(薦)敘事優(yōu)秀作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的敘事優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家分享。

敘事優(yōu)秀作文 篇1

　　今天，我向老師提議我當(dāng)一次盲人，第一次當(dāng)盲人的作文。在當(dāng)盲人之前。老師說(shuō)：好吧！那我就先說(shuō)規(guī)則：把桌子上的杯子端起來(lái)，放到東北角上。如果沒有打翻，就算你成功了！說(shuō)完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來(lái)了一個(gè)夾子，蒙到了眼睛上，頓時(shí)，我沉浸在黑暗之中了。

　　老師先讓我轉(zhuǎn)了兩圈，我感到暈頭轉(zhuǎn)向。我鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，我只聽到空調(diào)呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會(huì)有什么舉動(dòng)吧！我一定不會(huì)讓她們失望的！于是，我向前摸索著，不一會(huì)兒，就摸到了一個(gè)熱乎乎的東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉(zhuǎn)身，剛一挪動(dòng)腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續(xù)往前走，向前走了兩步左轉(zhuǎn)，手又碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，我想：這應(yīng)該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當(dāng)小指碰到桌子時(shí)，我覺得成功在即！

　　老師幫我解開夾子，拿下毛巾，��！我眼前一片光明，豁然開朗。

　　今天我當(dāng)盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無(wú)邊的黑暗中，那是多么痛苦的事�。∷�以我以后見到盲人都會(huì)盡心竭力地幫助他們的。

　　原來(lái)上作文課的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫“盲人”畫畫�！巴瑢W(xué)們，我們喜歡畫畫嗎？”“喜歡！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！昂�，誰(shuí)敢上臺(tái)來(lái)挑戰(zhàn)？”我的小手畏畏縮縮地舉了起來(lái)，老師叫我上臺(tái)，我心里非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦？我的心里充滿了許多個(gè)怎么辦，我到了講臺(tái)前老師問(wèn)我：“你準(zhǔn)備畫什么？”“畫……畫無(wú)邊無(wú)際的'宇宙!”我緊張地回答。然后老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當(dāng)時(shí)眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我?guī)У胶诎迩埃�老師說(shuō)：”好了開始畫吧！”

　　我開始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。我心里想：不開始畫看來(lái)是來(lái)不及了，時(shí)間快到了！“時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩分鐘�！碑�(dāng)時(shí)我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來(lái)我又摸索著又畫一筆……就在這時(shí)，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最后，干脆不撿粉筆，繼續(xù)勇敢地畫下去。

　　精彩的“大作“出爐了，我剛把筆放下，“哈哈哈……”全班同學(xué)又開始進(jìn)行“笑聲狂歡”了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)宇宙飛船的推進(jìn)器獨(dú)自一人在太空里“飄蕩”……

　　通過(guò)這件事我體會(huì)到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛護(hù)眼睛喲！

敘事優(yōu)秀作文 篇2

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有？牧童遙指杏花村。”這首詩(shī)杜牧寫的詩(shī)大家一定都會(huì)背吧？清明節(jié)了，應(yīng)該去墳前向各位前輩去祭拜，這都是我們晚輩的禮節(jié)嘛。星期六下午就出發(fā)向。

　　媽媽、爸爸、弟弟、我和我的堂妹一家子，一起買好了祭拜的食物準(zhǔn)備上山去。很快，到了山下。這座山說(shuō)它陡峭，也不是很是很陡，說(shuō)他平坦可是一眼望去這一座山看起來(lái)斜面很斜。雖然說(shuō)每年來(lái)這里一次，但是感覺上并不是很陌生。

　　我們?cè)诼吠局�，看到很多的墳�(zāi)�，仔�?xì)一看，有一些的墓碑上面有一個(gè)五角心，上面的顏色已經(jīng)淡化了。后來(lái)我問(wèn)奶奶才清楚了，原來(lái)這代表曾經(jīng)為國(guó)家捐軀過(guò)的。我真有想要上去祭拜一下，可是因?yàn)闀r(shí)間有限，沒有許多的時(shí)間在這里耗，所以這個(gè)夢(mèng)想只好作為泡影。

