，四，三，二，一”倒數(shù)計(jì)時(shí)后，來(lái)到了新的一年。又有說(shuō)不完的愿望了，期望一整年身體健康；期許自己會(huì)學(xué)會(huì)更多無(wú)知的東西......。母親常常告訴我，身體健康就是最重要的.財(cái)富，沒(méi)有什么事是可以用自己的健康做籌碼。因此，只要我身體稍有一點(diǎn)被病菌“侵犯”，那一定要跟著母親去見(jiàn)醫(yī)生。我的愿望等于健康，這天秤上，兩者不多不少。有了健康，就有動(dòng)力，健康的身體、想法，都是我的愿望。

　　看著醫(yī)院“門庭若市”的樣子，可覺(jué)得真不是什么好現(xiàn)象。近幾年，因?yàn)槊恐軒缀醵加羞\(yùn)動(dòng)，但次數(shù)又不多，平時(shí)的小小細(xì)菌，就不太讓我警張。但真到了向猛獸般的流感時(shí)，那我就難招架了�，F(xiàn)在我因該多親近大自然，接受它的洗禮，清新空氣能將我的免疫體提升。多運(yùn)動(dòng)，也是重要的秘訣。

　　不能光想不做吧，今年，就讓我把我的重要愿望一一實(shí)現(xiàn)吧。下次還有機(jī)會(huì)的話，我要將我的愿望都告訴大家。

敘事的作文 篇4

　　許多小朋友都能體會(huì)到爸爸在身邊的關(guān)懷，而我體會(huì)到的父愛(ài)絕大多數(shù)都是從電話里得來(lái)的。

　　我的爸爸是一個(gè)優(yōu)秀的人，他長(zhǎng)期在外工作。媽媽曾告訴我說(shuō)：“我剛出生時(shí)，爸爸在遙遠(yuǎn)的'日本。可爸爸好象感覺(jué)我的出生，他心神不定，打電話給媽媽，爸爸聽(tīng)到了我的哭聲，他通過(guò)電話給我說(shuō)了幾聲，我就不哭了，似乎聽(tīng)懂了他說(shuō)的話�！边@就是我第一次體會(huì)父愛(ài)。

　　爸爸愛(ài)我，愛(ài)得世上絕無(wú)僅有。在他的眼中女兒是最乖、最重要的。從我會(huì)說(shuō)話開(kāi)始，到現(xiàn)在我九歲了，他在外的每天都會(huì)打一個(gè)電話給我，和我交流。有的人認(rèn)為打電話有什么了不起，可我覺(jué)得爸爸工作這么忙，還堅(jiān)持每天給我打電話，這是他給我最大的愛(ài)。爸爸在電話里關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，還給我講做人的道理。今年競(jìng)選班長(zhǎng)，我失敗了，爸爸打電話回來(lái)聽(tīng)到我的聲音很低沉，爸爸問(wèn)我怎么了，我把事情告訴了爸爸，爸爸在電話的那頭笑著安慰說(shuō)：“人是要經(jīng)過(guò)許多挫折的，在挫折中成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)大了才能有出息。”每次經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導(dǎo)，我的心里就特別的快樂(lè)，覺(jué)得生活如此美好！

　　雖然我和爸爸隔著千山之遠(yuǎn)，萬(wàn)水之遙，但電話里的父愛(ài)，讓我的每一天都晴空萬(wàn)里，燦爛如花！

敘事的作文 篇5

　　馬蹄踏過(guò)漫漫光陰，石板依舊蒼苔滋生，懷一闕心事，簪一朵桐花，優(yōu)雅走過(guò)青春之路。

　　夏日驟雨，一掃悶熱，得滿室清涼。無(wú)意抬頭，見(jiàn)一樹(shù)枝椏，綴滿骨朵兒，果綠色的青蒂，如漫天星辰，嵌入雨霧中，成了晶瑩的琥珀琉璃。視線收回，微閉雙眼，聽(tīng)檐下落雨，輕敲慢撫，動(dòng)人心弦。

