敘事的作文[匯編8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的敘事的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事的作文 篇1

　　今天，我生病了，在縣醫(yī)院打了兩瓶點(diǎn)滴。到了晚上還有點(diǎn)低燒，頭暈暈的，人昏昏的，于是我提出去城中花園看噴泉。

　　還未到城中花園，就聽(tīng)見(jiàn)《回娘家》歡快的樂(lè)曲。到近前一看，人們?cè)谔�著歡快的舞蹈。廣場(chǎng)上，燈火輝煌，美麗極了。有椰樹(shù)燈、有蓮花燈、還有蛇形燈，五光十色。這里人聲鼎沸，許多小孩在玩電動(dòng)車(chē)，還有許多大人在欣賞美麗的噴泉。我和媽媽也擠在其中。

　　這噴泉由三圈水柱組成，中心處的水柱最高。伴隨著美妙的音樂(lè)，水柱或高或低，一會(huì)兒像阿娜的水姑娘撐著一把傘在輕柔的跳舞，一會(huì)兒又像一條水龍騰空躍起。巨大的.水柱像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布，如煙如霧，直瀉而下，真有李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，那飛珠濺玉落到我的面頰上，落到我的手上，頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽，沁入心脾。先前頭暈?zāi)垦５母杏X(jué)一下子全沒(méi)了，只有這清新愜意的感覺(jué)沖動(dòng)著我的心扉。我覺(jué)得這噴泉也像調(diào)皮的孩子，好象在和沖進(jìn)沖出、如入仙境的孩子們一起玩游戲、捉迷藏。七彩的燈光伴隨著調(diào)皮變化的噴泉水柱，我想：那些孩子們一定和我一樣，玩得比吃了冰塊還痛快。

　　美麗的噴泉在我的心上噴涌著，它噴出的是美麗的水花，更是幸福生活的水花。

敘事的作文 篇2

　　原來(lái)這里才是我的舞臺(tái)

　　一朵花不是只能在春天綻放。

　　——題記

　　數(shù)學(xué)考試又失利了。

　　邁著沉重的步伐，走在熱鬧的人群中，我可是高興不起來(lái)�！班洁健�—”公交車(chē)來(lái)了。我沒(méi)精打采地走上了車(chē)。

　　車(chē)載電視里播放出的音樂(lè)，在沉悶的空氣里回蕩著。是的，這是首不出名的歌曲，歌手的嗓音也不是太好。自然，這首歌不怎么受歡迎。我，不也如此嗎？

　　這時(shí)，記憶的大門(mén)向我打開(kāi)了……

　　記得，我是以倒數(shù)的成績(jī)考入了這個(gè)“強(qiáng)化班”。因?yàn)槭前疵�次排的座位。我這個(gè)瘦小的身影就被“成績(jī)”二字定格在了倒數(shù)第一排。沒(méi)有人愿意理我……

　　我覺(jué)得，這無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)沉重的打擊。我開(kāi)始努力，終于考進(jìn)了“培優(yōu)班”。雖然在這個(gè)班，我仍是墊底的，但我還是很開(kāi)心。

　　“請(qǐng)?jiān)谡鞠萝?chē)的乘客做好下車(chē)準(zhǔn)備！”我被這句話拉回了現(xiàn)實(shí)。我吸吸鼻子，克制自己不再去想那些傷心事。

　　“噗——”車(chē)子停在了站臺(tái)旁，我一如既往地慢吞吞地往家的地方挪。記憶，又把我拽了回去……

　　“這是什么？寫(xiě)的亂七八糟！這道題你不會(huì)��？嗯？”老師的吼叫聲環(huán)繞在耳畔。我從此開(kāi)始變得自卑。我很是委屈，我的基礎(chǔ)不好。那道題，我真的不會(huì)做。

　　一天，那個(gè)老師請(qǐng)假了，換了一個(gè)新的代課老師。我終于鼓起勇氣，問(wèn)了老師一道題�！斑�不會(huì)嗎？”得到的卻是我的滿臉迷茫，“再好好想想吧！”老師帶著慍氣離開(kāi)了，留下的如石雕般仍站在那里不知所措的我。