　　到了，終于到了。我們擺好了祭拜的儀式，開始燒黃紙等掃墓必備的。我拜好之后就開始在附近逗留，這附近有好多的茶葉，嫩嫩的，綠綠的，雖然說(shuō)旁邊有許多的墳?zāi)共痪皻�，可是，加上這春天的鳥叫聲很茶葉的清香，好象旁邊是隱身的'。我只顧自己差一點(diǎn)被他們落下。

　　到了最后的一站的時(shí)候，大家額頭上都冒出了汗珠，我們來(lái)的目標(biāo)也漸漸好象不是在掃墓，而是在采茶葉（希望在天堂的前輩們不要生氣。），我們采了滿滿的一戴子茶葉，看這茶葉，我似乎可以看到這茶葉被我們處理過(guò)的味道了。

　　這次去掃墓，我真是受益非深淺。

敘事優(yōu)秀作文 篇3

　　我有一個(gè)溫馨的家。在家里，我深深地感受到了爸爸媽媽給予我的愛。

　　我從小就體弱多病，為此爸爸媽媽操碎了心。在我腦海中，令我難忘的'是數(shù)不勝數(shù)。但9歲那年的一件事仍是我記憶猶新。

　　一個(gè)晚上，我像往常一樣靜靜地躺著睡覺。突然我覺得全身像被太陽(yáng)烤熟了似的。我有氣無(wú)力地叫著，媽媽聽到了我的聲音，看到了我的樣子，急忙叫來(lái)爸爸。爸爸匆匆地趕了過(guò)來(lái)，摸了摸我的額頭，他問(wèn)我是不是不舒服，我點(diǎn)頭示意。他二話不說(shuō)地把我?guī)У结t(yī)院，醫(yī)生給我量了一下體溫，39。5度。護(hù)士立刻給我吃退燒藥，給我打針。爸爸該上夜班了，媽媽陪著我掛鹽水。還不時(shí)摸摸額頭，問(wèn)我要不要喝開水。使我感到非常溫暖。

　　鹽水很快打好了，這樣一折騰，已經(jīng)是凌晨2點(diǎn)，后來(lái)我慢慢好起來(lái)了，可是媽媽卻累到了。

　　我的家真是很溫暖。我就在這樣幸福美滿的家庭中快樂地成長(zhǎng)著。我愛我的家。

敘事優(yōu)秀作文 篇4

　　本學(xué)期，我校聯(lián)合縣進(jìn)修學(xué)校、教研室開展了“研訓(xùn)一體活動(dòng)”，在這次活動(dòng)中，我有幸執(zhí)教了五年級(jí)下冊(cè)《自己的花是讓別人看的》這篇課文，課后，這節(jié)課也得到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位專家、老師的好評(píng)，寫下一點(diǎn)兒收獲與同仁共勉。

　　如何讓語(yǔ)文課上得簡(jiǎn)單，問(wèn)題的設(shè)計(jì)要有學(xué)問(wèn)。有時(shí)候，一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題，可以起到提綱挈領(lǐng)的效果。讀懂一詞，串聯(lián)全篇，而“奇麗、奇特”可以稱得上這篇文章的文眼，所以我從中心句入手，讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀，帶著問(wèn)題思考，逐漸展開學(xué)習(xí)。怎樣讓學(xué)生在講讀課文中讀出層次，讀出感情呢？創(chuàng)設(shè)情景是一個(gè)很好的方法。情境教學(xué)是以生動(dòng)形象的場(chǎng)景，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒為手段，連同教師的語(yǔ)言、情感，教學(xué)的內(nèi)容以及課堂氣氛組成為一個(gè)廣闊的心理場(chǎng)，作用于兒童的心理，從而促使他們主動(dòng)積極地投入整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，達(dá)到兒童整體和諧發(fā)展的目的。在這里我首先讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)“花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅、花的海洋、應(yīng)接不暇”等理解內(nèi)容，帶著感受讀;然后結(jié)合想象讀,配樂讀,老師渲染引讀,觀看德國(guó)風(fēng)光再讀,音樂聲中學(xué)生入情入境陶醉其中, 讀得也越來(lái)越好。以讀為本，學(xué)生熟能成誦，加上背誦環(huán)節(jié)，既體現(xiàn)了讀的時(shí)效，又積累了學(xué)生的語(yǔ)言。

