精選期中考試作文集合九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的期中考試作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
期中考試作文 篇1
我叫李思穎，我今年12歲，讀6年級(jí)下冊(cè)，期中考試后，自以為考得很好。但事實(shí)卻不是我想象的那樣。
記得還沒(méi)考試以前上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做小動(dòng)作，說(shuō)話，發(fā)呆，在家里不認(rèn)真完成作業(yè)。而且老師說(shuō)：“在考試前放假的一天里要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)一下以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容一絲不茍的完成老師布置的作業(yè)”�？晌也坏珱](méi)有這樣做而且和我的伙伴們玩瘋了似的，甚至玩到深夜才回家，早把老師的話拋到九霄云外去了。
所以，上述的種種表現(xiàn)使我的成績(jī)下滑到了極點(diǎn)，這使我無(wú)法相信事實(shí)，深深的刺傷了我的自尊，唉------我真的'自作自受呀!
再過(guò)一段時(shí)間就要期末考試了，我一定要吸取上一次的教訓(xùn)，端正一下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度——不但要做到上課認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，還要每天復(fù)習(xí)老師當(dāng)天講過(guò)的內(nèi)容，爭(zhēng)取通過(guò)自己的不懈努力，為自己答出一張滿意的試卷。
期中考試作文 篇2
日光微曛，在山濃密的睫毛上搖擺滉漾，你啊，那注定為跋涉而生的旅人，踏過(guò)了曠野平疇，涉過(guò)了大河險(xiǎn)川。迷戀過(guò)渡口的落日馬前的桃花，也留連過(guò)江南的雨腳畫船、大漠的鐵騎孤咽，今夜，將露宿山的腰間。
你睜開(kāi)眼，任星斗的清輝墜入雙瞳，偷偷揣測(cè)著山巔的'模樣。山巔，那是夢(mèng)想在人世的化名，那里是你多少年的期盼和守候，那里你明天即將登臨，抑或錯(cuò)過(guò)的方向。
而今，你，離夢(mèng)想唯有一步。
期中考試作文 篇3
哎！又是一次考試。它，說(shuō)大不大，說(shuō)小不小——期中考試。同學(xué)們有的臨陣磨槍，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)不亮也光；有的雙手合并向蒼天祈禱；有的同學(xué)正在進(jìn)行“地下黨”的秘密活動(dòng)——準(zhǔn)備小抄；有的同學(xué)正在“咬牙切齒”，因?yàn)樽约簺](méi)有準(zhǔn)備小抄。我們決定破釜沉舟“背水一戰(zhàn)”！
第一幕考試中。
同學(xué)們各個(gè)虎視眈眈，怒目圓目，仿佛大戰(zhàn)在即，各個(gè)都想奪魁．＂唰＂＂唰＂＂唰＂，在急促的筆點(diǎn)下，一陣忙碌的心里和肉體正在進(jìn)行著。一帆風(fēng)順的同學(xué)臉上少不了得意之情；而那些本來(lái)想一帆風(fēng)順，但是“誤入陷阱深處”，臉色十分難看，像戲中的“鐘馗”。叫人看后十分叫人哭笑不得。心想：可憐之人必有可恨之處，我做我的。分針在時(shí)針的帶領(lǐng)下以輕快的舞步走了一圈又一圈。一聲震耳欲聾的`鈴聲，猶如晴天霹靂一樣。這聲鈴聲，使冰冷的空氣變得燥熱了，是無(wú)聲的教室變得吵雜了。使人想起：風(fēng)瀟瀟兮易水寒。使人想起：無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。使人想起：后悔了又振奮，振奮了又后悔，爾后最終永遠(yuǎn)振奮了的大徹大悟。哎！考試終于過(guò)去了！
第二幕考試后。
