實(shí)用的敘事的作文集合（9篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事的作文 篇1

　　驪山位于陜西省西安市臨潼區(qū)，一座有著千年歷史的勝地，華清池就坐落于它的腳下。用我的話來(lái)說(shuō)，驪山不僅有著震驚世界的“西安事變”，還有著長(zhǎng)安八景中的“驪山晚照”這道風(fēng)景線。

　　我們坐著爸爸開(kāi)的小車，在蜿蜒曲折的山路上行駛，隨處可見(jiàn)果實(shí)累累的`石榴樹(shù)。那又大又紅的石榴給人一種十分眼饞的感覺(jué)，讓你立刻饞涎欲滴。

　　車子大約行駛了四公里后，坡突然變陡了。爸爸加大了油門，猛打方向盤，費(fèi)盡了全身的力量也不能使車上坡。算了算了，我們步行上山吧！

　　剛開(kāi)始我們走的還是行車道，大約兩公里后，我們來(lái)到了一個(gè)大廣場(chǎng)，接下來(lái)的路程就是臺(tái)階了。

　　我們走呀走，還不到山頂，這令我又累又急。因?yàn)槲沂潜话职钟沧е�往上爬的�?/p>

　　爬了大約有半個(gè)小時(shí)，我們終于到達(dá)了山頂。那兒有烽火臺(tái)，是古代專門用來(lái)打仗的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，烽火臺(tái)好像是一個(gè)國(guó)際象棋的棋子“車”，穩(wěn)立在棋盤上。這仿佛是一個(gè)巨人把它放在這里，然后又將它修正了一樣。

　　上了烽火臺(tái)臺(tái)頂，四處望去，整個(gè)臨潼盡收眼底，這可以看出臨潼這幾年發(fā)生的滄桑巨變。

敘事的作文 篇2

　　小時(shí)候，很喜歡晴朗的天氣，可以到處去玩耍，天真爛漫的心兒總是與興高采烈緊密相連。最厭惡陰天，連心情也跟著受到影響似的，跟著沉沉的，悶悶的，似沒(méi)擰干的花布衫，濕濕漉漉的滴著水，歡快不起來(lái)。

　　記得稍大一些，去舅舅家住了些日子，舅舅家的村后住一位余奶奶。她很年輕時(shí)就失去了老公，一個(gè)人拉著兒子不算，還有侄兒。因?yàn)橹秲焊�是苦，很小就失去了母親，父親娶了后母，不久父親又出了車禍，后母就扔下家走了，父親郁郁寡歡，隨之也離開(kāi)了人世間。

　　余奶奶很是勤勞，一個(gè)人種著幾畝地，閑著的時(shí)候就做點(diǎn)小買賣，就是去城里賣雞蛋，自己取了個(gè)名字，叫導(dǎo)彈（販雞蛋）部隊(duì)。每天天不亮就進(jìn)城里去早市販賣雞蛋，幾十多里的路程，就生生用自行車踩來(lái)踩去，無(wú)論風(fēng)無(wú)論雨，無(wú)論秋霜冬雪。

　　就這樣余奶奶硬是把兒子和侄子拉扯成人，上學(xué)讀書參加工作。又都各自成了家，都自己過(guò)著自己的小日子，小屋子里，只留下了老奶奶了，可她依舊很是快樂(lè)，很是幸福，依然哼唱著歌曲，做著針線活，種著這小菜園。

　　最大的愛(ài)好就是去山上采回一些山花浸在瓶瓶罐罐里面，放到家里的角角落落，窗臺(tái)上，桌子上，院子里。天天換水，洗刷浸花的瓶瓶罐罐，也不嫌煩，反而樂(lè)此不疲呢。

　　不僅如此，還喜歡種各種各樣的花兒，果兒的。小孩子們喜歡趴在他家的墻頭，看著她忙忙碌碌的身影，等著她家熟透的果子，還有甲指桃花的盛開(kāi)，好折來(lái)染指甲。

　　我也隨著一群孩子們?nèi)ニ�家去湊熱鬧，往往大孩子們摘了果子就死命的跑，而被捉到的卻是我們這些小孩子。

　　我被她捉到過(guò)，還沒(méi)等她問(wèn)也沒(méi)等她打就大哭起來(lái)，她就把那些個(gè)小孩子全部放掉，單單把我留下。

　　留下來(lái)的我早被嚇得沒(méi)了魂，可她總是先把我涼在一邊，也不問(wèn)我，也不理會(huì)我，照樣邊哼唱著邊忙她的事。我就哭鬧著，哭著哭著的我感覺(jué)很是無(wú)趣，就止住了哭，看她很是忙碌，就逐漸的幫著她干起活來(lái)。

