【實(shí)用】中考話題作文合集七篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的中考話題作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中考話題作文 篇1

　　今天，上午之前便放假了。離校之前，我問(wèn)好友暮雨：“當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵時(shí)，暗香，還會(huì)殘留嗎？”暮雨肯定地回答：“會(huì)的�！钡�我卻覺(jué)得，當(dāng)花瓣離開(kāi)花朵，暗香，是不會(huì)殘留的。

　　校園里的樹(shù)兒、花兒經(jīng)過(guò)幾天風(fēng)雨的打擊，枯黃的樹(shù)葉片孤伶伶地在空中旋轉(zhuǎn)，極不情愿地飄落下來(lái)；花壇中撒滿了繽紛的花瓣，有的掛在花干之間，風(fēng)兒微微一吹便撒落下來(lái)，我隨著這片殘花敗柳般蕭條的景象離開(kāi)了校園，踏上回家的路。

　　坐在車上，不知繞過(guò)了多少座山，窗外的山脈連綿不斷，尤如蜿蜒游動(dòng)的蛇，忽快忽慢，忽隱忽現(xiàn)……山腳下面是許多錯(cuò)落櫛比的'房屋，整個(gè)村落緊挨在一團(tuán)，仿佛親人久別重逢的激動(dòng)場(chǎng)面。這些房屋中，多是古老的瓦房，且多是流水式的，我家的也是這樣。門前有許多小孩在田野上與蝴蝶游戲、與花兒戲弄。親切感油然而生，��！連空氣都是如此的清新！“到了，大家快下車！”不知是誰(shuí)將我夢(mèng)般驚醒。我下了車。大中午的，天卻變得陰沉，厚厚的云直壓下來(lái)。也許因?yàn)椴皇勤s集的日子，整個(gè)鎮(zhèn)子的商店沒(méi)有幾家是開(kāi)著的。鳥(niǎo)兒在屋頂上偶爾地叫幾聲，路邊的草猶如老弱殘兵……惆悵之感一陣陣涌上心頭。

　　回到家，太出乎我的意料了。原本稱之為“南方小四合院”的家變得面目全非，古房子已被鏟為了平地，有幾個(gè)工人還在那兒敲打，只有一幢“凹”字形的樓孤伶伶地在那兒“沉思”。我問(wèn)爸爸，為什么要拆了四合院呀？爸爸說(shuō)：“我們要跟上時(shí)代的腳步呀！四合院早已不時(shí)興了！”我感到一種莫名的悲哀！

　　盡管，親人間的親情尤在，但，家的溫暖、童年熟悉的回憶卻已不在……

　　我原放在閣樓的花被媽媽移到了外面，也只有它，讓我回憶起過(guò)去的點(diǎn)滴。我靠近它，花兒開(kāi)了，花瓣掉了，我嗅了一下，沒(méi)有香味的……

中考話題作文 篇2

　　11月9日是我們期中考試，早早起來(lái)媽媽把我送到學(xué)校。然后我們就吃完早飯，就開(kāi)始了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，我不知道我考得怎么樣，但是我心里想我一定加油能考個(gè)好分?jǐn)?shù)。我要更加努力，聽(tīng)老師的話和媽媽的`話，專心聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！

中考話題作文 篇3

　　為了打贏中考這場(chǎng)仗，我們手握“長(zhǎng)矛”(筆)，在書山上攀登，在題海中激戰(zhàn)。在充滿硝煙的日子里，我經(jīng)歷了一段不同尋常的心路歷程。

　　5月8日星期日晴

　　太爽了，我終于贏得了推薦考試的參賽資格，幾個(gè)月的努力總算沒(méi)有白費(fèi)!今天我是看云云開(kāi)，看花花笑，看鳥(niǎo)鳥(niǎo)歌，可為了照顧那些落選者的情緒，我命令自己不能太張揚(yáng)，要內(nèi)斂，要沉穩(wěn)。初戰(zhàn)告捷，五中似乎在對(duì)我微笑呢!

