敘事作文[集合9篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的敘事作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事作文 篇1

　　芭比娃娃是小時(shí)候我最喜歡的玩具。我姐姐快生日了，我準(zhǔn)備送一個(gè)給她，她應(yīng)該會(huì)喜歡的。

　　我挑了一個(gè)最好看的，為它換上禮服，戴上皇冠，穿上高跟水晶鞋，多好看呀！可我總覺(jué)得少了一些什么，對(duì)，化妝，平時(shí)媽媽化上妝總是變漂亮。我拿出一盒水彩筆，挑出優(yōu)雅的紫色涂在芭比的嘴巴上，拿出大紅色涂色，這是腮紅，要涂在臉的兩邊。又取出黑色涂在眼睛邊，可太濃了便用白色加一些在黑色上�；钕褚恢淮笮茇垼�當(dāng)時(shí)的我可不那么認(rèn)為，又選出了我最喜歡的粉紅色涂上。在它的耳朵上畫(huà)出耳環(huán)，在手上和腳上畫(huà)上手環(huán)和腳環(huán)。我得意的端詳著這娃娃，要給姐姐一個(gè)驚喜。

　　我把芭比放在手上，小心地走到姐姐面前給她。“��！”我覺(jué)得這是驚喜的叫，可實(shí)際上是驚恐的.叫�！斑@是什么怪東西呀？！”“這是芭比呀，我給它化了妝哦�！薄八懔恕！苯憬銚u搖手，哭笑不得地說(shuō)。“還是給你吧。”我收回懷里，真是狗咬呂洞賓——不識(shí)好人心。這么好看還說(shuō)成怪東西，不識(shí)貨。

　　現(xiàn)在當(dāng)我看到這個(gè)時(shí)卻和小時(shí)候的眼光完全不同了，真是一個(gè)四不像。相信很多同學(xué)都有相似的經(jīng)歷，來(lái)，與我分享一下吧！

敘事作文 篇2

　　今天，我去了一趟外婆家，我們?cè)谒臉峭娴恼�開(kāi)心的時(shí)候，忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“今天天氣可真不好��！這么冷，早知道就穿黑色的衣服了。”我聽(tīng)了，就覺(jué)得很奇怪，為什么天氣冷就要穿黑色的衣服呢？ 我就走過(guò)去，問(wèn)媽媽：“為什么？” “什么為什么？”媽媽說(shuō)。

　　“就是你說(shuō)的，”我回答道，“天冷，要穿黑色的.衣服�。　� “哦，這個(gè)啊，你不是在上網(wǎng)嗎？自己動(dòng)手查一查。 我便在網(wǎng)上查找了一番。 我找到了，就高興地大叫了起來(lái)：“找到了，找到了�！� 原來(lái)是因?yàn)轭伾�與太陽(yáng)之間的關(guān)系。黑色 是吸收熱量最高的顏色，正相反 白色 排斥太陽(yáng)的熱量。（所謂的陽(yáng)光）所以冷天穿著黑色的衣服是會(huì)比白顏色的衣服保暖的。 我還是有一點(diǎn)兒不信，我想自己動(dòng)手試試。 我就下樓做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：

　　1、先拿一塊黑布和白布。

　　2、（因?yàn)闆](méi)有雪）從冰箱里拿出兩塊樣子差不多的大冰塊。（小了很難做）

　　3、把兩塊冰同時(shí)放在一個(gè)地方。

　　4、把白布放在一塊冰上，把黑布蓋在另一塊冰上。 蓋上了之后，我坐在一旁觀察。 大約過(guò)了3分鐘，我把兩塊布掀起來(lái)，發(fā)現(xiàn)白布蓋著的那一塊冰比黑布蓋著的那一塊冰大。 我回到家之后，就把這件事寫(xiě)了下來(lái)。

