(必備)小學敘事作文6篇
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的小學敘事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學敘事作文 篇1
我們在大道上散步，我，我的父母，外加一只可愛的金毛。
爸爸本不愿出來的，他腰疼的老毛病又犯了，可奈不住我的死纏爛打，硬是忍著，牽著金毛出來，陪著我們。
晚上的贛江更顯得恬靜。細雨已經(jīng)停下來了，濃濃的草木香充斥在馬路邊，和著江水獨有的氣味，讓人精神為之一振。我閉上眼睛深吸一口，心情不禁愉悅輕松起來。睜開眼，閃亮的星星便跳進來，那么玲瓏，那么可愛，以自己微弱的光照亮整個夜空。
難得有時間那么悠閑地散步，所以我們走得很慢、很慢。只有金毛在草地上歡快地跑著，濺起一串串水珠，你說巧不巧，全落在我的`臉上。我笑了，媽媽笑了，爸爸也笑了，像一陣明媚的春風，吹進我們的心里，暖洋洋地，好似就這么走下去，永遠都不會累。
后來產(chǎn)生了分歧：爸爸的腰又開始痛了，想在旁邊的亭子里休息一會兒；媽媽很少出來走走，她有腎結石，所以時間很寶貴。兩者互不相當。最后，他們一齊看向我。在這關乎肉體疼痛的選擇，我不知該怎么辦。坐下休息這豈不是在浪費媽媽寶貴的時間？繼續(xù)走，那爸爸又得忍受痛苦。一瞬間，我的腦海十分混亂，甚至有過分開走的想法。最終，我還是不忍心爸爸的腰疼，說：“媽媽，坐下休息會兒吧，正好我也累了�！�
誰知爸爸忽然改了主意：“繼續(xù)走�！彼鹈兹椎哪X袋，眼睛順著小路望去：幾盞路燈散發(fā)著柔和的光芒，樹木在兩側微微搖動，隱隱約約，能看到路的盡頭。于是，我們在柔和的燈光下，聞著草木香，看著星星，繼續(xù)走著，希望這條路永遠沒有盡頭。
歲月易逝，光陰易老，再沒有那些所謂的曾經(jīng)，有的，只是此刻的溫情。
小學敘事作文 篇2
有兩只蛀蟲在一棵大樹上打個洞鉆進去生兒育女，全家餓了吃樹肉，渴了喝樹汁，過著風吹不著雨淋不著幸福日子。
有一天，大樹對它們說：“你們?nèi)铱彀嶙甙�，即使我準許你們在這里生活，但那些堅持正義的人們也決不答應！”
蛀蟲們聽了非常生氣，說：“你這么個參天大樹，連手指大的地方也不讓我們占，太沒人情味了！”蛀蟲們想，你這大家伙彎不了腰，伸不了手，能把我們怎么 樣？于是，它就用強盜的口氣又說，“這個地方好，能遮陽避風，你身上有吃不完的`肉喝不完的血，我們?yōu)槭裁匆�，又往哪里走？�?/p>
大樹長長的嘆口氣。就在這時，飛來一只啄木鳥，落在了蛀蟲的家門口，二話沒說“咚咚”幾下就把它全家吃光了。然后對大樹說：“對蛀蟲和強盜們廢話少說，更不用講什么道理，直接干掉它們就是！”
——用別人的血汗或地盤來維系自己的幸福那是非常危險的！
小學敘事作文 篇3
阿婆告訴我，堅持就是持之以恒，排除困難；媽媽告訴我，堅持就是為自己的目標不斷前進；阿公告訴我，堅持就是不拋棄不放棄
我從一件事中才真正明白什么叫堅持。
記得小時候，第一次換牙時，我的恒牙長了出來，但是乳牙就是不掉。于是，媽媽就幫我搖牙齒。我滿嘴口水不停地往下滴，疼痛緊緊地抓住我不放。我快要受不了了！可是，頑強的牙齒還是一動不動。沒辦法，媽媽做出了重大決定：帶我去醫(yī)院，把牙給拔了！
因為第一次去醫(yī)院拔牙，所以我的心里既有點緊張，又有些害怕。在路上，我不停地問媽媽醫(yī)院是什么樣的？媽媽耐心地回答了我的疑問。終于到了醫(yī)院！
還沒等我做好準備，穿著白大褂的醫(yī)生就把我叫了進去。他先用媽媽夾眉毛的東西碰了碰我的牙。醫(yī)生發(fā)現(xiàn)這顆牙十分堅硬，于是，他對媽媽說：“要打麻藥！”我一聽，嚇了一跳！有那么嚴重嗎？我心里十分不安，于是，我就不停地問醫(yī)生，會疼嗎？醫(yī)生笑瞇瞇地對我說：“不疼！不疼！”我還是放不下心來！
當我準備好時，醫(yī)生走了過來，給我打麻藥。“哎喲！真疼呀！”我情不自禁地叫了起來。害怕的淚水在眼眶里打轉。那個疼呀，就是叫我去火里燒，我都愿意！看到媽媽在一旁笑瞇瞇地看著我，又想到了外公鼓勵我的話，終于忍住了眼淚。
接下來，醫(yī)生和我的`牙齒進行“搏斗”。這顆頑固的牙齒就是不肯下崗來。醫(yī)生使勁拔。我慢慢感覺到了：嘴唇十分麻，麻中還帶只疼痛。我緊緊地閉上了雙眼，疼痛卻絲毫沒有減輕，反而一陣又一陣地向我襲來。眼淚的淚水更多了，好像只要稍微動一下，淚水就會流出來。但是，我是一個好強的孩子，我不想讓媽媽看見我哭而“嘲笑”我。于是，我就想到了：堅持就是勝利這句話，我的心里又有了勇氣！終于，牙齒被拔了下來，我的淚水卻沒有流下來。
看到帶著血的牙齒，含著滿嘴的棉花，我的心里充滿了喜悅，這種喜悅時堅持后的回報！
小學敘事作文 篇4
