有關(guān)中考作文集合5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的中考作文5篇，希望對大家有所幫助。
中考作文 篇1
作為一名實習(xí)老師已經(jīng)有兩個多月了，在這期間我的收獲匪淺。最能體現(xiàn)勞動成果的就是這次期中考試了，期待已久的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，看著學(xué)生們的成績，我的心里不覺的有了些感想。
有些學(xué)生對待這次考試非常認(rèn)真，看到自己的分?jǐn)?shù)考的不好，就會默默地流淚，發(fā)誓下一次一定要考好。雖然這些人當(dāng)中有部分人可能是因為一時的沖動，過段時間，他們又會重蹈覆轍，但至少看到自 己的分?jǐn)?shù)時，心里感到愧疚就。這點愧疚可以讓他們變得慢慢成熟起來。但是還有大部分的學(xué)生根本就不關(guān)心他們考的分?jǐn)?shù)，不關(guān)心自己考的是個位數(shù)還是十位數(shù)，他們關(guān)心的是與學(xué)習(xí)無關(guān)的。面對這 樣的學(xué)生我真的很傷心，應(yīng)該好好要想想了，怎么來教育開導(dǎo)他們。突然間覺得老師的路也是充滿了荊刺，要有勇氣一直走下去。
我想作為實習(xí)老師，我應(yīng)該不斷的從這次考試中總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)，才能夠進步。
中考作文 篇2
夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。
二零一二年的春天，我參加了上海市中小學(xué)生國際象棋錦標(biāo)賽。
當(dāng)時，我剛開始學(xué)下棋，水平不高，級別也很低，棋院老師認(rèn)為我上課認(rèn)真，思維敏捷，便鼓勵我多參加比賽，以賽代練，長長棋力。
國際象棋的業(yè)余級別中，一級為最強，十五級是最弱的。首次參加市錦賽時，我所考出的級別是八級，面對的對手卻是四級、六級，甚至有二級的高手。比賽中對手之強大，棋藝之高超，令我自嘆不如。大敗而歸中，我看到了我與他們之間的距離。
前蘇聯(lián)的領(lǐng)袖列寧曾評價國際象棋是智慧的藝術(shù)體操。當(dāng)我走入這黑白的六十四格之中時，我不禁為它的智慧之美而陶醉。我在學(xué)習(xí)中，發(fā)現(xiàn)了西班牙開局馬歇爾棄兵的犀利，品味了意大利開局伊文斯棄兵的青春氣息，體驗了西西里防御迷宮般的復(fù)雜。不知覺地感到西班牙、意大利、西西里離我的距離并不遙遠。
自然老師說：在人類歷史的`長河中，有二次極為精彩的飛躍：一個是大航海,另一個是互聯(lián)網(wǎng)。大航海使地球上所有陸地之間被標(biāo)注了的距離，而互聯(lián)網(wǎng)使地球上所有人的溝通沒有了距離。很幸運，我趕上了互聯(lián)網(wǎng)的時代，如今，我在網(wǎng)上加入了包括美國鮑比·菲舍爾國際象棋俱樂部、俄羅斯加里·卡斯帕羅夫國際象棋俱樂部、世界國際象棋聯(lián)隊、伊朗穆斯林國際象棋大師俱樂部等二十四家全球化團隊，其中我最驕傲的還是標(biāo)記五星紅旗代表中國網(wǎng)絡(luò)A隊征戰(zhàn)世界網(wǎng)絡(luò)棋壇，可以每時每刻享受贏棋的歡樂和快感，獲得失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗，在與世界各國棋手的心靈交流中，我終于發(fā)現(xiàn)我和世界棋壇高手們之間的距離近在咫尺。
二零一四年的春天，當(dāng)我又一次坐在錦標(biāo)賽場，我已經(jīng)是一級的高手了，但我感覺到自己不敢驕傲，因為我所面對的是一個又一個的棋壇大師，我和他們相比，那段距離還需要攀登。
中考作文 篇3
我以前是一個膽小的男孩，什么事沒有家長允許我就不敢做，但是我現(xiàn)在從一個膽小如鼠的人變成了“膽大包天”的人了。