敘事作文 篇3

　　咱們班是個(gè)其樂(lè)融融的大集體，不同于我小學(xué)的班級(jí)。大家都是學(xué)習(xí)細(xì)胞與幽默細(xì)胞共存的“人才”。

　　其實(shí)呀，我們班有兩大幽默之人。一個(gè)是圓乎乎的小胖，她的什么舉動(dòng)都仿佛在遲緩中營(yíng)造著幽默。還有一個(gè)就是吳杰，他會(huì)不時(shí)翹著蘭花指給你唱一出《新貴妃醉酒》，又或是把擦眼鏡的小布當(dāng)成手絹拿著，輕輕一拋，用娘娘腔爹聲爹氣地對(duì)你說(shuō)：“哎喲，你好討厭哪。”之后，你一定會(huì)聽(tīng)到一陣陣假裝嘔吐的聲音。

　　——先不必說(shuō)這些“名人”的“豐功偉績(jī)”，單單是下課十分鐘，就有說(shuō)不完道不盡的歡樂(lè)。

　　這邊，李文麗正厚臉皮地標(biāo)榜著自己很溫柔，結(jié)果引來(lái)王強(qiáng)百分之兩百五的不服，于是她便“十分親切地”用食指將王強(qiáng)的頭狠狠地戳過(guò)去，然后對(duì)他十分“不小心地”、十分“溫柔地”推搡了幾下。王強(qiáng)只好屈服于李文麗的淫之下，無(wú)奈地另變法子諷刺她。他故作一本正經(jīng)，一字一頓地說(shuō)“：那啥，你可真是世界上最、最、‘淑女’的人啦！”李某人正準(zhǔn)備自戀地甩甩頭，但手剛觸到頭發(fā)，她就嗅出了一絲“火藥味”。反應(yīng)過(guò)來(lái)的她仿佛被火點(diǎn)著了似的，大眼一瞪，小嘴一嘟，對(duì)著王強(qiáng)“啪”地甩過(guò)去一本書(shū)以示教訓(xùn)。那眼神仿佛在告誡王強(qiáng)：“叫你小子不學(xué)好，竟敢對(duì)姑奶奶不敬，看姑奶奶今兒個(gè)怎么收拾你！”——結(jié)果那書(shū)太有英勇之勢(shì)，竟傻傻地將肖春梅這一座“不發(fā)威則矣，一發(fā)威則必有傷亡”的活火山給撞噴發(fā)了。她一拍桌子，雙手叉腰，怒目圓瞪，“咆哮”道：“書(shū)是誰(shuí)扔的？”一邊對(duì)著周圍的人扔過(guò)去一把把隱形的.眼刀，那眼神就跟X光線似的，仿佛能將你心中的秘密看個(gè)透。李文麗見(jiàn)狀，機(jī)靈地對(duì)“肖大王”說(shuō)道：“是王強(qiáng)扔的哦！”于是“肖大王”也沒(méi)分啥青紅皂白的，對(duì)著“強(qiáng)哥”便是一陣唾沫橫飛，還順帶把他祖宗都問(wèn)候了個(gè)遍。“強(qiáng)哥”在她的霸氣之下，一邊大叫著“冤枉”，一邊假裝無(wú)奈地舉著雙手以示“投降”，而默默在心里把小算盤(pán)打得“霹靂啪啦”：俺得見(jiàn)機(jī)開(kāi)溜兒��！“強(qiáng)哥”果然是行動(dòng)派的，一揪準(zhǔn)時(shí)機(jī)便兔子似的開(kāi)溜了。站在他身旁的李文麗立刻追了出去，卻不小心將楊敏的的書(shū)撞掉了，惹得楊敏給她飛去無(wú)數(shù)“凄涼”而“哀怨”的眼神。還好，楊敏的書(shū)是沒(méi)有白受傷的。此刻，李文麗已經(jīng)一邊對(duì)楊敏連聲道歉，一邊雙手反