　　“人人為我，我為人人”，這是和諧社會(huì)的美好境界。怎樣讓學(xué)生理解這句話，并受到熏陶教育呢？我首先從文本入手，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容理解，然后抓住“每一家都是這樣”體會(huì)德國(guó)人養(yǎng)花給別人看的行為是自發(fā)自覺的，是一種民族的.行為，進(jìn)而理解“多么奇麗的景色”、“多么奇特的民族”。然后讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際來(lái)談什么是“人人為我、我為人人”。走進(jìn)文本，又走出文本，學(xué)生理解了內(nèi)容，又受到了熏陶。最后送給學(xué)生們的一首詩(shī)，也更讓這一種境界在學(xué)生心中得到了情感上的升華！

　　這節(jié)課也有幸得到了進(jìn)修學(xué)校幾位專家的好評(píng)，邢主任理論的指導(dǎo)讓我受益匪淺、王主任洋洋灑灑地點(diǎn)評(píng)更讓我受寵若驚。寵驚之余，是對(duì)各位專家所站高度和他們學(xué)識(shí)的敬重和欽佩……在他們面前，我真的還很弱小，需要在不斷學(xué)習(xí)中提升自己。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我也學(xué)到了很多，同行教學(xué)中的機(jī)智、評(píng)論專家的風(fēng)采都讓我記憶猶新……感謝進(jìn)修校專家給予我的好評(píng)和指導(dǎo)，感謝學(xué)校給我這一次鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我想，只要我肯努力，就一定還有更大的進(jìn)步空間，我也會(huì)在今后的教育教學(xué)中，再接再厲，爭(zhēng)取上出更多精彩紛呈的課！

敘事優(yōu)秀作文 篇5

　　在這個(gè)社會(huì)生活，我們必須尊重別人。尊重是人基本的美德。其實(shí)這所有人都知道。只是我們所了解的尊重，只是一種表面上的態(tài)度。其實(shí)真正的尊重，是在舍棄自己而為他人的一種無(wú)私。有些時(shí)候，你會(huì)覺得你從未發(fā)現(xiàn)，尊重其實(shí)是一種美，而不僅僅是美德。它可以溫暖你心中的那份僵持。

　　有這么一個(gè)故事。在美國(guó)印第安保護(hù)區(qū)有個(gè)原始部落，在集會(huì)時(shí)有一個(gè)規(guī)定，就是得赤身裸體地一起活動(dòng)。這個(gè)特別的風(fēng)俗，讓他們飽受外人的白眼與嘲笑，但即使如此，他們?nèi)匀徊辉敢飧淖冞@個(gè)傳統(tǒng)。有一年，這個(gè)原始部落不幸發(fā)生瘟疫，全部的族人幾乎都被感染。于是，他們決定到鄰近的城鎮(zhèn)里，邀請(qǐng)一位當(dāng)?shù)赜忻�的醫(yī)生前來(lái)幫助他們治病。然而，這位醫(yī)生一想到他們的傳統(tǒng)，便感到相當(dāng)為難，但是，看著跪在地上的求助者，醫(yī)生的使命感與責(zé)任感不斷地被激起，最終他還是勉為其難答應(yīng)了。為了迎接醫(yī)生的到來(lái)，原始部落的族人們緊急開會(huì)決議，為了尊重這位名醫(yī)，他們決定破例穿上衣服。所以，這天所有人都特別穿上了衣服，有的人甚至打上了領(lǐng)帶，聚集在教堂里，等待醫(yī)生的到來(lái)。悠揚(yáng)的鐘聲響起，醫(yī)生緩緩地走了進(jìn)來(lái)，然而眼前的情景，卻讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都愣住了，這也包括醫(yī)生本人。因?yàn)�，老醫(yī)生背著沉重的醫(yī)療器材走進(jìn)來(lái)時(shí)，身上居然一絲不掛！

