敘事作文優(yōu)選（6篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的敘事作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　不是飽食終日就可安然度日，學(xué)習(xí)的時(shí)候總想著一周的時(shí)間趕緊瞬移到周末。工作的時(shí)候，只想著老板能夠?qū)捜室稽c(diǎn)。多給幾天假期，可以好好放松一下。找工作的時(shí)候，三挑四挑。要求大把。工資要高，工時(shí)要短。有時(shí)候，不免鄙夷別人的同時(shí)也鄙夷自己。你要求那么多，憑的是什么？人家公司招的是員工不是請(qǐng)的佛祖。

　　現(xiàn)在想想，其實(shí)忙碌要比清閑好。至少忙起來(lái)心里有所寄托。精神也容易集中，雖然閑著可能能使你放松一時(shí)，卻難得讓你輕松一世。

　　有天無(wú)意中在微信里翻到一節(jié)蘊(yùn)含深意的故事。一只母雞正在產(chǎn)蛋，小雞走過(guò)去對(duì)它說(shuō)：媽媽，你陪我去玩吧。母雞說(shuō)：不行，我要忙著下蛋。小雞說(shuō)可是你已經(jīng)下了很多蛋了。母雞說(shuō)：以前的成就并不代表今天的價(jià)值。。。。

　　看似平常的一段對(duì)話，卻讓我想到了很多。別的先不說(shuō)，單就雞而言。也是以價(jià)值而論的。前不久才聽(tīng)母親說(shuō)：家里有只褐色毛色的母雞總是長(zhǎng)不大，也從不下蛋。過(guò)幾天就要把它宰了吃肉。所以說(shuō)，每天一個(gè)蛋，刀斧靠邊站不是沒(méi)有道理的。雞尚且如此何況是人？

　　再說(shuō)整天閑著得過(guò)且過(guò)也不見(jiàn)得有多快活，閑得太久的人會(huì)越閑越慌。越閑越不自在。就像一個(gè)人飄在半空中，上不來(lái)也下不去。像個(gè)孤苦無(wú)依的幽魂，痛苦不堪。

　　記得父親曾對(duì)弟弟和我問(wèn)了一個(gè)這樣的問(wèn)題：如果一個(gè)人無(wú)所事事的閑著，天長(zhǎng)日久之后的.某一天會(huì)變成什么樣？當(dāng)時(shí)我們都默然了�，F(xiàn)在如果真的讓我說(shuō)我會(huì)回答：就像那只被丟在溫水里青蛙一樣，在自以為的美好和安逸中逐漸邁向死亡。因?yàn)�，如果一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)沒(méi)有追求也尋不到方向。就會(huì)在眼前看似平常無(wú)害的安逸中得過(guò)且過(guò)，當(dāng)他真正發(fā)現(xiàn)這是錯(cuò)誤的行為的時(shí)候。他早已染上了一種名叫閑適的毒。想要改變切已經(jīng)在習(xí)慣性放縱，在隨意中一步步走向滅亡。

　　一家四口人中，父親做事講究效率。母親早已習(xí)慣在忙碌中尋找快樂(lè)。唯有我和弟弟，依然在少年和成年中掙扎著迷茫著。父親總對(duì)我和弟弟說(shuō)：你看你們的母親即使每天起早貪黑也沒(méi)見(jiàn)被累死，反而怡然自得。越活越精彩。而你們雖然每天四處晃蕩，看似很忙我卻并不覺(jué)得你們有多快樂(lè)。確實(shí)是，我不快樂(lè)，一點(diǎn)也不快樂(lè)。反而越來(lái)越心慌。原來(lái)，工作不是最累的。閑著混日子才是最累的。

　　生命在于運(yùn)動(dòng)，夢(mèng)想在于拼搏。動(dòng)則生命豐富多彩，閑則生命像一口枯井了無(wú)生趣。人生說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。若是走到盡頭卻并不明白為什么而活，看似閑適輕松。卻是這世上最累的的人。臨了了卻什么都不曾擁有，如此死去豈不可怕？