　　不知不覺(jué)，回憶已經(jīng)陪伴著我走到了家門(mén)口。掏出鑰匙、開(kāi)門(mén)、沖進(jìn)小屋、趴在床上。這一連串的動(dòng)作，影射在地板上的是一個(gè)自卑的身影。

　　我忽然間很想彈鋼琴，想發(fā)泄一下自己的`情緒。在鋼琴上，赫然擺著一張獎(jiǎng)狀。是原來(lái)英語(yǔ)競(jìng)賽獲得的。上面印著三個(gè)金燦燦的大字：“一等獎(jiǎng)”。

　　英語(yǔ)？一等獎(jiǎng)？

　　原來(lái)，我這么長(zhǎng)時(shí)間，找錯(cuò)了屬于自己的池塘，而英語(yǔ)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松的、可以讓自己有自豪感的。這里就是我的舞臺(tái)，不是嗎？

　　再看看窗外，太陽(yáng)已經(jīng)換下了那黑色格調(diào)的外套，穿上了金色的禮服；云兒在空中自由地?fù)u擺。是啊，我其實(shí)可以很優(yōu)秀。

　　拋開(kāi)數(shù)學(xué)，專(zhuān)心地投入進(jìn)英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)，我不再是從前的那個(gè)我，我變得自信起來(lái)。當(dāng)然，我又獲得了一個(gè)英語(yǔ)獎(jiǎng)狀，仍是“一等獎(jiǎng)”！完全在我的意料之中！但我不免也會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音：“看，她不是那個(gè)數(shù)學(xué)倒數(shù)的某某某嗎？”不過(guò)，我也不再在乎這些諷刺我的話了。因?yàn)椋�我知道，我很�?yōu)秀。

　　在頒獎(jiǎng)典禮上，我的獲獎(jiǎng)感言也只有幾句話：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷，我不會(huì)忘記。但是，我知道，這里才是我的舞臺(tái)！”

敘事的作文 篇3

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，我已成為了一個(gè)真正的高二學(xué)生了。帶著那份希望和父母的期望，我懷著滿腔熱情，迫不及待的來(lái)到學(xué)校報(bào)名。我報(bào)到的班級(jí)是高二(5)班——同學(xué)眼中的渣滓班，c層班。

　　記得，暑假補(bǔ)課的時(shí)我和幾個(gè)學(xué)友很榮幸的被分到了3班——同學(xué)們所向往的b層班。我們還是毅然回到了我們?cè)瓉?lái)的班級(jí)體。當(dāng)時(shí)在5班就有同學(xué)反對(duì)我們這么做。她說(shuō)：“我們這是渣滓班，班風(fēng)不如3班，會(huì)影響你們學(xué)習(xí)的�！蔽揖团�不明白，他們?yōu)槭裁催@么看扁自己和同學(xué)，難道差班生真的差嗎？

　　其實(shí)，c層班的綜合素質(zhì)并不差，差的只是那顆充滿自信而堅(jiān)強(qiáng)的心和別人那平等的眼神。

　　到了5班后，我才知道，差班生其實(shí)并不差，有時(shí)侯，他們對(duì)于一個(gè)問(wèn)題的反應(yīng)速度甚至超過(guò)了b層班的學(xué)生。因?yàn)�，我�?班也上過(guò)幾天課，所以，對(duì)于這些我完全也能感受得到。對(duì)于上課老師提出的問(wèn)題，他們回答的正確率決不亞于b層班的學(xué)生。這足以證明，他們的綜合素質(zhì)并不差，那為什么他們的`學(xué)習(xí)成績(jī)老那么差呢？

　　其原因只有一個(gè)，有些同學(xué)，因中考失利，沒(méi)能考上重點(diǎn)高中，就連普通高中的b層班也將他們拒之門(mén)外。于是，他們對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑，甚至開(kāi)始自暴自棄。在他們認(rèn)為，只有上了重點(diǎn)高中，才有機(jī)會(huì)上大學(xué)，才有資格學(xué)習(xí)，所以他們不愿意花工夫去學(xué)習(xí)。

