[優(yōu)秀]敘事的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　她是個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，那修長(zhǎng)的眉毛下，閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又靈活的'眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，還總是扎著馬尾辮，她就是孟笑晨，我和她是鄰居，也是朋友，還是同學(xué)，前幾天，在我們之間發(fā)生了一件令我難忘的事。

　　中午，我和孟笑晨走在上學(xué)的路上，她突然猛推了我一下，我火了，生氣地說(shuō)：“你為什么推我？”孟笑晨笑著說(shuō)：“我不是故意的。”我不信，想報(bào)復(fù)她，就踢了她一腳，孟笑晨不高興地說(shuō)：“你是故意的！”她一句，我一句，吵著吵著就打了起來(lái)。我們兩個(gè)生氣了，各走各地到了學(xué)校，我越想越覺(jué)得自己錯(cuò)了，心里也不是滋味。放學(xué)了，我不好意思地對(duì)孟笑晨說(shuō)：“對(duì)不起，今天中午我不該踢你�！薄皩�(duì)不起，我不該推你”孟笑晨說(shuō)。我倆又有說(shuō)有笑的一起回家了。

　　回到家，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了， 和藹地說(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子！做人要寬容，朋友之間要互相幫助，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)�！薄坝涀×耍　蔽艺J(rèn)真地說(shuō)。

　　這真是一件令我難忘的事！

敘事的作文 篇2

　　記得我第一次回到偏僻的老家時(shí)認(rèn)識(shí)了他，他是一個(gè)放牛娃，因?yàn)樘焐�是啞巴，所以村里的人都叫他”啞哥“�?/p>

　　我第二次見(jiàn)到他是在村東的河灘上，表弟及其小伙伴們用土塊擲他，他煞白了臉，抱著牛脖子，發(fā)出啞巴特有的啊哦聲，似乎在呼喊：別扔了，別扔傷了我的牛!那神情很像一個(gè)受傷的士兵在保護(hù)他人的財(cái)產(chǎn)。

　　很快，一切都恢熨了平靜。“啞哥”了動(dòng)身體，他沒(méi)有去拍自己身上的土，而是溫柔地?fù)崦�著小牛，替它拂去塵土，瞧它是否受傷，還把它牽到河里洗得干干凈凈。他似乎忘了自己，牛就是他的一切，他把所有的愛(ài)都給了它。

　　第三次見(jiàn)面是在暑假的一個(gè)下午，我與表弟及其小伙伴們到溪邊玩耍。表弟看見(jiàn)我戴塊名牌手表，纏著要我給他看，無(wú)奈，我只好脫下遞給他。小伙伴們一擁而上，急得表弟把表舉得高高的，用力揮舞晃動(dòng)。他們?cè)绞囚[，表弟就越是得意。突然，表從表弟手中甩了出去，落到了雜草叢生的深溝。大家嚇傻了，表弟乞求小伙伴們幫忙，可他們卻一哄而散，跑得比兔子還快，而表弟只有哭，慚愧得不敢而對(duì)我。

　　就在這時(shí)，在不遠(yuǎn)處放牛的`“啞哥“走了過(guò)來(lái)，他似乎己知道發(fā)生的事，對(duì)著深溝緊鎖著眉頭。他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我和表弟比劃著什么，我不明白他的意思，也沒(méi)心思理會(huì)他。出人意料的是，他突然縱身跳下深溝。我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的事，這就是那挨打都不敢還手的“啞哥”嗎?只見(jiàn)他撥開(kāi)草叢艱難地向前走，被絆倒了，又站起來(lái)，抿緊的小嘴掩飾不了痛苦的表情。忽然，他從草叢里抓起一件閃光的東西，朝我們舉著。喜悅的眼神，興奮的啊哦聲，都向我們傳遞著好消息。待他爬上溝時(shí)，我與表弟忘情地沖過(guò)去，抱住渾身是草的“啞哥”，我們的眼睛模糊了——

　　“啞哥”，好樣的!

