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敘事的作文精華（8篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的敘事的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事的作文 篇1
“不說了，愛淡了，后悔了，這一切我都還記的……”一首《說好的幸�！坊厥幵谖叶�，但我卻無心這美妙的音樂，一心只在那槍林彈雨的游戲之中。
這時(shí)，媽媽躡手躡腳地走了過來，坐在一旁，靜靜地看著我。我轉(zhuǎn)過頭去望了一望，便說：“媽，你看什么啊，我又不是黎明、蔡國慶，也看不出什么花樣來�！眿寢寘s說：“你看看，兩個(gè)星期沒回來，難道讓我看看都不行？”我不耐煩地看一看，又將精力投入到了游戲之中。
半個(gè)小時(shí)過去了，媽媽依舊坐在那里，平靜地對(duì)我說：“你看你臉上的那道傷疤，什么時(shí)候才能好啊？！我看是好不了了，你還記得你八歲那年，你去……”望著她絮絮叨叨地說著那些我早已不記得的`事情，心中不禁多了一份酸楚，媽媽似乎就是一臺(tái)古老的放映機(jī)，縱然沒有華麗的外表，但對(duì)我來說，卻記載著我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，放映著我高興和辛酸的往事。
這也許是幸福吧？！幸福是沒有界限，幸福也是不分大小的，它既可以是一個(gè)微笑，也可以是一聲呼喚，而它又是那樣的令人回味。讓我們一起來珍惜這身邊的幸福，不要讓它在你身邊輕易地劃過，因?yàn)樗苍S可以改變你的一生。
珍視幸福，留住幸福，保護(hù)幸福，讓它永駐你心間！
敘事的作文 篇2
我的媽媽和其他同學(xué)的媽媽不一樣。她會(huì)用自己獨(dú)特的方式教育我，鼓勵(lì)我。
我還記得有一次，我們一家人去爺爺家玩，晚上在爺爺家睡覺。當(dāng)我正睡得香的時(shí)候，忽然我的心跳得很快，我就哭了起來，媽媽爸爸醒了，驚訝地問我：“怎么了”？我說：“媽媽我的心好痛呀！”媽媽爸爸聽到了，爸爸馬上穿好衣服，下去打的士。媽媽就幫我穿衣服，媽媽幫我穿好衣服后，才給自己穿。，媽媽穿好衣服后，就抱著我跑到一樓，和爸爸坐的'士去兒童醫(yī)院。去到了醫(yī)院，爸爸幫我掛號(hào)，媽媽抱著我，安慰我。爸爸掛完號(hào)，趕緊跑到了媽媽這邊。媽媽接過紙條，把我給抱起來快速地來到醫(yī)生這里來。醫(yī)生確認(rèn)我心跳得快，需要住院。爸爸媽媽又迅速把我送到了住院樓。護(hù)士幫我打針，我大哭說：“我不要，不要——————。”媽媽安慰我說：“不用怕，不用怕！打完針了！”媽媽把我抱回病房了休息。媽媽一直守護(hù)著我。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛像大熊貓的眼睛一樣，因勞累日顯蒼白的臉。
就在這幾天，爸爸媽媽要上班，所以他們只好請(qǐng)了幾天的假來照顧我。他們每天都不能睡一個(gè)好覺，不能吃個(gè)好飯——————。
爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母啊！
敘事的作文 篇3
書是知識(shí)的海洋，遼闊而又平凡，我就是一條需要知識(shí)，又渴望知識(shí)的小魚，自由的在書的海洋里遨游。
