敘事優(yōu)秀作文集錦[3篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的敘事優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　你一定有過很多次嘗試，然而，你肯定沒聽說過有誰嘗試當媽媽吧。

　　開學后第三周的星期天，因為爸爸那天要加班，所以很早就出門了。他說要很完才回來�？芍^“早出晚歸”， 我和媽媽約定好我們互換角色??讓我當一回媽媽。

　　這天，我早早地起床了，給“女兒”準備早餐。我一邊熱牛奶。一邊煮雞蛋。熱牛奶是沒問題，可煮雞蛋卻難倒了我。該怎么煮呢？我突然想到了在《數(shù)學報》上看見的“煮蛋法”。我迅速把兩個雞蛋放在鍋里，加上兩碗水，在煤氣灶上煮起來。先開大火煮，再換小火煮。過了十分鐘，我估計雞蛋已經(jīng)熟了，就關(guān)掉了煤氣。營養(yǎng)的早餐還需要碳水化合物??烤面包。我不慌不忙地把面包放進微波爐，烤了兩分鐘。等面包稍微涼了再那出來。放到盤子里。

　　準備就緒，我想叫媽媽起來吃早飯。讓她欣賞一下我的杰作。她準會大吃一驚�？墒俏矣洲D(zhuǎn)念一想：今天我當媽媽，就要與眾不同。我輕手輕腳把牛奶端到樓上。再下樓把雞蛋和面包端到樓上。然后在媽媽耳邊輕喊“我親愛的‘女兒’，該吃早飯了！”媽媽看見這么豐盛的早餐，臉上的表情有點不信。連忙洗好臉坐到床邊吃了起來。咦？媽媽怎么自顧自吃了起來。也不招呼我一聲。我想：“媽媽今天怎么了？”又一想：“哦，今天是我當媽媽，我該提醒她慢慢吃，別灑在床上，別燙著了�！毕氲竭@兒，我忙提醒媽媽。媽媽看看我。滿意地點點頭，繼續(xù)享用她的美餐。我也和她一起吃起來。吃完了我把碗端下去洗掉。

　　唉，當媽媽可真不容易，一頓早餐忙了我半個鐘頭，樓上樓下跑了好幾趟。我真想坐下來歇歇。不對，媽媽還要洗衣服，打掃衛(wèi)生呢。我該開始打掃了。這時，媽媽也下來了。她拿起抹布就開始打掃起來。我呢，當然也盼媽媽和我一起打掃。瞧我這個“媽媽”當?shù)摹�…接下來，這一天中的很多事情都是在媽媽的'指導、幫助下完成的。

　　每一個大人把我們養(yǎng)大是多么的辛苦啊。我眼前仿佛出現(xiàn)了媽媽忙碌的身影：做飯、打掃、陪我做作業(yè)、為我蓋被子……我終于明白了“含辛茹苦”的含義。媽媽為我付出的太多了。我暗暗下定決心：我一定要好好學習，長大以后才能有出息，才能好好孝敬父母。

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　翻開人生的回憶本，那一幕幕又出現(xiàn)在眼前，有難過的，悲傷的，激動的，歡樂的……在回憶中有一個時候那是我最開心的一天。

　　小時候我的家里并不很富裕，相反的，我住在平房里，有兩間一間是奶奶住，一間是爸爸媽媽和我住，而我小時候爸爸媽媽種田所以我每回一回家就在外面坐下了靜靜地等到十點鐘左右才回家，那是我最開心的.時刻。

　　成長歲月中的我，認為那時的日子才是我一生中最美好的回憶，還記得小時候爸爸媽媽干農(nóng)活，種田都很忙，可都舍不得我一個人在家，所以放假了媽媽都會帶我到田里去，最開心的莫過于和媽媽一起勞動了，雖然這時我會累得滿頭大汗，可是卻非常有成就感，心里甜甜的。

　　那時媽媽看我累了就讓我休息，而我總是拿著一個大袋子鋪在草皮上，然后拿著一個小小的荷葉把它插基泥土里一排地插下去，最后拿出一本書看一會兒，有時看著地上的螞蟻來來往往走來走去，有時看著媽媽快樂地充實地度過這一天。

　　小時候家里雖苦，可是有心的爸爸媽媽總會變著法地為我做東西吃，還記得我家養(yǎng)了一條大黃狗，非常聽話，總是在我的身邊走來走去，那天，家里來了一個我們?nèi)�家都不太喜歡的人，那個有兩個女兒卻十分重男輕女，又不做事，一有錢就去打牌，大黃狗好像聽懂了我們的意思，一下跑上去：汪汪汪的大叫，一溜煙那個人一下沒了，我們都笑著夸他聰明贊揚他呢。

　　那時還有我的外婆，外婆也是極疼我的，還總擔心我們家沒錢，我會不會沒吃的，總是帶一大堆的東西過來給我吃，牽著我的手，在夕陽下慢慢地走，給我講了一些有道理的事，一些好玩的事，那時的外婆總是笑著看著我，直到家。