敘事的作文 篇3

　　一天晚上，媽媽叫我拿兩只雞蛋做我最?lèi)?ài)吃的番茄炒蛋。拿著拿著，我看到了一盆水，于是我突發(fā)奇想：“如果把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)水里會(huì)怎樣呢？”

　　于是，我便把這兩個(gè)雞蛋放進(jìn)盆里。奇怪，有一只蛋是浮起來(lái)的，另一只卻沉下去了。我疑惑不解，便問(wèn)起了媽媽?zhuān)�可是，媽媽說(shuō)：“我不知道，你自己想想辦法去弄明白吧�！蹦怯惺裁崔k法可以解開(kāi)這個(gè)“謎”呢？我想了又想，還是想不出什么辦法。這時(shí)，站在旁邊的爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可以用最直接的辦法試試看�！蔽衣�(tīng)后，似乎明白了什么。

　　我拿出兩個(gè)小碗放在桌子上，然后把兩個(gè)雞蛋敲開(kāi)，分別倒在兩個(gè)小碗里。這下，一切水落石出了：那個(gè)沉下去的雞蛋蛋黃是完整無(wú)缺的，那個(gè)浮起來(lái)的卻是蛋黃和蛋清混在一起，無(wú)法分開(kāi)的。原來(lái)，壞掉的`雞蛋遇水會(huì)浮起來(lái)，好的雞蛋反而會(huì)沉下去。

　　這件事讓我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問(wèn)。

敘事的作文 篇4

　　如果我們每個(gè)人的生命都是一張白紙，那么個(gè)人的經(jīng)歷就是一支畫(huà)筆，而人的各種情感就是顏料，當(dāng)我們光溜溜來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，我們的人生，那幅還未開(kāi)始的畫(huà)正等著我們用筆去畫(huà)，用顏料去上色，朋友，動(dòng)筆之前，你想過(guò)要怎樣去畫(huà)這幅畫(huà)?你想過(guò)要畫(huà)一幅怎樣的畫(huà)嗎?

　　面對(duì)紛繁復(fù)雜的世界，我們難免不會(huì)迷失自己，當(dāng)面對(duì)巨大誘惑時(shí)，我們難免不會(huì)心動(dòng)。為此，朋友，你要如何選擇?你要如何去畫(huà)你那幅人生之畫(huà)呢?

　　對(duì)此，有的人選擇了放棄自己，甘愿做世俗的奴隸，他們每天在看著別人的同時(shí)也在描畫(huà)著自己，這其中有的人很不幸，由于能力問(wèn)題，他們不但賠了夫人，還折了兵。這不，他們不但失去了真實(shí)的自己，還把自己弄成了一四不像，邯鄲學(xué)步就是典例。

　　而有的人也由于能力問(wèn)題，他們不但把自己描畫(huà)成了別人的自己，而且比別人畫(huà)的還更像，更完美。這讓我想起了一句話‘小說(shuō)源于現(xiàn)實(shí)，卻又高于現(xiàn)實(shí)’，這不，你看現(xiàn)代社會(huì)，貪的.人一個(gè)比一個(gè)會(huì)貪，賄賂的人一個(gè)比一個(gè)的手段還要高強(qiáng)，可最終能有好結(jié)果的有就幾個(gè)，明明知道沒(méi)有好結(jié)果，可就有那么些人前仆后繼，樂(lè)此不疲。最終，這些人一輩子都做的是別人的自己，都是翻版。

　　有人選擇放棄自己，就有人選擇做自己的自己，對(duì)于這類(lèi)人而言，他們的道路是坎坷的，要一步一步去摸索，過(guò)程是幸酸的，而結(jié)果卻幸福的，不論最后他們的畫(huà)是否完成，這畫(huà)都是獨(dú)一無(wú)二的，他們做了自己的自己。

　　我也是一個(gè)想做自己的自己的人，我也想擁有一幅獨(dú)一無(wú)二的人生之畫(huà)。我想把自己畫(huà)成一片云，某日在天空中飄然而過(guò)卻不留下點(diǎn)滴痕跡;我想把自己畫(huà)成一滴水，或蒸發(fā)成水蒸氣，飄散在空氣中，或匯入涓涓細(xì)流，常年不斷;我還想把自己畫(huà)成一堆泥土，親吻大地，融入大地，體驗(yàn)自己真實(shí)的存在。

　　做自己的自己，我是一個(gè)習(xí)慣自在的人，不喜歡被世俗的雜物所纏繞。我想像風(fēng)一樣吹過(guò)世界的角落，無(wú)拘無(wú)束，灑脫自然，我可能會(huì)為一些人和事而有所停留，但我卻不會(huì)被他們所纏繞，當(dāng)我再次啟程的時(shí)候，我?guī)ё叩娜允且活w灑脫的心。