　　5月21日星期六陰雨

　　太緊張了，今天參加推薦考試!來(lái)到考試地點(diǎn)，看到那么多考生和送考的家長(zhǎng)，我的心怦怦直跳。拿到考卷，我快速掃了一眼，雖然感覺(jué)題目并不難，但思維還是有些混亂。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我丟下語(yǔ)文轉(zhuǎn)攻數(shù)學(xué)，提醒自己心態(tài)要平和、平和、再平和�？纪旰蠛蛣e人一對(duì)答案，竟發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文有一道翻譯題沒(méi)做，數(shù)學(xué)有一道題數(shù)據(jù)看錯(cuò)了，心頓時(shí)沉到了谷底。幸好下午的兩科發(fā)揮正常，應(yīng)該還有希望吧，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們做得也不好。

　　5月25日星期三陰

　　太慘了，僅兩分之差，五中竟與我擦肩而過(guò)!在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，我是徹徹底底的失敗者。今天我是看云云聚，看花濺淚，看鳥(niǎo)驚心，尤其是看到那些勝利者臉上掩飾不住的得意之情，我的心就像有無(wú)數(shù)根針在刺一樣難受。難道3年的.辛勞就這樣付諸東流了嗎? 媽媽特意做了一大桌子菜，極力安慰我，可我什么都吃不下去。

　　5月27日星期五晴

　　太妙了，今天我感覺(jué)自己像涅槧的鳳凰，脫胎換骨，重獲新生!上午老師找我談話，劈頭就問(wèn)我喜歡李娜嗎，何止是喜歡，我簡(jiǎn)直就是崇拜啊!接著又問(wèn)我看過(guò)李娜澳網(wǎng)半決賽的那一場(chǎng)球沒(méi)有，豈止是看過(guò)，都看過(guò)3遍了!“要想笑到最后，你也應(yīng)該像她一樣學(xué)會(huì)面對(duì)失誤!”真是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，為了在中考時(shí)笑到最后，我必須面對(duì)自己推薦考試中的失誤，及時(shí)調(diào)整心態(tài)，踏實(shí)走好每一步!

　　讓硝煙來(lái)得更猛烈些吧!我相信自己一定能笑到最后!

中考話題作文 篇4

　　時(shí)光匆匆流逝著。吃飯的時(shí)候，時(shí)光從碗中走過(guò);走路的時(shí)候，時(shí)光從步伐間溜過(guò);學(xué)習(xí)的時(shí)候，時(shí)光從指縫間穿過(guò);時(shí)光像一輛準(zhǔn)時(shí)的快車，不會(huì)遷就姍姍來(lái)遲的旅客。所以我們忙碌著，無(wú)暇顧及每一天的得失。

　　但并不是每一天都過(guò)得平凡而單調(diào)，總會(huì)有特別的一天的。相信每個(gè)孩子都盼望著生日的來(lái)臨。因?yàn)樵谀且惶炜梢猿缘较闾鸬牡案�，�?tīng)到悅耳的贊歌，收到精致的賀卡……簡(jiǎn)直是人生一大快事�？墒�，為我們辛辛苦苦操勞的父母誰(shuí)又曾記得他們的生日呢?

　　在去年媽媽的.生日上，我送給了媽媽一份特別的禮物。

　　那天早上，媽媽前腳剛出門，我后腳就開(kāi)始著手準(zhǔn)備了。我先去市場(chǎng)買了肉和許多菜。我回到家后就手忙腳亂地開(kāi)始洗菜、擇菜。開(kāi)始切肉了，我把剛洗好的肉放在菜板上，可是肉好像一條滑溜溜的泥鰍，捉到這邊溜到那邊，切出來(lái)的肉也一塊薄一塊厚的。這時(shí)，菜刀突然一滑，鮮血從我的手指滴下--我被割傷了。我忍著傷口的疼痛，把傷口草草包了幾下，又開(kāi)始了我的計(jì)劃。

　　晚上，媽媽一進(jìn)家門就發(fā)現(xiàn)桌上擺滿了香噴噴的飯菜，屋子里掛滿了氣球，整個(gè)屋子充滿了溫馨的氣息。媽媽見(jiàn)到這一切，不禁嚇呆了:平日里衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主”竟然做起了家務(wù)活，真令人不敢相信!這時(shí)我微笑著給媽媽遞上一張精致的賀卡并送上祝福:“媽媽，祝您生日快樂(lè)!”平日里堅(jiān)強(qiáng)的媽媽竟流淚了:“謝謝你，這是我收到的最好的禮物了，我的女兒長(zhǎng)大了!”我見(jiàn)了，慌忙幫媽媽拭去眼淚并跟媽媽承諾來(lái)年再讓她過(guò)個(gè)快樂(lè)的生日。

