敘事作文7篇(精華)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文 篇1

　　我從來(lái)沒(méi)有如此堅(jiān)強(qiáng)過(guò)

　　窗外淅淅瀝瀝，是我內(nèi)心最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　——題記

　　從上學(xué)期期末考試成績(jī)公布，到這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次月假，經(jīng)歷了太多我從沒(méi)有想過(guò)的事情。也是生平第一次，感受到自己是那樣的脆弱……

　　從小到大，我一直都是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩，一直力爭(zhēng)上游，一直認(rèn)為別人能做好的事，我一定也可以做的很優(yōu)秀�？梢哉f(shuō)，這十二個(gè)春秋，我一直都是在大家的夸獎(jiǎng)中長(zhǎng)大的……

　　在小學(xué)的那六年，我一直都名列前茅，最后的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考，我是以全班第一的成績(jī)畢業(yè)的。那些年，我習(xí)慣了身處高峰，喜歡上那種優(yōu)秀的感覺(jué)，當(dāng)然，我也付出了多于其他人的汗水。如今，到了初中，我骨子里那股好強(qiáng)的勁依然沒(méi)有褪去。七上的`那次期中考試，我是7A生，那是我到目前為止初中生涯中最輝煌的時(shí)期。之后，我開(kāi)始浮躁。漸漸的，我的成績(jī)開(kāi)始下滑，現(xiàn)在想想，自己都不知道自己為什么會(huì)變成那樣。逃不過(guò)的，是期末考試……

　　心理已經(jīng)有預(yù)感，這次會(huì)考得較差，可沒(méi)有想到會(huì)是那么差，一時(shí)之間，我接受不了，風(fēng)起葉落，天空泛卷著烏云，潑墨似的籠罩著曾經(jīng)的晴空。又是一陣風(fēng)，灌進(jìn)我有些單薄的衣衫，腳像灌了鉛，僵硬麻木的行走，心，墜著，墜著，鮮紅耀眼的分?jǐn)?shù)，述說(shuō)著我的不爭(zhēng)氣，每看一次，都如針刺進(jìn)我的心扉，疼痛的讓我戰(zhàn)栗。那一瞬間，感覺(jué)鼻子酸酸的，我抬頭，仰望天空，努力不讓眼淚流出來(lái)，不愿承認(rèn)自己會(huì)被一次考試打倒。被擊倒并非最糟糕的失敗，放棄才是真正的失敗。我決不是那樣脆弱的人！沉思過(guò)后，我打算重整旗鼓，希望能回到原來(lái)，那優(yōu)秀的時(shí)光。但是，上天給我的打擊還沒(méi)有停止——有開(kāi)學(xué)了，又要競(jìng)選新的班干部了，我依然競(jìng)選副班長(zhǎng)，我相信，我可以做好副班長(zhǎng)該做的事，同時(shí)把自己落下的功課補(bǔ)回來(lái)�？墒�，我又受到了人生中第二次打擊——班主任撤掉我所有的職位，我很震驚，因?yàn)樾�學(xué)時(shí)，我一直是班干部，也是校級(jí)干部，輔導(dǎo)員（主管）也夸我做事認(rèn)真�？墒�，如今……

　　我有一種再也忍不住的悲傷，可是，我不愿在同學(xué)面前表現(xiàn)出我的脆弱，我低下頭，把頭埋的深深的，抑制住快要奪眶而出的淚水……我強(qiáng)顏歡笑，故作輕松，回到寢室。然后一個(gè)人躲在狹小的空間里，哭泣……窗外，雨聲淅淅瀝瀝，凝視窗外，這雨，是不是為我唱哀歌的呢？我，為什么這次會(huì)輸?shù)娜绱酥畱K？還是我太脆弱了呢……

　　風(fēng)雨中，我靜靜地回首往事，想回到過(guò)去，想尋求一點(diǎn)兒安慰。忽然之間，我發(fā)現(xiàn)自己變了，以前，面對(duì)失敗，沒(méi)有這么脆弱，因?yàn)樽约合嘈�，一時(shí)失敗，不表示永久的失�。坏珜�(duì)自己灰心，從某種意義上來(lái)說(shuō)，自己就永遠(yuǎn)不可能成功了……是啊，自信是做人的原則。一個(gè)人不可能事事順利，不管遇到什么困難，不管瀝經(jīng)多少失敗，都要努力去戰(zhàn)勝困難，要像蒼松一樣，久經(jīng)風(fēng)雨，傲然挺立。不經(jīng)歷挫折，怎么算真正的成功？我不能變，要像以前一樣，堅(jiān)強(qiáng)……