　　但自卑不是差班生學(xué)習(xí)熱情不高的原因，還有一點(diǎn)就是：壓力。來(lái)自各方面的壓力。父母的望子成龍，望女成鳳心切；老師恨鐵不成鋼；同學(xué)的鄙視，不斷向他們壓來(lái)。甚至用一些尖刻的話語(yǔ)來(lái)刺激他們，使他們脆弱的心靈，感到一陣陣的恐懼。直到，無(wú)法承受的時(shí)候，他們就會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，不學(xué)習(xí)。

　　其實(shí)，差班生并不差，只要能保持一顆充滿自信而又堅(jiān)強(qiáng)的心，我們照樣是好學(xué)生。

　　我有一個(gè)表哥，同樣在普通高中上的學(xué)，同樣被分到了一個(gè)并不怎么好的班。但他有一顆充滿自信的心，頑強(qiáng)拼搏，永不言棄。經(jīng)過(guò)一年的努力，他進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。最終在今年高考中，順利考上了大學(xué)。雖然只是二本，但他畢竟如愿了他立下的誓言——“我要讓別人知道，在普通高中讀書(shū)，照樣可以考上大學(xué)�！�

　　所以，我想告訴所有差班生，包括我，其實(shí)差班生并不差，只要你對(duì)自己有信心。

敘事的作文 篇4

　　“母親的愛(ài)如冬日的陽(yáng)光，母親的愛(ài)如三月的春水，母親的愛(ài)如甜甜的蜜糖……”贊美母親的句子多得數(shù)不勝數(shù)。在人們看來(lái)“母愛(ài)”就是溫暖的代名詞，但以前，我眼中的母愛(ài)，是冰冷的。

　　我媽媽從來(lái)都和別家的媽媽不一樣。別家的孩子一有點(diǎn)小小的不舒服，他們的媽媽就就像出了大事一樣，關(guān)心個(gè)不停。而我媽媽總是什么也不說(shuō)，只是拿了錢(qián)，叫我自己去看醫(yī)生。有時(shí)，我會(huì)主動(dòng)叫她陪我一起去，但她總是淡淡地回我一句：“你都多大了，該獨(dú)立一點(diǎn)�！眲傞_(kāi)始只是覺(jué)得有些失望，但時(shí)間一久，我便不耐煩了。每次一聽(tīng)到這句話，我便覺(jué)得很想發(fā)火。哼，什么獨(dú)立，不就是不想管我，所以找的借口吧！

　　她不愛(ài)我了！這個(gè)念頭開(kāi)始在我的心頭潛滋暗長(zhǎng)，漸漸地根深蒂固。

　　曾經(jīng)有一次，我覺(jué)得很不甘心，便跑去問(wèn)她，你愛(ài)我嗎？愛(ài)，她盯著電腦頭也不回的說(shuō)道。一瞬間，一股無(wú)名的怒火從心底竄起。我氣得轉(zhuǎn)頭就跑，背后又傳來(lái)一道聲音：“只是我的方式有些特別。”我愣了一下，我不太明白她的`意思。但很快，我只覺(jué)得心頭的怒火更盛了，又在找借口！

　　我媽媽不愛(ài)我！這念頭在我心中根深蒂固，我以為它會(huì)永遠(yuǎn)存在，但這世界上，從來(lái)就沒(méi)有什么是會(huì)永遠(yuǎn)存在的。

　　有一次，和幾個(gè)朋友聚在一起玩，還買(mǎi)了好多東西，想自己做午飯吃。誰(shuí)知，幾個(gè)朋友都是家里的大小姐，不會(huì)做飯。搞了半天，浪費(fèi)了好多東西。我實(shí)在是看不下去了，把她們?nèi)映隽藦N房，自己整了起來(lái)。

