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實(shí)用的三年級(jí)敘事作文8篇【精選】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)敘事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)敘事作文 篇1
你想知道我家的鄰居有多么善良，你就看看我的故事吧！
我家鄰居王阿姨，她的頭發(fā)有秘密長(zhǎng)，胖胖的身材，高高的個(gè)子。每天總在樓后的草坪上給花兒、草兒、樹(shù)兒們澆水。
記得有一次，我正在做作業(yè)，聽(tīng)見(jiàn)樓后的草坪上有人在干活兒。我往外一看，原來(lái)是王阿姨正在幫我種那新買的樹(shù)尼。我就大聲喊道：“王阿姨，謝謝你！”王阿姨抬起頭對(duì)我說(shuō)：“不用謝，孩子。快干你的.事吧！”于是，我想抓緊做完作業(yè)去和王阿姨一起種樹(shù)。當(dāng)我把作業(yè)做完下樓時(shí)，看見(jiàn)王阿姨正在給樓前的花兒澆水尼。我想：王阿姨剛才在幫我種樹(shù)，怎么現(xiàn)在就不干了尼？難道她“半途而廢”了？不可能吧，我跑到樓后一看，呆住了，王阿姨把所有的樹(shù)苗都種好了！干得真快�。±哿诉�不休息，又去給花兒澆水。滿頭大汗，她這種熱愛(ài)勞動(dòng)的精神使我深受教育，我真佩服她。
王阿姨不僅勤勞，而且很善良。
你看完了這個(gè)故事，是不是看到了王阿姨的善良。
三年級(jí)敘事作文 篇2
星期六，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，老師帶我們?nèi)ズ贾輨?dòng)物園春游，同學(xué)們興奮極了。
飛禽館里的鳥(niǎo)類真多��！雙腳犀鳥(niǎo)霸氣地站在一根又粗又長(zhǎng)的枝頭上，白孔雀驕傲地散著步，巨嘴鳥(niǎo)悠閑地飛來(lái)飛去……
猴山上的猴子可有趣了，看它們的神態(tài)，個(gè)個(gè)都是猴派“喜劇演員”。松鼠猴可是猴中的'雜技演員，它可以在幾秒鐘內(nèi)輕松地跳過(guò)鐵絲。長(zhǎng)臂猿更是厲害，連出生沒(méi)多久的小長(zhǎng)臂猿都能跟著媽媽玩“空中飛猴”。
海豹館里的海豹非常引人注目。海豹可是個(gè)游泳高手，游泳冠軍孫楊都未必能勝過(guò)它。只見(jiàn)它先是仰泳，接著來(lái)個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼變成自由泳，然后迅速上岸，令人嘆為觀止。
兩棲類爬行館里有著各種爬行動(dòng)物。蛇類真是“隱身大師”，我在尋找黃金蟒時(shí)，剛開(kāi)始只發(fā)現(xiàn)一堆蛇皮，找了很久才觀察到它。龐大的海龜揮動(dòng)四肢，悠哉悠哉地游動(dòng)著。揚(yáng)子鱷長(zhǎng)著滿嘴的利齒，尾巴顯得剛勁有力，讓人望而生畏。
不知不覺(jué)過(guò)了半天，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。大家依依不舍地離開(kāi)了動(dòng)物園，期待著下一次的動(dòng)物園之旅。
三年級(jí)敘事作文 篇3
寒假的趣事給我的生活增添了美麗的色彩。每當(dāng)我回憶起那一件件往事，尤其是寒假里包餃子的事兒，快樂(lè)之感就會(huì)油然而生。
寒假里的一天，我一起床就看見(jiàn)媽媽正在忙活著，又是摘韭菜，又是和面。媽媽說(shuō)：“今天中午我們吃餃子。”聽(tīng)了媽媽的話，我高興得一蹦三尺高，因?yàn)槲易钕矚g吃餃子了。我想：不能讓媽媽一個(gè)人忙活，我要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活兒。對(duì)，和媽媽一起包餃子。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)包餃子，你能教我嗎？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然可以。”媽媽手腳很麻利，不一會(huì)兒就把包餃子要用的材料準(zhǔn)備好了。開(kāi)始包餃子了。媽媽邊包餃子邊對(duì)我說(shuō)：“慧慧，你看，首先要在搟好的餃子皮上放點(diǎn)兒餡，然后用手一捏，餃子就成了�！