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敘事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
敘事的作文 篇1
我最喜歡長(zhǎng)頸鹿了，因?yàn)樗鞘澜缟献罡叩膭?dòng)物。
長(zhǎng)頸鹿的耳朵小小的，你別看它的耳朵小，但可以聽(tīng)到十幾米之外的聲音。它的臉上嵌著一對(duì)亮晶晶的小眼睛，頭頂上有一對(duì)棒棒糖大小的犄角，身上有美麗的花紋。因?yàn)樗牟弊娱L(zhǎng)得很長(zhǎng)，大概有一根棍子那么長(zhǎng)，所以叫長(zhǎng)頸鹿。
長(zhǎng)頸鹿喜歡吃樹(shù)葉和嫩芽。它吃東西的時(shí)候，先輕輕張開(kāi)嘴咬住幾片樹(shù)葉，津津有味地吃起來(lái)，不一會(huì)就吃掉了一棵樹(shù)的`三分之一的樹(shù)葉。它們喝水的時(shí)候非常費(fèi)力，先把四肢叉開(kāi)，然后努力地低下都慢慢地喝著水。
長(zhǎng)頸鹿是胎生，喜歡群居生活。長(zhǎng)頸鹿睡覺(jué)的時(shí)候總把身子側(cè)著，該起床時(shí)它們一翻身，四肢就起來(lái)了。
剛生的長(zhǎng)頸鹿有一米八那么高，二十分鐘就可以站立，二十幾天便可以健步如飛�？上膲勖挥腥辍�
�。∥覑�(ài)長(zhǎng)頸鹿！
敘事的作文 篇2
總有一天，會(huì)有一個(gè)人，看你寫(xiě)過(guò)的所有動(dòng)態(tài)，讀完你寫(xiě)的所有微博，看你從小到大的所有照片，甚至去別的地方尋找關(guān)于你的信息，試著聽(tīng)你聽(tīng)的歌，走你走過(guò)的地方，看你喜歡的書(shū)，品嘗你總是大呼好吃的東西……只是想彌補(bǔ)上，你的青春――他遲到的時(shí)光。
他還記得初次見(jiàn)面的時(shí)候，她看到表白被他拒絕的女生，特別的生氣，竟然把他誤會(huì)成變態(tài)，可是對(duì)那個(gè)女生卻露出了甜美的笑容，他當(dāng)然氣憤不過(guò)了，找她理論，卻意外的看到了她的資料，孤兒，特優(yōu)生，兩個(gè)意外的字眼卻深深的刺進(jìn)了他的心，她到底是個(gè)怎么樣的女孩？
沒(méi)有想到命運(yùn)竟然是那樣的捉弄人，他們竟然在同一個(gè)班級(jí)，他長(zhǎng)相很好，家世也不錯(cuò)，是女生仰慕的對(duì)像，卻唯獨(dú)入不了她的眼，別的女孩在忙著化妝，逛街，談戀愛(ài)，而她卻是一天到晚泡在圖書(shū)館，或者去外面的書(shū)屋看書(shū)，好像生活只有書(shū)才使她感興趣，或許，她的孤單，沒(méi)有人能體會(huì)的吧。
他嘗試著接近她，想讓她恢復(fù)下女孩子應(yīng)該有的活力，對(duì)她似乎有一點(diǎn)像是同情還是什么的情感，悄悄的蔓延，剛開(kāi)始，當(dāng)然是不太順利的，總是被她誤會(huì)，到后來(lái)，她還是感受到他的那份心意了，兩個(gè)人一起去圖書(shū)館，一起學(xué)習(xí)，她喜歡茉莉花茶，她說(shuō)那是她媽媽留給她的唯一念想，她想好好的'保存，然而，在他的心里早已經(jīng)印下了這個(gè)畫(huà)面，就這樣，過(guò)了很久很久……
那一天，她沒(méi)有到圖書(shū)館，也沒(méi)有來(lái)上課，所有的行李都不見(jiàn)了，只是給他發(fā)了一條短信，“再見(jiàn)，我走了，或許我不是你最有緣分的那個(gè)人�！敝皇呛�(jiǎn)短的一句話，卻讓他淚流滿面，傻瓜，有什么可以和我說(shuō)啊，為什么走呢。
后來(lái)，他總是會(huì)去圖書(shū)館坐上一會(huì)，點(diǎn)一杯茉莉花茶，安靜的看著書(shū)，想著她還在他的身邊一樣，他都會(huì)去她走過(guò)的路走一遍，呆呆的望著剛剛走過(guò)的路，似乎看到了那個(gè)記憶中的她，還是那么的甜美，那么的美麗。