　　余奶奶才開(kāi)始問(wèn)我話：“誰(shuí)家的孩子？我咋沒(méi)見(jiàn)過(guò)妮子你呀？”

　　我就說(shuō)出舅舅的名字，說(shuō)是來(lái)舅舅家走親戚的，她聽(tīng)了就笑起來(lái)：“哦，是村子里的外甥女兒呀，我認(rèn)得你母親的�！�

　　就問(wèn)了些母親的事，還問(wèn)我為什么要大哭，我說(shuō)是怕被舅舅知道，更怕被母親知道，怕舅舅和母親責(zé)備我。他們會(huì)說(shuō)我不懂事，我在家時(shí)從沒(méi)有去別人家偷摘果子的。別人給我，我還不要呢，我可是一直都是好孩子的。

　　“是這樣子呦，好孩子，就是很聽(tīng)話，可不聽(tīng)話也不一定就不是孩孩子。果子樹(shù)栽下就是吃的，可是就看你怎么去吃，偷摘是很不好的，還有花兒，種花就是采來(lái)看的，況且甲指桃花還能染指甲�！�

　　我說(shuō)我錯(cuò)了，我再也不偷摘花還有果子和花朵了。我還是要做好孩子的。

　　“是嗎？哈哈，怎么錯(cuò)了呀？好孩子，又是怎么做呢？”

　　我就低下頭看著自己的腳面，羞羞的不肯再說(shuō)話。余奶奶就瞇著眼看我笑著說(shuō)：“可是你不來(lái)摘，也還是有來(lái)摘的.。哈哈。”

　　“那我去幫你說(shuō)說(shuō)他們，不讓他們來(lái)偷摘了�！�

　　“他們不會(huì)聽(tīng)的�！崩夏棠桃琅f笑著。

　　“那咋辦呢？”

　　“很好辦，我摘了去送給他們，挨門挨戶的去送。凡是來(lái)偷的，我就多送一份給他們�！�

　　“那不是在鼓勵(lì)他們來(lái)偷嗎？”

　　“不是鼓勵(lì)來(lái)偷�！�

　　“那又是為什么？”

　　“你到了我這年紀(jì)就會(huì)知道了，很多事是不必計(jì)較的，因?yàn)橛懈�重要的事要去做的。哈哈，妮子�！?/p>

　　那天我在老奶奶家吃的飯，她還給我染了紅指甲，還送了些果子給我，微笑著又把我送出門來(lái)，我由開(kāi)始的恐懼到最后也被感染上了她的我歡快，她的寬容，她的勤勞……就那樣我高高興興的回了舅舅家。

　　也不知為什么，在我遇上不開(kāi)心的事，遇上繞不開(kāi)的煩惱時(shí)，就會(huì)經(jīng)常想起那位余奶奶，想起她就會(huì)慢慢變得開(kāi)心起來(lái)。

　　其實(shí)，我一直沒(méi)有忘記過(guò)這位老奶奶，開(kāi)始我會(huì)經(jīng)常的想，有一天我會(huì)去看望她的，可是舅舅家搬離了那個(gè)村子，我再也沒(méi)有機(jī)會(huì)去那村子去了。

　　還記得，自從與余奶奶熟悉后，我就常去她家，因?yàn)槔夏棠堂刻於己荛_(kāi)心，就算是果子和花被摘了去，她也依舊很開(kāi)心，總是笑瞇瞇的哼唱著忙碌著。

　　我問(wèn)：“奶奶，你咋總是這樣開(kāi)心�。俊�

　　“天氣晴啊�！�

　　“可是，今天在下雨呢�！�

　　“可是天氣更是要晴啊�！�

　　“為什么呢？”

　　“天氣，我們是沒(méi)辦法去改變的，但是，我們自己的心情是可以把握的，還是天氣晴好啊，讓太陽(yáng)光照進(jìn)心底里，讓太陽(yáng)光再照射出來(lái)，會(huì)是什么樣子？呵呵�！�

