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(熱)敘事的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
敘事的作文 篇1
我的奶奶已經(jīng)七十多歲了，她非常疼我，是我最好的朋友。奶奶長著一個瓜子臉，鼻梁高高的，嘴大大的，眼睛又大又亮。她個頭不高，因為年紀(jì)大的原因還駝背，雖然如此，但奶奶的身體是特別棒，這都?xì)w功于奶奶的長期堅持鍛煉。奶奶對我特別好，我上學(xué)期間，奶奶每天風(fēng)雨無阻的接送我上學(xué)、放學(xué)。變著戲法給我做好吃的.，把我照顧得無微不至。
奶奶特別節(jié)儉，而且什么好吃的都讓給我們先吃。每次我們?nèi)页鋈コ燥�，菜上齊了，奶奶總是說：“我在家里吃過了，我不餓，你們快吃吧。”等到我們吃飽了，她才把剩下的全吃掉，還說：“浪費可惜，不能浪費糧食�！�
我特別記得是去年暑假，我和奶奶去了上海的姑媽家。一大早奶奶買回一個大西瓜，我和哥哥（姑媽的兒子）迫不及待的讓奶奶給我們切開來，然后狂吃一通，一直到肚皮滾滾圓吃不下了為止。突然哥哥很驚訝地說：“外婆（哥哥把我奶奶叫外婆）呢？我們?nèi)フ乙幌掳伞�。對啊，我們倒是吃得香，奶奶上哪去了呢？找了幾間房，最后推開廚房門，我們呆住了，奶奶正在吃貼近西瓜皮的那點不太甜的瓤。原來奶奶把又紅又甜的中間部分切給我們吃了，自己卻在吃這個。哥哥一連推我?guī)紫挛叶疾恢�，最后哥哥直接沖到奶奶面前，要拉奶奶去飯廳“外婆外婆，你不能只吃這個，外面還有好多瓤沒吃呢”。我也反應(yīng)過來，幫忙拿掉奶奶手里的西瓜皮。奶奶卻不情愿地說：“這個蠻好吃的，外面的留給你爸爸媽媽吃。”最終我和哥哥齊心協(xié)力成功地讓奶奶吃下了最紅最甜的西瓜瓤�？粗棠涕_心的笑容，我和哥哥不約而同的伸出雙手，手心對準(zhǔn)手心，使勁一拍的同時還大聲“耶”！
從那以后有好吃的我們總是讓奶奶先吃，雖說奶奶不愿意，可耐不住我們的死皮厚臉，最終妥協(xié)。而我也明白了奶奶對我們的愛，特別是對我的愛，比海深，比天高。我真想快點長大，好好孝順奶奶。你也有這樣一位奶奶嗎？
敘事的作文 篇2
炎炎夏日，站在大馬路上，滾燙的陽光，照在身上火辣辣的熱，滿身早以大汗淋漓。客車終于來了，沒有座位，只好一路站著。人擠人，熱的要命，滿頭大汗，衣服也是汗涔涔的。二十分鐘過去，三十分鐘過去，一小時過去，終于到站了，下車離二姑家還有段距離。
下車就有一個看上去有五六十歲的老頭，使勁盯著我，看著我的裙子。那眼神真的讓人恐懼，周圍還沒有行人，讓我更加害怕。他主動和我說話，你去哪啊？我沒有理他，拎著東西飛快的走著，還好他腿腳不是很好，離我還很遠(yuǎn)，但他真的是緊追不停。把我嚇得，由快走變成了快跑，直到跑二姑家中，恐懼才漸漸消去。
這一次的外出，兩次陌生人的搭訕，真的讓我恐慌。不過也是給我點經(jīng)驗，告訴我遇見陌生人，還好像這次一樣，機智的離開�，F(xiàn)在想想，真覺得有點后怕，還有點想笑。勸天下所有的不好陌生人，不要隨便的和別人搭訕，我們很害怕的'，會像我一樣機智的離開的。
敘事的作文 篇3
教室里，同學(xué)們正在專心聽課，忽然一聲悶響——“啪”。
是老班用力將戒尺敲向講臺。“注意聽講！”他響亮地強調(diào)著，卻仍聽到后排同學(xué)滿不在乎的竊竊私語。