他說(shuō)如果我把我遲到你的時(shí)光補(bǔ)上了，你是不是會(huì)回到我的身邊，做我那個(gè)最有緣的人呢？我也想對(duì)你說(shuō)那一句遲到的我喜歡你，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？他抬頭望了望這片藍(lán)色的天空，孤單而又寂寥。
那么那個(gè)她是否會(huì)聽(tīng)見(jiàn)他的言語(yǔ)呢？再次回到他的身邊，再次和他一起品味著她最喜歡的茉莉花茶，她聽(tīng)見(jiàn)了嗎？她也抬頭望了望那片藍(lán)色的天空，再見(jiàn)，我的初戀。
敘事的作文 篇3
“噼哩啪啦”的鞭炮聲，吵醒了熟睡的我，推開(kāi)門(mén)一看，外面正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著大雪，地面上已積滿了厚厚一層，真是“瑞雪兆豐年”呀！
吃過(guò)湯圓，我先給爺爺奶奶拜年，奶奶看見(jiàn)我來(lái)高興地說(shuō)：“李逸凡，祝你新年學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上�！薄白敔斈棠躺眢w健康，萬(wàn)事如意。”我說(shuō)。爺爺塞給我一個(gè)大紅包，里面有大糕、蜜棗、糖果……里面裝滿了祝福，裝滿了希望，因?yàn)樵?jīng)聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，吃糕可以步步登高，吃了糖果可以甜甜蜜蜜……所以我每樣都嘗了一口，爺爺奶奶看著我，高興地笑了。
外面的雪仍然紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著，可它并沒(méi)有阻止我拜年的腳步。我冒著雪到幾位近路的親戚家拜年。路上到處可以看到人們燦爛的笑容，時(shí)時(shí)可以聽(tīng)到朗朗的笑聲，男女老少都穿著嶄新的衣服，在雪地里跑來(lái)跑去，無(wú)論走到哪里，滿耳都是吉祥祝福的話語(yǔ)，最有趣的'是我這樣大的小孩，真是樂(lè)翻了天，一會(huì)兒趕到這家，一會(huì)兒來(lái)到那家，即使不小心跌了一跤，撲撲身上的雪，立刻爬起來(lái)，繼續(xù)往前跑�！盃敔斈棠谈Ｈ鐤|海，壽比南山。”“叔叔阿姨工作順利，笑口常開(kāi)……”一句句溫馨的祝福，換來(lái)的是一張張?zhí)鹈赖男δ�，一把又一把的糖果，一個(gè)又一個(gè)的紅包，真是開(kāi)心極了。
敘事的作文 篇4
秋天來(lái)了。天高氣爽，大雁南飛。楓葉紅了、果子熟了、銀杏樹(shù)的葉子也黃了……
星期天，老師帶著同學(xué)們?nèi)ヒ巴馇镉巍５搅颂镆�，小名飛快地跑到一棵蘋(píng)果樹(shù)下，看到這棵蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果個(gè)個(gè)都像紅紅的笑臉，立刻摘了一個(gè)又一個(gè)，很快就把籃子摘滿了。老師在摘梨子，梨子像黃黃的燈籠，老師雙手都在摘，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師的籃子也摘滿了。小亮和小紅在做書(shū)簽，小亮發(fā)現(xiàn)了一片銀杏樹(shù)葉，他舉著銀杏樹(shù)葉高興地說(shuō)：“快看！我撿到了一片銀杏樹(shù)葉，它真地很像扇子！”小紅發(fā)現(xiàn)了一片楓樹(shù)葉，她把楓樹(shù)葉撿起來(lái)，也高興地說(shuō)：“我撿到了一片紅紅的楓樹(shù)葉，它像一個(gè)小小的手掌�！甭愤吷嫌泻芏嗑栈�，菊花五顏六色，有紫紅的、淡黃的'、雪白的……遠(yuǎn)處，還有一些同學(xué)在捉蛐蛐，用手猛撲過(guò)去，就捉到了一只蛐蛐了。他們捉呀捉，最后，捉到了很多蛐……