蔽铱匆�(jiàn)媽媽包的'小餃子非�？蓯�(ài)，就迫不及待地抓起一張面皮，用勺子挖了一勺餡，急著往面皮上放，結(jié)果沒(méi)放好，餃子餡掉了，弄了我一身。我把面皮一扔，氣呼呼地說(shuō)：“不包了，不包了！包餃子太難學(xué)了！”媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要生氣，要有耐心，一步一步來(lái)，你一定能學(xué)會(huì)的！”在媽媽的鼓勵(lì)下，我鼓起勇氣，又開(kāi)始學(xué)起來(lái)。媽媽再一次給我做了示范：“你看，餃子餡不能放得太多，要把餃子餡放到餃子皮的中間，然后把餃子皮對(duì)折，再把上端一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒捏起來(lái)。”接著，媽媽一邊給我講解，一邊手把手地教我。我按照媽媽說(shuō)的，認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。我拿起一片面皮，把它放到手中間的位置，然后小心翼翼地放上點(diǎn)兒肉餡，對(duì)折，再捏幾個(gè)花邊，一個(gè)可愛(ài)的小餃子就包好了。看著自己的勞動(dòng)成果，我開(kāi)心極了！
那天，我學(xué)會(huì)了包餃子，這是寒假里最讓我感高興的一件事。通過(guò)這次包餃子，我懂得了：做什么事情都要有耐心，只有多練習(xí)，熟能生巧，才能做好。
三年級(jí)敘事作文 篇4
運(yùn)動(dòng)會(huì)即將臨近，可一個(gè)壞消息來(lái)了，我特別想哭!
星期五，我寫作業(yè)寫到11點(diǎn)，天黑漆漆的，沒(méi)有一點(diǎn)微螢。樓上“娜娜”(尹伯伯的狗)在嚎，我從中聽(tīng)出有些哭泣。我累了，便爬上床睡去了。
不知道過(guò)了多久，我家的小狗跳下窩，來(lái)到門口，對(duì)著門就是一陣狂吠，我們被驚醒了，聽(tīng)見(jiàn)了敲門聲，爺爺便下床開(kāi)門，門開(kāi)了，我打算繼續(xù)睡。便聽(tīng)見(jiàn)了一句話“尹伯伯死了!”什么?我是不是沒(méi)聽(tīng)清楚?等門關(guān)了，我看見(jiàn)了婆婆、爺爺驚慌失措。我從他們的`對(duì)話當(dāng)中知道了，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)。剎時(shí)間，眼淚擁上我的眼眶，心中有一種說(shuō)不出的滋味，我借著暗光看了手表，2點(diǎn)。我平靜下來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)樓上的“娜娜”在哭泣，會(huì)不會(huì)尹伯伯沒(méi)死，我下午放學(xué)才跟他談過(guò)話的啊!可是古人說(shuō)，狗哭，事都會(huì)是真實(shí)的。我一時(shí)沒(méi)了頭緒�？墒俏倚闹械哪欠N滋味在撕咬我的心。媽媽、爸爸知道了，他們準(zhǔn)備下樓看看······
過(guò)了一會(huì)，他們回來(lái)了，我只聽(tīng)到了一句，我的眼淚如瀑布一樣沖刷下來(lái)，頓時(shí)床濕透了。聽(tīng)完了，我悲痛不已，尹伯伯是個(gè)守門的，每天我放學(xué)回家，只要他在那兒，我可以直接進(jìn)來(lái)�，F(xiàn)在沒(méi)了他，我身邊仿佛缺失了一樣?xùn)|西，總不踏實(shí)。
我要盡力贏得運(yùn)動(dòng)會(huì)第一，希望尹伯伯在天能看見(jiàn)。
三年級(jí)敘事作文 篇5
星期日下午，天氣晴朗，空氣清新。媽媽帶我去學(xué)跳舞。
到了那里，我看見(jiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我自言自語(yǔ)：“都兩點(diǎn)多了，怎么老師還沒(méi)有來(lái)？”我不管那么多了，拿出墊子，開(kāi)始在上面練下腰。過(guò)了一會(huì)同學(xué)們都來(lái)了，老師也緊隨其后。開(kāi)始上課了，老師教我們跳拉丁舞的基本動(dòng)作。在學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)我跳的很好，讓我在前面帶她們跳。我很高興，原來(lái)我還是很有舞蹈細(xì)胞的。