“啪！”又是一下敲去。老班憤怒地舉起手里厚厚一沓試卷抖動著：“都考得很好！因此就不聽講解了嗎？”老班將一疊試卷猛地一掀：“９９……９７……你們的成績確實個個不錯。但是，這是你們真實的成績嗎？”他氣憤地攤開他的筆記本：“有人拿走了老師的答案！”
筆記本上，刺目的一行紙張撕下后忙亂的鋸齒。
我的眼皮猛地一跳，便心虛地低下頭來——那張紙在測驗時曾傳到我手上。我利用了它，便將那張寫滿答案的紙繼續(xù)往前傳去——這下麻煩了！
老班氣憤的聲音刺耳地響起：“參與作弊的，全部起立！”
話音落下的第一秒——
班級里一片靜默。我埋著頭翻動書頁，卻清晰地聽到左心房內(nèi)猛烈的撞擊跳動。這下怎么辦？我急促地呼吸著，滿腦子問號和感嘆號。天啊，東窗事發(fā)了嗎？我心虛地環(huán)顧四周，都是各懷鬼胎的表情神態(tài)。一片心跳聲中，沒有人起立。
第二秒——“哐啷”。有人乒乒乓乓地推開課桌站了起來。先是一個，然后便稀稀拉拉的將近１０個。桌子摩擦著地面，剌耳地充斥著耳鼓。我該起立嗎？我猶豫地直了直身子，卻用余光瞥見周圍同學(xué)的一臉淡然。我便又彎下腰來，若無其事地翻看課本，手卻微顫地將課本抓得很皺。
第三秒——陸續(xù)又有人在心跳聲中起立。我仍是關(guān)注著周圍同學(xué)的動作。同桌輕輕哼著小調(diào)，可她的'手指卻慌亂地絞在一起。那么，我能起立嗎？老師會因此撤了我的班干部嗎？我躊躇著。我期待能有身邊的人站起來。那樣，我就起立。我安慰著胸口中叫喊的良心。
第四秒——沒有人再起立。我已受不了心臟的抗議，我退了退椅子，雙手撐住桌面準(zhǔn)備起立。我的心跳因這個決定再次加速起來。
第五秒——同桌扯住我的衣袖：“你真要起立嗎？快坐下！”她的嘴唇快速扇動著，再次使我猶豫。“老師會怎么看你？你的班委，還當(dāng)不當(dāng)了？”她湊近我小聲而嚴(yán)肅地說著。我便又縮回了腳步。
第六秒——刺耳沙啞的鈴聲打破了沉默。再也沒有人站起。
老班什么也沒有說，他只是長長地嘆了口氣。
這口長長的嘆息猛地又攫住了我剛舒緩下來的心。他在嘆什么？他為什么嘆氣？
我隱隱有些害怕。那話音落下后的第七秒，我的心因不安而再次劇烈運動。
第八秒，周圍又響起同學(xué)的嬉笑聲。
第九秒，我忽然發(fā)現(xiàn)了什么。
第十秒，我也長長地嘆了口氣。
這十秒的戰(zhàn)爭，我輸了。
我的對手，叫做誠信。
敘事的作文 篇4
春風(fēng)微撫，陽光透過縫隙灑在我的臉上，我與綠葉一起貪婪地享受著這早春時節(jié)，上天帶給我們的恩賜。與風(fēng)同舞，我們時而高呼時而輕語，在“颯颯”作響的音律中，充滿了我們的歡聲笑語。盡興到了極致，竟有些忘乎所以了。漸漸地，身邊伙伴的身影越來越模糊，直到一個孩童天真的聲音，才將我拉回了現(xiàn)實，“媽媽，你看這飄著的柳絮就像下雪一樣�！�
我生于一年中的五月，也終于一年中的五月。世間萬物，總遵循“規(guī)律”二字，就好比我永遠(yuǎn)不可能看到寒冬臘月的鵝毛大雪一樣，上天賜給我的總是短暫的一刻，我能記住的也不過就是那短暫的.一刻。