秋天給我們帶來(lái)了香甜的果子，給我們帶來(lái)了美麗的葉子，給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。
敘事的作文 篇5
親愛(ài)的奶奶，有些話已經(jīng)憋在我心里很久了。我曾經(jīng)幾次想親口對(duì)你說(shuō)�？刹恢醯�，話到喉嚨，我又咽下去了。今天，我借寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，把久藏于心的話全倒了出來(lái)，還真不怕你們笑話。奶奶！我是一個(gè)天真活波，有著較強(qiáng)自尊心的女孩�？晌译m然是一個(gè)女孩但是也帶著一些男孩子的'頑皮。這么一來(lái)，我常惹您生氣。您可以放心大膽的對(duì)我發(fā)脾氣，因?yàn)槲沂悄膶O女。但是您可不能對(duì)我的朋友太小氣。這讓我多難堪呀！您知道嗎？當(dāng)我聽(tīng)到朋友在我面前說(shuō)您的不是時(shí)，我心里真不是滋味。
有時(shí)，我倒真想鉆進(jìn)地縫里去。記得一個(gè)炎熱的下午，我和幾個(gè)朋友在外邊玩累了，便闖進(jìn)了屋子里來(lái)歇息。進(jìn)入家里，出國(guó)我們就各自隨便忙活開(kāi)了，有的打開(kāi)電視，有的開(kāi)動(dòng)風(fēng)扇，有的倒水喝……大家快活得很。就在我們快活時(shí)，您突然從外邊做事回來(lái)了。一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)我們吹風(fēng)扇的吹風(fēng)扇，看電視的看電視，還把一次性杯子弄了一地，您把臉頓時(shí)就拉了下來(lái)，趕忙去關(guān)電視和風(fēng)扇，還把我們?nèi)稼s出了家門(mén)。當(dāng)時(shí)，我真是難受死了。奶奶！我知道您不喜歡我?guī)笥褌兊郊依飦?lái)玩，生怕別人弄壞了家里的東西。但是，您也不能對(duì)我的朋友這樣呀？我到朋友家玩，朋友的大人可不是這樣對(duì)我們的，對(duì)我們可好了。拿您跟他們一比，我就感到臉上發(fā)熱。奶奶！說(shuō)句實(shí)在話，我真希望您能像朋友的大人一樣對(duì)待自己家孩子的朋友。您是我的好奶奶！我相信您聽(tīng)了我的訴說(shuō)后是會(huì)很快做出改變的。
敘事的作文 篇6
周二下午放學(xué)，我們足球隊(duì)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的足球賽。
分好隊(duì)，我們是綠隊(duì)，敵方是紅隊(duì)，隨著一聲哨響，我們便開(kāi)始了比賽。
我隊(duì)先發(fā)球，只見(jiàn)前面的隊(duì)友互相傳球，眼看繞過(guò)一個(gè)敵方人員就可以進(jìn)球了。就在這時(shí)，半路殺出個(gè)“程咬金”，一位同學(xué)的一個(gè)鏟球，把球傳給外方人員，我一看，球飛到我這兒來(lái)，順勢(shì)一跳，就把球搶了回來(lái)，并帶球向前沖去，可紅隊(duì)兩個(gè)后衛(wèi)把我堵了起來(lái)。我一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，但是都沒(méi)有用。這時(shí)，我把球傳給了前鋒。前鋒又帶球狂奔，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他射門(mén)時(shí)，已經(jīng)有好多人對(duì)他虎視眈眈了。紅方一個(gè)搶球，便傳給了他們隊(duì)的前鋒，而我們隊(duì)后場(chǎng)只有門(mén)將，幸好門(mén)將給力，守住了球。門(mén)將把球扔給了我，我立即打反擊，以迅雷不及掩耳之勢(shì)向紅方球門(mén)沖去，單刀直入，射門(mén)！球進(jìn)了！隊(duì)員門(mén)興奮地跳起來(lái)，高興極了。最終上半場(chǎng)以1：0結(jié)束。
