[熱門]三年級敘事作文10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級敘事作文 篇1

　　話說蘇軾在做杭州通判期間，一天天氣炎熱，蘇軾在家空調(diào)開到16℃也熱得要命。于是便揣上幾瓶茅臺，撥通弟弟蘇轍的小靈通約他到西湖上解解悶。

　　來到湖邊，蘇軾租了條有蓬游艇，游艇很快駛到了西湖中央，兩人擺上桌子，放上一盤五香花生米，外加幾個下酒菜，津津有味地暢飲起茅臺來。 酒過三旬，蘇軾抬頭一看，啊!西湖好美呀！蘇軾拿出高倍望遠鏡，瞪大了眼睛看：只見湖面水平如鏡，湖面上大片大片生長著荷花。遠遠望過去，粉紅一片，荷花下面襯托著荷葉，正應(yīng)了那首詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　幾只青蛙在荷葉上跳來跳去，唱者貝多蛙作的'“《日光曲》”；小魚在水里跳著“《小鯉魚圓舞曲》”，湖面不時泛起一層層微波，陽光一照，頓時金光閃閃，像鍍了層金粉一樣美麗極了。蘇軾便張口一句：“水光瀲艷晴方好�！边�沒誦完，天空下起濛濛細雨，唱歌的不見了，跳舞的也不見了，只見那青山就像一幅中國畫被潑了水，看不見輪廓，蘇軾接著又呤一句：“山色空濛雨亦奇。”還差兩句，寫什么呢？蘇軾想了又想，煙抽了一半，還沒想好，蘇軾長嘆一聲，走出船艙，快到岸邊時，蘇軾定睛一看，只見一棵柳樹上刻著：西施到此一游！蘇軾腦中靈光一閃——西湖？西子！蘇軾興奮地沖進船艙，寫下了最后兩句：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”寫完讀了一遍，沾沾自喜，迅速發(fā)表在自己的博客上，不一會兒，好評如潮。蘇軾的粉絲“蘇打”們來信如雪花一般飛來，都說這是千古絕唱。

　　后來，蘇軾還因此詩榮獲了當年的諾貝爾文學獎呢！

三年級敘事作文 篇2

　　二年級時，我和同桌為了一件小事吵了一架。

　　上美術(shù)課時，美術(shù)老師教我們用塑料礦泉水杯做成一個筆筒，并用橡皮泥做些裝飾。我們都在認真地做，我用綠色的橡皮泥裝飾的筆筒，自以為做的很漂亮。沒想到一看我同桌的筆筒，才發(fā)現(xiàn)是小巫見大巫了，我同桌的筆筒五顏六色的`，比我做的美一百倍！我有些羨慕，于是就伸手去摸，但是一不小心把它碰到地上弄臟了，我同桌生氣地哭了起來。我趕緊把筆筒撿起來，把它擦干凈，向她道歉，把筆筒還給她。但是她還是去告訴老師，還罵了我一句。我不甘示弱，也罵了她一句。于是我們就這樣吵了起來……

　　后來，回想起這件事，一開始覺得吵來吵去很幼稚，也覺得好笑，后來想想，我也有不對的地方，我不該和同學吵架，破壞友情，我決心以后不這么做了。

三年級敘事作文 篇3

　　星期天上午，我看見小伙伴們自由自在地騎自行車，很羨慕�；氐郊依铮�我對爸爸說：“我想騎自行車，你給我買一輛吧！”爸爸笑著說：“好的.�！弊孕熊囐I回來了，我興致勃勃地推著它，跟爸爸來到了公園的一塊空地上。

　　我迫不及待地騎上自行車，雙手緊握車把，兩腳踏著腳蹬，顯得十分緊張。爸爸在后面扶著車架，對我說：“不要害怕，眼睛看前方，身子要直……”我邊聽邊歪歪扭扭地騎，差點兒就要摔倒了。過了一會兒，爸爸又說：“車子往邊上倒，但身子不能跟著往邊上倒�！蔽艺瞻职值脑捰掷^續(xù)騎，騎了一段路，我回頭一看，爸爸沒有扶著車架，心里一慌，車子又搖晃起來了，也忘了剎車，車扭了幾下摔倒在地上。幸好沒有摔傷，我害怕極了。這時，爸爸走過來鼓勵我：“不要灰心，堅持下去，一定能學會！”我點點頭，又接著騎，漸漸地掌握了平衡，越來越熟練。最后，我還學會了自己上下車。

　　我高興地對爸爸說：“爸爸，太好了！我學會騎自行車了！”爸爸一本正經(jīng)地說：“有志者，事竟成。功夫不負有心人！“說完，爸爸笑了，我也笑了。

三年級敘事作文 篇4

　　前幾天考完了試，老師批改完后，發(fā)了下來，我懷著忐忑不安的心情等待著試卷……

　　試卷發(fā)到我們的桌子上，我瞄了一眼分數(shù)，頓時，空氣仿佛在此凝結(jié)，筆不知怎么的掉在了地上，‘‘ 80.5’ ’！“ 80.5” ！這聲音在我心里回蕩，那試卷上的一個個叉，比割在我身上還疼。