我以前老師或家長講幾句我就比被挨打還要難受，然后我的淚水就情不自禁的涌出眼外，而現(xiàn)在不同，不像以前那樣動不動就哭，我記得有一次我跟兩個朋友去中學(xué)玩，我的那兩個朋友看見有人偷別人家的桃子，我們叫了幾句，那個偷桃子的小孩就跑了，最后有一位老奶奶出來，還氣勢洶洶說我們偷了他的桃子，我和我那兩個都不吱聲了。那位老奶奶要我們家的電話號碼要大電話給我們家長時，我鼓起勇氣跟她說“不是我們偷的桃子，是別人偷的�！蹦俏焕夏棠炭隙ú恍盼覀�，我那兩位朋友可能是被我?guī)恿恕Ｒ补钠鹩職獾恼f。我無意中看見了那偷桃子的小孩正在看著我們。
最后她問我們家的電話號碼，還說要打電話給我們家長。有句老話說的好“有理走遍天下，無理寸步難行。”我當(dāng)然不能不給，那位老奶奶打了我們?nèi)思议L的電話讓我們家長來，來了之后我們?nèi)说募议L和那為老奶奶先是說著，后來變成了激烈的“戰(zhàn)爭”，也不知吵了多長時間，那偷桃子的孩子自己走了出來。最后那小孩支支吾吾的說出了他偷桃子的全過程。最后那孩子的母親來了向那位老奶奶道歉并且在走的時候還夸講自己的孩子知道了勇于承認(rèn)錯誤的好習(xí)慣。
老奶奶知道情況后還摘了幾個桃子給我和我的朋友。老奶奶說“我是個賣水果的。這時候我終于明白了偷桃子還驚動家長了。我們走的時候媽媽說我長大了。
中考作文 篇4
人生如賽場，我們必須在成長中不斷進步，在生活中我們可以通過許多途徑來進步，其中對話是一種很好讓人進步的方式。
我們想通過對話來了解社會、學(xué)習(xí)、生活的知識和信息，也希望和同學(xué)對話來增進友誼，甚至幻想和大自然對話，和古人、名人、未來的自己對話，得以進步。
在日常生活學(xué)習(xí)中，和同學(xué)交往的過程中，通過對話，得到一份友誼和一份知識；在讀書時，與作者的心靈對話，得到一份智慧和人生道理。然而最令人進步的，是與書本的對話，是與古人、名人和作家的對話。
我們是學(xué)生，整天和書本在一起，自然成了好朋友。我曾經(jīng)讀過一本叫做《智慧錦囊》的書，里面有一句話：“讀書使人進步，讀一本好書就相當(dāng)于和作者做心靈的對話”我記住了這句話，并且深有感觸。
在我讀高爾基的《童年》時，我被阿廖沙的性格所感動，當(dāng)時俄羅斯的社會生活非常黑暗，作者就是以外祖父的家庭生活來體現(xiàn)的，我厭惡外祖父的殘暴和貪婪，也憐憫他被生活逼成這副摸樣，而阿廖沙，也就是高爾基，在這個黑暗的環(huán)境中不但沒被影響，而且還遇到了像外祖母一樣的人，從而成長成了一個勇敢正直，充滿愛心的人。讀完后，我細(xì)細(xì)品味高爾基的童年，他在書中傾訴的感情，似乎活了一樣，注入我的內(nèi)心，那些性格鮮明的人物，好像出現(xiàn)在了眼前，而高爾基，好像就坐在我的面前，和我對話，我感受著高爾基的心靈，受過多么大的創(chuàng)傷，甚至?xí)胨麑懙剿膬蓚�個舅舅為家產(chǎn)而打斗時，外祖父瘋狂的喊叫時，是否會憤怒的折斷筆芯，拂袖而去？他的命運是悲慘的，但也是光明的，他用筆，和一百年后的我對話，我聽著他訴說著他的喜怒而樂。
讓我們在對話中成長，在對話中繼承他們的喜怒哀樂。
中考作文 篇5
小島的自卑
有一個很小很小的島，自慚形穢地向上帝訴苦說：“上帝��！你為什么讓我生得這么渺小可憐呢？放眼世界，幾乎任何一塊土地都比我來得高，別人總是巍然而立，高高在上，甚至聳入云端，顯得那么壯觀偉大，我卻孤零零地臥在海面，退潮時高不了好多，漲潮時還要擔(dān)心淹沒。請您再不然將我提拔成喜馬拉雅山，再不然就將我毀滅吧！因為我實在不愿意這樣可憐地活下去了�！�
上帝說：“且看看你周圍的海洋，它們占地球面積的四分之三，也就有四分之三的土地在那下面，它們吸不到一點新鮮的空氣，見不到半分和煦的陽光，尚且不說話，你又為什么要抱怨呢？”
小島說：“請饒恕我的愚蠢，維持我崇高的卑微吧！感謝上帝，我已經(jīng)太滿足了！”
人生也是這樣。我們不要總是抱怨自己的普通和平凡，而應(yīng)相信，比起另外一些更不幸的人，平凡，也是一種幸福。
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