　　我看著這個(gè)故事，心里是說(shuō)不出的感動(dòng)。其實(shí)，尊重，它是一種心靈的虔誠(chéng)。人人之間有了尊重，世事都會(huì)變得明了�；蛟S人人之間就會(huì)少了爭(zhēng)吵，多幾分和諧。或許戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)少了許多。

　　有多少人會(huì)為了別人，而放棄自己的.習(xí)慣。又有多少人能站在他人的角度來(lái)替他人著想。

　　其實(shí)世上還有很多很多的人在愛著這個(gè)世界，請(qǐng)不要讓他們失望或者是對(duì)世界喪失了原來(lái)那股信任。他們的心里，有種愛，叫做尊重。請(qǐng)不要讓這種愛消失。我們可以試著去相信，人心都是美的。

　　不知道有誰(shuí)說(shuō)過(guò)，世界上最黑暗的角落是人的心靈。那么，有一盞燈，可以將它點(diǎn)亮。那盞燈，叫做尊重。

敘事優(yōu)秀作文 篇6

　　從小，我就是生長(zhǎng)在一個(gè)三代同堂的家庭里，父母總是早出晚歸，家中的各項(xiàng)事務(wù)幾乎都是奶奶一手扛起——當(dāng)然也包括喂飽、照顧我這小麻煩。

　　無(wú)憂的童年，每天“宅”在家里的我，最期待的三個(gè)時(shí)間，就是早、中、晚聽到“嘶……剉……”的炒菜聲，一陣鍋鏟的碰撞聲后，濃濃的香氣恣意飄散，香味從廚房一路蜿蜒而上，回旋在樓梯間傳入躲在二樓房間里，��！即使是菜香，也令人陶醉不已；我總迫不及待沖下樓，一開房門，濃烈的香氣瞬間撲鼻而來(lái)，讓我不禁加快腳步，想親嘗一口馥郁�！懊米校�來(lái)端菜喔�！�，每當(dāng)聴到這句話，內(nèi)心會(huì)涌起一股興奮感，立即接過(guò)盤子總急著想趕快大快朵頤。

　　不油不膩、咸中帶甜是奶奶每一道菜的特色，她總是能了解我的口味，總是能輕易抓住我們的胃，每一道菜，都有著奶奶獨(dú)特的味道──幸福感和溫暖感。感到幸福，是知道自己多么幸運(yùn)，我肯定是上輩子燒好香，這輩子才能有個(gè)這么棒的奶奶，每天照料我、每天都能吃到美味的食物；感到溫暖，是因?yàn)槲艺J(rèn)為我能夠每天和家人一起吃晚餐，不是山珍海味卻是甜蜜上心頭，這是得來(lái)不易的溫暖啊！

　　奶奶所煮的`點(diǎn)心，“香氣”是用言語(yǔ)無(wú)法形容的，我最喜愛的料理，就是那甜而不膩的甜粿，奶奶總是再外皮上包裹著一層薄薄的面粉，經(jīng)過(guò)高溫油炸或烘烤過(guò)后，讓外皮變得金黃酥脆，內(nèi)餡則處理得Q彈不黏牙，一口咬下后，充滿獨(dú)特香氣的紅豆泥，夾雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)，瞬間撲鼻而來(lái)，外酥內(nèi)軟的口感加上熱氣的燻烤，那美味的滋味瞬間在口中化開來(lái)，經(jīng)過(guò)牙縫、舌尖、再抵達(dá)到味蕾，幸福滋味在舌上跳動(dòng)著，溫暖氣息瞬間征服口腹，讓我忍不住一口接著一口，狼吞虎嚥地將甜粿送至口中。