敘事作文 篇2

　　“快、快！它跑進(jìn)那個(gè)屋了！”這是誰(shuí)在說(shuō)話？是你嗎？不是。哦，我知道了，這是奶奶焦急的聲音。

　　不一會(huì)兒，小姨就給小姨父打了一個(gè)電話：“你快點(diǎn)上來(lái)，老鼠已經(jīng)跑進(jìn)屋里了，你快點(diǎn)兒上來(lái)啊！”�！斑诉诉恕�，小姨父回來(lái)了，拿著兩根木棍，不知道的還以為是“打劫”的呢！小姨父、奶奶一人拿了一根木棍進(jìn)了我的臥室。

　　“啊——”是誰(shuí)在叫？還爬到了我的床上。原來(lái)是小姨。她看到老鼠從她腳下“穿”了過(guò)去，于是下得跑到了我的床上�！八�在沙發(fā)下面，不，又跑到床底下去了！”這位捕鼠指揮員——小姨開(kāi)始指揮起來(lái)。

　　可這位指揮員情報(bào)不準(zhǔn)，弄得小姨父和奶奶一會(huì)兒把沙發(fā)做了“360度大旋轉(zhuǎn)”，一會(huì)兒把桌子弄得“咯咯慘叫”，最后小姨父說(shuō)：“你快出去，別耽誤我們的'正常發(fā)揮。”小姨出去后，他便開(kāi)始觀察起來(lái)，發(fā)現(xiàn)老鼠只是一會(huì)兒躲在沙發(fā)下或者床底，再就是窗簾。于是他想把老鼠引進(jìn)窗簾里打，可他不敢對(duì)別人說(shuō)，生怕老鼠“聽(tīng)見(jiàn)”。后來(lái)他不負(fù)眾望，與老鼠進(jìn)行了“殊死搏斗”，終于勝利了。

　　今天的“捕鼠行動(dòng)”真好玩，真想再多“行動(dòng)”幾次。

敘事作文 篇3

　　星期六的'的中午，在店里，我問(wèn)媽媽：“媽，今個(gè)吃什么飯�。俊倍�老媽卻答非所問(wèn)：“陳怡燃！用普通話說(shuō)！”“哼我感覺(jué)老家方言蠻好噠 �！睕](méi)想到就我這一句話，就這一句，招來(lái)了一頓批,“陳怡燃！你要逆天了是不是！啊？！你感覺(jué)咱老家嘞話好聽(tīng)就回老家去！我表示超級(jí)無(wú)語(yǔ)，老媽不也用方言了。然后，又傳來(lái)了老媽的聲音：“你今天不用吃飯了！”

　　天哪！早知道就不頂嘴了，嗚嗚，看來(lái)我必須自己做飯了，嗯，，就做炒雞蛋，我先跑去廚房拿幾個(gè)雞蛋，打到碗里，攪來(lái)攪去，接下來(lái)，嗯?該做什么了？哦！對(duì)了還沒(méi)放鹽呢，好，我往鍋里一倒，翻啊翻，過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋終于熟了，我把雞蛋盛好，擺上裝飾品—香菜，好嘍!大功告成啦！咦？我仔細(xì)一看！天��！這是什么炒雞蛋？簡(jiǎn)直是煎雞蛋，不，這只是一道無(wú)名小菜，我嘗了一口，嗯，還不錯(cuò)，能吃就行，沒(méi)想到我陳怡燃做的飯那么好吃啊，連做的無(wú)名小菜都能吃。