　　小時候的我真的很快樂，有著爸爸那寬闊的背，媽媽那溫柔的懷抱，外婆那張含笑的臉，現(xiàn)在爸爸媽媽出外打工，家里也開始變好，而外婆也不在了，在我的心中，小時的我最快樂最開心了，我會永遠懷念它。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　從出生到死去，從開始到結(jié)束。你會發(fā)現(xiàn)，有些事我們需要打開心門。不然，誤會將讓你失去你那個最重要的人。

　　曾經(jīng)那個我，不懂得寬容，遇見事情還比較急躁，總是愛斤斤計較，很容易誤會別人。那天中午我回到班里，發(fā)現(xiàn)早晨新買的好幾支筆全部都不翼而飛，但我清清楚楚的記得它們明明是放在筆袋里的！我一下著急了，那幾支筆可都是我用好不容易攢來的零花錢買的，很貴的呀！我立刻開始尋找，可是連教室都快翻了個“底朝天”，仍然沒有找到。就那么小小的幾支筆，會躲在哪里呢？就在這時，也不知道是誰，突然猛吼了一嗓子：“找到了，在那個李子昂的筆袋里找到的！”這突如其來的驚人消息，我怎么會不高興？“��？”我立刻興奮的跑過去�！罢娴�？”果不其然，在那個人的筆袋中，正躺著一支和我一模一樣的筆！興奮之余，我卻又沮喪起來，因為只找到了一支。但頃刻之后，我仿佛明白了什么似的又激動起來，只要是這個人拿的，我就應該可以找到其它的筆！

　　當他回到教室時，他似乎已經(jīng)預感到有事情發(fā)生，因為全班同學的目光全部盯緊了正在哼小曲的他。這時我也緩緩地走上前去，盡量用極其平靜的語氣說：“你把我的筆拿哪兒去了，你知不知道未經(jīng)過別人允許拿別人的東西是不對的？快把那些筆還給我！”他非常納悶，貌似不知道這是怎么一會事：“誰拿你的筆了？��？你說的是這支嗎？我也是今天才買的，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)你不知道嗎？……”他的話字字逼人，環(huán)環(huán)相扣。我已經(jīng)聽不下去了，于是，我憤怒的拿起躺在他筆袋里的那支筆，回到了我的座位，并厲聲說：“我限你明天將那些筆還給我，聽見沒有？明天！”他見我拿走了他的筆還氣勢洶洶，就兇狠的走了過來并把我剛才拿回的筆又奪走了，之后還罵了幾句。我的忍耐力達到了極點，憤怒沖昏了頭腦，在這即將爆發(fā)之際，班主任老師走了過來。

　　班主任老師的臉上掛一副憂郁的表情，她的臉頰總是略顯蒼老而又樸實。她無奈地說：“你們兩個，跟我去我辦公室！”我拼命的解釋，只是為了讓老師放過我：“老師，不是，是他……”話還沒說完，班主任的眼睛飛速并狠狠地瞪了我一眼，對我說：“解釋什么？快跟我去辦公室！”我只好緘默。

　　老師自然先讓我們各自冷靜了一會兒，之后通過一個同學了解了這件事情的詳細經(jīng)過。過后，對我說：“你的事情，本應私下去解決，可居然差點打了起來。”接著說：“你有什么證據(jù)證明你的筆是他拿的.？”我很無奈，雖然當時我有一百個一千個甚至一萬個肯定，但是我就是沒有證據(jù)。最后，我只好在班主任的允許下灰溜溜的回了班。

　　第二天早晨，班主任在班里好似漫不經(jīng)心的說了這件事情，可居然沒有提到拿我東西的這個同學，我很生氣，但是最后她說希望那個拿我東西的同學盡快歸還，我也只好不再抱怨什么。就這樣，第三天過去了，第四天過去了，直到第五天來到學校，我發(fā)現(xiàn)我的課桌上放了一張紙，那下面是那幾支我丟失的筆。我開心極了，先將筆裝進筆袋，再看看那張紙。上面有幾句話，大概內(nèi)容是這樣的：“請不要再誤會他了，這幾天我非常內(nèi)疚，這幾支筆已經(jīng)還給你了，希望你能原諒我，同時希望你不要再誤會他了�！�—韓紫陽”

　　我突然有種莫名的慚愧，誤會了他那么多天，他雖然沒有很耐心的對待我，卻也沒有讓我當面出丑。我忽然心門敞開，向他寫了一封道歉信，期待著他原諒我�？墒沁^了好幾天，他并沒有主動理我。正當我以為我們的友誼即將到此結(jié)束時，第二天早上，他拿著好幾支一模一樣的筆遞給我，并對我說：“當天我太沖動罵了你，不管那些筆找到?jīng)]有，你先用這些，我新買的，我和你還是好朋友�！蔽液芨袆樱�想想，他包容了我，對照之下，我為自己的狹隘感到羞愧。

　　自此之后，我的性格大變。我變得開朗大方，不再斤斤計較，做什么事都以寬容和體諒為中心。隨著我的變化，在我身上發(fā)生的誤會也減少了許多，我也終于懂得了如何用真誠及時化解一場誤會。

　　其實，化解誤會就是你打開了自己的心門，你的心只要能容納和接受別人，你就會得到信任，并且得到更多的朋友。

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