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記敘文的作文【經(jīng)典7篇】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的記敘文的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文的作文 篇1
我家的魚缸里養(yǎng)了二十六條活潑可愛的小金魚。
中午，我剛吃完午飯就去看那二十六條活潑可愛的小金魚。它們在魚缸里面穿梭往來，還真可愛呢！哎，那里有一條小金魚在吐泡泡呢，那泡泡可真美麗呀！我想捉一條玩一會，說做就做，還等什么。我先去衛(wèi)生間去了一個盆子來，接著就開始我的“捕魚計劃”。我先把魚逼到一個死角，又迅速地用盆子去舀。但是這條魚太機靈了，結(jié)果從一個空隙處逃走了。我費了九牛二虎之力也沒有撈到一只小金魚，因此我的“捕魚計劃”就以失敗而告終了。
這些金魚還真聰明呀！連我都敗在它的.腳下。
記敘文的作文 篇2
小時候，會怨你
你與我的見面，總是來也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說最多的話總是你必須得走了，下次再來見我。
不會在意，或許是還年幼無知，又或者是習以為常。記得小時候的某一天，在幼兒園里，一個小朋友諷刺著問：“你母親為什么總是不來接你呢？”那之后，會想你，情不自禁地。于是，你來看我再說著那句話時，哭著抱著你，質(zhì)問你為什么不來接我？你松開了我的手，說你忙。還是走了。
那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過也就什么都記不起來。
日子就這樣過著呢。日復一日，年復一年。
懂事些，會怪你
那時，和別的孩子一樣，在母親的'身邊長大，卻又發(fā)覺，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當作什么，因為從來都不知道那到底有多疼。終于，你住進了那個消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說話，眼淚仿佛快要流下來，可是我強忍著不哭，問你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說呢？”我說那一定很疼吧。出院后，你一直說我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴重，有時，會責怪你說：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來照顧你這個寶貝女兒呢！”
而現(xiàn)在，會愛你
現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽光懶懶爬進窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。
母親，其實，你知道嗎？我一直都想親口對你說：“你要我其實也不容易吧。但是你也并不問代價。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不膽怯”。
母親，其實我很愛你但從來沒有認真說過。
做母親最開心的事，在母親開心時對母親說：“母親，我愛你。”
記敘文的作文 篇3
今天是正月十五——元宵節(jié)。元宵節(jié)有非常多習俗：吃元宵，觀燈，看煙花……
晚上，爸爸媽媽與我一起去將軍廣場與濱河公園觀燈。大街小巷張燈結(jié)彩，家家戶戶掛滿了燈籠。將廣場上，左權(quán)將軍被人雕刻的栩栩如生。廣場上，有：財神爺，人說山西好風光，文藝戲曲，轉(zhuǎn)燈，形象逼真的財神爺燈下，還有人跪著燒香呢。等雖然不多，但非常吸引人。
濱河公園內(nèi)，燈火輝煌，把公園里的樹裝扮成燈的世界，我覺得最好的燈有：二十四孝，介紹了中國文化傳統(tǒng)的孝，遼陽八景介紹了左權(quán)的.旅游景點，五臺山大雄寶殿，大成殿……他們各個都有自己獨自的特點，路上掛著燈，燈上有燈謎與優(yōu)美的詩句。
元宵節(jié)夜晚的燈，比平時的燈格外亮。
記敘文的作文 篇4
我的爸爸是一個非常嚴肅的人，除了對好朋友以外，沒有對別人笑過。長期在外地工作，不和我生活在一起。
在我的記憶里，我從小就是被我奶奶一手帶大的。聽我奶奶說我爸媽在我很小的時候就去蘇州打工了，那時也只有我爸經(jīng)�；貋砜次�。給我印象最深的是那天晚上他回來，那時也半夜了，我就聽到奶奶說：“藝翔，你看看是誰回來了。”我聽到了就迷迷糊糊地爬起來，看到了用布遮住臉的他，還讓我把布拽下來。但到了第二天早上，我去找他，卻不見了。這樣的事在我腦中不知有多少回了。
后來，他變了，我也不知道為什么。他把我接到青口來，不過就是在青口也是奶奶帶我的。他和媽媽還是在蘇州的毛線廠工作，但他每天都會打電話回來讓我好好學習。
當我上四年級時，我的.小弟弟出生了，這時我們家的經(jīng)濟情況就變得更不樂觀了。媽媽要照顧小弟就把工作辭了我。我奶奶也因為我姑姑在外面，我表弟要去幼兒園沒人帶，也回去了。從此，我爸就辭去了原來的工作，做了大卡車的司機。成天在外面忙，有時一忙就是好幾個月，但還是經(jīng)常打電話來問我成績，有時候他還會問奶奶關(guān)于我的學習情況。每當聽到我的學習情況不好時，他便會對我說：“去陽臺，別讓你媽聽見了�！�
到現(xiàn)在，他還是那樣無聲無息地愛著我，父愛如山!世界上誰的父親又不是這樣的呢?