　　做自己的自己，我是一個(gè)習(xí)慣孤獨(dú)的人，不喜歡塵世的喧囂。比起呼朋引類(lèi)的作為，我更喜歡獨(dú)自一個(gè)人躲在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，或看自己喜歡的電影，或品茗讀書(shū)，或聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，你可能不知道，我在一個(gè)人的世界里得到的事無(wú)可比擬的快樂(lè)。

　　做自己的自己，我是一個(gè)習(xí)慣真性情的人，我不喜歡用面具來(lái)隱藏自己。當(dāng)我傷心時(shí)，我會(huì)嚎啕大哭;當(dāng)我高興時(shí)，我會(huì)手舞足蹈;當(dāng)我受傷時(shí)，我會(huì)一遍遍嗜舔自己的傷口，讓它盡快痊愈。

　　我就是這樣的一個(gè)人，努力地做著自己的自己，希望能夠坐穩(wěn)自己的自己，我們每個(gè)人來(lái)到世界上時(shí)都是原版，我希望我們離開(kāi)世界上時(shí)還是原版，而不是還在世時(shí)，就被人控侵權(quán)。

敘事的作文 篇5

　　今天陽(yáng)光明媚，我們班舉行了少先活動(dòng)課，這次的課和平常的不一樣，是每個(gè)小隊(duì)表演一個(gè)關(guān)于環(huán)保的節(jié)目。

　　同學(xué)們有序地走進(jìn)了階梯教室，一進(jìn)階梯教室我們就看見(jiàn)了里面的椅子非常多，溫老師把每個(gè)小隊(duì)安排在了各自的.位置�；顒�(dòng)開(kāi)始了，主持人拿著話筒，說(shuō)：“滿(mǎn)天星中隊(duì)環(huán)保伴我行，少先隊(duì)活動(dòng)課現(xiàn)在開(kāi)始。”剛說(shuō)完，就響起了一片掌聲，表演開(kāi)始了第一個(gè)就是我們小隊(duì)—北斗星小隊(duì)，我剛上場(chǎng)心里就很緊張，但見(jiàn)其他隊(duì)員都很勇敢，我想我總不能落后呀！于是我放松了一下心情跟著音樂(lè)齊聲朗讀了起來(lái)：“輕輕的打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，山山水水都會(huì)在問(wèn)我：隊(duì)員們，未來(lái)地球的主人......”讀聲中我們個(gè)個(gè)聲音響亮，富有感情，發(fā)佛我們七個(gè)隊(duì)員就像七只小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，讀完了我們一起敬了隊(duì)禮，有序的走下臺(tái)去，臺(tái)下響起一片掌聲。緊接著是未來(lái)星小隊(duì)，他們表演的是《介紹環(huán)保小制作》，下一個(gè)是銀河星小隊(duì)，他們表演的是《說(shuō)環(huán)�！罚�然后是啟明星小隊(duì)，他們表演的是《關(guān)于香蕉皮的一個(gè)小故事》......就這樣每只小隊(duì)都表演完了自己的節(jié)目，溫老師走到前面說(shuō):“準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義誓言而奮斗！”我們說(shuō)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

　　活動(dòng)結(jié)束后，我們有序地回到了教室，通過(guò)這次的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)環(huán)保那么重要呀！以后我每天都要愛(ài)護(hù)花花草草！

敘事的作文 篇6

　　春天悄悄地來(lái)了，小鳥(niǎo)從窩里探出腦袋說(shuō)：“再見(jiàn)了，冬天”。燕子從南方飛回北方了。

　　校園里柳樹(shù)綠了，玫紅的茶花開(kāi)了，腳下的小草，也長(zhǎng)大了一些，小朋友們都穿上了春裝。

　　小魚(yú)在水里快活的游來(lái)游去，吐著泡泡，捧起一朵朵很美很美的.水花。

　　我愛(ài)春天，春天是美好的，春天是生機(jī)勃勃的。

敘事的作文 篇7

　　大家好！我是一個(gè)活潑、天真、善良、可愛(ài)的小女孩，我的名字叫李玟瑾，今年十歲了！很高興認(rèn)識(shí)大家！

　　我長(zhǎng)著一雙明亮的大眼晴，一對(duì)甜蜜的小酒窩，一張小巧玲瓏的`嘴巴，嘻嘻！我長(zhǎng)得好看吧？我喜歡穿粉色、紫色的裙子，因?yàn)椋�每個(gè)小女孩穿上都會(huì)更加漂亮！