　　放學了，我該回家了。天灰蒙蒙的，不知怎么的，腳步似乎特別沉重，我走在一條小路上，想到爸媽在辛苦的攢錢，而我卻拿出這樣的'成績，頓時，眼睛顯得模糊了，也許是雨吧，但不知為什么是熱的。我走到了草坪旁，不管衣服會不會臟，隨意地躺在了地上，望著灰天，再一次情不自禁地流下了眼淚。

　　到家了。媽媽早已回家。她似乎已經(jīng)知道了什么，卻遲遲沒有開口。我打破了這沉默，斷斷續(xù)續(xù)地說：“媽……媽媽，我……我這次語……語文考試只有……80.5！”我閉上了眼睛，等待“暴風雨”的來臨，可我等到的卻是媽媽溫和的聲音。她撫摸著我的頭 ，慢慢地說：“兒子，沒事，人無完人嘛，這次考砸了，我們下次在努力吧，下次爭取考得好點！”我撲到媽媽懷里，放聲哭起來，媽媽為我擦干了眼淚……

　　那時，我心里暗暗發(fā)誓：為了媽媽，為了她的期望，我一定要好好讀書！不讓她失望！

三年級敘事作文 篇5

　　在爆竹聲中,我們迎來了中國人最盛大的節(jié)日-春節(jié)。家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯(lián)，忙忙碌碌……

　　正月初一，是一個令人快樂的日子。

　　正當我熟睡之時，聞見了一股嗆鼻的'煙火味兒。一陣陣的爆竹聲連綿不斷，噼哩啪啦。仿佛把新年的祝福送給了千家萬戶。

　　我急忙穿上新衣，和爸爸媽媽一起給長輩拜年，把最真誠的祝福送給他們，每當遇到長輩我總是不忘對他們說一聲：“新年快樂！”每一個人的臉上都是笑盈盈的。

　　走在路上萬家燈火通明，無數(shù)盞形狀不同的街燈，飾燈和路燈全亮了，大放異彩，與五顏六色閃爍著的霓虹燈相交輝映，煞是美麗！仰望天空一串串的煙花騰空而起，宛如流星，“孔雀開屏”，“百鳥朝鳳”……十幾種煙花在夜空中爭奇斗艷,把整個天空渲染的無比壯觀,使人眼花繚亂,應(yīng)接不暇。

　　在這新春之余，我真心地祝愿小朋友新春快樂！

三年級敘事作文 篇6

　　今天，我穿著漂漂亮亮的衣服，歡歡喜喜地和爸爸媽媽來到表弟家做客。剛一進門，表弟便拉著我的衣服來到了陽臺上。他要干什么呢？我像個丈二的和尚摸不著頭腦。忽然，他從口袋里拿著泡泡水，說道：“表姐，我們倆一起來吹泡泡吧！”“好�。『冒�！”我高興地答應(yīng)了。我們倆就在陽臺上吹起泡泡來。你看，表弟吹得多認真��！他鼓起腮幫用力一吹，一串串泡泡就吹出來了�！氨斫�，你快來看，我吹了一個巨大的'泡泡�！蔽疫B忙跑過去一看，啊，這個泡泡可真大啊，就像一個大大的氣球。我情不自禁地夸贊他：“你可真行��！”吹泡泡真挺有意思的，我們吹的泡泡有大有小，有的像氣球，有的像一串串冰糖葫蘆；還有的像兄弟姐妹親熱地抱在一起……它們在陽光下發(fā)出了五顏六色的光，十分神奇！

　　表弟和我有說有笑地吹著，越吹越覺得有趣。他見我吹了一個在一起的泡泡，捂著肚子哈哈大笑起來。后來，他又伸出手去抓泡泡，可就在這時，泡泡破裂了�！鞍Γ�真是可惜了！”我看到表弟那沮喪的樣子，禁不住笑起來。接著我又吹了一個又大又圓的泡泡，它就像一個營養(yǎng)過剩的大胖子。我想戲弄這個泡泡，把它往上吹，只見這個大胖子一顫一顫的，好像在說：“哎呀，別再吹啦，我的肚子都快爆炸了！”“呼”的一聲，這個大泡泡破裂了，泡泡水直滴到我的臉上，涼絲絲的，舒服極了。