我喜歡看故事書，里面一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事深深吸引著我。我只要拿著一體故事書，就像一只饑餓的小鳥，貪婪又快樂地讀著，周圍的一切仿佛都變得安靜下來。
……
媽媽一會(huì)兒監(jiān)督我看書怎么辦呀？那樣我會(huì)十分無聊的.，嘆！還好沒有。我對(duì)中華成語故事一點(diǎn)也不感興趣，怎么辦呢？我的小腦袋十分聰明，無人可敵，不一會(huì)兒就想出了一個(gè)兩全其美的辦法。我把童話書夾到成語書里面，哈哈！這真是全好辦法，把聰明絕頂?shù)膵寢尪简_過去啦！
一本書，就像一壺水，哺育我成長，它讓我生根發(fā)芽，讓我成為一棵根深葉茂的參天大樹。謝謝你！書。
敘事的作文 篇4
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！奔t艷艷的燈籠高高掛起，香噴噴的年飯襲鼻而來，響亮亮的鞭炮聲如雷貫耳。這中間還夾雜著大人們忙碌的身影。而小孩哈哈的笑顏，更為這‘年’增添了幾分鬧意。
閩南中有句俗話是這樣說的：“孩子愛新年，大人亂糟糟�！� 為什么孩子會(huì)如此鐘愛新年？我想這不僅是因?yàn)樾履暧辛钊损捪延蔚拿朗晨梢韵硎�，更誘人的是那大大的紅包里裹著的簇新的.鈔票。每到新年，小孩總是可以滿載而歸，而對(duì)于這些錢，我們到底該如何正確使用呢？
在我看來壓歲錢應(yīng)該放著“壓歲”，此“壓歲”非彼“壓歲”，而是將這些錢成為孩子自己的儲(chǔ)蓄，并且從小累積，成為長大后孩子擁有的第一桶金。
對(duì)于一些孩子而言，這些壓歲錢剛好可以用來滿足他們的消費(fèi)欲望。例如，一些女孩子或許會(huì)用這些錢去買一套自己夢(mèng)寐以求的名牌衣服，好在同學(xué)面前顯擺顯擺；而對(duì)于有些男孩子而言，或許會(huì)用這些錢為自己的QQ充值，成為虛擬網(wǎng)絡(luò)世界的富人，“富甲一方”；還有一部分人或許會(huì)選擇用這些錢跟朋友暢玩幾日�！鞍阉迷谒柚帲@是理所當(dāng)然的，但這就是我的所需支出！”他們會(huì)理直氣壯的這樣為自己解釋。然而我們也不能說這是錯(cuò)的，或許這是各有所好，其實(shí)很多是目光短淺的體現(xiàn)。
而有些孩子則是把這些壓歲錢都儲(chǔ)存起來，日積月累，等到長大以后，成為他們的第一筆財(cái)富，而他們會(huì)將這第一桶金成為實(shí)現(xiàn)他們宏大追求的物質(zhì)基礎(chǔ)。例如，社會(huì)體制更為完善的發(fā)達(dá)國家——日本。日本向來以勤儉教育孩子，他們?cè)诤⒆雍苄〉臅r(shí)候就會(huì)灌輸一種思想——“除了陽光和空氣是大自然的賜予，其他的一切都需靠勞動(dòng)獲得”。因此，日本的小孩從小就有一種儲(chǔ)存意識(shí)，這也是為何強(qiáng)國越強(qiáng)的道理啊。
比爾·蓋茨的第一桶金是靠與當(dāng)時(shí)世界第一強(qiáng)電腦公司簽約賺得的，但是是由于他的母親是這公司的董事，才可以如此順利得到，而我們只是普通家庭的孩子，我們沒有如此顯赫的家世，但又有多少大學(xué)生高呼著要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，但沒有資金又談何容易！倘若我們從小就有意識(shí)地準(zhǔn)備我們?nèi)松牡谝煌敖�，那到時(shí)侯我們就可以無旁礙的去做自己想做的事。
合理使用壓歲錢，使他成為我們?nèi)松牡谝煌敖�，讓它真正發(fā)揮最大的價(jià)值。
敘事的作文 篇5