　　窗外，雨聲依舊，而我，再也不會(huì)那樣脆弱了，因?yàn)榍啻海�有付出，有汗水，有淚水，有掌聲，有鮮花。也有叛逆，有掙扎，有迷惘，有遺憾，有失敗。一路走來(lái)，經(jīng)歷了一次次地蛻變，生生地長(zhǎng)大成人！青春之際，我們有對(duì)過(guò)往的依戀，對(duì)未來(lái)的憧憬。我堅(jiān)信，雨過(guò)天晴！我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己，也可以笑對(duì)失敗，也可以如此堅(jiān)強(qiáng)！

敘事作文 篇2

　　一直以來(lái)，都想寫(xiě)些關(guān)于紀(jì)念的文字，紀(jì)念已經(jīng)逝去的高三歲月。

　　在我的記憶里，高三里確實(shí)發(fā)生了好些事：班級(jí)的變動(dòng)、班主任的調(diào)換、朋友的戀情以及高考的落幕……

　　高三剛開(kāi)學(xué)，就看到了班級(jí)變動(dòng)的'通知，我原所在的9班莫名其妙地更名為11班，只說(shuō)更名是因?yàn)槿藛T沒(méi)有變換。與我一樣，絕大多數(shù)人都認(rèn)為學(xué)校的這個(gè)決定是不可理喻的，是荒謬滑稽的�？墒沁@個(gè)變動(dòng)卻是促成了911如此一個(gè)不祥的數(shù)字組合，為此，班上沸沸揚(yáng)揚(yáng)地鬧騰了十多天。

　　然而誰(shuí)都沒(méi)想到接下來(lái)的事會(huì)讓大家更不愉快！

　　當(dāng)班級(jí)變動(dòng)成為無(wú)人提及的過(guò)時(shí)事件時(shí)，老周（我們可親可敬的班主任）在一次上完課后突然說(shuō)了句有如晴天霹靂的話(huà)：“這應(yīng)該是我最后一次給你們上課了……”后面的話(huà)我已不記得了，因?yàn)榘嗌狭ⅠR就沸騰了。老周要走？！這實(shí)在是我們難以相信與接受的事實(shí)——早在高一時(shí)，老周就以他的博學(xué)、和藹以及幽默贏得了我們所有人的尊崇。

　　老周還是走了！真的走了！并且還有聲有息的！

　　我們也開(kāi)始知曉，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)老師突然犯病住院，學(xué)校就將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老周調(diào)去了。我突然就想起高二剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老周告訴我們因?yàn)樯岵坏梦覀儾鸥�校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)不去實(shí)驗(yàn)班教課，要把我們好好帶上去。當(dāng)時(shí)我就感動(dòng)得一塌糊涂，然而現(xiàn)在學(xué)校還是強(qiáng)行將他調(diào)走了。同時(shí)也“恩賜”給我們一個(gè)聰明絕“頂”、“死”目如炬的中年教師。

　　對(duì)于這位先生，我實(shí)在不敢恭維，但倘若借用魯迅先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是妙到毫巔了，那便是“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”！

　　其實(shí)先生對(duì)工作也算得上兢兢業(yè)業(yè)了，至少每天在教室后面窗戶(hù)處神秘出沒(méi)上十次的堅(jiān)持與永恒便能讓人可見(jiàn)一斑了。而且先生此舉酷似于電影中某個(gè)人突然從黑暗中露出半張臉，而光線(xiàn)又正在此時(shí)從其鏡片上一晃而過(guò)的情節(jié)。先生可謂是表演得傳神至極，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者�。∪欢�正是這種敬業(yè)精神贏得了大家對(duì)其的“尊重”，有詞一篇，以作見(jiàn)證：

　　聲聲慢

　　躲躲閃閃，隱隱現(xiàn)現(xiàn)，瞧瞧瞅瞅看看。新官上任時(shí)候，最為惶急。語(yǔ)數(shù)理化作業(yè)，卻如何、遮掩玩跡？周去也，正傷心，卻是從未遭遇。

