[熱門(mén)]敘事的作文6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

　　在我的記憶中有許多難忘的人，樂(lè)于助人的人、品德高尚的人、關(guān)心集體的人……在這些人中，一位熱心的奶奶給我留下了極為深刻的印象。

　　這位熱心的奶奶就是我們小區(qū)的王奶奶。她今年50多歲了，胖胖的，個(gè)子不高，有一張慈祥的面龐。王奶奶的嘴角永遠(yuǎn)都有抹不去的微笑，更顯出了她的和藹可親。

　　今年開(kāi)年就迎來(lái)了一場(chǎng)大雪。當(dāng)人們還沉浸在下雪的歡樂(lè)與興奮時(shí)，王奶奶就開(kāi)始工作了……我跑到窗外看，門(mén)外積雪盈尺。一些人需要出門(mén)，腳踩進(jìn)了深深的雪中，不得不把腳抬起，緩慢地行走著……

　　夜晚，雪停了。我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有鏟雪聲，想：是誰(shuí)這么晚了還在掃雪？我推開(kāi)門(mén)，走了出去，一看，原來(lái)是王奶奶用鐵鍬盡力地往兩旁鏟雪，我問(wèn)：“王奶奶，都這么晚了，天還這么冷。別凍壞了您，您快回去吧�！蓖跄棠涛⑿χ�說(shuō)：“奶奶可不怕，我抗寒！倒是你，小孩子，快回家吧。奶奶還要為明天上班的人鏟路呢�！蔽覍�(duì)王奶奶說(shuō)：“從樓里到出小區(qū)的路途不太遠(yuǎn)，何況不是還在他們?yōu)槲覀儝邌�？”說(shuō)著，我指了一下旁邊那些年輕的'保安叔叔們，王奶奶卻擺擺手說(shuō)：“不，孩子，多一個(gè)人就多一份力。我在家也沒(méi)什么事干，出來(lái)為大家做做貢獻(xiàn)嘛�！蔽覍�(duì)王奶奶說(shuō)：“您真是咱們小區(qū)的“熱心腸””。王奶奶又笑呵呵地說(shuō)：“我中不敢當(dāng)呀。天太冷了，你還是趕緊回去吧�！蔽矣终f(shuō)：“是呀，奶奶，你也趕緊回去吧。”我一邊往回走一邊說(shuō)著�！昂⒆�，趕緊回去吧，奶奶掃完這兒就回去。”王奶奶拿著鐵锨，又鏟了起來(lái)……

　　第二天，我要去超市買(mǎi)點(diǎn)兒東西。我穿好衣服，走出家門(mén)。我走在昨天王奶奶帶領(lǐng)大家掃好的那條路上，寒風(fēng)刺骨，像刀子一樣“刮”到我的臉上，可我的心卻是暖暖了……

敘事的作文 篇2

　　爸爸是個(gè)“電腦迷”而且也不注意電腦安全，這不僅影響我的學(xué)習(xí)，還會(huì)危及電腦，現(xiàn)在XX漏洞到處危害人類(lèi)，怎么辦呢？

　　我想到一個(gè)好辦法：沒(méi)事就監(jiān)視爸爸。爸爸不就注意安全了嗎？于是，我這個(gè)自認(rèn)為好的不能再好的完美計(jì)劃，就在我們家實(shí)行了。

　　又是一天的開(kāi)始，我一起來(lái)就做準(zhǔn)備工作，做完一切。我就去喊爸爸：“起---------來(lái)-------！”爸爸不滿(mǎn)的嘟囔：“你管我玩電腦，還管我起不起床�。俊薄爱�(dāng)然！”我得意的說(shuō)道�！皬默F(xiàn)在起，我要當(dāng)你的‘全職管家’！”

　　什么都要管真累，爸爸吃飯我也要管，爸爸看電視我也要管，最后，在學(xué)習(xí)是管不到他，就叫爸爸在我旁邊坐著。

　　學(xué)習(xí)終于學(xué)好了，可以玩電腦放松一下了！這么想著，我就走進(jìn)了電腦房。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，爸爸?jǐn)r住我，說(shuō)：“你不是說(shuō)我不能玩電腦嗎？那你也不能玩電腦呀！”誒，原來(lái)管人也有管人的'煩惱，我只能回去背水滸傳排名了�！昂舯Ａx宋江，玉麒麟盧俊義，智多星吳用，入云龍公孫勝……”

　　最后，我還是很想玩電腦，就問(wèn)爸爸：“干脆我的計(jì)劃取消，我不當(dāng)你的‘全職管家’了，行不？”“不行！”爸爸說(shuō)�！霸瓉�(lái)是你要當(dāng)我的‘全職管家’，現(xiàn)在又怎么能半途而廢？好歹也要等到今天結(jié)束呀！”“啊，有沒(méi)有搞錯(cuò)，還要等這么長(zhǎng)時(shí)間呀!”