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，爸爸要我學(xué)一門樂器。我對(duì)二胡感興趣，就開始學(xué)二胡了。
教我的老師姓張，我就叫他張老師。
一晃三年過去了，我拉二胡的水平也提高了許多。
一個(gè)星期六的上午，爸爸像往常一樣開車去送我去琴行。我想起自己還沒有復(fù)習(xí)上節(jié)課張老師留給我的譜子，就匆匆忙忙讀起來。
忽然，車停了下來，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)琴行已經(jīng)到了。我慌慌張張地走進(jìn)教室里。老師微笑著叫我坐下，說：“好，開始拉曲子吧！”我拿出二胡，開始拉起來。由于曲子不熟，再加上心里緊張，我的手不時(shí)地發(fā)抖。老師看見了，說：“萱萱，停下來吧！”
我的心在“砰，砰，砰”地跳著，真害怕老師會(huì)生氣地批評(píng)我。出乎意料的是，老師不但沒有批評(píng)我，反而和藹地對(duì)我說：“萱萱，我給你示范一遍，聽好了！聽的時(shí)候要注意我的手指按弦的地方！”張老師開始拉二胡了，他拉得多投入啊，有時(shí)搖頭晃腦，有時(shí)用腳把地板踏得吱吱作響。多優(yōu)美的.琴聲哪！我?guī)缀跆兆砹耍?/p>
老師把整個(gè)曲子拉完后，說：“你也照著我那樣拉一遍！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起二胡拉起來了。這一次，我覺得好了很多。老師聽了，沖我笑了一笑，說：“好樣的，萱萱！”我心里可高興了，點(diǎn)點(diǎn)頭，又拉了起來。
張老師就是這樣，不管我拉得好不好，每一次都會(huì)耐心地教我、鼓勵(lì)我。我喜歡拉二胡，我喜歡張老師！
敘事的作文 篇6
他，連招呼也沒跟我打過；他，連半句話也沒有和我講過；他，就住在我家對(duì)面，隔得很近，但兩幢樓又仿佛是兩個(gè)世界。不知不覺間，他的舉動(dòng)給了我極大的感染。
我曾感到奇怪的是——他家常常是暗暗的，只有那么一兩盞燈亮著，傍晚燒飯也是借助落日的余光。而我家卻是燈火輝煌，人不在的地方，燈也開著。直到那一回，我收到家里的電費(fèi)單時(shí)，才明白。這時(shí)，只見對(duì)面的他從廚房走到大廳，先關(guān)廚房燈，再開廳燈。這回他教會(huì)了我“吝嗇”，對(duì)資源要節(jié)約，要環(huán)保。
他看上去仿佛比我大，家里只有他一個(gè)孩子，應(yīng)該是獨(dú)生子吧，我也是。但比起他，我卻像個(gè)被寵壞了的孩子。每天中午或傍晚，當(dāng)我走進(jìn)廚房催媽媽做飯時(shí)，看見對(duì)面切菜、炒菜的是他；當(dāng)我吃飽了，到廚房倒水喝時(shí)，看見對(duì)面忙著洗碗的也是他。日子長了，他那有形的舉動(dòng)，無聲地敲擊著我的心。漸漸地，我變得肯干、能干，最讓我自豪的是，我學(xué)會(huì)了做飯，在勞動(dòng)中領(lǐng)悟到勞動(dòng)的意義。
他房里的一切，至今我也沒有看清楚，因?yàn)樗拇昂煶３＠６�，天氣冷得催人欲睡，晚自修回家后，我倒在床上很快就睡著了。夜里，從一�?chǎng)噩夢(mèng)中醒來，我看看鬧鐘，12點(diǎn)。房子的四周蒙上了極淡極淡的一層光，透過窗簾發(fā)散在深幽的夜里，對(duì)面的窗簾上有個(gè)影子——他的身影。影子低著頭，那是苦讀的影子。他追求知識(shí)的精神，刻苦耐勞的.毅力，猛烈地沖擊著我的心扉，使我的思想在剎那間有了嶄新的領(lǐng)會(huì)。我的心久久不能平靜……