回到了家，我覺(jué)得很累，可是我很高興。我給媽媽跳了一遍，媽媽笑著說(shuō)：“你跳的真好，我可真的沒(méi)有白花錢�！蔽衣�(tīng)了之后，手舞足蹈了起來(lái)，心里很高興。
名師點(diǎn)評(píng)： 文章緊扣題目，敘述了小作者課余時(shí)候?qū)W跳舞的經(jīng)歷，文章開(kāi)頭交代清楚了學(xué)跳舞的.時(shí)間和天氣狀況，接下來(lái)小作者敘述了自己跳舞的細(xì)節(jié)，通過(guò)老師對(duì)小作者的鼓勵(lì)，可以看出小作者很有跳舞天分，相信小作者如果一直朝著跳舞的方向努力，舞藝一定會(huì)大增哦！
文章表達(dá)的中心明確，條理清晰有序，段落之間銜接得非常嚴(yán)密，語(yǔ)言生動(dòng)自然，句子通順連貫，無(wú)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，這點(diǎn)做得很好，值得表?yè)P(yáng)！
“老師說(shuō)我跳的很好”改為“老師說(shuō)我跳得很好”，“媽媽笑著說(shuō)：‘你跳的真好，我可真的沒(méi)有白花錢�！备臑椤皨寢屝χf(shuō)：‘你跳得真好，我可真的沒(méi)有白花錢。’”。
三年級(jí)敘事作文 篇6
我長(zhǎng)大了。從那天開(kāi)始，我就長(zhǎng)大了。
那一天，我獨(dú)自乘公交車回家，公交車上人很多，人們挨挨擠擠的，我坐在自己的座位上。
突然（車停在了下一個(gè)站臺(tái)），上來(lái)一位老奶奶。這位老奶奶年紀(jì)已經(jīng)很大了。我想：“要不要給她讓座呢？”我心里在激烈地思考著，（這里可以多寫寫心理斗爭(zhēng)的過(guò)程）最后得出一個(gè)結(jié)論：不給她讓座。我就坐在我的座位上（沒(méi)有動(dòng)）。過(guò)了一會(huì)兒，（因?yàn)槠嚨?顛簸和人群的擁擠，）老奶奶（站立不穩(wěn)）嘆了一口氣。她嘆的這口氣讓我很難受，我情不自禁地站了起來(lái)，讓奶奶坐在了我的座位上。老奶奶對(duì)我豎起大拇指，說(shuō)：“好孩子，好孩子呀！”我聽(tīng)了，心里暖暖的，就像吃了蜜一樣甜。
回到家，我看到媽媽每天那么辛苦，就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您歇一會(huì)兒吧，我來(lái)幫您干活�！蔽夷闷鹆艘粋�(gè)小椅子，讓媽媽坐到那里。然后，站在媽媽后面，給媽媽捶捶背。媽媽連聲夸我：“我們家浩宇就是長(zhǎng)大了呀！”我聽(tīng)了，很高興，然后我又幫媽媽掃了掃地。
以前我在公共汽車上都不讓座，現(xiàn)在在車上能主動(dòng)讓座了；以前我都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在我自己的事自己能做了；以前我認(rèn)為媽媽就應(yīng)該為我付出，現(xiàn)在我會(huì)孝敬媽媽了。（這一段寫得真好�。�
這真是一個(gè)難忘的一天，這真是我成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)進(jìn)步的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
三年級(jí)敘事作文 篇7
今年11月初，我們?nèi)?）班來(lái)了一位特別溫柔、特別愛(ài)笑的大姐姐。對(duì)了，你沒(méi)猜錯(cuò)，她就是我們班新來(lái)的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小李老師。她的到來(lái)給我們帶來(lái)了很多歡樂(lè)，我覺(jué)得小李老師比我們上一屆的語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師——小陳老師還 要溫柔。現(xiàn)在，我們無(wú)論遇到什么問(wèn)題或困難，第一個(gè)想到要找的人就是小李老師，雖然小李老師是語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師，可是我們?cè)跀?shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)、英語(yǔ)課上的問(wèn)題也能找她解答，小李老師真是個(gè)無(wú)所不能的全能老師啊。
