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敘事優(yōu)秀作文精華5篇
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
在我的身邊有一個(gè)樂(lè)于助人的人,那就是我的爺爺。
說(shuō)起爺爺,他一向樂(lè)于幫助別人。就說(shuō)有一次,我和爺爺?shù)睫r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去買小菜。我跟著他高興地走到了農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)門口不遠(yuǎn)處。這時(shí),我突然看到市場(chǎng)門口的.地上坐著一個(gè)老人。他的手一只斷了,一只手指不全,而且兩只腳都?xì)垙U了,不能夠工作。他在不停地向人們乞討,不停地說(shuō):“先生,小姐行行好,可憐可憐我這一個(gè)殘疾人,給一口飯吃吃,給一點(diǎn)錢用用”人們從他的身邊走過(guò),沒(méi)有一個(gè)向他看一眼,更沒(méi)有一個(gè)人停下來(lái)給他一點(diǎn)東西或者一點(diǎn)錢。這時(shí),爺爺走過(guò)去,站著問(wèn)他:“你是哪里人?怎么會(huì)殘疾的?”那個(gè)人一一作了回答。爺爺聽(tīng)完他說(shuō)的話就毫不猶豫地把袋中用來(lái)買小菜的錢都給了他,說(shuō):“我只有這一點(diǎn)買小菜的錢,都給你了。稍微幫助你一些!蹦侨瞬煌5卣f(shuō):“謝謝,謝謝,你這位好心人一定會(huì)有好報(bào)的!
然后,爺爺對(duì)我說(shuō):“婷婷,現(xiàn)在我們只能夠回家去了。今天,我們就少燒一點(diǎn)小菜來(lái)吃,好嗎?好在昨天還有一些菜留著,今天只要熱一熱就好吃了!蔽艺f(shuō):“爺爺,你又不認(rèn)識(shí)他,為什么要把袋里的錢都給他了?”爺爺說(shuō):“他是殘疾人,不能夠靠自己的勞動(dòng)來(lái)養(yǎng)活自己,我們應(yīng)該盡一點(diǎn)力來(lái)幫助他。你說(shuō)對(duì)嗎?”“噢,爺爺,我明白了。以后我也要像你一樣來(lái)幫助那一些殘疾人!薄皩(duì),你真是我的
好孫女!”
說(shuō)著,我們就往回走了。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
20xx年5月12 日,四川汶川地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的8.0級(jí)特大地震災(zāi)害。地震中,發(fā)生了很多感人的故事,譚千秋老師就是最典型的一位。
四川德陽(yáng)東汽中學(xué)的教學(xué)樓,在強(qiáng)震中轟然坍塌,當(dāng)時(shí)正給高二一班教授政治課的譚千秋老師,完全可以逃脫,但是在緊急時(shí)刻,他選擇了留下,用生命作支撐,用血肉之軀掩護(hù)4 名學(xué)生。救援人員挖掘時(shí),譚老師最后的姿勢(shì)定格在這樣一個(gè)畫面上——只見(jiàn)他雙臂張開,趴在一張課桌上,手臂上傷痕累累,后腦袋被樓板砸得凹了下去,死死地護(hù)著桌下的四個(gè)孩子,花苞一樣的孩子們?nèi)揩@救,而51 歲的他卻在瓦礫中閉上了雙眼,永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界。
譚老師是湖南祁東人,1978 年,他以優(yōu)異的成績(jī)考入湖南大學(xué)學(xué)習(xí)政治理論師資專業(yè),整個(gè)四年的大學(xué)生活,他一直保持著農(nóng)家子弟的淳樸、實(shí)在、勤奮和吃苦耐勞,為了節(jié)約錢,打一個(gè)菜能吃兩三天,這頓多了留著下一頓吃,他從不浪費(fèi)。憑著他優(yōu)異的成績(jī),本可以留在學(xué)校,結(jié)果他還是去了四川,就像一顆堅(jiān)韌的柳樹,插在四川。在四川生根發(fā)芽27 年,只知道一年一年的柳綠,卻從來(lái)不奢望什么花紅。甚至把生命也獻(xiàn)給了四川,走出了另外一條生活道路。
