敘事作文6篇[精]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的敘事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

敘事作文 篇1

　　寫作是一件美好的事，像為每一個(gè)讀者編織一個(gè)夢(mèng)。

　　我愿意用我的筆尖，去創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)璀璨的夢(mèng)。從小，書(shū)對(duì)我而言就像水，我離不開(kāi)它，就像孩子離不開(kāi)母親的懷抱一般。我曾經(jīng)追過(guò)一篇文章，題目是《醉花謠》。文筆清新優(yōu)美，句的末梢流露出絲絲靈氣，作者是一個(gè)昵稱叫“包子”的13歲女孩。很難想象一個(gè)年紀(jì)與我相仿的女孩，能夠有這樣的心境創(chuàng)造這樣的文字。她的筆尖點(diǎn)出了醉人的夢(mèng)，也點(diǎn)醒了我猶猶豫豫的作家夢(mèng)。我不斷啃食著帶著書(shū)墨芳香的書(shū)籍，不斷練筆，在批評(píng)與贊美中得到成長(zhǎng)。在《織夢(mèng)者》這篇文章中，主人公是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)作家，她把寫作當(dāng)成是人生中最快樂(lè)，美好的事，就像編織一個(gè)夢(mèng)境般，筆下流淌的更是一種怡然自得的心情。

　　為了這個(gè)作家夢(mèng)，只要有空閑時(shí)間，我都會(huì)練筆�；蛘咴谳p音樂(lè)里，譜出動(dòng)人的情節(jié)。在五年級(jí)時(shí)，我寫過(guò)一篇短篇小說(shuō)——《記憶里永不凋零的海棠》寫出了我對(duì)江南的暢想，以及代表著“古老的美麗”之稱海棠花的喜愛(ài)。我曾聽(tīng)到過(guò)一句話：“寫作是一件狩獵很廣的`職業(yè)�！碑�(dāng)作家，不僅要具備良好的寫作能力，還要學(xué)好各科功課。若你光有一個(gè)偉大世界的藍(lán)圖，卻無(wú)構(gòu)造它的能力；即使你有一個(gè)精美故事的提綱，卻無(wú)知識(shí)點(diǎn)來(lái)支撐，那又有何用呢？所以，我經(jīng)常四處游覽，上網(wǎng)了解訊息，為自己尋找素材。寫作時(shí)，時(shí)常想了又想，改了又改，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，為文章做好鋪墊，使故事一環(huán)緊扣一環(huán)，故事不只是需要華麗的辭藻，更要有動(dòng)人的故事！即使我在作家這條道路上遇到挫折、失敗、打擊、瓶頸但我依然堅(jiān)信：只要努力，堅(jiān)持，就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)溫暖的夢(mèng)。

敘事作文 篇2

　　今年暑假里，我和媽媽一起做紅豆冰棍。做到最后一格沒(méi)有紅豆了，我想：干脆再做一支糖水冰棍吧。我打開(kāi)調(diào)料盒，一看，全是白乎乎的，我就隨便舀起一勺子“糖”放在水里攪拌，把糖溶化在水里，蓋上蓋子把它放在冰箱的冷凍室里。

　　大約兩小時(shí)后，我迫不及待地打開(kāi)冰箱，取出冰棍盒，看看做好了沒(méi)。這根拔一拔，拔不動(dòng);那根拔一拔，也拔不動(dòng)……咦!這一格一點(diǎn)也不費(fèi)力，一下就拔出來(lái)了!一看，怎么沒(méi)有結(jié)冰?我就問(wèn)爸爸，爸爸聽(tīng)了我的話問(wèn)：“你用的是哪一格的調(diào)料?”我指了指說(shuō)：“就這格里的糖�！卑职中χ�說(shuō)：“這是鹽不是糖，鹽是不會(huì)結(jié)冰的。往水里加鹽，會(huì)使水的凝固溫度下降。也就是說(shuō)，清水結(jié)成冰的.溫度會(huì)比鹽水結(jié)成的溫度高�！� “原來(lái)是這么回事啊!”爸爸接著說(shuō)：“所以你的‘糖水冰棍’沒(méi)有做成。事實(shí)上這個(gè)道理在生活中也有它的用處。北方的冬天下了雪，路上面就會(huì)有一層很厚的積雪，只要在上面灑上一層鹽，水就會(huì)溶化了。”

