【推薦】考試作文匯總4篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的考試作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試作文 篇1
考試，學(xué)前班者望而卻步，小學(xué)生心驚膽戰(zhàn)，初中生心靈顫栗，高中生感覺麻木。的確，考試這個蘊含火藥味的話題，無論放哪都能變成頭版頭條第一句。
“子曰，后天考試，SOS�！薄白釉唬珹re you 復(fù)習(xí)？”“子曰，No，I“m not．““子曰，那怎么辦？”“子曰，涼拌�！保T如此類的對話已經(jīng)在每天早讀時發(fā)生過數(shù)十萬次。當然，每次對話過后都要下一場意義非凡的“暴風(fēng)雨”：“什么？你沒復(fù)習(xí)，那我考考你哦，冬季溫和多雨夏季炎熱干燥的是什么氣候？”“地中海氣候啊，你不知道？”“不是吧，你都知道那么多！還說沒復(fù)習(xí)！”“那叫多？汗，我看你是沒救了。”
不過雖然我們在考試前都抱有無所謂的態(tài)度，但真到考試眼前，卻一個個像瘋子一樣瞪著眼狂翻書。
“賈思勰是個誰啥！”“嗯？就是寫“齊民要術(shù)”的那個嘛�！蔽铱粗矍岸伎毂┳叩腵蝎子，平靜的說。誰知蝎子一驚，揪住我衣領(lǐng)就說：“你這個叛徒！都知道那么多了，這次總分排名你敢超過我你就完玩啦！”的確，要想過個和和美美的春節(jié)，成績單不重要，排名才重要。每個人都抱有僥幸的態(tài)度：“只要班上每個人都考那么低，我就還有救�！庇谑�，就有人不知不覺的成為前十，又有人不知不覺的成為倒數(shù)十。
1月10日，暴風(fēng)雨降臨，考試第一天。我無所事實的拿著筆在操場上轉(zhuǎn)悠。不知從那本書上看的，考試前轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠可放松心情，緩解疲勞。可我疲勞沒緩解，轉(zhuǎn)悠了一圈沒到，突然忘記沈括是那個朝代的了，連怕帶滾的飛回考場，再次投入書海之中。
考語文時，我腦神經(jīng)緊繃，深怕到那個題卡了一下殼，短路想不起來答案。那估計是考試中最忌諱的事情。幸虧我答得很順利，倒是檢查的時候檢查出一大堆一大堆錯題，膠帶都快粘翻了，后悔呀。
考生物，嗯？這個呼吸道是什么東西？我有背嗎？貌似沒有��？那怎么辦呢？涼拌．．．．．于是，每一道題都在這種糾結(jié)之中進行著，進行著。
考數(shù)學(xué)，簡單。我大筆一揮，頭發(fā)一晃，幾道題嗖嗖上卷。突然，有一道題把我差點沒拌死？討厭，怎么這么難吶？“數(shù)學(xué)是魔鬼啊數(shù)學(xué)是魔鬼�！蔽揖瓦@樣自我詛咒中吧那道題昏昏悠悠的做完（蒙的，好像還蒙錯了�。�
考英語，我胸有單詞的將所有詞做完，突然感覺很空虛，很無聊，又檢查了3遍．一看表。不會吧，還沒下課！好吧，我承認我被時間雷到了。
考試作文 篇2
今天，我們班進行了英語考試，所有的同學(xué)出現(xiàn)了不同癥狀，接下來，就請同學(xué)們一起和我去看看吧!
抓耳撓腮形
我周圍的同學(xué)就有這一癥狀，瞧，他正苦思冥想一道題，可他絞盡腦汁也想不出，他就抓頭皮，敲腦袋……動個不停，一會兒擺這個post，一會兒又換個那個姿勢，真討厭，把桌子弄得“啪啪”響!朝四周一看，出現(xiàn)此癥狀的同學(xué)還真不少，個個都急得眉頭緊鎖，滿頭大汗。
優(yōu)哉游哉形
再來看這類同學(xué)，他們可真是悠然自得!有的看著黑板發(fā)呆，有的盯著鐘面看時間，還有的在玩尺。這些人大都都不重視分數(shù)，似乎做完卷子就高枕無憂了，分數(shù)的好壞好像與他們無關(guān)。
夢游走神形
這一類同學(xué)的眼神全都是飄忽不定的'，心事重重的樣子，做完幾道題就要發(fā)一次呆，所以這類人當中有幾個同學(xué)好幾次都沒來得及做完考試卷哦!
