敘事的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
上課時間到了，這節(jié)是科學課。
老師拿出四張A4紙，一把剪刀和一圈膠布。
老師說：“這節(jié)課我們來做一個實驗，把四張完全一樣的A4紙分別折成圓柱體，然后將同學們的數(shù)學書一本一本地疊在這些物體上，看誰的承受力最……”
我想：肯定是三角柱，因為三角形穩(wěn)定性最好。
實驗開始了，首先試的是三角柱。一本、兩本、三本，只聽“噼”的一聲，三角柱就被壓扁了。怎么會這樣？而更令我意想不到的.是，圓柱才是承受力最好的，一下子就托起了約30本數(shù)學書！
老師說：“知道為什么嗎？因為圓柱可以均勻地把力量分散到各個部位，而三角柱就不行，力量大部部分都分布到三個角那兒去了……”。原來是這樣！
這堂課真有趣！
敘事的作文 篇2
童年就是快樂、歡笑、幸福，又或是自由，無拘無束……我來到回憶里的長廊，看著我們的童年，逐漸淡去……啊!懷念童年的日子!
童年就是那個充滿歡笑的時代;童年還是那個無拘無束的時代;童年更是那個值得我們共同緬懷的時代!
又是一個炎熱的下午，望著窗外飛奔的身影，不由得想起了兩年前同樣炎熱的一個下午：我走在被毒辣的.太陽烤的炙熱的操場上，心中卻格外的平靜，沉思中，只見前方有一個滿頭大汗的男孩向我跑來，定神一看——我的一個好朋友�！疤咔蛉グ��！闭獢[手拒絕，我的眼睛卻正好碰上了他那期盼的眼神，隨即我又將目光轉(zhuǎn)向他那已被汗水浸濕的衣衫上，只好無奈的點了點頭。然而在下樓梯的時候，我不慎摔了一跤，他急忙跑到我的面前，“怎么了?怎么了?”那緊張的神情——擔心我會怪他，我不緊不慢的站起來，故意用責怪的眼光瞪了瞪他，繼續(xù)向前跑去……
童年就像一顆流星，在我們的腦海里劃過，雖然只是一瞬，卻像一道痕般印在腦中。
“我的童年或許沒有太多歡笑、幸福，它卻仍在我腦海中永存�！�
童年啊!當你在我人生畫卷上留下濃墨重彩的一筆后，有無聲無息的離去……我掩著面嘆息，想要跟上你的腳步，抓住你的衣襟，卻也還是無濟于事……
時間如一列火車，帶著我們向前走去，既然無法留在原地，那么不如把自己的精力投入到以后的嶄新的生活中去。
敘事的作文 篇3
“萬歲！”下課后的教室中傳來這種聲音，同學們個個欣喜若狂，歡呼著明天要去春游。
今天，我們?nèi)嗤瑢W整裝待發(fā)，在操場上井井有序地排好了隊伍，只聽唐老師一聲令下，全班便浩浩蕩蕩地向目的地——中壩行軍，這次旅途遠在嘉陵江畔，路上可要小心體力消耗呀！
經(jīng)過一段漫長的旅程，我們終于經(jīng)過了嘉陵江大橋，一片秀麗的田園風景映入眼簾：一棵棵垂柳屹立在江岸上，隨風飄動的柳枝，在翩翩起舞；幾棵又粗又壯的梧桐嵌著光禿禿的枝丫，但定眼一看，上面其實已經(jīng)泛出了點點新綠；在肥沃的黑土地上，一棵棵好像是小樹卻有著粗粗的樹干的植物正在茁壯成長；江邊，一片片新生的草地在陽光下似乎染上了黃金粉；波光粼粼的江水，在金色的陽下下變成了“黃金之江”。
在目的地，我們欣常到了高年級哥哥姐姐的“廚技大賽”，各班選手的技藝可謂龍爭虎斗。一串串燒烤，在烤架上發(fā)出茲茲的音樂聲；冒著油泡的火鍋，更是香飄千里；爆炸的肉串，迎來了一陣嘖嘖的贊嘆；出盡風頭的里脊肉排，也毫不遜色，一陣陣入鼻的香味，真可以用自作的`詩來表達：日照肉排升香氣，遙望肉排在嘴邊。口水直流三萬尺，一口吞下不要錢。日記大全
“零食大會”也正開得熱鬧呢：五花八門的零食擺滿了一桌子，一群“清潔工”以迅雷不及掩耳之勢在“清理”，一群“閑客”見了，也一擁而上，老師也要來湊熱鬧，一片歡聲笑語、其樂融融的景象令人永生難忘，唐老師的攝影機不就正在為這個場景留下永久的記憶而正在忙得不亦樂乎嗎？