　　第二天，我一見(jiàn)到爸爸就落荒而逃，我管爸爸這件事就這樣不了了之。

　　我現(xiàn)在終于體會(huì)到了爸爸媽媽的辛苦，每天上班�；貋�(lái)后還需做家務(wù)，還要管我學(xué)習(xí)，我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們。

敘事的作文 篇3

　　呀！教室中傳出一陣陣痛苦地尖叫抱團(tuán)游戲開(kāi)始了，哼，我們女生為廉價(jià)的5角，男生則是1元！全班同學(xué)手拉著手圍成一個(gè)圓圈，吳老師則站在中間，笑嬉嬉地看著我們，嘴中還唱著小曲兒：找呀找呀找朋友我們也隨著老師的歌聲跳了起來(lái)，可是，氣氛并不是那么和諧，空氣中彌漫著火藥的味道，氣氛是那么緊張，我的心提到了嗓子眼。只聽(tīng)吳老師從嘴中快速地報(bào)出了數(shù)字：一元五角。

　　我的好朋友相繼被男生給搶去了，數(shù)秒以后，我便聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣海豚音。我觀望四周，試圖尋找一個(gè)獵物，在人群中，透過(guò)同學(xué)們的縫隙，我看見(jiàn)了一個(gè)瘦小的身影，是男生1元，不正是我所缺的嗎？正當(dāng)我發(fā)呆之時(shí)，他立刻像一只青蛙似的飛撲過(guò)來(lái)，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他已經(jīng)一把抱住了我，我那顆懸著的心，也漸漸落了下來(lái)。

　　第二輪游戲開(kāi)始時(shí)，我再也不緊張了，因?yàn)槲易哉J(rèn)為感覺(jué)不錯(cuò)，便隨著吳老師的歌聲興奮地跳起了小步，當(dāng)老師報(bào)出：二元五角。時(shí)，原來(lái)一片寂靜的教室，現(xiàn)已亂成了一鍋粥，尖叫聲，歡呼聲凝成一片。我的`大腦正在飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)，二元五角，等于5個(gè)女生，等于我時(shí)不時(shí)伸出手指頭數(shù)，兩位一元先生正在四處游蕩，突然，像似被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，只感覺(jué)有兩人在不同方向拽著我的衣服，把我向兩邊拖，我感覺(jué)身體快要被撕成兩瓣，我大聲尖叫，可絲毫沒(méi)有用，我被他們活生生地拉到一個(gè)角落，其中一個(gè)人用了鎖喉功，死死地壓著我的喉嚨，壓地我喘不過(guò)氣來(lái)，直到吳老師宣布結(jié)束時(shí)，他們才肯放過(guò)我。5角，1元游戲結(jié)束了，但歡樂(lè)仍在繼續(xù)

敘事的作文 篇4

　　當(dāng)我做不起作業(yè)的時(shí)候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯(cuò)了什么事，都推到哥哥的身上，在這時(shí)，哥哥總是被爸爸媽媽打罵。看到這一切，我竟然一點(diǎn)兒悔改之心都沒(méi)有，而且還變本加厲，每天都來(lái)幾個(gè)惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會(huì)發(fā)覺(jué)是我做的，他對(duì)我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來(lái)越壞……

　　在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，哥哥的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。在學(xué)校我是老師的得意門(mén)生，同學(xué)的救兵。在家里，我可以說(shuō)是大王。爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，我所提出的要求，他們都會(huì)讓我得到滿(mǎn)足。哥哥不敢欺負(fù)我，一旦我去告狀，他的日子就會(huì)不好過(guò)。所以慢慢的，我就成了他的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象了。