下半場(chǎng)開(kāi)始，紅隊(duì)首先拿到球，繞過(guò)了2個(gè)前鋒，2個(gè)后衛(wèi)，眼看要到我們球門(mén)了，我的.心快跳出來(lái)了，他們一個(gè)射門(mén)，被我踢了出去。我們前鋒得到了球，卻被紅方隊(duì)員又搶了過(guò)去，他準(zhǔn)備射門(mén)，只聽(tīng)哨聲一響，比賽結(jié)束了，我們以1：0險(xiǎn)勝紅隊(duì)。紅隊(duì)隊(duì)員都很生氣，不服氣呢！
這次比賽真精彩，明天我們還要和紅隊(duì)一決雌雄！
敘事的作文 篇7
“叮鈴鈴——”放學(xué)鈴響起來(lái)。
同學(xué)們坐在教室里望著窗外漆黑的天空，瘋狂搖晃的樹(shù)木，聽(tīng)著被狂風(fēng)搖晃窗戶發(fā)出的巨響，心里都想：哎！這回又要被淋得像“落湯雞”一樣了。于是每一個(gè)人都悲慘地叫了起來(lái)：“噢！我沒(méi)帶傘��！”“回家又要把書(shū)包烘干啦！”“怎么辦？我家離學(xué)校好遠(yuǎn)哎！我爸媽有沒(méi)有那么早下班，難道真的要做學(xué)校最后一個(gè)走的人嗎？”
童童望著窗外，不由地皺著眉頭，想著，自己該怎么回家呢？既沒(méi)有帶傘，又不舍得讓書(shū)包濕掉，該怎么辦呢？
收拾好書(shū)包后，大家都來(lái)到了走廊準(zhǔn)備離校。突然，韜韜打開(kāi)了傘，拉著童童的手走進(jìn)了這一場(chǎng)可怕的大雨中。童童輕輕地將手從韜韜的手中抽離，韜韜尷尬的干笑了幾聲：“額，快點(diǎn)走吧！”于是兩個(gè)人就在這雨中奔跑起來(lái)。
“哎呀！好疼！”童童突然彎下腰捂著腳腕。原來(lái)剛剛跑得太急太快，不小心踩進(jìn)水坑里扭到腳了。“沒(méi)事吧！童童！要緊嗎？還能走路嗎？”韜韜大喊，“我扶扶你吧！”就這樣，童童勾著韜韜的肩膀一顛一顛的回到了家里。
第二天早上，童童和韜韜一走進(jìn)教室，所有的同學(xué)都用微妙的眼神看著他們倆，對(duì)他們兩個(gè)人指指點(diǎn)點(diǎn)�！鞍素酝酢背瘸仁紫劝l(fā)問(wèn)：“你們兩個(gè)是不是有什么瞞著我們？”
童童眼睛盯著書(shū)，頭也不抬地回答：“什么？我都不知道你在說(shuō)什么。”
“你和童童是不是早戀！快說(shuō)！”橙橙突然把訊問(wèn)的對(duì)象轉(zhuǎn)移到了韜韜的身上。
“你們胡說(shuō)什么！沒(méi)有這回事，我們才多大�。≡鐟�？你全家都早戀！愛(ài)情小說(shuō)看多了吧？橙橙，清醒點(diǎn)�！表w韜反駁。
“得了吧，你們就裝，昨晚我們有人看見(jiàn)你們一起打傘回家，后來(lái)還摟著肩膀回了童童的家。最后是你送童童進(jìn)了家門(mén)口才走的`，你們說(shuō)是嗎，童童，韜韜？”橙橙問(wèn)。
“我們昨晚雨有多大你知道的吧，童童沒(méi)有帶傘，回到家肯定都會(huì)被淋濕的，剛好我家離他家又不遠(yuǎn)。既然我和童童同路，就一起回家啦！半路上，童童扭傷了腳，所以我才要扶著她啊！”韜韜回答。
全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，哦，原來(lái)事情是這樣的。上了高年級(jí)，同學(xué)們都懵懵懂懂的去了解什么叫愛(ài)情，但是每個(gè)人都不知道什么是愛(ài)情。只是去胡亂猜測(cè)哪個(gè)人喜歡哪個(gè)人。
一切都解釋清楚了，再也沒(méi)有那些流言蜚語(yǔ)啦！多好�。阃怆m然是一片灰蒙蒙的天空，但傘里面卻是雨過(guò)天晴的彩虹，不用去顧慮什么。男生女生之間是能夠有純潔的友情��！難道不是嗎？
敘事的作文 篇8