譚老師, 如果沒(méi)有這場(chǎng)地震, 我想, 在世人眼里,或許您就是一個(gè)平凡的老師。可是,您知道嗎?如果沒(méi)有這場(chǎng)地震,我寧愿您普通,寧愿您平凡,寧愿您好好地活著。
我會(huì)牢記您那永恒的瞬間,您那張開的雙臂,是一雙恪盡職守、充滿無(wú)私大愛(ài)的雙臂。當(dāng)大災(zāi)到來(lái)時(shí),那雙手臂不是急于尋求自身的安命,而是堅(jiān)強(qiáng)不屈地?fù)?dān)負(fù)起保護(hù)學(xué)生的.職責(zé)。 譚老師,您用自己的無(wú)私無(wú)畏向世人展示著自己的良知,奏響了蕩氣回腸的生命頌歌,用自己的生命維護(hù)師尊,鑄就了師魂。真正體現(xiàn)了您一生不為名、不為利、不茍且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是您這樣的人,才能在危難之際顯現(xiàn)出英雄本色。您的精神將傳承千古,永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
敘事優(yōu)秀作文 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”是唐代詩(shī)人杜牧寫的詩(shī)句。這句詩(shī)寫出詩(shī)人看見(jiàn)路上行人吊念逝去親人,傷心欲絕,悲思愁緒。
清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,也是最重要的祭祀節(jié)日,是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳,祭祀死者的一種活動(dòng)。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。
按照舊的習(xí)俗,掃墓時(shí),人們要攜帶酒食果品、紙錢等物品到墓地,將食物供祭在親人墓前,再將紙錢焚化,為墳?zāi)古嗌闲峦,折幾枝嫩綠的新枝插在墳上,然后叩頭行禮祭拜,最后吃掉酒食回家。
根據(jù)新的放假制度清明放假三天,于是爸爸媽媽帶我去掃墓祭祖。
在四月五日的一大早,爸爸媽媽就把我叫起來(lái),說(shuō)是要去祭拜爺爺奶奶。爸爸媽媽急促的準(zhǔn)備著,而我也在一旁幫他們。心想:爺爺奶奶,我們終于要見(jiàn)面了。
在去祭拜爺爺奶奶的路上,我們看到了許許多多的人,手上還拿著許多祭拜所需的用品,有的已經(jīng)祭拜好要回去了,有的提著東西剛剛來(lái),空氣中彌漫著食物的清香。接著,我們開始走山路,那路上有許多扎人的東西,爸爸從袋子里拿出斧頭,把它們砍斷。然后,我們到達(dá)了爺爺奶奶的墓前,看著他們的墓前,想哭,我的心猛然一緊。沉默了一會(huì)兒,爸爸點(diǎn)起了蠟燭,我和媽媽從袋子中拿出紙錢,把它撕撒點(diǎn)火,我在向兩個(gè)空酒杯里倒酒,我輕輕的對(duì)著爺爺奶奶的墓前說(shuō):爺爺奶奶,你們吃好喝好,要保佑我們家健健康康,平平安安的。說(shuō)完,我就和媽媽接著燒紙錢,雖然那火熱得讓人受不了,但我還是堅(jiān)持把它們燒完,好讓爺爺奶奶在地下不用擔(dān)心錢的問(wèn)題。
燒完紙錢,爸爸拿出鞭炮開始燃放,那刺耳的聲音真讓人刻骨銘心,隨著鞭炮聲,爸爸捧起了泥土灑在爺爺奶奶的墓上,然后整理東西,回家去了。在回家的路上,我還想著爺爺奶奶……
清明,又是一年清明。無(wú)盡的'悲傷都化在這蒙蒙的細(xì)雨中,承載著思念的心情,落向大地撒給逝去的親人,來(lái)年的清明,仍是這樣的心情,久久的,不散。
敘事優(yōu)秀作文 篇4
奶奶,您平時(shí)很疼愛(ài)我,不過(guò)在我心目中您還是美中不足的。因?yàn)槟袗?ài)嘮叨的毛病。