　　當(dāng)我做不起作業(yè)的時(shí)候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯(cuò)了什么事，都推到哥哥的身上，在這時(shí)，哥哥總是被爸爸媽媽打罵。看到這一切，我竟然一點(diǎn)兒悔改之心都沒(méi)有，而且還變本加厲，每天都來(lái)幾個(gè)惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會(huì)發(fā)覺(jué)是我做的，他對(duì)我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來(lái)越壞。

　　直到那次（一個(gè)周末），只有我和哥哥在家，當(dāng)哥哥正在房間里做作業(yè)的`，我很好奇地學(xué)著媽媽在廚房里擺弄著碗筷，誰(shuí)知道一不小心，“哐啷”的一聲，碗掉到了地上，剛開(kāi)始，我很著急，手忙腳亂的，但我突然想到了哥哥，我又不慌不忙地走進(jìn)了自己的房間。等媽媽回來(lái)后，我急忙跑去跟媽媽說(shuō)，哥哥把碗摔碎了。這次他似乎很生氣，媽媽打他，雖然疼痛，但是他沒(méi)有哭過(guò)一聲，也沒(méi)有向媽媽申辯。

　　過(guò)后，哥哥找到我，只對(duì)我說(shuō)了一句“你太得寸進(jìn)尺了，以后再也不管你了�！彼麆倓傉f(shuō)完，我的眼淚不知怎的，一下子流下來(lái)了。接連幾天哥哥都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話，沒(méi)教我做作業(yè)，而且每天都在用一種受夠了的眼神看著我。我難過(guò)極了，非常懊悔。在學(xué)校沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都是錯(cuò)誤的，老師找我談話，批評(píng)我。我不再像原來(lái)那樣，只要同學(xué)們有做不起的作業(yè)，我都耐心給他們講解，同學(xué)們也很尊敬我，愛(ài)和我一起玩耍�？墒乾F(xiàn)在我對(duì)同學(xué)們總是愛(ài)理不理的，還總是拿同學(xué)來(lái)出氣，因此同學(xué)們也漸漸的疏遠(yuǎn)了我。

　　我多么想跟哥哥和同學(xué)們說(shuō)聲“對(duì)不起，哥哥，我錯(cuò)了，我決心找回真正的我�！�

敘事的作文 篇5

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，即使還沒(méi)有到冬天，但空氣中仍然有幾分寒氣，叫人無(wú)法忍受。風(fēng)兒越吹越烈，街道兩旁的梧桐葉在空中打著旋兒，可最終還是落到了地上。

　　那年格外的冷，街上的人都裹著厚厚的衣服，有的甚至還穿上了羽絨服和雪地靴。小孩子們也不停的摩挲著自己的手或者手捂著嘴不停的哈氣來(lái)取暖。

　　我在街上走著，漫無(wú)目的`的走著，卻又好像在尋找些什么。我很迷茫，當(dāng)我走過(guò)那一個(gè)拐角，我才發(fā)現(xiàn)，我尋找的是溫度，愛(ài)的溫度，好人的溫度。

　　拐角處那里蜷縮著一對(duì)母女，穿著很舊很土，衣服皮面都泛黃的那種衣服，小孩穿著一雙爛鞋，腳趾頭從鞋子上的洞鉆了出來(lái)，全身都很臟，身旁還有一些食品碎渣，像是面包屑。走拐角到對(duì)面那條大路比走大街要近很多，但走那里的人卻寥寥無(wú)幾。像我這種走路也不愿意多走幾步的懶人決定走那個(gè)拐角去繞過(guò)去。其實(shí)我很害怕一個(gè)人走那里，因?yàn)橥瑢W(xué)總該嚇唬我說(shuō)，城里有幾個(gè)瘋子喜歡在街上拿個(gè)棒亂打人，好恐怖。以致于我不敢大手大腳的走過(guò)去，是躡手躡腳的走過(guò)去的，像做賊一樣。走過(guò)她們身旁的那一剎那，一股濃濃的惡臭味飄來(lái)讓人感到很惡心，我捏著鼻子，下意識(shí)的向那邊瞟了一眼，本想給他們一個(gè)鄙視的眼神。頭轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)卻看見(jiàn)他們兩都把我盯著，眼神中像是在乞求著什么，那份渴望，叫人看著很心酸，可息現(xiàn)在我不理解了，因?yàn)橐郧霸诮稚媳或_了幾次，現(xiàn)在社會(huì)上的騙子真是多，哎，利用了我們的同情心真是可惡。最終我還是走了，只是他們的眼神一下子變得很失望。接下來(lái)那兩個(gè)眼神像放電影般在我腦海中回放，想要關(guān)閉，卻怎么抹也抹不掉。我不喜歡什么事都留下遺憾，所以我倒了回去，只是回去之后那一幕讓我的心涼了大半截。母親把地上的碎渣往孩子嘴里喂，一點(diǎn)一點(diǎn)，喂一次，就敲打著我的心，為什么我當(dāng)時(shí)不知道去幫助她們，如果我能早一點(diǎn)明白，孩子就不會(huì)吃地上的碎渣了。

