[實(shí)用]寫人敘事作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的寫人敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

寫人敘事作文1

　　我的爺爺，今年七十多歲了，可依然很有精神，天天跟著奶奶散步，叼著一根煙，一邊吸煙一邊慢慢地走。寬大的襯衫更顯得爺爺特別特別瘦，風(fēng)一吹，襯衫就飄起來，有一點(diǎn)仙風(fēng)道骨的樣子，灰白的頭發(fā)卷成一卷一卷的，看起來很隨意。

　　爺爺是個(gè)老師，很喜歡看一些深奧的.書，拿個(gè)放大鏡，在臺燈下能看很久，一邊看一邊做筆記，一直到很困才睡覺。頭就靠在椅背上，手里拿一本書，就睡得呼嚕呼嚕的，然后手一松，書就掉在地上，書頁就亂飛起來，等爺爺醒來，撿起書，又開始心疼他可憐的書了，書頁都被壓得不平整了。

　　爺爺喜歡喝茶，早上喝，吃完飯喝，一個(gè)大柜子里面都是各種各樣的茶葉，整整齊齊的，我的姨媽住在外地，爺爺就常常把茶葉包得漂漂亮亮的，裝在小箱子里，叫媽媽幫忙寄出去，等姨媽收到后打電話來，就問茶好不好喝呀，喜歡哪種茶啊，那邊總會回應(yīng)一聲，好喝好喝，然后爺爺就笑瞇瞇地把電話再遞給奶奶，讓奶奶跟姨媽東扯西扯地聊，再哈哈的笑。

　　有天周末，我照例推開爺爺家的門，突然看見沙發(fā)上還坐著一個(gè)人，仔細(xì)一看，居然是小學(xué)時(shí)學(xué)校里的主任，她笑著叫爺爺“老師”，然后就和爺爺喝起閑茶來，爺爺笑得特別開心，眼睛快瞇成一條線了。爺爺老是喜歡裝糊涂，有時(shí)我坐在沙發(fā)上看電視，他就樂哈哈的問“咦？你是誰？怎么來偷我的遙控器？”讓人無可奈何。

　　我的爺爺就是一個(gè)樂觀的老頭，我喜歡我可愛可敬的爺爺。

寫人敘事作文2

　　我們的教官姓彭，21歲，平時(shí)樂呵呵的，是個(gè)很和藹的海軍戰(zhàn)士。

　　軍訓(xùn)第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來威武極了，別看他平時(shí)樂呵呵的，可一訓(xùn)練就變得嚴(yán)肅認(rèn)真起來，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開一拳，完全展示了中國軍人的.風(fēng)彩，每一個(gè)動作他都會給我們反復(fù)的作示范，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓(xùn)練沒那么緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時(shí)缺乏鍛煉的原因吧。

　　第二天，教官換了一身深藍(lán)色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來帥極了，我們都特別的喜歡他。因?yàn)槲覀兛偸亲卟恢�，教官們沒有辦法，只好集體給我們做示范，可真是讓我們看到了什么是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習(xí)啊。訓(xùn)練之余教官為了讓我們輕松開心，偶爾也會逗我們一下，在向右看齊的過程中，教官們踏著小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。

　　彭教官說：“別看我平時(shí)樂呵呵的，生起氣來可是比哪個(gè)教官都厲害。”有一次一個(gè)同學(xué)做小動作，被彭教官抓住了，教官當(dāng)場罰了他一百個(gè)抱頭蹲起，從次以后再也沒有哪個(gè)同學(xué)敢在彭教官面前調(diào)皮了。

　　時(shí)間過的真快啊，轉(zhuǎn)眼五天過去了，在軍訓(xùn)的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學(xué)校還評選了優(yōu)秀教官獎，在宣布獲獎名單時(shí)我們班的同學(xué)們都緊張起來，我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎啊，因?yàn)槲覀兪嵌嗝吹南矚g他啊，終于，當(dāng)校長宣布彭教官名字的時(shí)候我們都?xì)g呼起來!

　　五天的軍訓(xùn)給我們留下了美好的記憶，更讓我們認(rèn)識了優(yōu)秀的彭教官。

寫人敘事作文3

　　李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風(fēng)趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。

　　謝謝您，李老師，您那雙眼睛會說話。有一次上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會神地聽老師講課。而我，聽著聽著，思想?yún)s開了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著我，仿佛在說：“雖然你是生病的，但是也不能上課開小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問題。我想了一會兒，咦?這不是剛剛學(xué)過的句型嗎?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望著我，好像在說：“不要害怕，現(xiàn)在只是在班上發(fā)表自己的意見，面對的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來怎么面對社會呢?”我的信心也隨之堅(jiān)定了，胸有成竹地回答了問題，但是我忘記了是什么，還是我同學(xué)陳光龍?zhí)嵝盐业�，我的`心思總算放下了。謝謝你，李老師。

　　謝謝您，李老師，因?yàn)槟�的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來。上課時(shí)，您用輕快的語調(diào)給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著;有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話，讓我們學(xué)起語語來不會覺得枯燥無味;您上的每一堂課都會令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?

　　李老師，您是一支無私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……

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