那一天,是我快樂(lè)的一天。我約了小鄺出去跑步。時(shí)間差不多了,我興奮地向您的房間跑去,您正在津津有味地看報(bào)紙呢!我高興地對(duì)您說(shuō):“我去小鄺小區(qū)的`花園里跑步了!”您抬起頭來(lái),說(shuō):“去的時(shí)候可要小心,不能在馬路中間走路。兩小時(shí)后回來(lái),不能在同學(xué)家玩......”您講了一大堆話,大概5分鐘了,才讓我下去玩。
兩個(gè)小時(shí)后,我從小鄺小區(qū)的花園趕回來(lái)。剛進(jìn)家門,您不緊不慢地說(shuō):“算你準(zhǔn)時(shí)。”我正準(zhǔn)備說(shuō)我和小鄺跑步的結(jié)果,您就隨手從水果籃里遞了一個(gè)蘋果給我,說(shuō):“多吃水果,水果可以美容,里面含有維生素c,要洗干凈蘋果,不然就......”我剛想說(shuō)您嘮叨,為了尊重您,我只好收起涌到嘴邊的話。等您說(shuō)完了,我才去洗蘋果、吃蘋果。
對(duì)于您,還有很多嘮叨的例子。不過(guò)老人家都是為了我們而嘮叨的。而且人老了也會(huì)慢慢嘮叨。當(dāng)時(shí),我真想對(duì)您說(shuō):“奶奶,我知道您是為了我的安全和健康而嘮叨的。不過(guò)我長(zhǎng)大了,我會(huì)注意的。”
奶奶,您雖然嘮叨,但嘮叨中藏著一份份真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,讓我想起來(lái)都覺(jué)得有趣。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
快樂(lè),可以讓任何人擁有,它藏在書里、游戲中、運(yùn)動(dòng)中,甚至一個(gè)不經(jīng)意的小動(dòng)作就蘊(yùn)含著無(wú)窮的快樂(lè)?鞓(lè)又是什么呢?是滿足感,是自豪感,是成就感……快樂(lè)很廣泛。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),游戲很快樂(lè)。坐在石凳上玩“三國(guó)殺”于“亂世”之中與異己勾心斗角,爾虞我詐,勝利了,沉浸于無(wú)限的滿足之中;失敗了,思考所有的不足之處。總之,勝利并不關(guān)鍵。
學(xué)習(xí)也很快樂(lè)。學(xué)到了亞、非、歐,知道了世界之大,且不要做井底之蛙;學(xué)到唐宗宋祖,知道了我國(guó)悠久的歷史;學(xué)到氮、磷、鉀等,知道它無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在我的生活中。英語(yǔ)課,語(yǔ)法、詞組做練習(xí),雖然單調(diào),但以后讀讀世界名蓍,借老外的先進(jìn)的科技知識(shí),還是很有用的;漢語(yǔ)更是我們的母語(yǔ),語(yǔ)文更是豐富多彩;數(shù)學(xué)呢,更是有趣,邏輯推理,分析問(wèn)題,解決問(wèn)題。而且這些知識(shí)學(xué)好了,不就是離我們個(gè)人理想不遠(yuǎn)了嗎?既然距理想更近一步,難道我們不夠快樂(lè)嗎?
運(yùn)動(dòng)也是我的快樂(lè)因素之一。籃球是我最熱愛(ài)的`一項(xiàng)運(yùn)行,經(jīng)常,我練習(xí)打籃球,挑戰(zhàn)高難的動(dòng)作,其樂(lè)融融。與伙伴對(duì)抗,反應(yīng)快,出手穩(wěn),投球準(zhǔn),發(fā)揮得不錯(cuò),很是自得。運(yùn)行鍛煉了身體,身體健康,心情自然不錯(cuò),每天樂(lè)呵呵的,偶爾的脾氣也不會(huì)有太大的影響?偠灾鞓(lè)無(wú)處不在。
它在文字里,空氣、汗水里,甚支融進(jìn)了大自然里,讓我們運(yùn)用善于發(fā)現(xiàn)美好的眼睛,尋找快樂(lè),我也會(huì)很快樂(lè)的。
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