那是一個天色昏暗的下午，沉悶的空氣壓得我喘不過氣來。隨著大部隊的一路北上，我看到了一個人山人海的廣場。站在高空俯視，我大概看出了他們大多是年輕的學(xué)生和工人。雙手舉著木板揮動著，同時還大聲呼喊著口號，他們一個個臉上充滿了正氣。盡管就在自己不遠(yuǎn)處的士兵已經(jīng)鳴槍示警并喝令禁止，可在那一張張興奮激動的臉上，我卻看不出他們有半點遲疑和退縮。在好奇心的驅(qū)使下，我向廣場慢慢靠近。木板上的大字迫使我在空中停了下來�！皟�(nèi)懲國賊，外爭主權(quán)”八個大字顯得那么堅定不移，每一次的揮動仿佛在下定決心完成一次光榮的使命一般�？谔柭曊鸲@，連槍聲、鳴笛聲、喝令聲都被掩蓋了。那是他們的咆哮，從內(nèi)心深處發(fā)出的咆哮，我能感受到他們怒吼聲中滿滿的不平和氣憤。到底是怎樣的屈辱才讓這些年輕的學(xué)生舉起手中的木板用如此勇敢的行為來反抗呢？我為之感到不解，也由心底發(fā)出一絲對他們的敬佩之情。
腦海中依然浮現(xiàn)出剛才的一幕，這使我想到不甘平凡的自己。從冬眠的結(jié)束到綠葉發(fā)芽的那一刻，我就知道了我的使命，不過是帶著一粒粒楊柳樹的種子，漂泊到其他地方，生根、發(fā)芽最后養(yǎng)成一棵參天大樹�？晌覐奈从羞^厭倦和退縮，依然心懷期待，等待著再次輪回的降臨。遇過了大風(fēng)大雨的阻擋，有時可能會被一棵大樹擋住去路，可我依然不顧一切向前方?jīng)_去。因為我知道不畏艱難險阻的柳絮才能飛得更遠(yuǎn)，去爭取到自己的一片樂土，成為那片土地的主人。
五月的中旬，春風(fēng)更暖了。在春風(fēng)的微撫下，我懷揣著希望向遠(yuǎn)方飛去。
敘事的作文 篇5
哇！多美的存折呀！
這是一本藏有愛的存折，它的美并不是表現(xiàn)在它的外表，而是它來歷不凡的美。這本存折是姥爺生前留給我的，他說要給外孫女做教育基金，供我讀高中，上大學(xué)，減輕我爸媽的負(fù)擔(dān)。老爺為了這存折里的錢，不知付出多少辛苦。
姥爺在世時，非常勤勞。他是有名的“舍不得”，舍不得吃，舍不得穿，但酒是他的最愛。聽姥姥說，姥爺年輕時是個“拼命三郎”，由于勞累過多，留下了病根�，F(xiàn)在右腿上就有塊大瘸痂，有時還流膿。但姥爺為了給我積攢教育基金，還在拼命掙錢。
姥爺還有個心愿，就是希望媽媽給我生個伴兒。前年過春節(jié)，姥爺告訴我和爸媽說，他做了個夢，夢見大雪天里，突然有個小男孩從雪地里滾進(jìn)了我們家。我聽了姥爺說的這個夢，非常高興，就對媽媽說，快給我生個弟弟吧！第二年，媽媽果真給我生了個弟弟。
姥爺為了往存折里存錢，每天天還沒亮，就去采藥，每次回來，一定可以看到他臉上、手上被樹枝刮過的傷痕。炎熱的夏天，酷暑難當(dāng)，姥爺卻戴著一頂舊草帽，腰挎鱔魚簍，到溝渠里、池塘邊摳鱔魚，下午他又一瘸一拐地去采藕筍。姥爺這么辛勤勞作為的是什么呢？為的是心中那份理想和愿望！
經(jīng)過幾年的努力，姥爺已經(jīng)往存折里存了5000元。他告訴我說，雨玲，你上初中的錢不成問題。照理，姥爺該休息了，但姥爺身板現(xiàn)在還能做點事，何不在教育基金里多存一些呢。姥爺對我說，他的目標(biāo)是存足1萬元。我想這要采多少山藥，摳多少條鱔魚，采多少斤藕筍喲！我笑著對姥爺說，長大了，我會孝敬您的`。沒想到，過不幾天，姥爺就一病不起了。
姥爺去世的前一個晚上，把這本存折顫微微地遞給我，口里囁嚅著，似乎想說什么。我心里明白，含著眼淚，緊緊地攥著存折，把它貼在胸口上。我向姥爺保證，我會好好學(xué)習(xí)的，我嗚咽著，已說不出什么了……
姥爺已離我遠(yuǎn)去，而這本沉甸甸的存折時刻陪伴著我。每當(dāng)我看到存折，就會想到我那勤勞而又善良的姥爺。
啊！沉甸甸的存折啊！你寄托了一位老人無盡的愛。
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