記敘文作文[匯編5篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。

記敘文作文 篇1

　　晨曦，太陽從地平線緩緩升起，一個人漫無目的地走在大街上，看著天空的朝霞變化出各種姿態(tài)，實是一種享受。視線緩緩落下，落在一顆不起眼的大樹上。

　　望著身旁的這棵大樹，身形魁梧，大約30米高，而寬度，恐怕是3個人也圍不上吧，顏色由深棕色漸漸褪盡，樹葉和著風(fēng)發(fā)出“沙沙沙”的聲音，如一聲叮囑，溫暖而細(xì)膩。

　　一只色彩斑斕的鳥停留在這顆大樹上，則襯得這棵樹極其丑陋，樹葉埋進(jìn)土里，聞著聞著，一股腐味撲鼻而來。仔細(xì)一想，這不就是“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”嗎?

　　記得你，在腦海中記得有你。小時候，總跑到你的身旁，對你傾訴著生活的不愉，而你總愿意聽我傾訴。那時候，我很內(nèi)向，因一點小問題就悶悶不樂，找不到可以傾訴的對象，便獨自坐到你的腳下，看著你，望著天上的星星，你搖搖手臂，我當(dāng)成你逗我嬉戲，你甩甩頭發(fā)，我當(dāng)成你在跳舞……而這一切的一切，不正證明你是有語言，有情感的嗎?此后，每經(jīng)此處，都想與你談?wù)勑�，于是，我在你的`看護(hù)下，長大，性格也變得開朗，我想是，你賜予我的一份恩惠吧。

　　歲月終歸是留不住你的容顏，它如一把無情的刻刀，肆意地在你的臉上留下屬于它們的紀(jì)念，你無怨無悔，即使容顏已改，你那博大的情懷也會永駐心間。樹葉在空中翩翩起舞，掠過的風(fēng)不禁向世人展現(xiàn)那曼妙的舞姿，動物音樂家們也為這只舞奏出專屬的伴奏。

　　夜已長眠，一切的一切都睡著了，大樹，我知道唯你沒睡，堅守崗位是你的職責(zé)，你就是這樣的，默默無聞，無私的為他人服務(wù)。

　　人生之悅，不過最美的旖旎。你如一位朋友，帶引我走出內(nèi)向;你如一位老者，使我有所教益;你如一位戰(zhàn)士，澎湃在我心田……

　　愿時光不老，我們不散。

　　點評：大樹猶如心靈圣者，洗滌小作者的心田，待其綠蔭濃濃，枝繁葉茂。

記敘文作文 篇2

　　說起植樹我想：一定有人在植樹造林吧！那就讓我們一起去看看身邊的綠色！

　　馬路兩旁有一棵棵高大碧綠的樹昂首挺胸。游客們眼中的綠便是魯迅先生筆下的百草園了。一棵棵的樹木挺拔高大，一株株的小草隨風(fēng)舞動，一大片一大片的綠像綠色的海洋。這種綠是可以用照相機拍下來的綠色。還有城市中，綠的.樹、青的草、嫩的葉。一切都是綠的。我們的校園是綠的。有秀麗的柳樹，有巨大的香樟，還有芬芳的桂花樹。綠樹給了整個校園生機、活力、美好和向往。

　　我們喜歡城市的綠，因為在馬路旁的樹可以排放新鮮的空氣。在百草園的樹可以變成優(yōu)美的風(fēng)景。在校園的樹，可以當(dāng)成同學(xué)們的好伙伴。在城市的樹可以改善和美化周圍的環(huán)境……,生活中的一切都有大樹的杰作。

　　不光在這些地方有樹，花壇里，森林里，道路上都有樹，他們像負(fù)責(zé)的衛(wèi)士，把希望撒向人間。

　　在生活中，我們離不開樹。樹就在我們的身邊。我們要把樹種的更多，讓身邊的環(huán)境更美。

　　所以，讓我們行動起來，一起創(chuàng)建一個綠色環(huán)保又美觀的地球！創(chuàng)建一個美麗溫暖又舒適的地球！

記敘文作文 篇3

　　送走了20xx年，迎來了20xx年，20xx是奧運年，全國上下一片歡騰！

　　今天是除夕夜，家家戶戶忙開啦！除夕這一天下午，我們?nèi)�家人齊動手，忙著貼春聯(lián)、掛燈籠：只見姨爹爬梯子上去貼春聯(lián)，我和表哥也不閑著，給大人幫忙，貼雙面膠、撕雙面膠。燈籠掛好了，春聯(lián)貼好了，頓時給家里增添了不少春節(jié)的氣氛。

　　吃過年夜飯后，我們一家人圍在火爐旁邊看春節(jié)晚會，看到《街頭衛(wèi)士》那個小品，男演員“句號”演一名醉漢，搖搖晃晃地走出來時，逗得我們?nèi)�家人都捧腹大笑。我還看了不少的'精彩表演，今年的春節(jié)晚會可真好看！

　　十點左右，表哥、媽媽和我上樓頂去放煙花。先放了一個小煙花——“菊花”，焰火向上噴出，星星點點的，就像一朵亮閃閃的菊花；接著又放了一個煙花——“開門紅”，焰火向上高高噴射而出，又有點像白柱沖天，很快，我便看到五顏六色煙火撒落，就像是天女散花，好看極啦！我和媽媽情不自禁地拍手叫好！抬頭往遠(yuǎn)處望去，你會看到整個夜空都被形狀各異、色彩斑斕的煙花點綴得異常耀眼、奪目！