考試后，同學(xué)們各具情態(tài)�！白兩垺薄ど蟾攀强嫉牟诲e(cuò)，臉上少不了得意之情。面無(wú)表情的李函釗，此時(shí)也眉開(kāi)眼笑。參加應(yīng)試的各位“舉子”臉上的表情如蒲松齡寫的那樣：一、提著書(shū)包進(jìn)考場(chǎng)時(shí)像乞丐。二、被監(jiān)考點(diǎn)名時(shí)像囚犯。三、回到考試期間住的宿舍，上面露頭下面露腳，像秋末的黃蜂。四、出考場(chǎng)是像出籠的病鳥(niǎo)。五、等待放榜時(shí)坐立不安，像被捉住的獼猴。六、自感“名落孫山”后，面色死灰，像叮了藥餌的蒼蠅。七、知道考?jí)牧说耐瑢W(xué)，大斥閱卷者“不識(shí)貨”，然后心灰意冷，但過(guò)了一段時(shí)間，氣平了，想在試一次，像剛破殼的小雞�！翱荚囌娴臍埧釂幔炕蛘卟粫�(huì)才是可恥的，或臉后的人無(wú)所謂一張還為平息，一張又來(lái)侵襲，茫茫題�？耧L(fēng)暴雨”……
希望老天助我，讓我考個(gè)好分?jǐn)?shù)吧！
期中考試作文 篇4
蠟燭固然不美，但它在人們陷入黑暗時(shí)燃燒著自己，給人們以光明的享受；彩虹固然短暫，但它那雨后天晴瞬間的存在，給人們以美好的回憶。
“鞠躬盡瘁，死而后已”是忠誠(chéng)謀士們的寫照。自古以來(lái)，諸葛亮的事跡被廣為流傳，不僅僅是因?yàn)樗浅霰姷闹\略，更是因?yàn)樗兄瞰I(xiàn)的精神。為了報(bào)答劉備三顧茅廬的恩情，他“抗吳聯(lián)曹”，幫助劉備三分天下；為了完成劉備臨終前托付與他的'重任，他六出祁山、七擒孟獲，輔佐劉禪興復(fù)漢室。其中，他“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”更體現(xiàn)他是臨危受命，很多人都會(huì)有著這樣的想法：奉獻(xiàn)是可做也可不做的事，何必再去拼命地做呢？為何不直接敷衍了事？可是諸葛亮沒(méi)有這么做，他不僅奉獻(xiàn)了，而且是盡心盡力地奉獻(xiàn)；他不僅奉獻(xiàn)了，更讓奉獻(xiàn)二字在他身上得到了升華！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師們的寫照。還記得那個(gè)為救自己學(xué)生而被雙腿截肢的張麗莉老師嗎？?jī)H有29歲的她，是黑龍江佳木斯市第十九中學(xué)的一名普普通通的老師。20xx年5月8日晚，一輛失控客車撞向?qū)W生，危急之下，張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁，自己卻被碾到車下，造成雙腿截肢。人們?cè)趺匆蚕氩坏�，一個(gè)看起來(lái)文弱的女老師，在關(guān)鍵時(shí)刻怎會(huì)有那么大的勇氣，那是因?yàn)�，她有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，她的心在那一刻鼓舞她去做，要求她去做。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是英雄們的寫照。76秒，多么平凡而又短暫的時(shí)間，而一位司機(jī)用這短短的76秒保住了車上所有乘客的生命。這個(gè)司機(jī)叫吳斌，48歲，是杭州長(zhǎng)運(yùn)二公司司機(jī)。20xx年5月29日，在高速公路客運(yùn)行駛中，吳斌被迎面飛來(lái)的鐵塊砸中。他強(qiáng)忍巨痛將車緩緩?fù)Ｏ拢枭⒊丝�。在告訴大家注意安全后，自己倒下了，后因傷勢(shì)過(guò)重而不幸逝世。在出殯的這一天，全市的人為他送行，“一座城送一個(gè)人”，是什么使全市那么多的人為他這么做？那是因?yàn)�，吳斌那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深打動(dòng)了他們！
人的生命是有限的，我們無(wú)法延長(zhǎng)它，無(wú)法讓它永存。但是我們可以奉獻(xiàn)自己的一切，若如蠟燭長(zhǎng)久付出，或如彩虹展現(xiàn)瞬間的美好。我們可以用奉獻(xiàn)來(lái)體現(xiàn)生命的價(jià)值，用奉獻(xiàn)來(lái)?yè)Q得生命的永恒。
期中考試作文 篇5