　　過(guò)幾天，“三八”婦女節(jié)就快到了，我又在給媽媽準(zhǔn)備一份特別的禮物。

中考話題作文 篇5

　　如花美眷，似水流年，不知不覺(jué)，中考已經(jīng)悄然而至……

　　中考——如血一般的“戰(zhàn)場(chǎng)”，充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)。在這個(gè)夏季的六月里，我們打馬而過(guò)，有的人一馬當(dāng)先，卻難料最后會(huì)“馬失前蹄’”，那時(shí)便欲哭無(wú)淚了，因?yàn)橹锌�，說(shuō)它是最沒(méi)人情味的地方，一點(diǎn)也不為過(guò)。另外有的人，或許說(shuō)是極少數(shù)的人，便可以通過(guò)那窄窄的道，最后“馬到功成”，集老師不絕的表?yè)P(yáng)、同學(xué)欣羨的目光、父母豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)于一身，可謂是“鳳過(guò)無(wú)限”啊。兩種結(jié)局便也喻示了兩種不同的人生道路——這便是中考被稱為人生一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)的原因。

　　我有一鄰居，是上一屆的，可以說(shuō)是中考的過(guò)來(lái)人了。他平時(shí)成績(jī)突出，學(xué)習(xí)勤勤懇懇，是專屬老師眼里的“好苗子”這一類的，不料中考卻名落孫山，使他哭笑不得的是距離一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)校0。5分，這0。5分就像是雪上加霜，使其已悲甚悲。還有一鄰居，平時(shí)學(xué)習(xí)一般，每每看他回家都是寸書不帶、空空如也，一副逍遙自在的樣子，屬于‘臨時(shí)抱佛腳’這一類的，出乎意料的是中考卻榜上有名，轉(zhuǎn)身就踏進(jìn)了一級(jí)學(xué)校的大門……

　　當(dāng)然了，臨時(shí)抱佛腳終究是行不通的，那只能算是僥幸，算不得什么真本事。正如莎士比亞說(shuō)的：“每一道閃耀的光環(huán)下，都有一段不為人知的辛酸�！辈诲e(cuò)的，只有不斷努力并付出堅(jiān)持不懈的追求，才能成功，才能到達(dá)彼岸，但現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈的更像莎翁筆下的'悲劇，而中考便是悲劇上演的舞臺(tái)，偶的一兩個(gè)喜劇，也是少之又少……

　　俗話說(shuō)：讀一所好的高中就等于一腳踏進(jìn)了大學(xué)。此話雖有些夸張，但的確的，這就是中國(guó)的“特色教育”。中考迫近，愈感時(shí)間流逝之快，我將努力溫書、備戰(zhàn)，充滿信心地走進(jìn)考場(chǎng)，昂首挺胸地走出。

　　持一種心態(tài)：靜如水，半生苦尋，為圓夢(mèng)……尋夢(mèng)、撐一支長(zhǎng)篙，而這只長(zhǎng)篙就是心態(tài)，正如一句名言說(shuō)的：我是準(zhǔn)備好了來(lái)打仗的，而且是來(lái)打勝仗的。

中考話題作文 篇6

　　20xx年全國(guó)31個(gè)省市的中考作文竟有19個(gè)省市為“ 話題作文”。為什么那么多中高考命題者對(duì)“話題作文”情有獨(dú)鐘呢?為什么大家都說(shuō)“話題作文”好?它究竟好在哪里?為此，試從心理學(xué)、邏輯學(xué)和修辭學(xué)的結(jié)合上作出理論上的闡釋和探索。

　　下邊先舉四例：

　　1、家是什么?家，是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛(ài)的祖國(guó)；家，也是我們?nèi)松�的�?點(diǎn)和成長(zhǎng)的避風(fēng)港。在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母 奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情或伙伴之誼……

　　請(qǐng)以“有家真好”為題，寫一篇作文。

　　2、希望，是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)，是平凡生活中的小小期待。希望是生命之舟的原動(dòng)力 ，是補(bǔ)充能源的加油站。希望可以將人引向輝煌，也可以將人誘入歧途。希望創(chuàng)造了一個(gè)個(gè) 大大小小的故事；希望，蘊(yùn)蓄著振聾發(fā)聵的哲理睿思。

　　請(qǐng)以“希望”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。

　　3、仔細(xì)閱讀下文，然后按要求作文。

　　瀑布從萬(wàn)丈懸崖上奔瀉而下，像一道閃閃發(fā)亮的珠簾，雷鳴般的轟響震撼著群山 �？墒�，人們爬上崖頂，卻發(fā)現(xiàn)上面不過(guò)是一條平緩的小河，它一路走來(lái)匯聚著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的 泉水。如果它不跨出那一步，沖下懸崖，就只能在山巒之中默默流淌。