　　吹泡泡游戲太好玩了，我今后還想玩這個游戲。

三年級敘事作文 篇7

　　廣州是我的家鄉(xiāng)，那里很美麗。

　　最美麗，最出名的地方有人山人海的北京路步行街，景色迷人的'越秀公園，綠樹成蔭，鳥語花香的白云山。還有高聳入云的高樓大廈，川流不息的汽車，奔流不息的珠江。

　　但有些我們沒注意的地方，已經(jīng)受到污染，例如我們家附近的小河涌，小河涌里有惡心的剩菜剩飯，有發(fā)臭的死魚，有骯臟的袋子，還有黑乎乎的瓶子。老鼠在水邊玩耍，蟑螂在岸邊嬉戲，它們仿佛在說：“人類真笨��！給我們一個這么好的家�！庇掷�如站在馬路上，吸入汽車的廢氣，我們就呼吸困難。以前繁星密布的夜空，現(xiàn)在幾乎已經(jīng)看不到星星了。我記得爸爸跟我說過，以前，那條河涌清澈見底，里面有許多小魚，曾經(jīng)見過翠鳥捕魚，爸爸小時候還經(jīng)常在那里游泳呢！

　　我們要愛護廣州，保護環(huán)境。要節(jié)約資源，不要浪費，盡量使用公共交通工具。要支持垃圾分類。這樣河水才會變清，天空才會明亮，小雨才會出現(xiàn)，小鳥才會飛回來。

三年級敘事作文 篇8

　　又大又細的丹鳳眼，又長又黑的睫毛，小小紅紅的櫻桃小口，齊齊的劉海，時常梳著兩條柔順又不失可愛的羊角辮。她是我們班公認的最可愛的女生，小巧的她，學習也很不錯，還是同學們的開心果。她就是周冉。

　　小巧可愛的她很讓同學們喜歡，我也很喜歡跟她玩，捏捏她的小臉蛋，理理她的頭發(fā)，說聲：“小周真可愛，好像一個洋娃娃啊！”這時她就會輕笑兩聲，說：“好了好了，小付我們玩吧！”她說話時輕聲輕氣的.，很是好聽。有時，比如說我不借她東西時，她就撒嬌似的說兩聲：“小付，小付，借嘛，借嘛！”我在這時老是心軟。所以就總是十分樂意地借給她了。

　　小周不關(guān)外表可愛，內(nèi)心也是同樣。有一次徐睿敏、張悅涵不和，她還向我抱怨：“小付，你說小徐和小張怎么啦？我把事情說清后，她還為朋友打抱不平呢！可見她并不是只顧自己的人。她認為集體的和平很重要。

　　這就是周冉，一個我認為的好女孩。

三年級敘事作文 篇9

　　之前在三年級的時候，每一節(jié)下課，老師的周圍都會圍著一大群人，而且每一個人你一言、我一語的，老師完全不知道要聽誰說話；而我，當然也是里面的其中一人。

　　我們?yōu)槭裁匆獡尷蠋熌兀恐皇且驗槲覀兿胍�與老師說說話，有的人要說自己不開心的事，有的人要說剛才上課的新鮮事，有的人要說開心又有趣的'事情；而我們是如何搶老師呢？

　　有人抓著老師的手不放，有的人一直靠著老師，有的人把嘴放在老師的耳邊說自己要說的事！有趣吧！現(xiàn)在都五年級了，還如此的無知，現(xiàn)在想想，真的覺得當時怎么如此幼稚呢？

　　對了，還有一種搶老師的特別絕招─就是一下課，把老師從教室里拖出來，或是從老師的辦公室里拉出來，把老師拖到自己的秘密基地，這就是必殺絕招。但通常沒說半句話，其它人就過來了。所以，即使使出大絕招，也有可能無法與老師說到一句話。

　　即使如此，每節(jié)下課還是很喜歡與大家擠來擠去的感覺，或是大家你一言、我一語的感覺，雖然老師真的不知該聽誰的，但是至少自己說出口了，才不會覺得胸口悶悶的。

　　而老師呢？雖然每一節(jié)下課，耳朵都不能安寧，但是，聽我們吵吵鬧鬧，好像把所有不開心的事都忘了，所以老師也挺高興的。

三年級敘事作文 篇10

　　今天放學后，我非常想吃蛋糕，就纏著爸爸去給我買，爸爸說：“看我的，我給你做一個蛋糕。”

　　爸爸就竄進廚房，拿出面粉、糖、雞蛋、牛奶，把這幾樣材料都倒進小碗里，不停地“當當當”地攪，攪了大約10分鐘，才放進微波爐里，烤了2分鐘，爸爸打開微波爐的門說：“看看咋樣了！”我和媽媽正在看書，聽到爸爸的聲音，都跑去看，我看到了蛋糕都趴在碗邊，像爬山虎一樣快要溢出碗了。

　　爸爸把蛋糕端了出來，蛋糕像烏龜?shù)念^一樣，馬上縮成了一團，爸爸說：“拿筷子嘗嘗味道怎樣？”我和媽媽就用筷子夾著，吹了吹，小心翼翼地把蛋糕放進我的大嘴里，甜甜的、粘粘的.，好好吃呀！我和媽媽搶著吃，媽媽說：“太黏了，放點酵母會更虛！”我接著說：“不，爸爸做的已經(jīng)很好吃了！”爸爸高高興興的去上夜班了，答應(yīng)我明天放學后還要給我做香噴噴的蛋糕！

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