書(shū)是人類的好朋友，它能開(kāi)闊我們的眼界，使我們的靈魂在大自然中奔馳；書(shū)是人類的好朋友，它能滋潤(rùn)我們的心靈，令我們幼小的心茁壯成長(zhǎng)；書(shū)是人類的好朋友，它能增長(zhǎng)我們的知識(shí)，讓我們插上一雙強(qiáng)健有力的翅膀在知識(shí)的天空翱翔；書(shū)是人類的好朋友，它是我們的精神食糧，作為大腦的慰籍，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在幫我們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。人一旦離開(kāi)了書(shū)，就像魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣，一事無(wú)成。我也是書(shū)的.“忠實(shí)粉絲”，書(shū)便是我快樂(lè)的源泉。來(lái)吧，迎著清風(fēng)，伴著柔浪，跟著我的鏡頭一起去體驗(yàn)書(shū)帶給我的快樂(lè)吧！
那是三年級(jí)的一個(gè)周末，空氣中彌漫著令人窒息的感覺(jué)。在考試中失去了桂冠的我，心情異常地?zé)⿶�。從睡�?mèng)中醒來(lái)的我，迷迷糊糊地走到窗邊。忽然的一聲“轟”，震醒了我，我抬頭望望天空：雷轟電擊，烏云密布，天空更是下起了瓢潑大雨。心里的郁悶加上郁悶的天氣，得到的自然是郁悶得近乎瘋狂的我。在這么惡劣的天氣中，能做什么呢？我似乎迷失了方向，頓時(shí)不知所措。突然，我的腦子里靈光一閃：人們不是說(shuō)讀書(shū)能使人忘記自我嗎？那我就去書(shū)的世界里尋找滋潤(rùn)的甘霖吧！說(shuō)做就做，我進(jìn)入了近在咫尺但從未踏足半步的書(shū)房。沒(méi)想到，小小的一間書(shū)房竟可以蘊(yùn)藏如此多的書(shū)！帶著驚奇的心，我隨手撿起了一本《魯濱遜漂流記》，躺在沙發(fā)上，準(zhǔn)備開(kāi)始我與書(shū)觸電的旅程。
剛翻開(kāi)扉頁(yè)，我就被它吸引住了，手指不由自主地把一張張紙翻到后面。在這期間，我確實(shí)忘記了自我，被小說(shuō)那動(dòng)人心弦的情節(jié)吸引了：小說(shuō)繼續(xù)了英國(guó)少年魯濱遜從小熱衷于航海，長(zhǎng)大以后更是完成了自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)—航海�？刹恍业氖�，在他第三次出海旅行的時(shí)候，船被暴風(fēng)雨掌控，撞到了巨礁上，船上的人都幾乎不能逃過(guò)這一劫。可幸運(yùn)的是魯濱遜竟然毫發(fā)無(wú)傷！海浪把它送到了周邊的一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，憑著自己聰穎的悟性和船上帶來(lái)的東西，他在島上種植糧食、修建住所、制造家具、巡演野獸……把原本的荒島變成了欣欣向榮的家園，并在那度過(guò)了28個(gè)富有傳奇色彩的春秋。
小說(shuō)讀完了，我卻陷入了沉思：為何魯濱遜能不懼危險(xiǎn)，樂(lè)觀面對(duì)生活；而我卻因?yàn)橐淮蔚氖《货瓴徽�？不行！我要做第二代的魯濱遜，我要不懼困難，在困難面前抬起頭的人，才是真正勇敢的人！當(dāng)一切想通的時(shí)候，我再次抬頭望望天空：天上的烏云散開(kāi)了，空中的狂風(fēng)消失了，地上的暴雨停止了，留下的只是無(wú)邊燦爛的云彩和和煦的陽(yáng)光，以及精彩的書(shū)本陪伴著我，帶給我快樂(lè)……
朋友們，書(shū)是人類的好朋友，也是一雙強(qiáng)健有力的翅膀，更是我們的快樂(lè)之源！來(lái)吧，讓帶給我們快樂(lè)的書(shū)伴隨我們，在蔚藍(lán)的天空下，在泥濘的人生學(xué)習(xí)道路中踏下一個(gè)又一個(gè)的堅(jiān)實(shí)腳印，希望在我們身上，未來(lái)由我們開(kāi)拓，讓我們一起手牽著手，肩并著肩，在快樂(lè)的帶領(lǐng)下，奔向成功的巔峰吧！
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