　　我聽(tīng)著想象著，我就此記下了天氣晴，記下了太陽(yáng)光照進(jìn)心底再照射出來(lái)。那不僅僅是美麗，而是一種人生態(tài)度。

　　我們是無(wú)法左右天氣，無(wú)法左右外界，可我們可以把握我們自己，天氣是一個(gè)人的人生姿一種態(tài)度，我們沒(méi)有理由讓我們的人生總是烏云密布，總是雨下不停，遍布陰霾。當(dāng)然，這要看你自己如何去生活。

　　天氣晴，簡(jiǎn)單，隨意。不是什么驚人的語(yǔ)言，可要做到，也非易事，一顆心，在塵世里行走，要去青山綠水里游走幾多回，一顆心要去藍(lán)天白云游歷多少次，才真的會(huì)無(wú)了煙火色，無(wú)了俗心。

　　塵世行走，有什么樣的情懷，就決定你能看到什么樣的風(fēng)景，每個(gè)人都有自己的天氣，你是讓你的天氣總是陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，還是什么呢？

　　我一直很是渴望，我能有一個(gè)小小院落，藤蔓上籬架，明月疏離落木窗，鳥(niǎo)兒鳴，蝴蝶舞，雞兒啼，鵝鴨唱，小兒繞膝，炊煙繞屋梁。這樣的小院草舍，任我喜，任我住，任我或坐或臥，飲酒閑品，自成篇章。在歲月的季節(jié)里，主宰我自己的天氣，我要我的天空，總是陽(yáng)光燦爛爛，晴空萬(wàn)里。天氣，也許真的是一種人生態(tài)度，樂(lè)觀而通達(dá)，寬懷而大度，淡泊寧?kù)o，明志而致遠(yuǎn)。

　　我要我的天氣，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，無(wú)有一絲一毫的陰霾，天氣晴。

敘事的作文 篇3

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，媽媽出去有事了，我們兩個(gè)淘氣包(我和爸爸）似乎被放出來(lái)了！我有趣的爸爸走路、說(shuō)話都用搞笑的形式來(lái)逗我開(kāi)心，更別提玩耍了，我都笑的停不下來(lái)了！

　　你們知道我和爸爸為什么叫淘氣包嗎？嘻嘻嘻，下一件事表現(xiàn)得淋漓盡致哦�！班帧�—”啊，爸爸駕駛著“飛車”（一個(gè)大紙箱子和幾個(gè)抱枕組成的，箱子上還畫了兩只翅膀）帶我去狂歡啦！我坐上“飛車”，爸爸一踩“油門”速度一下子上升到“70邁”，“嗖——”一下就到達(dá)了狂歡地點(diǎn)—客廳。我們搶“元寶”（元寶形的'面包）、猜謎藏（就是把對(duì)方的眼睛捂住，把對(duì)方藏進(jìn)一個(gè)房間的角落里，讓對(duì)方猜這是在什么房間）、爭(zhēng)當(dāng)“紙船達(dá)人”（一人做一只紙船，把自己的小人橡皮立在船上，把船放進(jìn)水里，誰(shuí)的小人先倒，誰(shuí)就輸了）......

　　啊，玩累了，歇會(huì)吧！我們一坐下就想：我們把家弄得這么亂，媽媽會(huì)罵人的，閑話少說(shuō)，果斷打掃！我和爸爸全副武裝：左手一拖把，右手一抹布，腳上還套了塑料袋。一二三，洗刷刷啊洗刷刷！

　　終于打掃完了，家里又恢復(fù)了之前的樣子，干干凈凈，不會(huì)擔(dān)心被媽媽罵啦，我們心里想著：說(shuō)不定還會(huì)夸我們呢！

　　嗯，這個(gè)周末真是快樂(lè)又充實(shí)！

敘事的作文 篇4

　　今天是端午節(jié)，我們一家三口去奶奶家過(guò)節(jié)。

　　一到家我就直奔廚房，因?yàn)槟棠躺洗握f(shuō)要教我包粽子，我還從來(lái)沒(méi)有包過(guò)粽子呢！所以內(nèi)心有點(diǎn)兒小激動(dòng)。走進(jìn)廚房，一股粽葉和著糯米的清香撲面而來(lái)，原來(lái)爺爺正在煮第一鍋粽子。我坐在奶奶邊上先看她包，只見(jiàn)奶奶從盆里拿起三四片蘆葉排列整齊后，把頭上的老根剪去，然后卷成一個(gè)圓錐形，接著在卷好的粽葉里放上糯米和棗，并把糯米壓緊，奶奶說(shuō)：“這樣包出來(lái)的'粽子緊實(shí)又好吃�！蹦棠踢呎f(shuō)邊熟練地抽了一根棉線把粽葉捆扎起來(lái)，這樣一個(gè)漂亮的粽子就包好了。