　　自己做飯可真苦啊，陳怡燃加油吧！

敘事作文 篇4

　　我是一位大名鼎鼎的作家，整天與書為伴，在書海里遨游。隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)家鄉(xiāng)的四年愈來(lái)愈深。正巧，我要構(gòu)思一篇關(guān)于故鄉(xiāng)的文章，便決定再次回到讓我魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我終于回到了綿陽(yáng)，現(xiàn)在的綿陽(yáng)已經(jīng)是世界有名的“科技城”。在綿陽(yáng)稍作停留，我便驅(qū)車向故鄉(xiāng)——一個(gè)美麗的小山村。途中，我的心早已聞到故鄉(xiāng)泥土的芬芳。車停了，我踏上了故鄉(xiāng)的土地，在外漂泊二十年的心再一次擁入了故鄉(xiāng)溫柔的懷抱。山依舊翠綠，溪水依舊潺潺流淌，天空依舊蔚藍(lán)，空氣依舊清新。在這青山綠水間，新添的座座高樓，把家鄉(xiāng)點(diǎn)綴得如畫一般。

　　我找來(lái)兒時(shí)的幾個(gè)玩伴聊起天來(lái)。以前的`小倩總是呆呆的，現(xiàn)在已長(zhǎng)得亭亭玉立。小時(shí)候總愛(ài)哭哭啼啼的小豆，現(xiàn)在已當(dāng)上了為人師表的教師。變化最大的要數(shù)曉彤了，兒時(shí)成天沉默寡言的她如今變得很健談，已經(jīng)是上海一家公司的總經(jīng)理了。曉彤說(shuō)：“我也有五年沒(méi)有回家了，家鄉(xiāng)變化真的很大，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這次回來(lái)，一來(lái)想看看藝姐，另外還想在家鄉(xiāng)投資�！毙≠获R上接過(guò)了曉彤的話茬，興奮地說(shuō)：“是啊，農(nóng)村發(fā)展是日新月異，我覺(jué)得一不一定只有在城市才能干一番大事業(yè)，農(nóng)村也有發(fā)展的天地，我家的大棚蔬菜，現(xiàn)在是供不應(yīng)求啊！”就這樣，你一言，我一語(yǔ)，我們?cè)谶^(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)的時(shí)空中漫談著。時(shí)隔二十年的故鄉(xiāng)并沒(méi)有讓我生疏，我和伙伴們?cè)诠枢l(xiāng)的山山水水間尋找著兒時(shí)的蹤跡。我走親訪友，了解他們的生活狀況。幾天的停留讓我感到故鄉(xiāng)的翻天覆地的變化。

　　青翠的山還帶著我兒時(shí)的稚氣，樹葉落到小溪里，小溪把它帶走，但是卻帶不走我對(duì)故鄉(xiāng)的思念。我要走了，我會(huì)帶著對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀而去，再隔20年，我將帶著更美好的憧憬回到這生我養(yǎng)我的地方。

敘事作文 篇5

　　“喲，操場(chǎng)上的人可真多呵!，我又可以競(jìng)聘我想的工作崗位了”，因?yàn)槲覀兂Ｖ菔械诙��?shí)驗(yàn)小學(xué)的同學(xué)們正在操場(chǎng)上開(kāi)展“人才市場(chǎng)”活動(dòng)呢。

　　從下午1點(diǎn)開(kāi)始，同學(xué)們都在和對(duì)手一爭(zhēng)高低，以求能和聘用方簽訂合同。1點(diǎn)鐘活動(dòng)一開(kāi)始，同學(xué)們就像出了籠子的小鳥，涌向操場(chǎng)。雖然氣溫很低，但同學(xué)們和熱情還是像火一樣的高漲，我也是許多同學(xué)中的一員，我本想競(jìng)選領(lǐng)操員和紅領(lǐng)巾志愿娃的，可一看報(bào)告欄的要求，領(lǐng)操員僅限于三至五年級(jí)，只有紅領(lǐng)巾志愿娃是限于三至六年級(jí)。這可把我急壞了，本想在領(lǐng)操員上簽一張合同，在紅領(lǐng)巾志愿娃上并沒(méi)有報(bào)多大希望，可現(xiàn)在領(lǐng)操員這項(xiàng)肯定是泡湯了，這可如何是好呀!我這心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，真不是滋味!那就只能在志愿娃這邊試一試了。