回到學校，我們可沒閑著，我們呀，準備在下一次春游時也想要野炊，正約定好有時間開個商討會，為這事商量一下，該做哪些做準備呢？
敘事的作文 篇4
星期日的早上，我和媽媽出去吃早飯，在吃飯的地方，我遇到了一件有趣的'事，親眼目睹了一位老爺爺給一只可愛的小狗化妝。
第一步，老爺爺先給小狗的毛整理好，然后拿出一把梳子，從頭到尾梳一遍，再看看哪個地方?jīng)]梳好，再用梳子把那兒梳一下，梳好后把梳子放回原地方。第二步，從包里拿出一件好看的衣服準備給小狗穿上，可是，小狗好像不喜歡這件衣服，用嘴咬著又放回包里，老爺爺笑了，又在包里東找找，西找找，過了一會兒，老爺爺終于小找到了一件又好看顏色又亮的衣服，讓小狗穿上。這次小狗很溫順，乖乖地穿上了。最后一步，讓小狗照鏡子，看看它滿不滿意。小狗往鏡子里看了一眼，汪汪汪地叫著依到老爺爺身上，又是蹭又是咬的，這表示小狗很滿意這件衣服。
通過這件事，我知道了小狗和人一樣愛美，是不是很有趣呀？
敘事的作文 篇5
握著畢業(yè)照，看著那所我夢寐以求的學校發(fā)來的火紅的錄取通知書，我明白，我的小學六年學習生涯已畫上了圓滿的句號，為了這一天，我曾在各種復習資料的大山中深埋，在無數(shù)張試卷的烈火中烘考，還有那被老師們演驛成不同版本而相繼上演的課間十分鐘，現(xiàn)在也都時常歷歷在目。什么樣呢，我們就一起來回味回味這百煉成鋼的六年級生活吧。
時間：上學的每天。
地點：教室。
人物：70余名同學及各科老師。
屬于老師的課間
情景一：語文課
語文老師指點江山，縱橫南北、海闊天空。山海關、錢塘江大潮、錫林格勒大草原一一道來；英杰名家逐一講述，李白，魯迅，海歐老人總在她的濤滔滔不絕中，叮呤呤下課鈴聲卻響了，這時，老師總會向同學們報以璀璨一笑：一節(jié)課這么快就完了��！就要畢業(yè)了，時間很緊了，再耽擱大家的一點點時間，我把這里講完，看到45頁我再補充一下，記著啊好，下課，話音未落叮呤呤上課鈴響了起來，同學們還沒來得及起身又順勢坐了下來。
情景二：數(shù)學課
數(shù)學老師正從∵講到∴，等式講到方程，噠噠噠在黑板寫出上一瀉千里的等式、公式，隨手就是一個拋物線。終于盼到了下課，沒想到，我們短暫而寶貴的十分鐘卻被數(shù)學老師一句火速的我再耽擱大家兩分鐘時間，這些問題都是小考容易遇到的知識點，必須掌握，注意啊于是，數(shù)學老師投身于了緊張的數(shù)學知識鞏固中，置兩分鐘于不顧地講解，兩分鐘很快變成了十分鐘，當然，緊接著，下一節(jié)可也開始了
情景三：英語課
大家看清楚！這個空后面沒有名詞！該用什么？對！沒有名詞是，記得要在后面用名詞性物主代詞。記牢了嗎？好，我們進入下一個知識點，時間不多了英語老師帶著擴音器大聲說著。下課鈴打斷了老師的話，英語老師不動生色：同學們，我們還有很多知識點沒來得及鞏固，不要以為英語不如語文數(shù)學重要，都是一樣的重要，這些語法很有用，必須掌握的，借這下課的時間，我們就講講這點！一會兒就好，——好，看到這個be動詞！這節(jié)課下課的時間又在英語老師的語法中無意間溜走了
終于放學了
同學甲（伸了個大懶腰）：真累�。≡趺匆稽c休息時間都不給我們！畢業(yè)了就好了。
同學乙：就是就是，十分鐘都不留給我們，老師不累，我們累��！
同學丙：誰說老師不累？有次中午我去辦公室交作業(yè)，看見老師正累的趴在桌子上睡著了呢！真不知為什么老師們在教課是又像是鐵打的一般，好像不知疲倦似得。