就在前幾天，我和同學(xué)汪琳稀要去上管弦樂(lè)的練習(xí)課，但我們的數(shù)學(xué)作業(yè)還 沒(méi)批完，去數(shù)學(xué)老師來(lái)老師的辦公室找不到來(lái)老師，只好垂頭喪氣的走回到教室，心想：完了，這次管弦樂(lè)的課程肯定要遲到了，如果萬(wàn)能的小李老師在就好了。說(shuō)曹操，曹操到。我們看到一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，果真就是萬(wàn)能的小李老師，我倆就像看到一根救命稻草一樣，“噗的一聲”跑過(guò)去，等小李老師幫我們批完數(shù)學(xué)作業(yè)后，我們立即跑得象風(fēng)一樣不見(jiàn)了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么的短暫，小李老師半個(gè)月的實(shí)習(xí)期馬上就結(jié)束了。在分別的'時(shí)候，我們?nèi)嗟男∨笥褌兌家桓C蜂似的涌到小李老師身邊，大家一個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的送上自己親手制作的賀卡，還 有小禮物，還 搶著要小李老師的簽名，QQ號(hào)，手機(jī)號(hào)......把小李老師忙得手忙腳亂的。這時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)突然大聲哭了起來(lái)，氣氛一下子“悲情”起來(lái)，搞得我的眼眶也紅了，怪難受的。
我給小李老師的賀卡上寫的是，希望您早日成為一名優(yōu)秀的好老師。其實(shí)這時(shí)候，同學(xué)們心里想的最多的，當(dāng)然就是希望小李老師能夠早點(diǎn)回來(lái)看看我們啊。
三年級(jí)敘事作文 篇8
今天，陽(yáng)關(guān)燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽去大壩放風(fēng)箏，我開(kāi)心地跳起來(lái)了！
剛到大壩，我抬頭一看，天空中飛著許多五顏六色、奇形怪狀的風(fēng)箏。有像飛機(jī)一樣的風(fēng)箏，有像長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣一樣的風(fēng)箏，有像毛毛蟲(chóng)一樣的風(fēng)箏，還有像翩翩起舞的金蝴蝶一樣的風(fēng)箏……瞧！它們好像在比賽誰(shuí)飛得高呢！然而，飛得最高的是一只像老鷹的風(fēng)箏，它好像都快碰到云彩上面了；我也好想把我的小燕子風(fēng)箏放飛起來(lái)！
我拿著風(fēng)箏，媽媽拿著線軸，我高高地把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，說(shuō)：“一、二、三！放！”我使勁地向上一拋，媽媽迅速地邊跑邊放線，可是風(fēng)箏向個(gè)不聽(tīng)話的娃娃，從半空中落下來(lái)了……這一次，我拿著線跑到大壩上，媽媽拿著風(fēng)箏說(shuō)：“放�。。 蔽移疵叵蚯芭�，風(fēng)箏不但沒(méi)有飛起來(lái)，而且還被我拖了一大段路！我跑過(guò)去，拾起那“燕子”風(fēng)箏。它把眼睛睜得大大的，好像在笑我真笨，連風(fēng)箏都放不上去，看著天上的`風(fēng)箏，我心里可真羨慕！
一次又一次的失敗，我都失去信心了……媽媽在旁邊鼓勵(lì)我，“別灰心，只要一直努力，一定會(huì)成功的！” 我又重新恢復(fù)自信，拿起風(fēng)箏，心想：風(fēng)婆婆啊風(fēng)婆婆，請(qǐng)你把風(fēng)箏吹到天上去吧！我用力一拋，呼地一聲，風(fēng)箏慢慢地向空中飛去！我高興地又蹦又跳，“哈哈，我們的風(fēng)箏飛到天上去了！”
看著越飛越高的風(fēng)箏，希望它能將我們的祝福帶給災(zāi)區(qū)小朋友們，祝他們每天幸�？鞓�(lè)，同時(shí)也希望我的學(xué)習(xí)像風(fēng)箏一樣越飛越高！
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