　　擒住王強(qiáng)，把他揪著打。作為一個(gè)深諳“沉默是金”的道理的忠實(shí)觀眾，我此刻正使勁憋笑。誰(shuí)知一轉(zhuǎn)頭，瞧見(jiàn)李文麗還在雙手叉腰，對(duì)著王強(qiáng)使勁“教育”。而我只要一想到她剛剛一直保持著那威風(fēng)凜凜、霸氣橫生的姿勢(shì)，便更是忍俊不禁，哈哈的笑出聲來(lái)。

　　諾，這個(gè)事情好玩不？哦——你說(shuō)太還好玩了還要聽(tīng)，那可不行，我還得趕緊去和周公下棋吶！

敘事作文 篇4

　　自信，才能有接下來(lái)的堅(jiān)持不懈；自信，才能有后來(lái)的奮斗；自信，你才能取得最后的成功！

　　小學(xué)開(kāi)始，體弱多病的我，個(gè)性內(nèi)向，習(xí)慣了默默無(wú)聞，習(xí)慣了做他人身邊的陪襯——一個(gè)普通的配角。課堂上，老師的提問(wèn)，明明自己早就知道了答案，手卻總是無(wú)力的搖擺在桌下，一臉羨慕的看著別人因?yàn)榛卮鹫�確而受到老師的表?yè)P(yáng)：當(dāng)自己的同學(xué)因?yàn)橥陡宄晒Χ�受到其他人的吹捧時(shí)，我默默從旁走過(guò)，坐在教室的那個(gè)角落——那個(gè)屬于我的座位，從書(shū)包里翻出那一沓作文，緊握著卻沒(méi)有勇氣去投稿：每當(dāng)手工課時(shí)，有同學(xué)走出精美的模型時(shí)，周圍發(fā)出一陣陣的贊嘆聲時(shí)，而我卻看著自己藏在桌內(nèi)的模型默默無(wú)語(yǔ)。

　　老師也曾多次找過(guò)我談話，一次次涌上心頭的渴望的火，卻總是被自卑的涼水給澆滅。我自己也不停的問(wèn)自己：為什么不大膽些，為什么不敢演繹出證真的自我？我渴望著被老師關(guān)注，渴望被同學(xué)們羨慕，渴望著在自己的人生中演繹出真正的自己！

　　終于有一次，我在一次美術(shù)課上，在老師鼓勵(lì)的眼神中，不由自主的走上了平日里只有老師才演繹主角的講臺(tái)上，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)握住了粉筆，我只能硬著頭皮上了，我努力的平復(fù)自己緊張的心情，把講臺(tái)想象成自己平時(shí)獨(dú)處的小天地里，我深呼一口氣，堅(jiān)定的拿著粉筆，開(kāi)始畫(huà)。黑板此時(shí)成了我盡情揮灑的舞臺(tái)，五彩的粉筆變成了我手中揮舞的彩帶。霎那間，我覺(jué)得自己好像在身臨其境。不一會(huì)，單調(diào)的黑板在我的`手下成了五彩斑斕、主題鮮明、青春色彩涌動(dòng)的河流！

　　“畫(huà)的真好！真是栩栩如生！”真棒，“沒(méi)想到平日里默默無(wú)聞的她居然是深藏不露呀！”“沒(méi)想到他居然有這樣的繪畫(huà)才能！”

　　那一天，我在講臺(tái)上大放異彩，得到了全班同學(xué)的關(guān)注，隨之而來(lái)的是各種機(jī)會(huì)，讓我展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，而我也不負(fù)眾望，獲得了一次又一次的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　歲月如歌，似水流年，我們既然來(lái)世上一遭，就不該匆匆走一遭，那么何不演繹一次真正的自己呢？