　　滿(mǎn)室學(xué)生坐齊，忐忑心，如今是誰(shuí)看管？窗外有眼，怎敢不聽(tīng)先生？高考更施壓力，到時(shí)候，慘慘凄凄。這時(shí)節(jié)，怎一個(gè)窺字了得？

　　此事暫且言罷，再說(shuō)說(shuō)先生上課吧！

　　先生上課，特點(diǎn)有二：

　　其一，先生上課時(shí)有句口頭禪——好！先生習(xí)慣性地在洋洋灑灑的筆勢(shì)停頓之際吐聲“響遏行云”的驚嘆——“好”！再者便是在其準(zhǔn)備說(shuō)話(huà)時(shí)說(shuō)此一字作為開(kāi)場(chǎng)白，以表示他要講課了，而不厭其煩。似乎是解出了題目而驚喜與激動(dòng)的表達(dá)，或者是提醒我們要集中精神聽(tīng)課，如此之心，委實(shí)令人動(dòng)容！

　　其二，先生似乎總想試探一下我們是否在認(rèn)真聽(tīng)課，講課總愛(ài)出點(diǎn)小差錯(cuò)，看我們能否指正出來(lái)？！數(shù)點(diǎn)錯(cuò)位、符號(hào)顛倒、公式寫(xiě)錯(cuò)之類(lèi)頻頻出現(xiàn)。然而我們終究只是學(xué)生，又念及其因殫精竭慮而導(dǎo)致本已凋蔽可數(shù)的頭發(fā)又不斷脫落，我們很少會(huì)當(dāng)面指出，偶爾會(huì)小聲嘀咕：“呀，又筆誤了！”只是有那么幾次先生出了點(diǎn)差忒時(shí)也叫了聲好，才使得我們?nèi)炭〔唤��?/p>

　　有一好事同學(xué)在百無(wú)聊奈的情況下就來(lái)了個(gè)小統(tǒng)計(jì)，居然有一節(jié)課上，先生說(shuō)了33個(gè)“好”字，出了14次忒錯(cuò)，頻率之高令人深服矣！

　　先生是當(dāng)之無(wú)愧的先生，不但死板——如果先生覺(jué)得誰(shuí)做錯(cuò)了事，一套“孔孟之禮”的訓(xùn)說(shuō)足以讓我們夾緊尾巴做兩小時(shí)的人；并且淫威——一旦惹怒了先生，就可以領(lǐng)教比古時(shí)私塾先生戒尺還要狠毒的“刮臉鐵掌”！