　　于是，我、高雨婷和李婷來(lái)到紅領(lǐng)巾志愿娃的競(jìng)聘處。不看不知道，一看嚇一跳!24張合同，有六七十人在爭(zhēng)聘呢，三十人中才有一人有可能競(jìng)聘上。想被聘上，要過(guò)兩道關(guān)。第一道是，填一張表，記錄上姓名、班級(jí)、個(gè)人簡(jiǎn)介等，在我之前，已有15人填過(guò)表，一個(gè)都沒(méi)能被聘上，這我就更緊張了。第二關(guān)是回答小考官的提問(wèn)，在等待的排隊(duì)中，看著隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)變長(zhǎng)，我的心也就拉得越來(lái)越緊。時(shí)間過(guò)得好慢好慢，終于輪到了在前面的李萍了，只見(jiàn)她不慌不忙地坐下，輕松地回答著考官的問(wèn)題。其實(shí)，我知道，她也有點(diǎn)不知所措，手在桌子下面不停地弄著，還不停也拉著自己的衣服。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，李萍已經(jīng)離開(kāi)了自己的位置，手上什么也沒(méi)有，她失敗了!我的心跳到了嗓子眼上，真有點(diǎn)想離開(kāi)，正在這時(shí)，我們班的姚毅又因?yàn)槭橇�年�?jí)的.而被拉了下來(lái)，就更加讓我大吃一驚了。等“醒”過(guò)來(lái)，見(jiàn)高雨婷手中拿了張已簽好的合同，喜滋滋地準(zhǔn)備去公證處公證了。我立即坐下，不停也對(duì)自己說(shuō)：你放松一點(diǎn)，你平常很膽大，很大方嗎?看高雨婷不是成功了嗎!你比她差嗎?加油吧!我自己給自己鼓勁，只能成功，不能失敗。我的考官是一位五年級(jí)的女孩，她提問(wèn)說(shuō)：“如果你競(jìng)聘成功了，你將如何做?”我想了想響亮地回答：“我將會(huì)盡我所能來(lái)幫助我身旁的同學(xué)”�？脊儆謫�(wèn)：“那如果失敗了，你又會(huì)怎樣呢?”“我認(rèn)為重在參與，如果失敗了，我還是一個(gè)勇者。”漸漸地，我放松了許多，不再那么緊張了，隨著小考官的一個(gè)個(gè)問(wèn)題應(yīng)聲而止，我對(duì)答如流。突然，小考官拿出了兩張合同，讓我簽上了我的大名。在去公證處的路上，我遇見(jiàn)了高雨婷，對(duì)她說(shuō)：“我能行，我成功了，不是嗎?”

　　通過(guò)這件事，我想對(duì)沒(méi)有去競(jìng)聘的同學(xué)說(shuō)：其實(shí)，我們有時(shí)只離成功一點(diǎn)點(diǎn)，主要是你沒(méi)去嘗試，去沖刺。

敘事作文 篇6

　　前幾星期便聽(tīng)聞高中學(xué)校有學(xué)生跳樓致死，還留下遺書，我未親見(jiàn)現(xiàn)場(chǎng)，不明其原因，道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)是由于師生矛盾；今日竟又聞鄰校高三學(xué)生因考試未考好而采取同樣的做法了結(jié)了生命，心頭不免為之一震。平日常在新聞上看到某某學(xué)校學(xué)生自殺身亡，并沒(méi)太在意，甚至怨他們傻，好好活著該多好。但你們二位的不幸發(fā)生于家旁，加之最近一段時(shí)間自身的一些經(jīng)歷，我想我有為你們二位寫些東西的必要。