記敘文的作文 篇5
讓步，人生因你而精彩。人生因為有你，才叫人生。
人生如四季，春天的溫馨，夏天的熾烈，秋天的成熟，冬天的寒峻。人生，進一步波濤洶涌，退一不海闊天空。
讓步，人生因你而精彩。
朋友之間的讓步，會使友誼天長地久。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，朋友在我們?nèi)松惺潜夭豢缮俚�。一點點的分歧，一點點的爭吵，一點點的'斗嘴……這些小事，我們豈能容它們？只要我們每個人讓出一點點。就會把它們?nèi)诨⑾�，從而使友誼更牢固。讓步，會使我們的人生贏得真心朋友；讓步，會使我們的人生博得友誼之花；讓步，會使我們的人生芳香永存。
社會中的讓步，會使溫暖鋪滿大地。
公共汽車上的主動讓座，進出商場遵守秩序，遵守交通規(guī)則，看到垃圾就撿，見到盲人就幫，碰到老人就扶……你讓我，我?guī)湍�。從讓步中收獲快樂，在讓步中感受溫暖。只要人人都讓出一小步，世界將變成美好的人間。讓步，會使社會溫暖如春；讓步，會使社會熾熱如夏；讓步，會使社會更加和諧！
國家之間的讓步，會使和平永遠長存。
核問題的懸而未決，巴以沖突，伊拉克的政治黑暗，以及我們國家……種種問題，至今都未得到解決。只要國家間都讓步一些，不要稱霸，不要依賴，和平鴿的橄欖就會綠色長存。讓步，和平之花奪目盛開；讓步，和平之花的芳香溢滿世界；讓步，和平之光照遍全世界！
同學之間的讓步，會使同學關(guān)系更加融洽；鄰里之間的讓步，會使鄰里關(guān)系更加和睦；人與人之間的讓步，會使人與人之間關(guān)系更加深厚……
或許是晨光熹微的早上，或許是陽光明媚的午后，或許是細雨血織的黃昏，或許是萬籟俱寂的夜晚，你讓步了嗎？你讓步，他也一定會讓步！
無論何時何地，無論你身在異鄉(xiāng)，無論何種情況，只要讓出一小步，世界就會變得更加溫暖，美好，和諧！
讓步，人生因你而精彩！
讓步，世界因你而精彩！
記敘文的作文 篇6
我認為每個人的記憶像游樂場，每一件發(fā)生的事，都像游樂場的游戲一樣，有趣、可笑，不過在我的記憶中有這么一件事，雖然發(fā)生在以前，但我仍無法忘記，因為它讓我知道了童年的愚昧、無知，讓我知道了只有了解更多的科學知識才能明白更多的道理。
那是我4歲的時候，那時的我很無知，總是會輕易相信別人的話。有一天，姨夫逗我說：“外甥女，以后吃蘋果時千萬不能再這么隨便了，因為有的蘋果里有蟲子，蟲子跑到你的'肚里，它會吃掉你的五臟六腑，讓你死掉的�！甭犃艘谭虻脑�，我信以為真，心里不由得緊張起來，心想：被蟲子吃掉五臟六腑？那不是很可怕嗎？以后呀我吃東西可不要再這么不細心了，如果真有蟲子跑到肚子里，我不是很倒霉嗎？于是，我再吃蘋果、梨子的時候都格外小心，生怕有一天蟲子跑到我的肚子里去。
第二年，我又到奶奶家去，奶奶見了我很是高興，拿栗子讓我吃，要知道本小姐是最愛吃栗子的了，見奶奶拿出栗子，連忙把栗子放進嘴里，用我的小牙咬碎栗子的硬殼，津津有味的吃了起來，吃到第十個栗子時，我正咀嚼著香香的栗子，忽然嘴中有濕軟的感覺，當時，我也沒太當回事，又吃了一口，嘴里又有那種感覺，還真是奇怪呀，我的眼不經(jīng)意的瞟了一下手中的栗子，突然看見一件可怕的事情，我看見手中的栗子上有半條蟲，那么說剛才那半只被我吃進肚里去了，那第一次的那種感覺不也是……媽呀！我大叫了一聲，然后又自我安慰起來，沒事、沒事，說不定吃蟲子還有營養(yǎng)呢，姨夫以前是騙我的，可是越想越惡心。