　　小河勇敢地跨出那一步，于是有了氣勢(shì)磅礴的瀑布。

　　讀了上面這篇短文，你有何感想?你有過(guò)“勇敢地跨出那一步”的經(jīng)歷或類似的見(jiàn)聞嗎?你 看到過(guò)給你以某種啟示的景觀嗎?請(qǐng)從中選一個(gè)話題，自擬題目，寫一篇作文。

　　4、人都希望受人尊重，但受人尊重的前提是尊重別人。尊重很容易做到：因?yàn)樗�是得�?幫助時(shí)道聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出的成功鼓掌，為同學(xué)的進(jìn)步喝彩；一句問(wèn)候，一 聲再見(jiàn)……尊重也容易被忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總 之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

　　請(qǐng)圍繞“尊重”這個(gè)話題，自擬題目，寫一篇作文。

　　下面，結(jié)合上述四題，對(duì)“話題作文”談點(diǎn)理論上的認(rèn)識(shí)和思考。

　　好的話題，往往運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋葦M和比喻。比如第1題，把“家”比為“難舍的親情”“人 生的起點(diǎn)”“成長(zhǎng)的避風(fēng)港”和父母為兒女“撐起一方晴空”的傘；第2題，把“希望”比 作“人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo)”“平凡生活中的小小期待”“生命之舟的原動(dòng)力”“補(bǔ)充能源的 加油站”；第3題把崖頂上平緩的小河“跨出一步”就成了“氣勢(shì)磅礴的瀑布”這一自然現(xiàn) 象比作人在學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累和果敢地抓住機(jī)遇后的能量釋放；第4題，把“尊重”理 解為“得到幫助時(shí)道聲謝”“妨礙別人時(shí)道句歉”和“為演出的成功鼓掌”“為同學(xué)的進(jìn)步 喝彩”以及“一句問(wèn)候”“一聲再見(jiàn)”。

　　那么，這些“話題”為什么無(wú)一例外地使用了這種描繪類的辭格呢?因?yàn)樗鼈冇衅洫?dú)特 的功效，因?yàn)樗鼈兡馨殉橄蟮母拍�，如“家”“希望”“尊重”變得活潑而富有活力；�?為它們能把呆板的抽象具體化、形象化、生命化和人格化；因?yàn)楫?dāng)“主體”與“描繪體”和 諧地融為一體時(shí)，它所傳遞的信息量便自然地增值和擴(kuò)大，正如老舍所說(shuō)：“比喻能把印象 擴(kuò)大增深，用兩種東西的力量，來(lái)揭發(fā)一種東西的形態(tài)和性質(zhì)，使讀者心中多了一些圖像。 ”

　　對(duì)于老舍先生關(guān)于比喻作用的這句話，我們還必須從心理學(xué)和邏輯學(xué)的結(jié)合上作出進(jìn)一步 的'闡釋。心理學(xué)講“語(yǔ)詞能引出表象”，能引出往日生活的具體情景。但是，并不是任何語(yǔ) 詞都能引出表象，而且，不同的語(yǔ)詞其引出表象的功能也有強(qiáng)弱之分。就“話題作文”中的 “話題”而言，它的中心詞、關(guān)鍵詞，如上述題目中的“家”“尊重”“希望”之類，由于 其概念的外延較大，或者說(shuō)比較抽象，其引出表象的功能就比較差。學(xué)生們看了這些詞語(yǔ) 會(huì)感到茫然，總有“老虎吃天”無(wú)從下嘴之感。然而，上文中提到的那些“喻體”，那些概 念的外延最小而內(nèi)涵最豐富的語(yǔ)詞，其引出表象的功能才最強(qiáng)。

　　學(xué)生寫作文，尤其是寫記敘文，總是要記“實(shí)”的，總是要寫出生動(dòng)的生活畫面的。而上 述話題作文中的那些生動(dòng)具體的比喻、比擬、對(duì)比卻是十分有利的。