　　彼時(shí)進(jìn)入瓶頸期，成績(jī)停滯不前，試過(guò)多種方法，終因不得要領(lǐng)作罷。無(wú)緣由地，什么也不想做，每日渾渾噩噩，心常莫名驚悸。似在寧?kù)o的山谷聽(tīng)見(jiàn)回聲，寂靜的鐮刀在收割空曠的靈魂。窒息在無(wú)盡的黑暗中，沒(méi)有方向，只是漫無(wú)目的地尋找。我一天天暴躁，面對(duì)父母關(guān)切的詢問(wèn)，我會(huì)突然心灰，冷著臉，一言不發(fā)。

　　忘不了那日，我無(wú)意中開(kāi)門，見(jiàn)母親在客廳里手托果盤(pán)，細(xì)眉緊蹙，幾次起身又無(wú)奈坐下，看著面前鮮彩紛呈的水果發(fā)呆。夕親拿過(guò)搖控器，百無(wú)聊賴地轉(zhuǎn)換頻道，眼角的余光卻不時(shí)朝我房門瞟。氣氛仿佛就此凝固，桌上熱茶氤氳的熱氣和著父親吐出的煙圈裊裊娜娜。靜默，惟時(shí)間在旋轉(zhuǎn)。

　　良久，聽(tīng)父親一聲沉重的嘆息，執(zhí)煙的手緩緩捻去煙花，如負(fù)磐石般拿起果盤(pán)，嘴角勉強(qiáng)扯出一抹笑，徑直走向我房間。

　　見(jiàn)狀，我慌忙掩上門，躡手躡腳回到書(shū)桌前，隨意把玩一支筆。聽(tīng)父親腳步聲近了，我故作感興趣狀，看筆走龍蛇，在指間輕旋慢舞。父親緊鎖眉頭，嘴唇輕微嚅動(dòng)，想說(shuō)什么，最終還是什么都沒(méi)說(shuō)，垂下手，將話語(yǔ)堵在喉頭。他清了清嗓子，默默將果盤(pán)放下，深沉的目光在我身上游走。我被盯得有些發(fā)毛，欲轉(zhuǎn)身叫住父親。一回頭，空氣中只余淡淡的煙草味道。

　　記憶如同洪水瀉閘，一瞬噴涌而出。父母額角的細(xì)紋，發(fā)叢間點(diǎn)點(diǎn)雪白，辛酸的笑容，松弛的皮膚，粗糙的.手背……一種陌生的感覺(jué)席卷全身，不覺(jué)已淚流滿面。原來(lái)我早非幼童，不可以再任性;原來(lái)我要學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)亭亭。

　　隔半月，又賞桐花，淡紫緊簇，如蒸如煮，似爛漫云霞，映出一段熾熱奔放的時(shí)光。

　　那時(shí)花開(kāi)，灼灼其妖。且看我一路走來(lái)，一路盛開(kāi)，在風(fēng)霜雨雪的感動(dòng)中譜寫(xiě)?yīng)殞俚臉?lè)章。

敘事的作文 篇6

　　年，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是一樣有趣的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖镔|(zhì)和精神上都能獲得一定的滿足；對(duì)于大人而言卻是有點(diǎn)恐懼的，風(fēng)光下總歸會(huì)是有掩不住的傷。夾在中間的人更多的是無(wú)可奈何，相親亦或婚嫁都是他們無(wú)法言說(shuō)的矛盾，單身，碌碌無(wú)為卻又是他們難以啟齒的寂寞�？傊�，都在忙碌著，忙碌著裝點(diǎn)這個(gè)家，拾掇著這一年的積蓄，也只有此刻忙碌著是一年中最甘之如飴的累。年的休閑項(xiàng)目是吃喝賭，年的高雅消遣就是成群結(jié)伴的`大朋友去到村外踏青。而后真的到了大年夜，一家人圍起來(lái)看春晚，聊趣聞這種小幸福是繾綣在被窩里世界里只有鞭炮聲的人無(wú)法體會(huì)到的。好吧，不得不承認(rèn)是人創(chuàng)造了年，卻是時(shí)代改變了這個(gè)年，每一年都不一樣了。