同學丁：真是的呢，老師每天在耳邊念叨’努力努力’咱每天都得應付成堆的作業(yè)，晚上十一二點才能睡覺，在學校又像上發(fā)條的機器似得學，唉
我在一旁聆聽著他們的'對話，心中感慨萬千，唉，小升初呀小升初，你在家長們眼中是繃緊不能松懈的發(fā)條；在老師們眼中是分秒必爭的跑道；在我們眼中是無窮的題海戰(zhàn)術和無休止的與時間賽跑。
小升初考試
緊張的小升初結(jié)束了，我們聚集在一起討論考試，都發(fā)現(xiàn)我們試卷上的知識點真是老師有所強調(diào)的，甚至有幾題還真是歸功于課間老師爭分奪秒的解答。在初中新生活的期盼中，我不禁又懷念起了書山題海緊張加壓力加憤憤不平的六年級生活了。
經(jīng)歷過小升初，現(xiàn)在的我們都是久經(jīng)沙場，烈火中永生不壞的金鋼之身了，怕哪樣，我們是中學生了。穿過了火焰山，渡過了流沙河，不怕不怕，我不怕不怕啦。
敘事的作文 篇6
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了�？烧l知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱��？！
我為什么這么說？
“真真實實我的煩惱”，且列出來給大家看看：
盼啊盼啊，考試結(jié)束了，我們迎來了令人向往的寒假，本以為放假了，終于可以美美的玩上幾天放松放松�？衫习掷蠇屍o我們“開小灶”，早早就給我們安排好了去上各種補習班輔導班提高班，唉！美好的計劃泡湯了！那是一段什么日子啊？一共一個月的假期，其中15天用來上奧數(shù)，另外7天上公共英語準備二級考試，剩下那春節(jié)7天休息，我還得完成公共英語、奧數(shù)、學校留的'寒假作業(yè)和背英語單詞。Oh,my god！你說這幸福嗎？
你說有多煩惱！
家長們老說“少壯不努力，老大徒傷悲”，可拔苗助長，給我們帶來的不僅是學業(yè)負擔沉重，還有創(chuàng)新精神和動手實踐能力不夠，要排遣煩惱，只能承認現(xiàn)實，面對挑戰(zhàn)，苦中求樂吧。
盡管由于學習了公共英語，我不會為學習學校英語犯愁，學起來小菜一碟；盡管由于在課外學了奧數(shù)，學起學校數(shù)學來不會感到困難，反倒覺得輕松，但這是我放棄多少童年歡樂的代價�。∥抑荒苊刻於及参孔约海何医裉煊止タ肆藥椎离y題，排名又前進了幾位，使得自己煩躁的心情慢慢好起來！可還是期盼，何時能夠真正實行素質(zhì)教育��？何時我們能夠真正快快樂樂地享受每一天的童年？
我喜歡張韶涵的一首歌《隱形的翅膀》，它是這樣唱的：每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……
在成長過程中，一定會有很多煩惱，讓我們享受它，放飛成長的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！
敘事的作文 篇7
我的媽媽很普通，她不像那些富有的婦女懂“愛美”；她愛的生活就是簡簡單單地照顧這個家庭。她擁有全世界都缺少的純真，她很愛笑，但生日的到來又要劃去她那自然美的小臉了。
我們家一共五口人，爸爸媽媽，姐姐和我，還有個調(diào)皮的弟弟。每年爸爸媽媽的生日都是不怎么過的'，因為太忙；然而我們?nèi)忝玫纳斩际且欢〞^得，無論爸爸媽媽忙不忙，他們都會抽出時間來給我們過生日。這天多風無雨，比起之前要冷了些；我很期待這一天的到來，因為今天是我親愛的媽媽生日。