　　很快，我便做好了飯，幾個(gè)朋友立刻沖到餐桌前狼吞虎咽起來(lái)。我一看見(jiàn)場(chǎng)景便樂(lè)了：“喂，你們幾個(gè)，要不要這么夸張啊，跟幾輩子沒(méi)吃過(guò)飯似的�！薄澳阋膊豢纯磶�點(diǎn)了，我們都餓的前胸貼后背了！而且，你弄得真的很好吃誒！”一個(gè)朋友好不容易抽出了空來(lái)和我說(shuō)話�！熬褪前�，真好吃��！干脆以后都不出去吃了，就你弄吧，還省錢(qián)了。”另一個(gè)朋友也說(shuō)道�！熬褪前�，真是個(gè)好主意啊。”“那就這樣決定了！”大家也跟著起哄。我聽(tīng)了覺(jué)得很受用，心里美滋滋的。

　　“誒，你怎么這么能干啊，教幾招�。　背酝觑�，一個(gè)朋友好奇道。“還不都怪我媽?zhuān)�老把我一個(gè)人扔在家里，任我自生自滅，我要不會(huì)煮飯，早就餓死了。”我忍不住抱怨到。“哎，可不能這樣說(shuō)哦，你想想，要不是你會(huì)做飯，我們幾個(gè)今天才要餓死在這里了！”“就是啊，說(shuō)不定你媽是故意在訓(xùn)練你呢！”朋友們說(shuō)道。也許她們的話只是隨意說(shuō)出口的，但卻在我的心里激起了千丈高的浪花。

　　是真的嗎？媽媽她不是不愛(ài)我，她只是在訓(xùn)練我？那晚回到家后，我便迫不及待的想得到答案�！皨寢�?zhuān)�你�?ài)我嗎？”還是同樣的問(wèn)題，只是提問(wèn)時(shí)的心情不一樣了�！爱�(dāng)然，只是方式有些獨(dú)特。”一樣的答案，聽(tīng)在我心里的感覺(jué)卻完全不同。突然間，我只覺(jué)得心里一陣舒暢。原本心底根深蒂固的那個(gè)念頭突然間開(kāi)始有了裂縫，慢慢地化成了灰燼，消失不見(jiàn)了……

　　原來(lái)媽媽她一直是愛(ài)我的，只是她比別的媽媽要更理智，用了不同的方式來(lái)愛(ài)我。這這種方式雖然冰冷，但卻一樣讓我感到溫暖無(wú)比……

　　這就是我媽媽獨(dú)特的愛(ài)——“冰冷”的愛(ài)。

敘事的作文 篇5

　　作業(yè)有很多很多種，有老師布置的，也有家長(zhǎng)布置的，而我卻遭遇了一項(xiàng)無(wú)比奇葩的作業(yè)。

　　昨天，小花和小草已經(jīng)勞動(dòng)一天，進(jìn)入了休息狀態(tài)，但是媽媽并沒(méi)有讓我休息，而是給我布置了一項(xiàng)十分奇葩的作業(yè)——讓我玩手機(jī)上的開(kāi)心消消樂(lè)，我高興極了，連忙拿起”筆”開(kāi)始“寫(xiě)”作業(yè)。

　　兩分鐘后，我把手機(jī)開(kāi)了機(jī)，快速打開(kāi)了開(kāi)心消消樂(lè)，躺在床上后就興奮地開(kāi)始了游戲之旅。一進(jìn)游戲我就開(kāi)始吶喊：“好！連了兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，我的媽呀！這是我的游戲世界記錄�。　闭�高興著，媽媽進(jìn)了屋，我心里咯噔了一下，心想：肯定是來(lái)批評(píng)我了，嫌棄我聲音太大了。可讓人意外的是媽媽竟然給了我一個(gè)奇葩的答復(fù)：“哎呀！都四連殺了加油，繼續(xù)打吧！”媽呀！這是什么節(jié)奏�。≌媸亲屛倚奶�不勻速��！會(huì)有百分之五十的可能讓我患上心臟病��！