　　看過(guò)奶奶包了幾個(gè)粽子后，我躍躍欲試地拿起幾片蘆葉照奶奶的方法去做，可是蘆葉在我的手上怎么都不聽(tīng)使喚，要么卷不成圓錐形，要么蘆葉就破了，急得我滿頭大汗，奶奶見(jiàn)狀笑瞇瞇地把剛剛卷好的圓錐形遞了過(guò)來(lái)，我在里面放了糯米和蜜棗，并學(xué)著奶奶的樣子用手把米壓緊，也不知道是用力過(guò)猛還是方法不對(duì)，粽子散架了，米也撒了一地，沒(méi)想到好吃的粽子這么難包。但我并不灰心，俗話說(shuō)一回生二回熟，在奶奶的幫助下我又耐心地從頭再來(lái)，卷成圓錐形——裝入糯米和棗——拍緊壓實(shí)——封口——捆線扎緊，我的第一個(gè)“四不像”粽子問(wèn)世了！接下來(lái)包的幾個(gè)很明顯比“四不像”好看多了。

　　通過(guò)這次包粽子，我發(fā)現(xiàn)無(wú)論做什么事情，只有多做多練才能熟能生巧。

敘事的作文 篇5

　　從前的我，總認(rèn)為世界上最不被人待見(jiàn)的應(yīng)該就是自卑了吧。因?yàn)樗鼤?huì)使人失去信心，失去力量，失去一切自己本應(yīng)該擁有的東西，而現(xiàn)在，我卻漸漸愛(ài)上了自卑這個(gè)專有名詞。

　　在我的印象中，我的童年，我的小學(xué)里都從未有過(guò)自卑這個(gè)詞語(yǔ)。因?yàn)樵诖蠹已劾�，我就是一個(gè)開(kāi)心果，總是把心情譜寫在臉上。而在升入初中后，面對(duì)我的則是那一張張的陌生的臉龐，一架架豪華而奢侈的小車，一棟棟令人羨慕而驚奇的別墅，而我，則是一個(gè)普通家庭的普通人。于是，升入初中，我便和自卑做上了“朋友”。

　　記得剛升入初中時(shí)，我是其他城市轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，而看見(jiàn)一對(duì)對(duì)熟悉的老朋友一起去報(bào)名時(shí)，我的心忽然涼了。而在看見(jiàn)報(bào)名處那一張張的笑臉時(shí)，我沉默了。報(bào)名時(shí)，老師問(wèn)我我的詳細(xì)資料時(shí)，我沉默了一會(huì)兒，隨即慢慢的'張開(kāi)了小嘴，小聲的說(shuō)著。老師似乎沒(méi)聽(tīng)清楚，便再詢問(wèn)了我一遍，我又默默的小聲的說(shuō)了起來(lái)，隨后失望的離開(kāi)了報(bào)名處。

　　初一生活就這樣默默的拉開(kāi)了序幕，我默默地在這個(gè)班級(jí)里若有若無(wú)的生活著，所有的同學(xué)貌似都不太喜歡我這靦腆的性格。于是，我在班里竟沒(méi)了一個(gè)能夠說(shuō)話，能夠交流的人，于是，我也認(rèn)定了這種生活，在班里默默地活著，在這個(gè)世界上自卑的活著。

敘事的作文 篇6

　　我一直覺(jué)得春節(jié)的氣氛有一部分是從春聯(lián)開(kāi)始的，火紅喜慶的春聯(lián)給每個(gè)春節(jié)帶來(lái)了很多喜慶的氣氛，讓人覺(jué)得瞬間被過(guò)年的.氣氛所包圍。

　　家鄉(xiāng)的春聯(lián)真多啊!有四字聯(lián)、五字聯(lián)、六字聯(lián)、七字聯(lián)，還有九字聯(lián)、十一字聯(lián)等等，形形色色，不一而足：對(duì)聯(lián)的內(nèi)容也五花八門，有寫春日美景的，有寫豐收喜悅的，有寫祈財(cái)送福的，也有頌揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)的，真可說(shuō)是包羅萬(wàn)象、博大精深。