有時(shí)，我會(huì)看見他坐在陽臺(tái)上，望著西山上的斜陽沉思。我不知道他在想些什么，也許他會(huì)回首往事，也許他會(huì)憧憬明天，也許他在沉思人生，也許他在追求理想……他的生活時(shí)刻觸動(dòng)著我，讓我感悟到更多人生的道理。
他時(shí)常在我眼前出現(xiàn)、在我腦海出現(xiàn)。他是誰？這并不重要。重要的是他無聲地教導(dǎo)著我，使我改變。他就是我的偶像。
敘事的作文 篇7
盼望著、盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步終于接近了。小草奮力地鉆出土壤，樹枝悄悄抽出嫩芽······在這萬物復(fù)蘇的陽春三月，同學(xué)們來到野外植樹。 坐上公共車，一路上，一棵棵已發(fā)芽的小樹似乎在想我們招手：“希望你們可以將地球裝扮的`更美麗�！�
剛到野外，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的下了車，呼吸著清新的空氣，陶冶著情操，開闊著胸襟。 開始植樹了。同學(xué)們兩人一組，開始學(xué)習(xí)老師挖坑、放苗、培土、澆水。你瞧，武智博和張華龍干得多起勁�。∥渲遣┱媸莻�(gè)男子漢，“一、二、三···”不一會(huì)兒，一個(gè)大大的坑展現(xiàn)在了同學(xué)們的面前。武智博把一棵樹苗放入坑內(nèi)，張華龍把它穩(wěn)住，武智博八一隊(duì)堆土向坑里培。張華龍不愧是男生，瞧，看他干得多細(xì)心呀！他小心翼翼的把水均勻的倒進(jìn)了樹坑里，不知不覺地一棵、兩棵···樹都在好了。常洪銘和史赫也不甘示弱，他們干的也很起勁兒。同學(xué)們干得熱火朝天、汗流浹背。沒用了多長時(shí)間，一棵棵栽好的樹苗展現(xiàn)出來了真不愧是我們班，同時(shí)同學(xué)們?yōu)榈厍颦h(huán)境做了很大貢獻(xiàn)。
小樹苗被風(fēng)吹的“沙沙”響，好像在說：“謝謝大家給予我們生命�！蓖瑢W(xué)們說說笑笑，那笑聲回蕩在春光中。 同學(xué)們依依不舍的離開了野外，那一棵棵樹向他們揮手告別，希望同學(xué)們還來看它們。“我們還回來看你們的”，大家異口同聲的說。這句話孕育著希望，還叫我懂得只有播灑汗水，才能收獲甜美······
敘事的作文 篇8
我的爸爸媽媽愛打羽毛球，他們每天都打羽毛球，說是鍛煉身體。星期天的早上我陪他們一起去鍛煉，當(dāng)然又是打球了。看著他們把羽毛球打的向小鳥一樣，在空中飛來飛去，我羨慕極了。
就告訴媽媽我也想學(xué)，媽媽高興地答應(yīng)了，可羽毛球到我手里卻一點(diǎn)也不聽話，連球拍都拍不著，別說飛起來了，一次，兩次，還是不行，我生氣死了，我把球拍都摔變形了，仍在一邊說不學(xué)了，這時(shí)媽媽告訴我說：“做什么事不能急，慢慢來，你只要讓球拍的網(wǎng)面對(duì)著球下落的方向就行了，不要灰心按媽媽說的你在試試�！蔽揖桶磱寢屨f的試了一下，這次真拍著了，哦！原來看來再容易事情都有技巧��！我反復(fù)的練習(xí)著，球呢？也越來越聽話，我呢？也越來越高興了。
現(xiàn)在的`我和媽媽打球時(shí)，那潔白的羽毛球就像白色的信鴿一樣在空中飛來飛去，幾乎不會(huì)落地。有時(shí)就連爸媽都不是我的對(duì)手哦！
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