　　原來(lái)，從這小小的做冰棍事情中也能有大的收獲。大千世界中隱藏著許許多多的奧秘，只要我們留心觀察，敢于探索，就能揭開(kāi)一個(gè)又一個(gè)謎底。

敘事作文 篇3

　　時(shí)間帶走了幼稚，帶來(lái)了成熟；帶走了天真無(wú)邪，帶來(lái)了樂(lè)天達(dá)觀。時(shí)光使我從一個(gè)幼稚調(diào)皮、虎頭虎腦的孩童生長(zhǎng)成了一個(gè)成熟穩(wěn)重、小心謹(jǐn)慎的初三學(xué)生。早就知道初三是很辛苦的一年，以前每從初三教室經(jīng)過(guò)時(shí)，那些學(xué)生一個(gè)個(gè)都在一絲不茍地學(xué)習(xí)。下課也不見(jiàn)得一個(gè)學(xué)生出來(lái)，他們不是如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地似地讀書(shū)，就是寫作業(yè)，刻不容緩。

　　如今我也上初三了，想起自己也要那么拼命的學(xué)習(xí)，我有點(diǎn)苦惱又有點(diǎn)期待。決定自己命運(yùn)的一年，我是否能把持得��？

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我邁進(jìn)門上寫著“904”的教室，一進(jìn)門就看見(jiàn)一位慈祥的老師，頭發(fā)花白的就像冬天飄落的雪花，大約有五十來(lái)歲了；兩只深凹下去的眼睛襯托出了他那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，他就是我的班主任。他早早的就在這里等候我們登記，我來(lái)到班主任的面前，他問(wèn)過(guò)我的姓名和家庭住址后，用慈祥的眼光看著我，抬起他的手摸了摸我的頭后說(shuō)：“一看你呀，就是個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，到了初三要改掉以前的毛病，不要貪玩，要為自己的前途而努力地學(xué)習(xí)，知道了嗎？”我微微地一笑：“嗯！”然后我看了看教室，原來(lái)寬敞明亮的教室現(xiàn)在卻是被臟兮兮的座椅襯托著，標(biāo)語(yǔ)上的字已被一層厚厚的灰塵所覆蓋，輕輕一吹，漫天打轉(zhuǎn)……我周圍的學(xué)生正互相侃然地談天論地，忽然班主任一聲令下，全都停住了嘴，一個(gè)個(gè)拿著打掃工具打掃著臟亂不堪的教室，打掃完后，大家都拖著疲憊不堪的身子回家了。

　　次日，我領(lǐng)略了各個(gè)老師的風(fēng)采。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用獨(dú)特的教學(xué)方式伴和著他的大嗓門將我們引導(dǎo)到數(shù)學(xué)的世界，看！那二次根號(hào)在向我招手，平面直角坐標(biāo)系在向我打招呼。語(yǔ)文老師是個(gè)口才極好的老師，老師循循善誘，使枯燥無(wú)味的語(yǔ)文變得趣味叢生，讓我們身臨其境，感受語(yǔ)文的樂(lè)趣。又到英語(yǔ)課的時(shí)間了，英語(yǔ)可是我最頭疼的科目；只見(jiàn)老師走進(jìn)教室的時(shí)候臉上掛滿了笑容。用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音吸引著我們，讓我們領(lǐng)略外國(guó)的.別樣文采，我認(rèn)真得聽(tīng)著，我相信在這個(gè)英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下，我的英語(yǔ)成績(jī)應(yīng)該會(huì)有所提高。其他的老師就不一一介紹了，他們給我的印象都很深刻。