　　讓我們挖掘自己的潛能，肯定自己的價(jià)值，挑戰(zhàn)自我，超越極限，主角，肯定非我莫屬！

敘事作文 篇5

　　難忘那木板屋，更難忘那木板屋中的主人。

　　這棟房屋，除了屋頂上蓋得瓦外，其它全部是木架、木板組合而成。房子雖說(shuō)不是很大，但女主人把室內(nèi)收拾得很干凈，到飲食服務(wù)部過(guò)往的旅客，都必須要從這棟木房子門(mén)前經(jīng)過(guò)，都要無(wú)意間掃視到房中的簡(jiǎn)單陳設(shè)，紅漆堂堂的大方桌，方桌四周圍擺放著大板凳，方桌緊靠木板墻壁，墻壁上方的正中，端端正正的的張貼著一張年畫(huà)，畫(huà)中大致內(nèi)容是：一男一女長(zhǎng)得胖乎乎的孩童，都捧著一條大魚(yú)，魚(yú)的頭朝上，尾巴微微向上翹著，大門(mén)靠右的一扇門(mén)背后整齊的排列著薅鋤、挖鋤、平板鋤、釘耙之類的農(nóng)具。如果你不注意，是很難發(fā)現(xiàn)的.。

　　房子?xùn)|頭是廚房，靠正廳堂屋這扇木板墻壁上，整齊的掛著各類炊具，廚房緊靠路邊的正中擺放著一個(gè)碗柜，柜中陳列著碗、碟，柜子西頭外壁上并排一行鐵釘，掛著鍋鏟、刷帚之類的東西，東頭柜壁上是掛著的一個(gè)筷簍，里面插著竹木筷子以及湯瓢，靠東北方向是一個(gè)土灶，灶臺(tái)上收拾得干干凈凈。

　　堂屋西頭一縱一橫擺放著兩干木床，靠北邊有一個(gè)木柜，木柜上擱放著紅漆木箱，僅此而已。

　　我的童年很大一部分時(shí)間，可以說(shuō)是在這里度過(guò)的。因?yàn)槲覀儍杉蚁嗑嗖贿h(yuǎn)，且女主人為人和善，很喜歡我們這些天真、活潑的小娃兒。

　　我一直叫她：“許媽”許媽也特喜歡我。

　　“許媽”，姓許，名，紅英。個(gè)兒高挑，微廋不顯很胖，短發(fā)，時(shí)常與耳垂同齊，長(zhǎng)臉，下巴略尖，彎彎的眉毛，清澈的眼珠，鼻子高高的隆起，經(jīng)常是一臉的微笑。

　　她有個(gè)明顯的特點(diǎn)，說(shuō)話的嗓門(mén)很大，頻率也很快，快口快語(yǔ)，直率、豪爽且很有愛(ài)心。

　　一次，正好是星期天，我沒(méi)上學(xué)。正逢生產(chǎn)隊(duì)早上糧食趁大好晴天，趕著出場(chǎng)。只見(jiàn)我的媽媽、還有其它六、七個(gè)人，其中也有許媽。眼看太陽(yáng)已經(jīng)曬圓了，糧食還沒(méi)出完，保管員及其他人，都很著急，一個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，人手有些忙不過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)了，也從家里拿起一個(gè)大三斗背，就往保管室那里跑，投入到出場(chǎng)的行列中。

　　“儉伢子——你不慢點(diǎn)呀！”我媽媽看見(jiàn)了，喊著乳名大聲囑咐。

　　“嗯嗯，知道！”我笑岑岑地回答。

　　“小伢子嘎！一回少背一點(diǎn)，莫壓成癆傷了。”許媽也在旁善意地提醒我。

　　“勤人走成槽，懶人壓成癆”其他的大嬸、大媽們都一起在告誡我。

　　“好呢！”我算是對(duì)所有關(guān)心我的人做了一個(gè)回答。

　　我們大伙兒，那個(gè)忙活勁真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。有挑擔(dān)兒的，背竹背簍的，滿滿尖尖的金黃包谷，在陽(yáng)光的照射格外亮眼。唯獨(dú)我小，背的少一些。

　　在保管室屋內(nèi)，用大竹蔑編的扒撮，往每個(gè)背包谷的竹筐中上的，是一位五十多歲的老年婦女，據(jù)說(shuō)原來(lái)還是大隊(duì)干部。