姐姐因為要去上高中，所以每到周日的那天下午；姐姐就不在家里了，去學校了。弟弟今天要去軍訓三天，所以今天就只剩我在家里。我還是和之前一樣，上學、回家、洗菜……等爸爸媽媽回來，今天也有件事是很特殊的。那就是爸爸買的車就能開回來了，爸爸特地要在這一天把車開回來，就是因為爸爸生日。媽媽也很開心！但至于其他的也沒有什么改變，飯菜還是一個樣。媽媽就是這樣的，很不愛惜自己，愛自己一些。是因為她把愛都給我們了？連一點都不剩了？看看時間，離晚上還有很久很久，希望快一點到；我走進自己的房間，打開那已久沒開過的盒子，拿出那精心制作的愛心賀卡；我笑了，很開心的笑了。我很想看看媽媽收到這份禮物時的表情，看看媽媽收到這份禮物時的心情。
終于來了，夜晚帶來了。我只有在等幾十分鐘后，這張賀卡就能送給媽媽了。吃完飯后，我還是先洗了碗再去洗澡，我把手洗的特別干凈后，才去把那個精心制作的賀卡藏在身后。我走在媽媽的面前，面對微笑的看著看著。媽媽像是知道我心中藏了已久的秘密，我把賀卡呈現(xiàn)在媽媽的眼前，并說了一句“媽媽，生日快樂！”媽媽那甜美動聽得聲音出來了“謝謝，我的瑩瑩！”媽媽也笑了，笑的很開心，比我笑的還要燦爛。由于時間原因要睡覺了，便和媽媽說了句晚安就轉(zhuǎn)身走了。不知為什么，我居然情不自禁地流起淚來了；淚水滾過我的臉龐，咸咸的酸酸的，更準確的是甜甜的！
媽媽，生日快樂。
敘事的作文 篇8
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。
曾經(jīng)認為，父親是個感情遲鈍的人。
小時候放風箏，陪我的是我的母親，撿風箏的是我的父親。
學習騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是父親。
小時候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。
舉辦生日聚會，陪我吹蠟燭的，是我的母親。替我吹氣球的，是我的父親。
手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時微微顫抖地攥著我且反復告訴我別害怕的，是母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的，是我的父親。
……莫非是父親不會表達感情，還是……
我開始用心去尋找答案。
我的自行車出了小毛病，第二天，它卻被修好了，并且被擦得锃亮，事后，才知道是父親做的'。
考試前一天早上，我的寫字臺上都會擺好削好的鉛筆，事后，才知道，是父親做的。
當我為突然的跳閘而氣憤時，電視屏幕總會刷地一亮，我知道，是父親做的。
我放學回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，我知道，是父親做的。
寫字臺上整理好的卷子，是父親擺的。
床頭上那心愛的鬧表，是父親修好的。
小屋墻上的印記，是父親抹沒的。
……
猛地，我察覺到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒有體會到那沉默背后迸發(fā)出來的溫暖啊！
光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。
父愛，無言。
這篇文章是一篇充滿情趣和悟性的作文。文中作者對父親的認識發(fā)生著變化，從對父親的不理解，到責備自己的愚鈍，竟然對父愛熟視無睹，情節(jié)曲折富于變化。文章是作者生活體驗的真實表述。
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