　　我的愛(ài)好廣泛，有：看書(shū)、寫(xiě)作、游泳、跳舞。我拿看書(shū)來(lái)說(shuō)吧，有一次，我在我的房間里看書(shū)，媽媽聽(tīng)到樓下有人叫我下去玩，就打開(kāi)門(mén)對(duì)我說(shuō)：“玟玟，樓下有人叫你下去玩呢，你去不去？”這本書(shū)太好看了，我哪聽(tīng)見(jiàn)媽媽和我說(shuō)話��？媽媽看我沒(méi)有說(shuō)話，就走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“玟玟，你去不去？”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不去，因?yàn)槲疫�沒(méi)看夠呢！”媽媽說(shuō)：“好！你慢慢看！”說(shuō)完就出去了。

　　我還是個(gè)助人為樂(lè)的小女孩。比如說(shuō)，有一天，媽媽帶著我和弟弟去鄭東新區(qū)玩，我看到有一位賣(mài)東西的阿姨正在搬東西，好像很困難，我很同情她，就跑了過(guò)去，幫助那位阿姨搬……終于搬完了，我說(shuō)：“阿姨，現(xiàn)在搬完了，您就開(kāi)始賣(mài)吧！我有事，就先走了！”阿姨說(shuō)：“你可以拿幾件東西再走，不要錢(qián)！”我說(shuō)：“不用了，阿姨，我不要，謝謝！”說(shuō)完我就跑了。其實(shí)，那位阿姨有一只手?jǐn)嗔�，搬東西很困難，所以我才去幫助她。

　　怎么樣？我就是這樣一個(gè)可愛(ài)、愛(ài)好廣泛，還愿意幫助人的小女孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

敘事的作文 篇8

　　先賢說(shuō)“逝者如斯乎”，水一樣的時(shí)間使我們的生活無(wú)處不在發(fā)生變化，這些變化無(wú)一不關(guān)系到我們的未來(lái)，我們的命運(yùn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)適應(yīng)這些變化。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我感到我的性格有了明顯的變化。小的時(shí)候，我總是依偎在親人的身邊，他們保護(hù)我，照顧我。遇到什么困難，我都會(huì)讓家人幫我解決。摔倒了，我也不會(huì)試著爬起來(lái)而是使勁的`哭，因?yàn)槲蚁肟倳?huì)有人來(lái)抱我起來(lái)的。可是現(xiàn)在呢，我也許不會(huì)走路摔倒了，但是在學(xué)習(xí)上，生活中的跌倒是難免的，我長(zhǎng)大了，什么事情不能總是依靠父母，我應(yīng)該學(xué)會(huì)克服困難，努力站起來(lái)。

　　隨著學(xué)習(xí)階段的升級(jí)，我感到自己的學(xué)習(xí)方法有了很大的改變。在小學(xué)時(shí)期，我一遇到一些復(fù)雜的問(wèn)題就問(wèn)別人，也不怎么自己動(dòng)腦筋去思考。如今，我已是中學(xué)生了，應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，自己動(dòng)腦。所以我要改變自己，從新起點(diǎn)出發(fā)。

　　隨著學(xué)校的改變，我感到我的學(xué)習(xí)環(huán)境有了巨大的變化。 剛?cè)胄�學(xué)時(shí)，我還不懂事，滿(mǎn)腦子想著在學(xué)校里怎么玩。一群貪玩的孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,自在快活.但是當(dāng)我進(jìn)入中學(xué)后，我才體會(huì)到原來(lái)發(fā)生了這么大的變化：那一張張新面孔，讓我感到自己有些不知所措;那一道道難題,讓我感到泰山壓頂般的恐懼;那一門(mén)門(mén)理不清頭緒的學(xué)科,讓我頭疼不已……后來(lái)我想，我應(yīng)該和新同學(xué)成為好朋友，我要想辦法攻破一道道難題，我會(huì)弄清每個(gè)學(xué)科。因?yàn)槲抑�道，在未�?lái)我還要進(jìn)入到更多的新環(huán)境中。于是，在新的學(xué)校里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)環(huán)境。

　　我知道，變化不止這些，但我們應(yīng)該適應(yīng)這些改變,即使很困難。因?yàn)槲覀冎�道：晴朗的天空�?jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨后，等待它的將是更加明媚的陽(yáng)光；平淡的生活經(jīng)歷過(guò)有益的改變后，等待我們的將是更美好的人生！

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