　　這時(shí)的我絕不會(huì)認(rèn)為二位傻，而是以一個(gè)幸存者的身份來(lái)為你們申冤。我覺(jué)得出你們不幸，你們懷著無(wú)窮的真情來(lái)到了這世間，又溘然長(zhǎng)往；或就像那火燭，燃盡了光輝，燃成了灰燼，沒(méi)打一聲招呼，就不見(jiàn)了。又有誰(shuí)曾想過(guò)你們會(huì)不見(jiàn)？無(wú)關(guān)的人想不到，身邊的人不去想，好生荒唐。你們甚至還沒(méi)找到自己存在的意義，而你們的死絕不是無(wú)意義的；雖說(shuō)沒(méi)有驚動(dòng)幾方神明，但至少予我警醒，這也不算有什么意義，我手無(wú)縛雞之力，又幫得了你們什么。我只會(huì)思考和憤懣，再有就是寫些東西罷了；我給自己未來(lái)的定義是詩(shī)人、寫字者。你們總不能期望同我抱怨，抱怨也是白搭。我真無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)，這世上哪有無(wú)需這兩樣便可以去尋仇的說(shuō)法？

　　說(shuō)起尋仇你們?cè)摵�心了。一位的仇人是親愛(ài)的老師，另一位還不知道該去尋誰(shuí)的仇。如此說(shuō)來(lái)你們心地有多么善良，自己受了天大的委屈，沒(méi)有選擇去尋仇，而選擇了認(rèn)命；可天生真性情的你們?nèi)绾胃试刚J(rèn)命，終于在水深火熱的矛盾中做了了斷——“我不教別人為難，我走就是！”這偉大恰如其分地說(shuō)明你們有多可愛(ài)。也許你們的使命本來(lái)如此，在做出選擇時(shí)才沒(méi)有絲毫的猶豫。反過(guò)來(lái)說(shuō)，也真談不上尋仇。老師是受害者，大家都是受害者，去了斷了老師很簡(jiǎn)單，但又何必？本怨不著他的。左右老師的那股相對(duì)微弱的勢(shì)力對(duì)你們來(lái)說(shuō)已經(jīng)堅(jiān)不可摧了，更莫須談背后的主犯。天性活潑的你們被束縛了自由，這是萬(wàn)般無(wú)奈。你們或許也知道那些不給你自由和蹂躪你們理想的人？你們或許不愿像詩(shī)里那樣——

　　他愛(ài)躲在園子里種菜

　　“不管，”他說(shuō)：“聽(tīng)他往下丑——

　　變豬，變蛆，變蛤蟆，變狗……

　　過(guò)天太陽(yáng)羞得遮了臉，

　　月亮殘闕了再不肯圓，

　　到那天人道真滅了種，

　　我再來(lái)打——打革命的鐘”

　　誰(shuí)說(shuō)你們看不見(jiàn)一絲陽(yáng)光，誰(shuí)說(shuō)你們不明父母的憂傷？你們自然知道有人會(huì)為這噩耗傷心。即使這樣，也還是要選擇死亡，可見(jiàn)加在你們身上的`擔(dān)子有多重。你們多半是看不起這人間的，終究是要撒手而去，你們不愿從人間汲取太多的惡氣，到那時(shí)再去禍害天堂。我越來(lái)越覺(jué)得你們可愛(ài)，這絕不是貶義，更不是嘲諷。你們干凈的靈魂值得萬(wàn)世敬仰！打個(gè)比方，別人踹你們一腳，又打你們一巴掌，你們不但不忍心還手，還替他了結(jié)了你們自己。相比你們我就邪惡起來(lái)：何不拉上幾個(gè)替死的？替死的！拉誰(shuí)呀？心底里有個(gè)明朗的聲音在辯解：他們也是被迫。罷了，罷了！算作不同的信仰好了，這總怪不了他們了。追求自由的人永遠(yuǎn)都追求自由，哪管被禍成了什么樣，活成了什么樣，即使富翁、大明星也有和你們做同樣選擇的，你們并不孤單。你們信真理，信自由，是特別固執(zhí)的人；他們信主義，信人民幣，是特別狡猾的人。

　　復(fù)旦大學(xué)教授葛劍雄說(shuō)：“一個(gè)健康的社會(huì)，多數(shù)人是不關(guān)心政治的。”這話我覺(jué)得在理�？缮鐣�(huì)成個(gè)什么樣子了？大家都在關(guān)心國(guó)家又出了什么政策，關(guān)心哪個(gè)高官又下馬了，關(guān)心哪個(gè)科長(zhǎng)又>

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