敘事作文 篇3

　　“李昔諾加油！”“李昔諾加油！”是誰(shuí)喊那么大聲為我鼓勁兒？原來(lái)，大家在為準(zhǔn)備跳斷橋的我加油�！　∽蛱欤�王老師帶領(lǐng)我們到焦作自由人野營(yíng)拓展中心培訓(xùn)。在那里，我們進(jìn)行了站軍姿訓(xùn)練、CS大戰(zhàn)、信任背摔、高空斷橋挑戰(zhàn)……　　印象最深刻的就是高空斷橋挑戰(zhàn)了。具體來(lái)說(shuō)，就是需要挑戰(zhàn)者登上高空，從兩個(gè)橋梁之間斷開(kāi)一米多寬的距離上蕩過(guò)去。教官?gòu)娜��?duì)二十幾個(gè)人中挑出四個(gè)人先去挑戰(zhàn)，很榮幸我被教官挑上了。當(dāng)我們來(lái)到斷橋邊上時(shí)，我驚訝地瞪大了雙眼，從地面仰望，原來(lái)斷橋離地面有八九米呢！看著這個(gè)高度，我心里突然膽怯起來(lái)，真想退出挑戰(zhàn)，萬(wàn)一掉下來(lái)怎么辦？萬(wàn)一摔個(gè)殘廢，不能和大家一起玩兒了怎么辦？萬(wàn)一……一個(gè)個(gè)可怕的念頭在我腦海里掠過(guò)，可一天的訓(xùn)練告訴我，必須服從教官的命令，作為領(lǐng)頭羊的我，一定要成為同學(xué)的榜樣。“別無(wú)選擇，只有加油！”我在心里為自己鼓勁兒�！　」ぷ魅藛T為我穿好安全服，就準(zhǔn)備登高臺(tái)了。在我抬頭的那一剎那，發(fā)現(xiàn)天是那么的籃，朵朵白云飄在天空，好似在對(duì)我微笑，為我吶喊助威！頓時(shí)，我打起了精神，以最快的速度向上爬去，很快就走到了斷橋橫梁上�！　∥野褍芍皇址诺綆ё由虾�，手上出了許多冷汗，整個(gè)身體都在抖動(dòng)，每走一步都要鼓足很大的勇氣，但為了挑戰(zhàn)自己，我還是一步一步地向斷橋靠近。教練洪亮的聲音緩緩飄了過(guò)來(lái)：“我數(shù)三聲，你就跳過(guò)去�！毕旅娴耐瑢W(xué)們都在為我加油，我可不能辜負(fù)他們對(duì)我的信任�！叭�、二、一、跳！”隨著教練的口令，任何的猶豫都化為烏有，我把心一橫，縱身一躍，飛了出去�！　∧秋w過(guò)去的瞬間，整個(gè)世界好像都安靜了，我只能聽(tīng)見(jiàn)自己的'心跳聲和風(fēng)刮過(guò)耳邊的聲音�！袄钗糁Z真棒！”同學(xué)們都在為我鼓掌喝彩，我心里美滋滋的，我又戰(zhàn)勝了一個(gè)困難，又一次挑戰(zhàn)了自己。在教練的指揮下，我被速降了下去，真的感覺(jué)自己就像鳥(niǎo)兒一樣在天空中飛翔，無(wú)比悠閑，無(wú)比快樂(lè)！　　是的，人生路上總有一些坎坷，面對(duì)這一次次的小坎坷，我們要勇于挑戰(zhàn)困難。就像這斷橋上的小小一步，只有勇敢面對(duì)它，加油了，努力了，就一定能成功跨越。希望自己在未來(lái)的人生路上，也能像今天一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢，走好人生的每一步。

敘事作文 篇4

　　常言道，“過(guò)了十五才算年”。今天正是這正月十五元宵佳節(jié)，所以，讓我們歡歡喜喜，元宵樂(lè)起來(lái)！

　　“去年元夜時(shí)，花市燈如晝�！痹�宵，自然少不了花燈。一走入學(xué)校的大廳，映入眼簾的是大紅燈籠的世界，紅色，紅色，還是紅色，這兒成了紅色的海洋，令人感受到濃郁的節(jié)日氣氛。一排排燈籠靜靜地懸著，似乎注視著每一個(gè)來(lái)來(lái)往往的同學(xué)。細(xì)心一點(diǎn)的同學(xué)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)小燈籠下面都有幾張小紙條，這上面便是燈謎的謎面。

　　元宵節(jié)元宵節(jié)，元宵是必不可少的。中午，我們吃到了美味的酒釀桂花湯圓，其中，有米酒的`醇，有桂花的香，更有湯圓的軟糯可口，吃起來(lái)無(wú)比美味，真是甜在嘴里，樂(lè)在心中！

　　下午，我們班展開(kāi)了猜燈謎活動(dòng)，不過(guò)呀，出謎的方式卻獨(dú)具特色。原來(lái)，老師為我們播放了《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》，讓我們與選手同步答題。第一條謎語(yǔ)是“有頭小牛一尺一”，我立馬想到了一點(diǎn)：肯定有“牛”的部分。雖然我當(dāng)機(jī)立斷，但“一尺一”又是什么呢？這時(shí)專(zhuān)家分析道：“……‘一尺一’不就是‘十一寸’嘛……”恰好在這時(shí)，答案出來(lái)了，是“特”！對(duì)呀，“十一寸”也就是“寺”，“�！奔由稀八隆蹦蔷褪恰疤亍弊至�！我十分懊悔：“自己怎么沒(méi)猜上來(lái)呢……”