　　別人的都上好，走了。輪到了我，她一撮箕又一撮箕往我背簍里裝，一個(gè)大三斗背也裝得滿滿尖尖，我頓感身上有些沉，但是，我還小，也不敢說(shuō)，只得一步一挪艱難地往曬場(chǎng)上背。

　　媽媽見(jiàn)了后，便說(shuō)：

　　“說(shuō)了叫你少背一點(diǎn)，你就是有些犟。壓壞了怎么得了。”

　　我沒(méi)說(shuō)話，拼命地背著。

　　“哎——你一個(gè)大人大士，這么小的孩子，給他裝這么大一背？”媽媽有些急，質(zhì)問(wèn)起那個(gè)上包谷的人。

　　“這又沒(méi)有好大個(gè)事。你們呀，就只曉得從小就慣孩子。”那個(gè)老年婦女說(shuō)。

　　“這不是再慣，孩子還小，力氣還沒(méi)有來(lái)圓呀！”媽媽與那人爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　“說(shuō)要‘一心為公’，你們就只掛在嘴上，偷奸耍滑，消極怠工�！蹦抢夏陭D女接著又補(bǔ)充了這么一句。

　　媽媽，聽(tīng)了，火了。

　　其他人都圍過(guò)來(lái)，也再幫我媽媽的腔。

　　“這就是你的不對(duì)！孩兒確實(shí)還很小。力氣有這么大嗎？”大家都對(duì)著那個(gè)老年婦女，說(shuō)她的不是。

　　“你也養(yǎng)有兒子，你這心也太沒(méi)有同情心了�！痹S媽走到跟前，批評(píng)那位老年婦女。

　　那老年婦女，眼看大家都在說(shuō)她的不是，她才意識(shí)到了自己剛才的做法，是有些不妥。站在一邊，任憑眾人的責(zé)怪，長(zhǎng)短大氣也不敢出了。

　　在大家的辛勤勞動(dòng)下，保管室內(nèi)當(dāng)出場(chǎng)的糧食，都出出去了。

　　我們迎著火紅的太陽(yáng)，各自回到了自己家里。頓時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的房舍的屋頂上的煙囪里，冒出了一縷一縷炊煙。忙著燒火做飯，又在準(zhǔn)備籌劃著新的一天的計(jì)劃。

敘事作文 篇6

　　每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)，有大有小，當(dāng)然，對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該向自己遠(yuǎn)大的理想一步一步的邁進(jìn)，向成功“進(jìn)軍”吧!

　　當(dāng)我看到中國(guó)最近發(fā)射的神舟十號(hào)成功登天時(shí)，剎時(shí)，就給了我極大的震撼，特別是王亞平老師與我們面對(duì)面的太空授課。

　　王亞平老師先講了太空中失重的問(wèn)題。特別講到了一個(gè)水球?qū)嶒?yàn)老師先拿了一個(gè)圓形的工具，放了一滴水在里面，我真擔(dān)心小水珠會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)然不會(huì)!因?yàn)樗�在太空失重環(huán)境下，是不會(huì)掉落的，反而會(huì)成為水珠，輕輕漂浮著。老師取水也是很講究的，要用吸管從一個(gè)水袋里擠壓出來(lái)。緊接著，老師又在原來(lái)的'基礎(chǔ)上往里面一滴一滴地注入水滴，水球越來(lái)越大，始終都不會(huì)掉下來(lái)，后來(lái)老師又往水球里注入一些紅顏色的液體，眼看著，紅色在水球中往四面八方蔓延著。很快，透明的水球變成了紅色的水球。最后，讓我們來(lái)看看怎么把水球“消滅”吧!只見(jiàn)老師拿出了一塊大紙巾，一擠“啪”，水球消失了，后來(lái)，老師還講了一些其他的科學(xué)現(xiàn)象。

　　聽(tīng)完.看完了這堂課，我覺(jué)得太空真是太奇妙了，于是，我對(duì)自己說(shuō)：我從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也成為一位太空員，去探索太空其他的未知領(lǐng)域。