　　除夕之夜，我過得既充實又快樂！

記敘文作文 篇4

　　“哈哈，甕中捉鰲（áo）！”屋里傳來歡樂的笑聲。咦？什么這么好笑啊，快進(jìn)去看看吧！

　　話得從前天下午說起。當(dāng)時我正在做語文奧賽練習(xí)，當(dāng)做“甕中捉（ ）”時，我毫不猶豫填上了“鰲”。

　　晚上，舅舅來講成語。先后講了“投鼠忌器”、“樂不思蜀”、“才高八斗”。當(dāng)講到“甕中捉（ ）”時，舅舅非常堅決地說是“甕中捉鱉”，姐姐也在一旁附和著。我“獨創(chuàng)門派”孤軍奮戰(zhàn)說是“甕中捉鰲”，我和舅舅叉著腰，虎著臉爭執(zhí)了起來。看著舅舅那胸有成竹的樣子，我還真有點懷疑自己的判斷了，心想：“哎呀，萬一舅舅是對的`，那可就真的輸大了！慘嘍！”不過，我不想讓舅舅小瞧我，就只好硬著頭皮和他胡攪蠻纏，“斗爭到底”。結(jié)果爭執(zhí)了好久，我們依然互不相讓。

　　這時，我和姐姐不約而同地想到了“法寶”——成語字典。我以迅雷不及掩耳之勢，抄起成語字典翻了起來。５秒鐘后，結(jié)果揭曉，當(dāng)然是——“我宣布，正確答案是‘甕中捉鱉’！”我還沒來得及說，就被姐姐搶了個先。結(jié)果，我方大敗，“甕中捉鱉”方取勝。這時，我仔細(xì)看了字典，原來“鱉”跟“鰲”可大有區(qū)別，“鱉”才一本英語書大小，而“鰲”，是傳說中的大龜或大鱉，有一間房子那么大。正當(dāng)我竭力尋找是否有“地縫”可鉆時。姐姐居然使出了最“狠毒的一招”：“為了懲罰東東，明天給買只鰲——吃。”她那拖腔帶調(diào)的語氣，引得大笑、咧嘴笑、苦笑，都從我們嘴中流了出來：舅舅張開大嘴哈哈大笑，姐姐抿著櫻桃小嘴捧著肚子，笑得直不起腰。我呢，耷拉著腦袋，一臉苦笑。哎，真是幾家歡喜幾家愁�。�

　　雖然一個“甕中捉鰲”讓我丟了大臉，但也讓我從中學(xué)到了知識，懂得了道理。塞翁失馬，焉知非福呢？

記敘文作文 篇5

　　這天，我回家晚了，因為月考成績不及格放學(xué)后被班主任留在辦公室里單獨談話。 這天，在最后一節(jié)自習(xí)課上，班主任拿來了我們的月考成績單。當(dāng)成績單發(fā)到我手上的時候，我迅速瞟了一眼自己的成績，多門考試成績不及格并且名次比上一次月考下降了很多。正當(dāng)我為回家該如何向父母解釋而擔(dān)憂時，突然聽到班主任點了我的名字，讓我放學(xué)后留一下，去辦公室找她。

　　滿懷心事的熬到了放學(xué)，同學(xué)們都結(jié)伴回家了，我慢吞吞的來到辦公室門口，猶豫再三后終于鼓足勇氣敲門進(jìn)入到辦公室里，班主任見我到了，停下了手頭上正在批改的作業(yè)，讓我坐到她對面的椅子上。我心里忐忑不安，覺得今天免不了要受一場批評了，這時，班主任仿佛看透了我的心思，柔聲道：“瑗子，你不用那么緊張，老師不會批評你的，你在老師眼里一直是一個特別聽話懂事的好學(xué)生，你積極的完成值日任務(wù)，按時完成家庭作業(yè)。老師只是想知道，為什么這次月考你的成績會下降這么多，是不是學(xué)習(xí)上遇到了困難呢?說出來，老師幫助你一起解決�！�

　　聽了老師的話，我羞愧的低下了頭，向老師說出了原因：“對不起，老師。我不是因為學(xué)習(xí)上有困難，而是我把用來學(xué)習(xí)的時間干了別的事，我一直很喜歡畫畫，可是父母怕影響我的學(xué)習(xí)反對我學(xué)，前一段時間，我在圖書館發(fā)現(xiàn)了一本特別好的'繪畫書，我瞞著父母買了下來，每天都按照書上的內(nèi)容練習(xí)繪畫，從而占用了我的學(xué)習(xí)時間導(dǎo)致成績下降。”

　　說完我從書包里拿出了我的繪畫本交到了班主任手里，班主任認(rèn)真的翻看完我畫的畫，笑著對我說：“畫的真不錯，老師支持你學(xué)習(xí)繪畫。但是，的確是不應(yīng)該為了興趣耽誤自己的學(xué)習(xí)時間，這樣吧，如果你保證自己的學(xué)習(xí)成績趕上來，老師就讓你負(fù)責(zé)班里的黑板報，通過辦黑板報既鍛煉了繪畫技能又不耽誤你回家學(xué)習(xí)的時間，你看怎么樣?”能夠負(fù)責(zé)班里的黑板報是我一直以來的夢想，聽到老師提出這么好的解決辦法，我一邊點頭一邊說著：“老師，您放心，我一定把學(xué)習(xí)成績好上來，絕不辜負(fù)您對我的期望�！�

　　出了辦公室后，心里想著老師的諄諄教導(dǎo)，擔(dān)憂的情緒一掃而光。回到家，我主動的承認(rèn)了自己的錯誤并做出了好好學(xué)習(xí)的保證。為了不辜負(fù)父母和老師的期望，每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于在保證了學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上，我如愿的負(fù)責(zé)了班里的黑板報，憑借黑板報來鍛煉我的繪畫技能。

　　老師，感謝您對我的諄諄教導(dǎo)，感謝您對我的關(guān)心與幫助。老師，您放心，我一定不會辜負(fù)您對我的期望!

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