　　正當(dāng)我懊惱不已的時(shí)候，另一條謎語(yǔ)傳來(lái)了：“剛剛?cè)菒懒怂�”。這回，大家可就一個(gè)個(gè)面面相覷、抓耳撓腮，成了小猴子——沒(méi)法子，那個(gè)急呀！還得聽(tīng)專(zhuān)家分析：“剛剛”就是“才”，“惹惱”就是“氣”可是仍然無(wú)濟(jì)于事，這有什么關(guān)系呢？時(shí)間到，答案出來(lái)了——“才氣過(guò)人”。我恍然大悟，拆開(kāi)來(lái)不正是“才——?dú)膺^(guò)人”嗎？我不由對(duì)場(chǎng)上選手產(chǎn)生了敬佩之情，我們聽(tīng)過(guò)分析都不一定能猜對(duì)，而他們聽(tīng)不到分析也依舊能猜對(duì)，真是太厲害了！相比之下，我就相形見(jiàn)拙，不過(guò)“別灰心！繼續(xù)努力……”我來(lái)不及多想，便投入到下一條謎語(yǔ)中了。

　　哈哈，這個(gè)元宵，真是樂(lè)翻了天！

敘事作文 篇5

　　我出生在一個(gè)貧苦的村落，而我家又是貧中之貧，我從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)自己的身份和家里的窘迫，因?yàn)槲抑�道這無(wú)法改變也無(wú)法選擇，也知道比我不幸的人有很多，而他們依然堅(jiān)強(qiáng)的活在世界上并且過(guò)的有滋有味。日子雖然很苦但我們過(guò)得和溫暖很踏實(shí)，一塊硬餅，一口涼水，一件補(bǔ)了又補(bǔ)的衣服，我都沒(méi)有嫌棄過(guò)，因?yàn)槲抑�道里面包含著父母的�?ài) 。

　　由于我考上縣中學(xué)，便有給父母增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，為了學(xué)費(fèi)母親把那對(duì)視為比生命還重的'銀手鐲當(dāng)賣(mài)了，那是奶奶留給母親的，那是祖祖輩輩流傳下來(lái)的。我知道母親是十分不舍的，便在心里打起小算盤(pán)來(lái) ，我把自己的伙食費(fèi)留了一半存起來(lái)放在后山的一個(gè)廢墟地點(diǎn)。當(dāng)然自己留下的錢(qián)是不夠，每當(dāng)同學(xué)看見(jiàn)我不吃菜就說(shuō)我吃的飽嗎？我拍著自己的肚子說(shuō)：“瞧是鼓這的�！逼鋵�(shí)我餓得要命，但我還是靠信念堅(jiān)持下來(lái)了，把錢(qián)湊齊了，可當(dāng)我去贖的時(shí)候，那對(duì)銀手鐲已經(jīng)找不到了。

　　我仰望天空，淚水不禁流出，我唯一能做的只有一個(gè)辦法，那就是善意的謊言，我買(mǎi)了一個(gè)貌似母親的手鐲，母親知道那是假的，因?yàn)槟鞘骤C有著母親的氣息。

敘事作文 篇6

　　夜里，一陣寒風(fēng)刮過(guò)，白茫茫的雪悄悄地下了。慢慢地，大地被雪覆蓋，越積越深。

　　“沈陽(yáng)！起床啦!起床啦!”我的好夢(mèng)就是這樣被打斷的。”“干什么呀，才睡6個(gè)小時(shí)哪。”說(shuō)完我翻身繼續(xù)睡。老爸見(jiàn)我不起床，使出必殺技：“沈陽(yáng)，外面下雪啦！”“什么？�。　蔽衣勚�大喜，從床上跳下，打開(kāi)門(mén)。啊呀！還有窗簾！我一把把那礙事的窗簾拉開(kāi)，“嗤啦啦”

　　“啊！”我叫了起來(lái)，天空中雪花飛舞，地上積雪很深，樓下的過(guò)道被雪堆滿(mǎn)。陽(yáng)臺(tái)對(duì)面的常青樹(shù)已經(jīng)是“大雪壓常青，常青卻彎曲”了。

　　吃完早飯，我自己一個(gè)人去上學(xué)，下樓一看，下面的積雪都有5厘米厚了，那些積雪很厚的地方我不忍心踩踏，可有些人不知天高地厚，在我不忍心走的地方走來(lái)走去，雪景就是被這種人給破壞掉的。