敘事作文 篇7

　　今天我們上了一節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。

　　下午第二節(jié)剛開(kāi)始上課，陳老師便在黑板上寫(xiě)了“減肥”兩個(gè)大字�？吹竭@兩個(gè)字，我的心中立刻有一個(gè)問(wèn)題冒了出來(lái)——這節(jié)課不是語(yǔ)文課嗎？陳老師葫蘆里賣的是什么藥呢？老師神秘兮兮地問(wèn)我們：“看到這個(gè)題目，大家想到了什么？”同學(xué)們舉起了手，紛紛說(shuō)出自己的想法。陳老師又說(shuō)：“今天，我們來(lái)徹底‘減減肥’�！甭�(tīng)到這句話，教室里立刻炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的想著：老師是什么意思呢？有的和同學(xué)們一起討論；還有的自言自語(yǔ)：減什么肥呢？我也不例外，摸摸自己的手臂，說(shuō)：“我這么瘦，再減還不把我最后一點(diǎn)肉減沒(méi)了�！蓖瑢W(xué)們打開(kāi)了自己的“話匣子”，一句句話像水一樣從“話匣子”里溢出來(lái)，填滿了教室，教室里立刻成了話的海洋，語(yǔ)言的世界，大家七嘴八舌，說(shuō)著自己的.想法，開(kāi)心地討論著。

　　陳老師又說(shuō)：“我們今天要給書(shū)包減肥，大家把書(shū)包拿出來(lái)。”老師指揮著，同學(xué)們拿出書(shū)包里的書(shū)，整理好，讓老師檢查，“有沒(méi)有帶刻刀或剪刀�！薄皫Я艘话鸭舻丁！蔽一卮�。老師說(shuō)：“把這些沒(méi)用的‘減’回家去，好了。”老師又去檢查別人的了，我便把書(shū)放回去�！班牛�可以了�！薄昂茫�放回去吧。”“把這個(gè)減回去�！睆呐赃厒鱽�(lái)老師的聲音�！盎厥绽�圾了�！标愩褰械��！敖o你�！薄暗纫幌拢�還有垃圾。”同學(xué)們的聲音此起彼伏。

　　這節(jié)課，我們好好地整理了自己的書(shū)包，也知道了書(shū)包不是垃圾場(chǎng)，不能什么都放。

敘事作文 篇8

　　發(fā)生青海玉樹(shù)大地震后，小民居住的小區(qū)里進(jìn)行了捐款行動(dòng)。提倡大家捐款，還在小區(qū)門(mén)口擺放了一個(gè)箱子，上面寫(xiě)著希望工程，還在后面的黑板上寫(xiě)下英雄榜。

　　小民的媽媽聽(tīng)到后，把小民的壓歲錢(qián)給了小民，對(duì)他說(shuō)：“你把你的壓歲錢(qián)捐了，也算盡了我們的一份力�。　毙∶衤�(tīng)了，接過(guò)壓歲錢(qián)，走出了大門(mén)。一邊踢著小石子，一邊懊惱地想：我自己辛苦存的錢(qián)，為什么要捐給與我素不相識(shí)的人？怎么辦呢？小民想了許多辦法，都被自己一一否認(rèn)。有了！到時(shí)候我拖延時(shí)間，實(shí)在不行就捐一點(diǎn)點(diǎn)。到了門(mén)口，小民排隊(duì)的時(shí)候，一會(huì)兒走開(kāi)，讓后面的人排在自己前面；一會(huì)兒吹口哨，根本心不在焉；一會(huì)兒數(shù)自己的錢(qián)，像個(gè)沒(méi)事人。終于到了黃昏，小民想走回家去騙媽媽，心里盤(pán)算這怎么說(shuō)。突然，他撞上了一個(gè)人�！靶〉艿�，對(duì)不起，你沒(méi)事吧？”小民抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)那是一位老人，穿著打滿補(bǔ)丁、已經(jīng)退色了的.舊衣服。手里緊緊地握著一百塊錢(qián)。“您干什么去？”小民奇怪地問(wèn)�！熬杩畎�。青海玉樹(shù)發(fā)生了災(zāi)難，作為中國(guó)人，要盡自己的一份力……”小民聽(tīng)到這，感動(dòng)地流下眼淚，他重新排進(jìn)隊(duì)伍。輪到他的時(shí)候，他把自己所有的錢(qián)全部捐了。當(dāng)工作人員問(wèn)他叫什么名字的時(shí)候，他說(shuō)：“我叫什么不要緊，重要的是大家的那份心��！”工作人員聽(tīng)了，流下了眼淚……