　　仿佛過(guò)年不下雨雪，過(guò)年不冷凚就不算真正的年的。今天這樣的溫度真是個(gè)適合出行的天，天藍(lán)藍(lán)而有煙襯，云白白而有我出游在今日。我真是個(gè)瘋狂的人一口氣騎著單車帶著單反跑到了天鵝湖，看來(lái)意舒的人不止我一個(gè)啊�？汕闪耍�都來(lái)尋幽靜便又把熱鬧湊合起來(lái)了。此刻我著實(shí)想再冬游一把，想燃盡我未著的生活。我羨慕他們那樣的年齡還有膽識(shí)來(lái)潛游，上岸后竟還能耍幾式震天鐵鎖鞭，都幾十年的夫妻了，可是從他媳婦眼中還是能讀出“崇拜”二字。而后又來(lái)了一長(zhǎng)者還帶著一個(gè)外國(guó)青年路過(guò)，拍下了他精心擺弄的最帥的姿勢(shì)，又對(duì)他老婆進(jìn)行了一番打趣，倒是惹得路人看的很是有趣呢。我在木板橋柱上看著將來(lái)的黃昏，不知道旁邊木椅上孤呆著的老奶奶在想著些什么，不知不覺(jué)天已有光暈。

　　這個(gè)時(shí)候既是通訊行業(yè)的高收入期，卻也是考驗(yàn)它們最好的時(shí)期，平時(shí)是體現(xiàn)不出多少的，如今我是發(fā)短信都發(fā)不出，甚至于打電話都是難的，只有在這里進(jìn)行這番閑言碎語(yǔ)話祈愿了:

　　我是一個(gè)人，卻不需要多少的祝福；我不重要，卻有我的自在；我無(wú)心聽(tīng)你的埋怨，因?yàn)檫�有一只小鳥(niǎo)在等我飛翔；我喜歡你是笑著的，那樣你可以完全無(wú)視我了，只要你是笑著的就好。

敘事的作文 篇7

　　我的特長(zhǎng)是古箏。你別以為就是彈兩下就可以了。其實(shí)，要想勝利，就要比別人揮灑更多的汗水。

　　大概就在我五歲的時(shí)候，我就學(xué)起了古箏。那時(shí)正是大夏天，蟬在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了地叫著，我卻在家里練著琴。汗水順著我的臉龐往下淌�？菰锏�'基本功已經(jīng)變得索然無(wú)味。我正準(zhǔn)備放棄，突然發(fā)現(xiàn)自己竟然一次比一次練得快，一次比一次彈得好。反復(fù)幾次后，我終于嘗到了成功的喜悅。今年，古箏要考九級(jí)了。前年考的五級(jí)，當(dāng)時(shí)并不輕松，那么九級(jí)呢？心里像十五個(gè)吊桶，七上八下的，哎……

　　這次考九級(jí)的曲目是《草原英雄小姐妹》、《茉莉芬芳》。在《草原英雄小姐妹》中，為了營(yíng)造暴風(fēng)雪肆意橫掠的氛圍，為了讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，曲目中采用了大量的掃搖。掃搖不僅要求有力度，還對(duì)速度有很高的要求。單單這個(gè)，就把我累得喘不過(guò)氣來(lái)。每個(gè)星期都風(fēng)雨無(wú)阻地去江蘇文化大廈上課。有一次上課的時(shí)候，《茉莉芬芳》彈得一點(diǎn)也不熟練。被老師狠狠地罵了一頓。回到家，我就跟爸爸媽媽說(shuō)自己不想學(xué)了，媽媽嘆了口氣，說(shuō)等考完級(jí)再說(shuō)，最好不要半途而廢。后來(lái)，我咬牙堅(jiān)持著，不管手多累、多疼都不怕。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)，我終于把這兩首曲子彈得很熟練也很流暢。最后，功夫不負(fù)有心人，我終于順利地考過(guò)了九級(jí)。

　　一分耕耘、一分收獲。這次成功源于老師的辛勤教導(dǎo)，更重要的是源于自己的堅(jiān)持。它——古箏讓我自豪，也讓我懂得了許多道理。

敘事的作文 篇8

　　從上學(xué)到現(xiàn)在，一直是孔老師教我們語(yǔ)文兼班主任。我對(duì)孔老師是再熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)孔老師的事情吧。