　　到了下坡，我走了上去，“啊啊��！”我滑到了，剛想站起時(shí)，腳下又一滑，整個(gè)人坐在書(shū)包上滑了下去。

　　后來(lái)知道，前天有人在那洗車(chē)，第二天結(jié)了冰，這天又下了大雪，把冰給覆蓋了，才出了那回事。

　　我踩著厚厚的雪，向?qū)W校跑去，路上見(jiàn)了不少車(chē)輛打滑事件，下雪也給車(chē)出行帶來(lái)不方便呀！

　　進(jìn)了校門(mén)，哇啊!操場(chǎng)上白茫茫一片，好多人在打雪仗。他們玩地真盡興�。�

　　上了五樓，向左看去，一棵霧松，松樹(shù)的枝條如白雪做的一般，美麗動(dòng)人。

　　同學(xué)們趁著還沒(méi)上課，到四樓活動(dòng)平臺(tái)上打雪仗啰！直到上課鈴響了，我們才進(jìn)入班級(jí)。

　　在放學(xué)路上，爺爺?shù)娜�輪�?chē)又打滑了，我差點(diǎn)掉了下來(lái)。

　　天上下雪，讓我喜歡又讓我憂(yōu)啊。

　　冬爺爺把秋姑娘請(qǐng)回了溫暖的南方，自己卻來(lái)到了寒風(fēng)中

　　冬天，校園里的房子上白茫茫的一片。地上積滿(mǎn)了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟。學(xué)校的中央廣場(chǎng)上的地球儀上堆積著一層厚厚的白雪，好像被戴上一頂帽子，中央廣場(chǎng)也好像都變成一個(gè)飛碟。學(xué)校的道路上白白的好像變成一串閃閃的'項(xiàng)鏈，銀光閃閃，學(xué)校的道路上白色的小河上結(jié)了一層厚厚的冰，我仿佛想起了小天鵝舞曲。小山上，一股寒風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝上的雪被吹到了小朋友的頭上，他們好像變成了一位白發(fā)蒼蒼的老人，有趣。小草又鉆回了土里

　　這就是我們冬天的校園，是不是很美啊

　　太好了！我期待很久的冬天終于到了。

　　早上起來(lái)一看，白茫茫一片。天空中時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾朵雪花，落在手里冰涼冰涼的。走進(jìn)學(xué)校，就有更多的雪了，我每走一步就有一個(gè)小鞋印。同學(xué)們都興奮極了！有的在堆雪人、有的在雪地上你追我趕、有的同學(xué)沒(méi)有瞄準(zhǔn)別人，哎~我便成了活靶子TAT。我下到4樓又有一顆“子彈”命中了我，要在“CF”中我早就死！這時(shí)，夏孟來(lái)邀請(qǐng)我“戰(zhàn)斗”，我很樂(lè)意成了“運(yùn)輸兵”。雪越來(lái)越少，我立刻拿來(lái)一個(gè)袋子，裝雪！這時(shí)敵方開(kāi)始攻擊我們“運(yùn)輸員”了，因此“運(yùn)輸員”——大部分“受傷”。我一時(shí)來(lái)了勁，機(jī)關(guān)槍似的連發(fā)五六個(gè)雪彈——敵方被我“消滅”了幾人。我們贏了！這時(shí)一看，真是遍地狼籍呀！

　　我最喜歡冬天。

　　冬天到了，雪花給大地鋪上了一層厚厚的棉衣。我打開(kāi)窗戶(hù)一看，所有的地都是一片白茫茫。從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣歡快的笑聲，原來(lái)是小智和小紅在堆雪人呢！小智用雪搓成一個(gè)小球，再在雪地上滾，雪球滾得越來(lái)越大，越來(lái)越大，之后滾了兩個(gè)像這樣的球。小紅再用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用一雙紐扣當(dāng)眼睛，用一根紅色的毛線(xiàn)當(dāng)嘴巴，用兩把掃帚當(dāng)手臂，一個(gè)雪人完成了！

　　再往遠(yuǎn)處看，是小茂和小花在打雪仗呢！他們說(shuō)：“哈哈，我打到你屁股了，耶！我打到你的臉上了！”一陣陣歡笑聲不時(shí)傳入我耳中，我忍不住跑下去跟他們一起玩。