爭分奪秒形
我就屬于這一類。只要鈴聲還沒有響，我就會不停地檢查下去，一遍，兩遍，三遍……咦?這兒是對的嗎?這兒是yes還是no呢?這兒的句號加了嗎?……分秒必爭，不到考試結(jié)束決不罷休。
通過這一次的觀察，我覺得優(yōu)哉游哉形的同學(xué)要向爭分奪秒形的同學(xué)學(xué)習(xí)，要學(xué)會好好檢查。而夢游走神形的同學(xué)們則要抓緊時間，不能再走神了。
考試作文 篇3
“完了、完了、完了……這次考試好難啊，一定考‘良’了！”“阿彌陀佛，文曲星保佑，這次一定要考‘優(yōu)’啊！”“唉，這次回家不好交差了。”
英語考試剛剛結(jié)束，教室里是一片祈禱聲和哀聲嘆氣聲。我在一旁雙手合十，默默祈禱；樊曉楠在一邊抓耳撓腮，大叫不好；俞佳陽和樊響則在前面互對答案，神情嚴肅……這時，姜松廷跳著進來了：“我知道閱讀短文判斷題的答案了！”
我一聽，趕忙上前打探，得知標準答案是“×√×√√×”，心里立刻涼了半截——我錯了兩題，已經(jīng)扣了4分！萬一前面再錯得多一些，恐怕……唉，到時又得聽媽媽的碎碎念了：“媽媽花那么多錢給你補習(xí)英語，你就給我這個成績啊？好意思嗎？你對得起媽媽嗎？你對得起自己嗎？”想到這些，我的頭都大了。我懷著忐忑不安的心情等待著下午成績的出爐。
下午第四節(jié)課，英語老師抱著一大疊試卷走進了教室，同學(xué)們個個坐得端端正正，屏氣凝神，都迫不及待地想知道自己的成績�！瓣惲⑩�，94.5分；成屹鴿，96.5分；馮宇卿，90分……”唉，怎么還沒到我，莫非……我焦躁不安地在座位上扭動著。這時，英語老師說道：“陸俊融……”叫到我了！我的心怦怦直跳。英語老師接著說：“96分！”“哦！yes！”我在心里默默地歡呼起來。
試卷全部發(fā)下來了，可謂是幾家歡喜幾家愁�。∑綍r一貫成績不錯的樊響這次考了“良”，她哭了，伏在桌上，交疊雙臂，將頭深深埋在手臂之間，不住地抽泣著，身體也隨之一起一伏，任憑誰去安慰也沒用�？粗齻牡腵樣子，再看看手中的試卷，我已沒有了剛才的欣喜之情。難道我們每個孩子學(xué)習(xí)的快樂都要被這一個個分數(shù)所左右嗎？考試啊，你何時才是個頭啊？
考試作文 篇4
在現(xiàn)代社會，人們會遇到各種各樣的考試。不僅我們學(xué)生少不了考試，就是一些成年人也少不了考試。（開篇點題）
很多同學(xué)覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。（引出一種觀點）但我覺得考試是無法避免的，它也有好處�？荚噷ξ覀兊膶W(xué)習(xí)是有幫助的。（提出自己的觀點）為什么呢？（引人深思，下面進行論證）
考試中會暴露出我們學(xué)習(xí)中的許多問題。對老師課堂上講的知識，我們是否真正懂了，通過考試可以檢驗出來。平時，我們在聽課時，對許多問題沒有深入思考，因而理解不深。在考試中就會暴露出來。孔子：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！保ㄒ妹詠碚撟C自己的觀點是一個好方法）暴露出問題，就能引起我們的重視，就可以促進我們?nèi)ネ鲅蜓a牢。只有在學(xué)習(xí)的.過程中認真思考，真正理解了，考試時才能正確回答。（論證自己的觀點）
考試當然有負擔，有壓力。有壓力就有動力�？荚嚳梢詸z查自己學(xué)習(xí)的扎實程度。通過考試就可以知道什么地方掌握得不好，以后要加強復(fù)習(xí)，并且促使我們更加認真地學(xué)習(xí)。這樣，我們的學(xué)習(xí)成績才可能逐步提高，我們才可能有美好的前途。（針對錯誤觀點進行分析和說服）
對于想學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)的同學(xué)來說，當然希望通過考試來檢驗自己，促進自己的學(xué)習(xí)成績不斷提高；但對于不想學(xué)習(xí)的同學(xué)而言，就覺得多此一舉。（說得好！與開頭相照應(yīng)。）
不僅是現(xiàn)在，就是將來也會遇到考試在等待著你。如果經(jīng)歷了考試的鍛煉，心理承受能力增強了，就可以從容不迫地去應(yīng)對各種考試。那么，當你長大后進入社會的時候，就不會被社會上的考試所難倒。在激烈的競爭中，你就可以勝出。例如，當你想進入一家公司工作時，肯定會有一場考試。這是許多單位用來選拔人才的一個途徑。在這個時候，一個久經(jīng)考場的人會顯得更加冷靜沉著，考出來的成績就會更理想。（再論考試對今后的意義）
所以，我認為考試對我們是有好處的。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)對待考試。其實說到底也就是自己怎樣看待考試而已。（總束上文，再次強調(diào)自己的觀點）
最后，我希望同學(xué)們在考試中能表現(xiàn)出最好的狀態(tài)，獲得優(yōu)異的成績，而且要明白為什么考試是有好處的。不要害怕考試，要勇于迎接挑戰(zhàn)。（結(jié)尾有針對性，有說服力）
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