奶奶聽到了我的叫聲，急忙跑過來，問：“怎么了？發(fā)生了什么事？”“奶奶栗子里有蟲。”我對奶奶說，“不可能”奶奶堅定的說，�！霸趺床豢赡�，那半只還在栗子上躺著呢。”可奶奶硬說沒有，“哎呀，奶奶，你想氣死我呀，”我又哭又鬧，直犯惡心，我當時不斷的喝水，還邊喝邊說：“淹死你，臭蟲子，看你還往我肚子跑�！蹦棠陶f：“明天去帶你到醫(yī)院洗胃�！甭犃四棠踢@樣說，我才慢慢止住了哭泣。晚上做夢，我夢見自己的內(nèi)臟全部被蟲子吃掉了，我成了一個沒有內(nèi)臟的人。
第二天姨夫來了，我向他說起這件事，并讓他帶我到醫(yī)院去洗胃，姨夫聽了我的話，哈哈大笑起來，說：“我以前是騙了你的，你還真信了�！甭犃艘谭虻脑�，我心里的恐懼消失了。想‘我現(xiàn)在怎么這樣傻，怎么輕易相信別人的話�！瘜α�，肯定他們自己有學問，就欺負我，哼，我現(xiàn)在努力學習，總有一天，我也要戲弄他們。不過長大以后，我也漸漸明白了，他們只是單純地逗我玩，只是當時那一個錯誤的決定，使我終生受益，這件事在我的腦海里伴我長大。
記敘文的作文 篇7
有一句俗語說“身在福中不知福”。這句話是用來批評那些愚蠢、無知的人。但現(xiàn)在，我有充分的理由來反駁這個說法。
雖然生活在中國，不像中東地區(qū)的孩子們受戰(zhàn)爭的蹂躪，也不像歐美國家的孩子要自己養(yǎng)活自己，但我們一都受到讀書帶來的壓力。從小學到初中，從七歲到是十五歲，我們已與書相觸了八個風雨年頭。但不得不說這八年里，酸甜苦辣在我們心中刻了一道又一道疤痕。
一年級時，我們是那么活潑，自由自在的，隨心所欲。即使遭到老師批評，也不能勝任我活潑的一面。慢慢的，一切都截然而止，到現(xiàn)在我到還苦苦掙扎。
最近幾次月考，屢屢落第。原本自信得我，就被那鮮紅的血染著的卷子抹殺了，感覺自已已經(jīng)學不好了，隱退到最后排那荒涼的席位之中。這從高峰到低谷的感覺真是糟糕透了。但是，這種痛苦與悲傷全部都是我們自己產(chǎn)生的嗎？不！那是因為我們太重視分數(shù)，那重視分數(shù)全都是我們自愿的嗎？不！那我想我們大可不必。這還不是那些人說這是為我們以后的生活，這固然沒錯，但也不能過了這個程度。
說到這里，我們們不經(jīng)聯(lián)想到保爾·柯察金這一偉大人物，在當時特別的.社會環(huán)境中，而且這團綠色火焰燃燒的更加旺盛。但是，他在燃燒的過程中就是一帆風順嗎？他曾被送去當過童工，到火車站當過曠工……每一次都包含著生活的辛酸，每一次變遷中都包含痛苦的淚水。
就這樣痛苦的長大，這是每一個像我們這樣的孩子痛訴的問題。他們是怎樣來的？這也是我們一直想知道的問題。
我們可以先從老師的教學方法和自己的心理感受來分析。
現(xiàn)在所謂的教學方式就是全國通用的“抓的狠，行的狠”多讀，多寫這固然沒錯，但也要有一定量程，不要超過我們的承受范圍。也許有一天，即使我們成功了，但這也不是快樂的回憶。
我們再來談?wù)劇白晕腋惺堋�。很多學生都認為一次的失敗就一落千丈了，包括我也在內(nèi)。也許我們太過于學習而忘了學習初哀，就像把自己壓在了五指山下，那樣毫無意義。
我想我們因該改變自己的學習方式，同時也要給老師認真反映自己的感受，做到事半功倍的效果。
就這樣痛苦的長大，這是我們每一位孩子都不想要的。對于此事，我想您們反映了我的幾個見解。
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