　　作文，不僅需要記“實(shí)”，同樣需要寫“虛”。所謂“虛”，就是指由于受人、事、 物、景等外物的觸動(dòng)而由自身所產(chǎn)生的情、意和想象。然而，就擔(dān)當(dāng)“命題作文”寫作任務(wù) 的中學(xué)生而言，其最初的寫作沖動(dòng)，又往往來(lái)自于題目的觸發(fā)，即所謂的“見(jiàn)題動(dòng)情”，所 謂的命題要命到學(xué)生寫作的“興奮點(diǎn)”“動(dòng)情點(diǎn)”上。那么，上述4題中那些巧妙的比喻和 意蘊(yùn)深刻、充滿哲理的語(yǔ)句，不僅能引出美好的生活回憶，同樣也能起到觸發(fā)情感、啟迪思 維、引起聯(lián)想的作用。比如第1題，把家詮釋為“成長(zhǎng)的避風(fēng)港”、父母“為兒女撐起一方 晴空”的“傘”和“兒女用孝順的心給父母奉上的一縷慰藉”。應(yīng)該說(shuō)，這些話語(yǔ)，不僅情 意切切，激動(dòng)人心，而且會(huì)引起人們不盡的遐想。因?yàn)樯�活不僅有風(fēng)和日麗，還會(huì)遇上意想 不到的風(fēng)浪和陰霾，然而此時(shí)，一回到溫馨的家，就真如風(fēng)浪中的航船回到安全的避風(fēng)港一 樣了，就真如陰雨中得到給你帶來(lái)一方晴空的傘一樣了。還有，“孝順的心給父母奉上的一 縷慰藉”是什么呢?這美好的情意綿綿的話語(yǔ)，同樣會(huì)引起寫動(dòng)情的遐想：是一聲問(wèn)候 、一杯熱茶，還是對(duì)年邁多病的老人的耐心攙扶和精心服侍?再比如第4題中“尊重別人是 一種美德，受人尊重是一種幸�！币痪�，這實(shí)際上是對(duì)人生的一種深刻的感悟。其實(shí)，畢淑 敏的《提醒幸�！贰缎⑿臒o(wú)價(jià)》和李國(guó)文的《尋找快樂(lè)》就是以“幸福”“孝心”和“快樂(lè) ”為話題的“話題作文”。兩位作家在他們的文章中說(shuō)：“‘孝’是稍縱即逝的眷戀，‘孝 ’是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無(wú)連接�！薄耙粋�(gè)人要是不懂得快樂(lè)之道，才 是真正的失敗�！边@些“話題”中的人生感悟是多么深刻而美好啊!我們說(shuō)：話題之美，就 美在這里。

中考話題作文 篇7

　　在未來(lái)的世界里，許多事物都是形色各異的，未來(lái)的房屋是五彩的，未來(lái)的汽車是多功能的……那未來(lái)的學(xué)校是什么樣的呢?我給你們講一講吧。

　　校園里，到處都是芬芳艷麗的花朵和挺拔粗壯的大樹(shù)，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快的唱歌，同學(xué)們?cè)谶@里感受著大自然的勃勃生機(jī)，探索著科學(xué)的奧秘。

　　看，樹(shù)木掩映中那一幢顏色艷麗的教學(xué)樓，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的歡樂(lè)天地。教學(xué)樓的樓梯被“卡通電梯”取代了。下課時(shí)，教學(xué)樓里就傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ)。同學(xué)乘坐“卡通電梯‘’時(shí)都會(huì)被電梯上的卡通圖案逗笑。原來(lái)，這個(gè)電梯的四周都有個(gè)屏幕，而且屏幕上還不停的變換著可以消除同學(xué)們上課疲勞的搞笑圖案，它們呀，都成了同學(xué)們的好朋友。我再給你們講一下同學(xué)們的教室吧。低年級(jí)的教室像童話王國(guó)，中年級(jí)的`教室像海底世界，高年級(jí)的教室像銀河系�？戳藭�(huì)讓你大開(kāi)眼界。

　　一陣音樂(lè)響起，同學(xué)們都回到了教室。上課了，同學(xué)們都全神貫注地看著自己桌子上的一臺(tái)外形像液晶電腦的機(jī)器，原來(lái)，這是一臺(tái)高科技學(xué)習(xí)機(jī)，它們是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要工具。老師在總機(jī)上把課文內(nèi)容傳入同學(xué)們的學(xué)習(xí)機(jī)中，同學(xué)們只要點(diǎn)擊各鍵就能學(xué)習(xí)知識(shí)。晚上的家庭作業(yè)同學(xué)們直接在自己的學(xué)習(xí)機(jī)中完成，再傳送到老師的總機(jī)上。這樣一來(lái)，老師的辦公桌上就不會(huì)有堆積如山的作業(yè)本了，同學(xué)們的書包也不再沉重了，而且也節(jié)約了紙張。未來(lái)的學(xué)校真是同學(xué)們快樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)園啊!

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