他，高高的個兒比一般同學高出一頭，穿著一身土里土氣的衣服，褲腿經(jīng)常卷到膝蓋下面。烏黑的頭發(fā)直愣愣地豎立著，濃濃的眉毛下面長著一雙會說話的眼睛，雖不大，但挺有神。厚厚的嘴唇經(jīng)常緊閉著一天到晚也不說幾句話。他說是剛從鄉(xiāng)下轉來的曉光同學。老師看他憨厚可靠，家離學校又近，就讓他掌管教室門的.鑰匙。每天的任務是關窗鎖門，從此他的脖子上就多了條特制的“項鏈”——一條白色的塑料繩上系著一把金光閃閃的鑰匙。于是“門長”這個比芝麻官還要小幾十倍的官職就成了他的雅號。
半年多來，曉光沒辜負大家的希望，每天早上不到七點就把門打開了，不讓到校早的同學在門口傻等；晚上，夜幕降臨了，他還在等沒有做完作業(yè)的同學。近來，籃球隊的同學要經(jīng)常訓練到很晚才回來。但他還在耐心地等待著最后一個人。夭天如此，從不厭煩。特別是那些“馬大哈”們，放學的時候慌慌張張，等到晚上寫作業(yè)的時候，才發(fā)現(xiàn)練習冊什么的忘在教室里，不得不跑來取，曉光也不得不放下碗或放下筆，去給他開門。
“六一”兒童節(jié)前夕，學校舉行了文藝匯演，全校師生在辦公樓門前集合，觀賞節(jié)目。我們班的同學在教室門前排好隊，當曉光去鎖門時，發(fā)現(xiàn)門鼻兒斷了，這怎么辦呢？不鎖吧，絕對不行！學校東院的院墻扒了，直接通大街，同學們的文具都在教室里放著，不保險。老師一時也想不出好辦法，這時只見曉光說，“老師，你們走吧，別耽誤看節(jié)目，我在這兒看門�！崩蠋熡眯湃蔚哪抗饪戳藭怨庖谎郏缓簏c點頭：“只好這樣了，我把同學們帶到集合地點，馬上去找個門鼻兒安上。”
老師把同學們帶到集合地點，立即往后勤處跑去，可是跑了幾圈還是找不到財物保管員。一個個精彩的節(jié)目在進行著，歌聲、鑼鼓聲、歡樂聲，在校園上空回蕩。
最后，門鼻兒總算安上了，門也鎖住了，曉光撤開腿就向集合地點跑去，可是屁股還沒沾住椅子，只聽報幕員宣布：“節(jié)目到此結束，祝大家節(jié)日愉快。”
這就是我們的“門長”，你看怎樣？
小學敘事作文 篇5
今天下午，陳老師帶我們到操場上吹泡泡，我們像快活的小兔一樣奔向操場。
我旋開蓋子，抽出套環(huán)，沾一下泡泡水，靠近嘴邊，輕輕一吹飛了起來，成群的泡泡誕生了。我們爭先恐后地吹起來，一會兒工夫，我的周圍全是泡泡，像是泡泡的海洋�？罩械呐菖萸ё税賾B(tài)，大的像氣球，小的像雨點，連成串的像冰糖葫蘆，映入我的眼簾。我們見到這么多的泡泡興奮得手舞足蹈。泡泡在陽光的映照下顯出了一道道五光十色的彩虹，有淡淡的檸檬黃，柔柔的藍天藍，艷艷的'瑪瑙紅……炫麗多彩，美麗極了。聽爸爸媽媽說，泡泡五顏六色，是因為太陽公公給它穿了上一件七彩衣裳，我真想成為一個泡泡跟它們一起飛向藍天。
陽光下，我們盡情地玩耍，大家沉浸在泡泡的世界里。泡泡似乎帶著小朋友們最大的理想飛向藍天……
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言把泡泡描寫得色彩斑斕。文章清新活潑，，內(nèi)容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
小學敘事作文 篇6
現(xiàn)在，學校十分流行玩魔方，緊追潮流的我當然不能落后，于是在我11歲生日那天，媽媽就把魔方當生日禮物送給了我。
剛拿到魔方的時候，我躍躍欲試，覺得魔方只是一個個可以扭動的正方形，其他同學能拼好，我肯定也能拼好。第一次嘗試，我先把魔方打亂，然后準備拼黃色。我目不轉睛地盯著魔方，左轉一下，右扭一下，拼了好一會兒才拼出了六塊，還有三塊黃色的.都像一位位懶惰的大老爺一樣在睡大覺呢！喂，尊敬的大老爺，太陽曬屁股啦，快起床排成一隊和其他的黃色集合——它當然不會自己過去。我又嘗試了好久，最后還是不得不承認失敗。
第二次我準備拼紅色，因為紅色的已經(jīng)有七塊排好了，其余的兩塊紅色的也都在不遠處，我應該可以把它們拼好。但是事與愿違，那兩塊紅色的怎么拼也拼不好，我拼好這邊的，那邊的又亂了，我把那邊的拼回來，這邊的又還原了。這些紅色像一只只狡猾的老狐貍，把我耍得團團轉，唉，又失敗了！
嘗試了無數(shù)次，我都沒能拼好，看來我低估了魔方的實力。忽然，我想起來我小時候媽媽經(jīng)常玩魔方，媽媽一定可以教我。我把魔方給媽媽，誰知她也忘記怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知過了多久，我竟然拼好了一面！我十分高興，十分有成就感了！后來，我每次都能拼好，而且拼得越來越快，其實拼魔方也很簡單嘛。
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