　　那一刻，兩滴熱的東落了下來(lái)，我飛奔到100米以外的面包店去給她們買(mǎi)了面包，只可惜沒(méi)有熱牛奶。

　　孩子嘴里在念叨著什么，卻沒(méi)發(fā)出聲，也許是她想說(shuō)謝謝吧。

　　風(fēng)依然在吹，可我的心很溫暖，因?yàn)槟鞘恰昂萌说臏囟取?/p>

敘事的作文 篇6

　　風(fēng)，你咆哮吧，咆哮吧！風(fēng)雨中的我高聲吶喊。

　　——題記

　　邁著沉重的步子走在回家的路上，手中緊緊地?cái)�著考完發(fā)下的試卷，試卷頂頭那鮮紅的分?jǐn)?shù)顯得十分刺眼，內(nèi)心是說(shuō)不出的愁苦，然而老天則與我那心情格格不入，頭頂上的天空是那樣的藍(lán)，藍(lán)的是那么的晃眼，好似在對(duì)我深深的嘲諷，就這樣帶著一路的譏笑我回到家……

　　輕輕地推開(kāi)家門(mén)，靠著大門(mén)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣：

　　“失敗了？”身后傳來(lái)一陣熟悉的聲音。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)是爸爸。

　　“是的�！本趩实奈艺f(shuō)到。

　　“為什么命運(yùn)如此不公，我付出了那么多卻得不到一點(diǎn)回報(bào)，而那些基本不付出的人，卻收獲的永遠(yuǎn)比我多。”我抱怨著。

　　“噢！不，孩子，命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人都是公平的。它關(guān)上了一扇門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗。因此，你要好好把握著一扇窗，它即使是一個(gè)機(jī)遇，也是一個(gè)人生的開(kāi)始。

　　盡管對(duì)這番話還是一知半解，但我理解父親將這句話的用意。

　　剛剛還是蔚藍(lán)的天空，驀地陰沉了下來(lái)，緊接著雨淅淅瀝瀝地下來(lái)起來(lái)，落入了我的心底。

　　我的心也隨著窗外的世界漂浮著，一直在尋找那希望的陽(yáng)光。

　　一日，我下學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上多了一本課外書(shū)——《海倫凱勒自傳》。

　　于是，便閱讀了這本書(shū)。

　　主人公海倫凱勒遭受著命運(yùn)的挫敗，但她從未放棄。

　　出生后不久的她，還未享受世界的光彩就失明。之前的她有些沮喪，但在莎利文老師的'教導(dǎo)下漸漸地恢復(fù)了自信，在莎利文老師的幫助下，她對(duì)外面的世界產(chǎn)生了好奇心。

　　后來(lái)，她憑借著自己的才華，創(chuàng)作了一部部影響深遠(yuǎn)的創(chuàng)作。

　　也因這樣，在后人的心理才永遠(yuǎn)的留下了他的名字。

　　她的命運(yùn)是如此的曲折，但她從未抱怨，正如父親所說(shuō)：

　　“命運(yùn)它為你關(guān)上了一扇門(mén)，也會(huì)你打開(kāi)了一扇窗”。

　　這本書(shū)讓我明白了父親的話，漸漸地我似乎看見(jiàn)了希望的陽(yáng)光在風(fēng)雨中照進(jìn)我的窗臺(tái)。

　　風(fēng)雨中，我的獨(dú)白是父親那一句安慰的話語(yǔ)。

　　風(fēng)雨中，我的獨(dú)白是經(jīng)歷磨難后的一絲希望。

　　風(fēng)雨中，我的獨(dú)白是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。

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