　　以前，我曾親眼目睹過(guò)一些初三同學(xué)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，那自然是非常辛苦的，現(xiàn)在，這份兒重?fù)?dān)眼看就要由我來(lái)承擔(dān)了，我的心中自然有些害怕，但是，就在這些害怕之中，使我更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)自己更有信心。現(xiàn)在，我覺(jué)得有一場(chǎng)長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)將向我走來(lái)，我堅(jiān)信，勝利的旗幟會(huì)被我拿到的。

敘事作文 篇4

　　我剛從長(zhǎng)沙回來(lái)不久，媽媽就說(shuō)要去阿姨家去玩。

　　我們來(lái)到阿姨家，坐在軟軟的沙發(fā)上，看著電視，吃著糖果。突然，樓下響起了“哇哇”的哭聲，我和表妹穿起鞋就往樓下跑，生怕是妹妹在哭。

　　我們跑下樓一看，原來(lái)是鄰居家的小妹妹在哭，小妹妹的爸爸媽媽出差了，她媽媽留了把鑰匙給她。小妹妹今年才5歲，有幾個(gè)調(diào)皮的小男孩把她的.鑰匙丟在的房頂上。

　　小妹妹“哇哇”地哭著，我走過(guò)去安慰她說(shuō)：“別哭了，姐姐幫你拿下來(lái)！”說(shuō)著，我借了把梯子，搭在房檐上，小心翼翼地一步一步往上爬。突然，我的右腳沒(méi)站穩(wěn)，滑了一下，嚇得我的腳直發(fā)抖。我心想：既然已經(jīng)答應(yīng)了小妹妹幫她取回鑰匙，我就不能半途而廢呀！我又繼續(xù)往上爬，終于爬上去了。呀，這里怎么這么多東西，鑰匙也有好幾把，到底哪把才是小妹妹的鑰匙呢？

　　我往下喊：“小妹妹，你的鑰匙上掛了什么東西嗎？”

　　小妹妹說(shuō)：“我的鑰匙上有一張我媽媽的照片�！�

　　我仔細(xì)地尋找著，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)粉紅色的、長(zhǎng)方形的、很小很小的鏡框。我走過(guò)去一看，這不是小妹妹的媽媽的照片嗎？我高興的叫起來(lái)，甚至忘了我是在房頂上。

　　我拿著鑰匙，緩慢地返回地面，把鑰匙遞給了小妹妹。小妹妹笑著說(shuō)：“謝謝你�！�

　　在回家的路上，我的心里比蜜還甜。

敘事作文 篇5

　　不要因?yàn)樗み^(guò)跤而不敢奔跑，不要因?yàn)轱L(fēng)雨而詛咒生活，不要因?yàn)槊粤寺范�忽視了自然風(fēng)光。只有一步步克服挫折、挑戰(zhàn)挫折、享受挫折，才能找到生活的閃光點(diǎn)，享受成長(zhǎng)中的每一面的精彩。

　　人生變化莫測(cè)，它如同無(wú)邊無(wú)際大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而巨浪拍岸，然而在我的生活遇到過(guò)種種的荊棘坎坷。

　　那是一個(gè)晨光熹微的早晨，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)試。也正是那次，我懷著揣揣不安的心理迎來(lái)了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之，我心如刀絞，一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”，那真的是太可怕，太恐怖了，它的'滋味我銘記在心。隨后，我好好地反省了自己，努力尋找自己自身的不足與缺陷。

　　但是，我應(yīng)該怎么面對(duì)挫折，是回避？是沉淪？都不是，關(guān)鍵就是看自己的抉擇，我想；人生就是由無(wú)數(shù)的挫折累積起來(lái)的，若禁不起大風(fēng)大浪，重重艱險(xiǎn)，也就不能戰(zhàn)勝自己，而被壓倒所屈服。