　　這一天，我們過(guò)得真開(kāi)心��！

　　今年的冬天終于下雪了，這是小朋友們盼望已久的日子。

　　清早，小剛·小智·小紅·小芳他們一起來(lái)到廣場(chǎng)上打雪仗，玩堆雪人的游戲。小紅·小芳兩個(gè)人一組來(lái)玩堆雪人。小剛·小智兩個(gè)人一組來(lái)打雪仗。小紅雪人都快要堆好了，小芳才堆了一個(gè)雪球。小芳對(duì)小紅說(shuō)：“小紅你堆得雪人可真好看”。

　　再看小智和小剛那一組。他們玩得可開(kāi)心了！小剛在前面跑，小智在后面不停地用雪球扔他。小剛就跑得更快了，小智將手中的雪團(tuán)用力的扔到小剛的身上，小智高興地說(shuō)：“我打到你的腳了，哈哈哈哈�！�

　　他們玩得真開(kāi)心啊！

敘事作文 篇7

　　晚上 8點(diǎn)多了，媽媽催我洗澡睡覺(jué)，我卻一個(gè)勁地嚷嚷：“肚子餓，肚子餓�！�

　　“吃點(diǎn)餅干？”

　　“不要�！�

　　“吃根玉米？”

　　“不要�！�

　　“那就沒(méi)吃得了！”媽媽手一攤，做出一副無(wú)奈的樣子。

　　我不甘心，開(kāi)始了廚房大搜查，沒(méi)有收獲！我又在客廳找，突然我有了重大的發(fā)現(xiàn)——菜市場(chǎng)買(mǎi)回的沼蝦居然掉在門(mén)口，被我們忘記了�！肮�哈，我們有烤蝦吃嘍！”媽媽表示同意。

　　我開(kāi)始認(rèn)真地清洗一只只大蝦，正準(zhǔn)備上鍋烤，媽媽卻皺著眉頭說(shuō)：“這樣烤肯定有腥味，我們得給它上點(diǎn)料吧�！蔽乙宦�(tīng)直點(diǎn)頭，可媽媽讓我自己放料，我想了片刻，開(kāi)始把蝦放入一個(gè)大碗，加入黃酒，切進(jìn)姜絲，放入鹽，撒上蔥花，然后用筷子不斷攪拌。我左看右看，總覺(jué)得少了些什么，哦，對(duì)了，再給它們加點(diǎn)醬，我高高興興地拿起叉燒醬，可是卻怎么都打不開(kāi)，我用求救的眼神望望媽媽?zhuān)�可她卻一副“冷眼旁觀(guān)”的樣子，我決定不靠媽媽?zhuān)�自己解決。

　　“為什么瓶蓋和瓶身結(jié)合得那么緊呢？怎樣才能把它們分開(kāi)呢？”我這么想著，突然有了答案，我把瓶蓋和半個(gè)瓶身浸入熱水中，再一擰，果然輕而易舉地就打開(kāi)了瓶子�？茖W(xué)課上熱脹冷縮的道理可真有用。我得意地看了看媽媽?zhuān)�只�?jiàn)她正豎著個(gè)大拇指。

　　終于進(jìn)入燒烤模式，我“橫七豎八”地干開(kāi)了，洗蝦，倒油，燒熱鍋，然后用筷子小心翼翼地把蝦放入鍋，一只又一只，鍋里立即熱鬧起來(lái)，“呲呲呲”、“噼里啪啦”，像是在上演一場(chǎng)歡快的交響曲。一會(huì)兒的工夫，香味便從“大蝦”中鉆了出來(lái)，直入我的鼻孔。等一面烤得差不多了，我又給蝦翻了個(gè)身，這時(shí)香味越來(lái)越濃烈，饞的'我口水直流，一個(gè)勁地問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱梢猿粤藛幔靠梢猿粤藛�？”媽媽卻說(shuō)：“要烤熟一點(diǎn)，怕吃了拉肚子！”

　　終于在“漫長(zhǎng)”的等待中，烤蝦出爐了，我“奪”過(guò)盆子，抓起大蝦，狼吞虎咽地吃起來(lái)，哇，還真夠味——肉嫩嫩的，香香的，吃在嘴里都舍不得咽下去。

　　哈哈，烤蝦真有趣！

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