敘事作文 篇9

　　那天休息，正在抹晾臺(tái)的灰塵。無(wú)意中就看見(jiàn)有一只小麻雀，正在窗外的玻璃上蹭來(lái)蹭去，東張西望。它灰白相間的毛，黃黃的小尖嘴，看起來(lái)還挺年輕的。我覺(jué)得有些好奇。就用詢問(wèn)的目光看著她;“嗨，你是想進(jìn)來(lái)嗎？”。

　　這小麻雀用怯怯的眼光看著我，一副討好的樣子，可愛(ài)極了。我試著打開(kāi)了窗子。向它招手示意；“進(jìn)來(lái)吧！進(jìn)來(lái)吧！小朋友”。

　　小麻雀起先有些膽小，用陌生的'眼光望了我一會(huì)，后來(lái)大概也看出了我是一片誠(chéng)心，沒(méi)有惡意，就撲哧撲哧抖了兩下羽毛，輕輕飛了進(jìn)來(lái)。

　　我看著這個(gè)小玩意。天哪，它太可愛(ài)了，不僅通靈性，還有點(diǎn)不簡(jiǎn)單。

　　我讓愛(ài)人給它找出一個(gè)大大的鞋盒子，在里面鋪上海綿，再放一層棉絮，我們精心地給小麻雀做了一個(gè)舒適溫暖的窩。小麻雀開(kāi)始有了新的家，我給這只小麻雀起名叫小東西。

　　不一會(huì)功夫，小東西就熟悉起這個(gè)家來(lái)，也喜歡起這個(gè)新家來(lái)，你看它在屋里飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳地歡叫著。到了晚上，它就靜靜地窩在鞋盒子里一聲不響。天剛一亮，它就睜開(kāi)眼睛，看到我們?cè)谖葑幼邉?dòng)，它也飛起來(lái)了，變得活潑好動(dòng)。

　　小東西和我們?cè)絹?lái)越熟悉，我們家二室二廳的房子任它自由的飛翔。要是看到我們高興，她就飛到我們面前，停一會(huì)兒，用它那小小滴溜溜的眼睛望著我們。好像在說(shuō)；“我很乖，喜歡我吧！”。小東西還真挺自覺(jué)，有了便便就盡一個(gè)地方拉，讓我們打掃起來(lái)也挺省事，真招人稀罕。

　　三天過(guò)后，小東西和我們逐漸親熱起來(lái)。只要我們?cè)诩医幸宦暎弧靶�東西”，它撲棱撲棱就飛過(guò)來(lái)了，有時(shí)還飛到我倆的手心里撒嬌。

　　特別是每到做飯時(shí)間，這小東西就在灶臺(tái)和廚房的上空飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳，仿佛要和我們聊聊天，為我們排除寂寞。有時(shí)，就那樣飛在窗棱上望著你呀望著你，好長(zhǎng)時(shí)間一動(dòng)不動(dòng)。叫人真憐惜。

　　在我們吃飯的時(shí)候，它就圍著桌子周圍飛，飛累了就歇一歇，我們給它喂點(diǎn)吃的。有一陣它的眼神明亮溫柔，好像在說(shuō)；“抱抱我，抱抱我”，我們就伸手把它放在手心。

　　有一天，我吃完飯無(wú)事，就靜靜的看著小東西在我身邊飛來(lái)飛去。我一伸手，小東西就飛到了我的手上。我把它輕輕放在膝蓋上，小東西顯然很高興，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，真像個(gè)孩子一樣快樂(lè)高興。