　　奶奶料理的食物色香味俱全，不只配料顏色搭配得宜，味道香鹹濃烈，滋味更是好得沒話說(shuō)，青菜煮的甘甜入味，肉食煮的軟嫩多汁，且任何一道菜都難不倒她，可說(shuō)是我們家中的“阿基師”。奶奶煮的酸菜湯讓我難以忘懷，總想一碗接一碗喝個(gè)夠，酸菜是奶奶親手腌漬而成的，味道酸酸鹹鹹，味道十足，每喝這碗湯總能吃得津津有味，這酸菜的滋味早已經(jīng)深深地烙印在我得腦海中，久久不能拭去。

　　世界上最令我印象深刻的食物就是奶奶煮的菜，她煮的菜雖然味道并不是最美味的，食材也不是最頂級(jí)的，但那滋味是我依戀的美味，每道菜里頭沒有夸張復(fù)雜的調(diào)味佐料，但卻融入了奶奶滿滿的愛心。也許，有人會(huì)認(rèn)為我言過(guò)于實(shí)，但只要品嘗一次奶奶煮的料理，你便能了解我所說(shuō)的每一句話都句句屬實(shí)，每一道料理都很美味，但美味的點(diǎn)，是在于它是在充滿了辛苦汗水、努力不懈的過(guò)程中所製造出來(lái)的佳肴，這是我最愛的滋味。

敘事優(yōu)秀作文 篇7

　　秋高氣爽，秋姑娘帶著秋雨，帶著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我的身邊。今天，是星期天，我要去尋找秋天了。

　　早晨，我走到果園�？匆娹r(nóng)民伯伯正在采摘成熟了的果實(shí)呢！紅的蘋果，黃的梨，橙的桔。一個(gè)個(gè)沉甸甸地掛在枝頭，真招人喜愛。這時(shí)，我仿佛已經(jīng)看見秋姑娘正在幫還沒長(zhǎng)大的果實(shí)快快長(zhǎng)大。

　　午后，我被秋姑娘帶到了農(nóng)田。看見農(nóng)民伯伯正在一邊歡歌笑語(yǔ)一邊兩手不停地忙著收割。是��！辛苦了一年，那麥浪似的`稻谷是送給他們最好的禮物。

　　我又來(lái)到了公園。公園里的菊花開得一盆比一盆驕艷，一盆比一盆絢麗。幼兒園的小弟弟、小妹妹們正在公園里賞菊呢！“老師，這盆花最美！”“老師，這朵最紅！”清脆的聲音，讓秋姑娘也甜甜地笑了！

　　傍晚，我?guī)е�秋的氣息，高高興興地回家了。

敘事優(yōu)秀作文 篇8

　　曾幾何時(shí)，我也是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，每天與其他孩童沐浴在陽(yáng)光下游戲、說(shuō)笑，一起大聲朗讀者那一本灰色書皮的詩(shī)集——我的第一本書。

　　如今，風(fēng)一吹，葉子飛了，時(shí)光去了，人散了，留下的只有那匣子里那本陳舊的書。我小心翼翼地打開匣子，將它捧了出來(lái)，上面落滿的粒�；覊m，似乎在說(shuō)出它的滄桑往事。翻開一頁(yè)，有點(diǎn)偏黃的書頁(yè)上還印著我小時(shí)候稚嫩的字體。我摸了摸，熟悉的感覺迎面撲來(lái)……

　　依稀記得那一個(gè)傍晚，落日余暉斜斜地照在靜靜的河面上，浮光躍金，一片輝煌燦爛，像一幅涂了金黃色油彩的油畫。兩個(gè)尚未成長(zhǎng)開的孩子坐在河邊上，對(duì)著那本詩(shī)集指指點(diǎn)點(diǎn)。一個(gè)是我，另一個(gè)是她�；疑�詩(shī)集放在我的腿上，攤開，一幅“李白觀賞瀑布”的畫使我倆興趣不斷�！鞍�，你說(shuō)畫上這個(gè)人的胡子為什么那么長(zhǎng)啊!”她指著李白的胡子，側(cè)著頭問(wèn)我�！耙�?yàn)樗�覺得好看唄!”我心不在焉地回答“那他站在這里看的是什么瀑布。”“廬山瀑布�！薄八�不會(huì)無(wú)聊嗎?”“不會(huì)吧……”一串串問(wèn)題像連環(huán)子彈似的向我噴來(lái)。一團(tuán)火在我的心中燃燒著。我深呼吸一口氣，望了望有些呈鉛灰色的天空，緩緩說(shuō)道：“能不能別問(wèn)了?”她怔了怔，聽到我口氣里的不耐煩，她垂下眼簾，沒再說(shuō)什么。