　　其實(shí)挫折未必是壞的，而是財(cái)富。以后，因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗，我這才懂得如何奮力地?fù)沃�那只在逆水中行駛的�?dú)木舟，才懂得戒驕戒躁、精益求精，才懂得在谷底中再次站起來(lái)去迎接更多的挑戰(zhàn)。

　　失敗了沒(méi)有關(guān)系，重新振作起來(lái)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)隨隨便便成功。我堅(jiān)信，風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

敘事作文 篇6

　　胡古月呀，胡古月。認(rèn)識(shí)你四年之久，我們倆現(xiàn)在已是情同姐妹。今天，我想要給你打打分（每項(xiàng)二十五分，共有四項(xiàng)，總分一百分）。切記：無(wú)論多少分，都要挺住。

　　外貌得分：二十四分，說(shuō)句真心話，你挺漂亮的：個(gè)子高高的，一雙小眼睛亮亮的，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴，白白的`皮膚，苗條的身材，黑得如芝麻一樣的長(zhǎng)頭發(fā)又卷又純，還散發(fā)出淡淡的香�？鄣裟且环郑�是因?yàn)椋耗阌袝r(shí)候臉上的表情不冷不熱，有點(diǎn)兇巴巴的味道。怎么樣？被我夸得飄飄然了吧？

　　學(xué)習(xí)得分：二十分。小胡呀，小胡，坦白地說(shuō)，我真的很佩服你在學(xué)習(xí)上的鉆勁， 每次看到你苦思冥想而寫出一道道難題，不抄襲，不偷看，我就特崇拜你。雖然你肯動(dòng)腦筋，認(rèn)真做題，但容易犯迷糊，字寫得潦潦草草，在考試中難免扣掉幾分。所以呀，希望你以后做題細(xì)心些，寫字認(rèn)真點(diǎn)，我就大發(fā)慈悲給你打滿分吧！

　　活動(dòng)得分：二十三分。胡古月，也許和你性格有關(guān)，你特別愛(ài)參加活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能見(jiàn)到你的身影；同學(xué)們?cè)谔唠ψ�，你也跟著踢；學(xué)校組織小記者報(bào)名活動(dòng)，你也跟著去------可是，一但被拒絕，你就會(huì)嘟著小嘴生氣，嘴里不停大聲抱怨著，眉頭皺著。那副模樣真是又可愛(ài)又可氣。不過(guò)，這時(shí)，你會(huì)自己“拉客”，自己組織著玩�？鄣魞煞�，希望你以后心胸寬廣，加油!

　　為人得分：十八分。說(shuō)老實(shí)話，你可真是多面派：在老師面前當(dāng)好人，好友面前當(dāng)施主，男生面前當(dāng)克星，女生面前當(dāng)小氣鬼。不過(guò)，總體為人還行，憑這點(diǎn)，送你十八分！舉幾件事吧！有次上語(yǔ)文課，大家正在抄作文，李之佳杰的鋼筆沒(méi)墨了。老師批評(píng)他，說(shuō)他在家不做足準(zhǔn)備。你連忙遞過(guò)一支筆，讓他感激不已。施主的一面體現(xiàn)在另一件事上：老師讓我們買日記本寫日記。當(dāng)天我一分錢也沒(méi)帶，只好找你借。你擺出事不關(guān)己高高掛起的姿態(tài)，一副愛(ài)理不理的樣子�？次矣謿庥旨保�你竟“撲哧”一聲笑了，拿出兩塊五角借我。我只好忍氣吞聲，人在屋檐下，怎能不低頭？不過(guò)，愿你以后肚量大些，不要借了東西還得罪人，把丟掉了七分補(bǔ)回來(lái)！

　　評(píng)分結(jié)束。我算了算，你一共得分八十五分，恭喜你，及格了！

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