　　慢慢地，小東西的膽子越來(lái)越大。只要我一伸手，叫一聲“小東西”，它馬上就飛過(guò)來(lái)了，我喂它吃點(diǎn)東西后，它就在屋里飛來(lái)飛去。時(shí)而臥在我愛(ài)人的腿上，時(shí)而臥在我的腿上。

　　在那個(gè)期間，因我們的孩子在外地念大學(xué)。這個(gè)小東西就成了我們的寵物，成了我們的小精靈。每每下班歸來(lái)，看到有小東西在屋子飛翔，所有的疲憊和不快會(huì)一掃而空。特別是看到小東西就那樣地停留在你的手心，一雙水汪汪的小眼睛就那樣地望著你，就叫你既歡喜又心疼。

　　時(shí)間如水，轉(zhuǎn)眼間，小東西來(lái)我們家已經(jīng)有一個(gè)月了。因我在工廠工作，有時(shí)也要加班加點(diǎn)。有一天我突發(fā)其想，試著把小東西放了吧，叫它回歸自然，看看會(huì)有什么后果。

　　有一天清晨，我就把小東西放在窗前，輕輕打開(kāi)了窗子，伸手把小東西放了出去。我又輕輕關(guān)上了窗子。只見(jiàn)小東西起初很高興，圍著樓房來(lái)回飛翔�？稍陲w了幾大圈后，它又飛回了窗前。由于窗子是關(guān)著的，它就用自己的小腦袋撞玻璃，一下，兩下，三下。

　　我有些吃驚了，我家住六樓，它竟能上下飛翔，一絲不差地認(rèn)出我們家，這叫我既驚又喜。我有些不忍心了，就打開(kāi)了窗子，看著它又飛了回來(lái)。

　　就這樣，小東西在我們家一呆又是半個(gè)月。有一天，有朋友來(lái)我們家串門(mén)，看到小東西挺可愛(ài)，就向我索要。我正好要出差，就順手送給了他。沒(méi)想到，三天后，我愛(ài)人正在廚房做飯，就聽(tīng)見(jiàn)有小鳥(niǎo)在窗外飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫著。我愛(ài)人抬頭一看，大吃一驚，竟然真是小東西。它能從朋友家一路飛回這里，記憶真是驚人地好。

　　小麻雀又在我家住了下來(lái)，這一住又是半個(gè)月。暑假來(lái)了，孩子要回家了，我們不想影響孩子學(xué)習(xí)，也不能讓小麻雀老呆在我們家，我們要給它自由。思來(lái)想后，我就和愛(ài)人商量，還是把小麻雀放歸吧。

　　于是，我們選了一個(gè)星期天，端起裝有小東西的鞋盒子，小東西看上去挺高興，一路歡叫著。等來(lái)到了郊外的一棵大樹(shù)旁，剛好樹(shù)上有許多喳喳叫的麻雀在枝頭飛翔，小東西聽(tīng)到了自己同伴的聲音很高興。它先是看了看我們，小眼睛里滿是欣喜。然后，展開(kāi)翅膀，歡快地向樹(shù)上飛去，飛去。

　　我們?cè)跇?shù)下停留了好長(zhǎng)時(shí)間，看著它高興地飛來(lái)飛去，嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。我們也放心了。最后，滿懷著一種不舍，一種難過(guò)輕輕離開(kāi)了它。

　　從此，再也沒(méi)見(jiàn)著小東西。我們也有好長(zhǎng)時(shí)間，適應(yīng)不了沒(méi)有小東西的日子。沒(méi)有了小東西，總覺(jué)得生活里缺少了什么。

　　小東西，你現(xiàn)在生活的還好嗎？我們好想你，不知你還記不記得我們這個(gè)好朋友。我們真得希望你過(guò)得幸福快樂(lè)自由！什么時(shí)候，你能夠再飛回來(lái)回來(lái)看看我們呢？

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