　　瞧，這邊門楣上寫了幅“物華天寶”，那邊門楣上對(duì)上一幅“人杰地靈”;左邊門框出了幅上聯(lián)“春風(fēng)春雨春色”，右邊門框則對(duì)了幅下聯(lián)“新年新歲新景”，對(duì)得多么工整啊!“歲歲皆如意，年年盡平安”說(shuō)出了農(nóng)家渴望平安如意的心愿;“人有鯤鵬志，國(guó)呈龍虎姿”、“國(guó)盛國(guó)昌憑國(guó)策，龍飛龍騰靠龍人”道出了人們立志強(qiáng)國(guó)的心聲：“喜看今春花千樹(shù)，更盼來(lái)年桔滿倉(cāng)”卻以白描的手法勾畫出了鄉(xiāng)村桔農(nóng)渴望豐收的情懷;“處處紅花處處紅，重重綠樹(shù)綠重重”則精妙地點(diǎn)寫出了山鄉(xiāng)的美景：“玉兔歸時(shí)深慕人間春色美，金龍起處喜看華夏藍(lán)圖新”一幅長(zhǎng)聯(lián)更是說(shuō)出了改革開(kāi)放給農(nóng)村帶來(lái)的翻天覆地的變化……

　　看著這些奇妙的春聯(lián)，這些表達(dá)了人們對(duì)于新年美好愿望的春聯(lián)，我覺(jué)得自己也應(yīng)該如春聯(lián)所說(shuō)的那樣去努力，“華夏年年騰駿業(yè)，新春歲歲展宏圖”!

敘事的作文 篇7

　　媽媽帶著我和幼兒園的兩個(gè)小朋友一起去杭州植物園看菊展。

　　我們坐上車，走過(guò)了一段路后，來(lái)到了杭州植物園。進(jìn)去一看，啊，菊花居然還能夠利用一些材料變成一些美麗的“菊花”建筑物。有的變成了一條“長(zhǎng)龍”；有的變成了一只猴子的形狀；有的變成了松鼠的`形狀；有的變成了兔子的形狀。這些動(dòng)物栩栩如生，就像是活的一樣。除了動(dòng)物還有“菊花”門、“菊花”鐘、“菊花”坡……很多很多，美麗極了！

　　五彩繽紛的菊花，樣子千姿百態(tài)。有的淡黃色，花瓣全部往下垂；有的淡紫加淺黃，花瓣向上翹一點(diǎn)；有的粉紅色，花瓣向上翹，向下彎，非常零亂；還有的雪白如玉、驕紅似火……

敘事的作文 篇8

　　今年夏天，烈日炎炎，爸爸媽媽帶我和哥哥去沿海城市—日照玩。

　　清晨，晨霧如輕紗般漂浮在風(fēng)景迷人的海灘上。驅(qū)車趕到那兒，一下車，我們就迫不及待地跑上了海灘

　　咦？這細(xì)軟的沙灘上怎么會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)小洞呢？我連忙拿起鏟子，往下挖。嘿！竟然有只小螃蟹從里面?zhèn)}皇亂竄出來(lái)，我驚訝得不知所措 了 ，愣了半天才想起去追，我和哥哥齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力才把這只螃蟹抓住。

　　有了，我想到了一個(gè)更好的辦法！我拿了三個(gè)盆堵在洞口，挖開(kāi)洞，傻乎乎的螃蟹自投羅網(wǎng)，一頭鉆進(jìn)了盆里。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”��！

　　走了一會(huì)兒，突然看見(jiàn)了一個(gè)超大的洞，會(huì)不會(huì)是“蟹王”的洞呢？我起了疑心，剛挖開(kāi)沙子，果真如此，“蟹王”張牙舞爪地向我撲來(lái)，我絞盡腦汁，可還是捉不著它，就在功虧一簣之時(shí)，我想到了一個(gè)計(jì)策。

　　我和哥哥找來(lái)了一根樹(shù)枝，伸到了蟹王的爪子邊， 它還以為是白乎乎的`手，毫不猶豫地夾住了樹(shù)枝，我來(lái)了個(gè)聲東擊西，從后面抓住了它，把它放入了桶里。

　　到了傍晚，晚霞映紅了天空，我們滿載而歸、心滿意足地離開(kāi)了。

敘事的作文 篇9

　　高考的確是過(guò)去了，可是高考的硝煙還彌漫在那些高考畢業(yè)生的周圍。

　　每一場(chǎng)高考過(guò)后總會(huì)呈現(xiàn)出三種風(fēng)景：第一種是好多孩子如愿以償?shù)目忌狭怂麄儔?mèng)寐以求的清華北大，他們?nèi)杠S歡呼；第二種是一些孩子差強(qiáng)人意的過(guò)了二本分?jǐn)?shù)線，他們不甘落后、決定奮起直追；第三種就是那些從未真正努力奮斗過(guò)的落榜生，他們看似毫不在意，只是他們?cè)缫研幕乙饫�。但無(wú)論是怎樣的風(fēng)景，高考后這個(gè)暑期注定是個(gè)不同尋常的假期。