　　NO.1 朗讀大師

　　孔老師教我們五年了，她的朗讀可是出了名的好，每次在課上一朗讀，我們就會(huì)陶醉無(wú)比。她拿起書(shū)本，用柔美的聲音富有感情地讀著課文《綠葉的夢(mèng)》。她輕聲說(shuō)道：“我的童年，是在大自然里度過(guò)的。高粱稈兒剝開(kāi)來(lái)，做成馬車、燈籠；河邊抓把泥……”隨著文章所表現(xiàn)的內(nèi)容，時(shí)而聲音激昂、時(shí)而低沉、時(shí)而聲音如流水滑過(guò)、時(shí)而如小鳥(niǎo)在鳴唱，把同學(xué)們都帶入到文章的意境中。

　　這時(shí)你再看，教室里靜極了，同學(xué)們都陶醉了，靜靜地聽(tīng)著老師朗讀，追隨著老師的聲音，進(jìn)入一片綠色的天地。在那個(gè)世界，到處都是新奇的東西等著我們?nèi)ヌ剿�。就這樣，孔老師使出渾身解數(shù)，教我們朗讀，教我們?nèi)绾卫首x出文章所表現(xiàn)出來(lái)的意境。你說(shuō)，孔老師是不是一名朗讀大師啊？

　　NO.2 愛(ài)的天使

　　在二年級(jí)的.時(shí)候，我們班正在上語(yǔ)文課，有一名學(xué)生突然腹痛，臉上發(fā)熱，流出了許多汗，活一個(gè)“汗人”。細(xì)心的孔老師馬上發(fā)現(xiàn)了這一切，連忙讓大家先預(yù)習(xí)，把那位學(xué)生背到了辦公室，給他喝自己帶的溫水。然后立即給他的父母打電話，讓他的父母來(lái)接他看病。在這期間孔老師一直陪伴著他，直到他的父母來(lái)把他接走才來(lái)到教室。在這一刻，我們都感受到了孔老師對(duì)我們的愛(ài)。你說(shuō)，孔老師難道不像愛(ài)的天使嗎？

　　NO.3 新版“朱堅(jiān)強(qiáng)”

　　四年級(jí)的一天，我們敬愛(ài)的孔老師生病了，有人看到孔老師前一天還去醫(yī)院輸液。大家都私下里說(shuō)：“這次孔老師肯定會(huì)請(qǐng)病假，不來(lái)上課了�！睕](méi)想到，上課的鈴聲剛響起，孔老師竟然在同學(xué)們的注視中走進(jìn)了教室。她臉色蒼白，聲音嘶啞。我們一起站起來(lái)大聲說(shuō)：“老師好！”孔老師虛弱地說(shuō)：“同學(xué)們好�！贝蠹叶急豢桌蠋煾袆�(dòng)了，這節(jié)課大家都認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言，就連平時(shí)搗亂的同學(xué)也出奇的變乖了，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，思想可是一點(diǎn)都沒(méi)有開(kāi)小差呢。大家都有一個(gè)心思，老師是新版的“朱堅(jiān)強(qiáng)”，我們可不能辜負(fù)老師��！

　　NO.4 嚴(yán)厲也是一種愛(ài)

　　如果你認(rèn)為孔老師一直對(duì)我們很溫柔，那就錯(cuò)了！孔老師在我們犯錯(cuò)的時(shí)候可是非常嚴(yán)厲的。三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一個(gè)星期三的下午課間，我們班的幾個(gè)男同學(xué)在外面玩石頭，打的不亦樂(lè)乎。沒(méi)想到，“天有不測(cè)風(fēng)云”，他們被孔老師抓住了，在課堂上專門提了出來(lái)。一個(gè)個(gè)被狠狠地批評(píng)了一頓，告訴他們玩石頭有多危險(xiǎn)，一不注意就有可能傷到人。一個(gè)個(gè)玩石頭的男同學(xué)聽(tīng)了這話，看樣子都變成了焉了的茄子，沒(méi)了下課時(shí)的“威武”。不過(guò)打心里可是心服口服呢。以后這樣危險(xiǎn)的游戲再也沒(méi)人玩了。你說(shuō)，這樣的嚴(yán)厲師愛(ài)是不是同意精彩？

　　這就是我們的孔老師，她有時(shí)是朗讀大師，有時(shí)變成了愛(ài)的天使，有時(shí)是一個(gè)“朱堅(jiān)強(qiáng)”……我們愛(ài)我們的孔老師！

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