　　二三十分鐘后，媽媽把自己的.臉貼上了面膜，也拿起手機(jī)上了床。之后，媽媽打開(kāi)應(yīng)用商店，開(kāi)始下載開(kāi)心消消樂(lè)，這個(gè)間隙，媽媽便湊了過(guò)來(lái)，我看媽媽的架勢(shì)肯定是在向我學(xué)習(xí)怎樣玩開(kāi)心消消樂(lè)�。�媽媽看著我的手機(jī)，我正在專(zhuān)心的打著游戲，緊張極了！看著媽媽的眼神，我心里總是想著以前被批評(píng)的場(chǎng)景，正當(dāng)我想的入迷的時(shí)候，“動(dòng)那個(gè)……”媽媽激動(dòng)地聲音傳入我的耳朵，還真把我給嚇了一跳。一分鐘后，媽媽的手機(jī)下載好了，她也學(xué)會(huì)了怎樣玩。這時(shí)候，我的“作業(yè)”也就完成了，于是放下手機(jī)，收工！

　　我手機(jī)的背景音樂(lè)剛剛消失，媽媽的手機(jī)就開(kāi)始響了，這個(gè)接班的速度，我也是無(wú)語(yǔ)了！

　　這就是我的家庭奇葩作業(yè)。怎么樣？你也想做這樣的作業(yè)嗎？

敘事的作文 篇6

　　吃火鍋怎么了，誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)呀!可是，你吃過(guò)自己做的火鍋嗎?

　　今天，家里來(lái)了爸媽的朋友，天冷然后為了方便，媽媽提議在家煮火鍋，咦！我就很好奇了，因?yàn)檫�沒(méi)在家里吃過(guò)火鍋，我很期待。

　　分工合作，媽媽在家準(zhǔn)備炊具，爸爸和我去超市買(mǎi)火鍋的食材，超市里面什么都有，我們買(mǎi)了火腿腸、肉丸子、粉條、金針菇、青菜、羊牛肉、蝦.......,最重要的是買(mǎi)了重慶麻辣火鍋的'料，還有清湯的料，做鴛鴦鍋。

　　整理完食材，我們就圍著火鍋開(kāi)始涮起來(lái)，嗯，一口羊肉下肚，味道不錯(cuò)，再來(lái)點(diǎn)青菜，再來(lái)點(diǎn)丸子，來(lái)碗封條，肚子飽了。

　　我人小肚子也不太能裝，吃飽后就先離席看電視去了，在家里火鍋還是很自在的。關(guān)鍵衛(wèi)生，你說(shuō)呢？

敘事的作文 篇7

　　“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。只有勤學(xué)苦練才與天才成正比例”。

　　在很多時(shí)候，人們都相信世上有一種人天生就是做某某的料。在某一領(lǐng)域有突出成績(jī)的人，時(shí)常被人們稱之為“天才”。然而，在感嘆別人成為天才的同時(shí)卻忽視了一個(gè)很簡(jiǎn)單的道理，人生下來(lái)是一樣的，都具備一樣的大腦，一樣的思維，在生命之初沒(méi)有表現(xiàn)出超越常人的特點(diǎn)。人在成長(zhǎng)的過(guò)程中所接觸的也同樣是一個(gè)社會(huì)，處在同樣的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，誰(shuí)也沒(méi)有比誰(shuí)多出任何資本，可偏偏就有一些人成為了天才，而另一些人卻只有羨慕“天才”的份。熟不知，在感嘆別人成為天才的同時(shí)也就否定了自己成為天才的可能。因?yàn)樗麤](méi)有真正的意識(shí)到天才的形成是要經(jīng)過(guò)汗水和淚水浸泡的.，是經(jīng)過(guò)千錘百煉的。之所以能成為天才的人，他們明白這樣一個(gè)道理，在任何時(shí)候，都不能依靠別人，只有依靠自己。這種信念造就了成為天才的一種精神。一雙手一雙腳，外加一個(gè)智慧的頭腦，所謂“智慧”就是我們說(shuō)的“勤奮”。有了勤奮，有了精神，于是天才就在這大千世界里找到了適合他們自己的位置。