　　我知道像我一樣熱衷于各大名校的還有很多人；我知道像我一樣不甘平庸的大有人在；我知道像我一樣無(wú)能為力的人也不在少數(shù)。因此，我想要用我的力量撥開(kāi)高考的那層硝煙，帶他們走出困境。

　　我想說(shuō)，即便你進(jìn)了中國(guó)前五強(qiáng)高校，但你仍舊不能松懈。高中的學(xué)習(xí)其實(shí)真算不了什么，只是寫一寫背一背課本的事兒。可是大學(xué)就不一樣了，大學(xué)它不單單要求你學(xué)習(xí)有收獲，它更多的提高你的各方面能力，發(fā)揮你各方面優(yōu)勢(shì)。大學(xué)是一個(gè)展示自我的平臺(tái)，所以高考后你有充分的時(shí)間發(fā)掘你各方面的潛力。這段時(shí)間很長(zhǎng)又很短，希望你好好把握。

　　我想說(shuō)，如果你覺(jué)得自己還有很多不足而且能夠在一年的時(shí)間里有很大突破，那么你選擇補(bǔ)習(xí)這也是不錯(cuò)的選擇。既然你選擇了，那么你可能要背負(fù)更多的壓力，付出更多的努力。所以你要做好充分的心理準(zhǔn)備。一年后無(wú)論是否有進(jìn)步，都無(wú)怨無(wú)悔。

　　我想說(shuō)，如果你高考的.確很糟糕，那也不必太沮喪。三十六行行行出狀元，另謀出路也未免不是更好地選擇。既然曾經(jīng)的你沒(méi)有為你的現(xiàn)在拼命過(guò)，那么你也沒(méi)有資格去抱怨過(guò)去的你。你能做的就是讓將來(lái)的你更喜歡現(xiàn)在的你。

　　我看到高考的硝煙不僅彌漫在我們這些備戰(zhàn)二十年的學(xué)生身上，而且在我們父母那兒也同樣是煙霧繚繞。他們只是以不同的方式來(lái)“迎戰(zhàn)高考”。他們每天起早貪黑的去勞作，為的就是不給他們的孩子經(jīng)濟(jì)上的壓力，為的就是等有一天他們的孩子考上好大學(xué)，能夠毫無(wú)顧忌的起程。多少年來(lái)他們把所有的希望都寄托在他們的孩子身上，把最好的都留給他們的孩子，自己舍不得吃舍不得穿。然而當(dāng)他們得知他們孩子的成績(jī)時(shí)，他們的心都崩塌了。我心心念念有一天你能夠考個(gè)好大學(xué)，你能夠有個(gè)好前途，可是你呢，卻用這種方式回復(fù)我。這么多年我付出了多少心血，可我從未提及，也從未放棄。因?yàn)槲蚁嘈拍銜?huì)為咱們家爭(zhēng)氣，你會(huì)實(shí)現(xiàn)我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，可是你就這樣血淋淋的把我們的夢(mèng)給敲破了。以后你讓我們拿什么做支撐，以后你讓我們?nèi)绾卫^續(xù)努力。多少母親有著這樣的想法，可是她們還是把這些苦衷都咽下了肚子里。他們親切的對(duì)他們的孩子說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，不就一次高考嗎，咱們今年不行，明年再來(lái)。媽媽相信你一定會(huì)考上好大學(xué)的，你不要灰心，再努力一年。他們知道，孩子的心里也不舒服，所以不敢給孩子壓力，擔(dān)心他們會(huì)受不了。

　　的確不僅這些人在受著高考的折磨，還有很多很多。教育他們的老師也在惋惜他們的高考失利，關(guān)心他們的老師也在追問(wèn)他們高考后的打算，還有那些約好一起去上同一所大學(xué)的同學(xué)也在哭泣著他們的約定就要泡湯。

　　看似習(xí)以為常的高考，可每一次都牽動(dòng)著上萬(wàn)人的心，這場(chǎng)高考的硝煙還在彌漫，但我希望我們每一個(gè)人都能夠保持清醒。

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