　　一時(shí)之間，尷尬的氛圍籠聚在兩人之間。

　　風(fēng)變的清涼，吹醒了我內(nèi)心的燥熱，又“噌”的一下站起來(lái)，“走吧!媽媽在對(duì)面等我呢!”“哎!”她拉住我的手，有些膽怯地說(shuō)：“可不可以借我一下那本詩(shī)集?很快就還給你的!”“不要!”我毫不猶豫地拒絕，轉(zhuǎn)身就跑。沙沙樹葉聲擾亂我的思緒，幾乎是脫口而出。直到看到前面站著的.母親，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。就這樣算了吧，反正以后還有見面的機(jī)會(huì)，再道歉也不遲�？墒�，后來(lái)的后來(lái)，因?yàn)樗�的搬家，我們�(cè)僖矝]有遇見了。

　　歲月雖去，但它把遺憾與美麗永遠(yuǎn)刻在人生的記事石上，在未來(lái)的旅途下，慢慢渡上了一層層灰，就如我的第一本書一樣。思緒飛回，輕輕吹散了詩(shī)集上的灰塵，將它又放入匣子里，就如同把那美麗的回憶鎖住了。

敘事優(yōu)秀作文 篇9

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期天里，媽媽說(shuō)：“我們包餃子吧！”我想：大家都會(huì)包餃子，只有我不會(huì)，正好可以借此機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)包餃子。媽媽去買餃子皮回來(lái)，弄好餡，我們就開始包餃子了！

　　首先媽媽給我做了一個(gè)示范。我認(rèn)認(rèn)真真地看，仔仔細(xì)細(xì)地聽媽媽解說(shuō)。媽媽先做一個(gè)示范，第一步：先把餃子皮放在手心中打開，第二步：再放適量的餡，第三步：把四個(gè)角以及邊粘回來(lái)。這樣一個(gè)餃子就完成了。然后媽媽就叫我自己包了，我看媽媽包好象很簡(jiǎn)單似的，我也開始學(xué)媽媽的模樣開始學(xué)習(xí)包餃子了，我也先把餃子皮放在手中打開，然后放了一點(diǎn)餡，最后把皮粘上，可是我包的那個(gè)餃子一放下就露餡了�！霸趺崔k？剛才自己做的和媽媽包的.是一個(gè)樣子的呀，為什么會(huì)露餡了呢？這怎么可能呀？”我心里在想，帶著這個(gè)問(wèn)題我一連包了好幾個(gè)，可是我還是以失敗告終，心里無(wú)比沮喪。媽媽看見了說(shuō)：“你把餡放得的太多了！少放一點(diǎn)餡并且不要把四邊的餃子皮弄濕就可以了�！庇辛饲皫状蔚慕�(jīng)驗(yàn)，我再按照媽媽說(shuō)得去做，結(jié)果真包成了一個(gè)漂亮的餃子了。我高興地跳起來(lái)說(shuō)：“我學(xué)會(huì)包餃子了！我終于學(xué)會(huì)了”。媽媽笑著說(shuō)：”是哦！你是學(xué)會(huì)了包餃子。以后不管遇到什么事情，只要你用心去學(xué)，并認(rèn)真去分析，沒有學(xué)不會(huì)的！“

　　餃子包好了，媽媽就拿去蒸，過(guò)了10分鐘，餃子就蒸熟了，大家吃得津津有味，還連聲夸獎(jiǎng)：“好吃、好吃、真好吃！”

　　我終于學(xué)會(huì)了包餃子，心里就別提有多高興啦！通過(guò)這次學(xué)習(xí)包餃子讓我明白了一個(gè)道理——“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！�

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