　　很多時(shí)候，我們都將自己置身于一個(gè)安逸舒適的環(huán)境當(dāng)中，而每天都在過(guò)著一種“一張報(bào)紙一杯茶，一個(gè)電話聊一天的逍遙的日子�！碑�(dāng)然，這也不乏是一種生活方式，但這種生活方式，真的能否造就出天才？這無(wú)疑成了我們要好好的思量的問(wèn)題了。我一直以為，西方的生活模式是很值得我們國(guó)人借鑒的。首先，一個(gè)良好的環(huán)境讓他們具備了自由、積極、向上的精神，而開(kāi)放的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境打破了束縛人們思想的桎梏。人們不會(huì)在一種舒適的環(huán)境中將自己的思想變的那么低調(diào)、懶散。其次，在教育后代的方法上也是沿襲著同一個(gè)思想模式的。在這種良好的教育制度下才容易產(chǎn)生天才，天才的本身就是以勤奮作為基礎(chǔ)的。所以西方的教育模式是我們國(guó)人真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的。所謂“天才”這種說(shuō)法，我想，在西方國(guó)家是絕對(duì)不會(huì)被人們認(rèn)可的。人的聰明才智在很大程度上要取決于他的思想觀念，“聰明的頭腦”在我們國(guó)人的思想觀念里仿佛是一種與生俱來(lái)的，而在西方人的眼里“聰明”是鍛煉出來(lái)的，在對(duì)同一個(gè)問(wèn)題上就有這么不同的看法，由此可見(jiàn)，天才的形成其實(shí)就是人們思想觀念的一種轉(zhuǎn)變和認(rèn)同。

敘事的作文 篇8

　　每個(gè)人都有自己的故事，我也不例外。從一個(gè)人的生命開(kāi)始，每一步都是一個(gè)故事，它們就像月亮一般，點(diǎn)亮了我們的人生，它們就像星星一般，數(shù)也數(shù)不清，但是，每個(gè)故事發(fā)生的事情，讓我們難以忘懷。

　　在我很小很小的時(shí)候，我養(yǎng)了一只活潑可愛(ài)的小狗，因?yàn)槲乙痰�養(yǎng)的雪雪生孩子了，生了五只小狗，所以，他們給它們?nèi)〉拿�字是貝貝（北北）、京京、歡歡、迎迎、妮妮（你你），我們要了一只名叫歡歡的小狗。

　　歡歡很聽(tīng)話，因?yàn)樯弦淮螝g歡不小心在我們客廳上廁所了，所以我爸爸把歡歡抱過(guò)去，把它鼻子緊貼著地板，用手輕輕的`打了幾下它的屁股，還對(duì)它說(shuō)：“不準(zhǔn)在家里面上廁所。”當(dāng)然，就那一次后，歡歡就在也沒(méi)有在家里面上廁所了，我爸爸還訓(xùn)練歡歡，叫它趴下，當(dāng)時(shí)歡歡不會(huì)，在爸爸的耐心教導(dǎo)下，才會(huì)趴下，我們看著歡歡趴下的樣子，小腿緊緊地夾著屁股，太可愛(ài)了。

　　當(dāng)時(shí)，我比較小，不敢摸歡歡，每次我一回家，第一時(shí)間就是大叫媽媽?zhuān)�把我抱到沙發(fā)上面，要上廁所了，就叫媽媽?zhuān)�把我抱到馬桶上面，上完了，又抱到沙發(fā)上面去，每天幾乎我都是在“天空”中“飛翔”，那時(shí)，我也經(jīng)常生病，還沒(méi)有養(yǎng)歡歡1年，就送走了，當(dāng)時(shí)我很舍不得，畢竟還是養(yǎng)了幾個(gè)月，有感情了，但是，現(xiàn)在要送走了，估計(jì)再也見(jiàn)不到了，我第二天一起來(lái)，歡歡就被送走了，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著歡歡離去的背影，心里特別難過(guò)。

　　這就是我的故事，我的故事像天上的星星一般，數(shù)也數(shù)不清，有時(shí)間，再告訴你們其他的故事吧！

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