期中考試結(jié)束了，我懷著忐忑不安的心情等待著隨之而來(lái)的分?jǐn)?shù)。這次等待的心情比之前的都更緊張些。因?yàn)樽罱淮蔚腵小測(cè)驗(yàn)當(dāng)中，我太粗心大意，只考了76.5分的成績(jī)。爸爸媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)我如果再不端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，期中考試一定不會(huì)取得好成績(jī)。
發(fā)試卷時(shí)，我的小心臟不聽(tīng)指揮的“砰砰……”亂跳，生怕自己得不到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。試卷發(fā)了下來(lái)，心里暗暗欣喜“啊哈，發(fā)揮的還不錯(cuò)。”英語(yǔ)和語(yǔ)文都得了第一名，唯獨(dú)數(shù)學(xué)還是因?yàn)榇中拇笠猓昧藗�(gè)96.5的成績(jī)。數(shù)學(xué)基本都出錯(cuò)在不該錯(cuò)的計(jì)算題上。唉，要是我能再仔細(xì)，再多檢查幾遍，說(shuō)不定還可拿個(gè)更好的成績(jī)呢！
回到家里，我把試卷拿給媽媽看，媽媽總體幫我分析了一遍�！澳憧�，語(yǔ)文的這道題。讓你寫‘和顏悅色’，你的‘顏’怎么寫成了艷麗‘艷’了？詞意不理解��！還有這英語(yǔ)‘some orange’，你為什么忘了加‘s’，你不是說(shuō)老師在課堂上反復(fù)說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還能錯(cuò)呢？數(shù)學(xué)怎么會(huì)錯(cuò)計(jì)算題呢？……”老媽的批評(píng)讓我想起老師平時(shí)教育我們，讓我們踏實(shí)學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)一定要掌握，做題要細(xì)心，學(xué)會(huì)舉一反三。
雖然我這次期中考試取得了較好的成績(jī)。但所謂“勝不驕，敗不餒”，我也深刻認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。我要重新打響戰(zhàn)鼓，向新的目標(biāo)努力奮進(jìn)！
期中考試作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，期中考試離我們也越來(lái)越近了，在下個(gè)星期五，我們也就期中考試了，我也做好了迎接期中考試的準(zhǔn)備。為了迎接這次考試，我做了一些考試前的準(zhǔn)備，分別是關(guān)于如何學(xué)習(xí)，如何復(fù)習(xí)，如何檢查和如何努力的。
第一，如何學(xué)習(xí)。我們上課要認(rèn)真聽(tīng)講，掌握一些基礎(chǔ)的知識(shí)，同時(shí)，我們要多做練習(xí)題，這樣才能把知識(shí)融會(huì)貫通，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)連成線，織成網(wǎng)。
第二，如何復(fù)習(xí)。所謂溫故而知新，只有復(fù)習(xí)才能鞏固原來(lái)的知識(shí)，不斷的積累，我們才能懂得更多新的知識(shí)，無(wú)論如何考，我們都不怕。
第三，如何檢查。在考試中，最重要的'就是檢查，如果試題都做完了，不細(xì)心檢查，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己潛在的錯(cuò)誤，這樣就會(huì)錯(cuò)一些不該錯(cuò)的題，白白失分。
第四，如何努力。要清楚自己的一些不足，我們才會(huì)朝不足的方向改正并努力，這樣才能在考試中發(fā)揮好自己的水平，考取一個(gè)好的成績(jī)。
考試并不是為了分?jǐn)?shù)，而是為了檢驗(yàn)我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，所以，請(qǐng)同學(xué)們不要把考試當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。最后祝愿同學(xué)們考出理想的成績(jī)!
期中考試作文 篇7
(2)對(duì)于一些東西，要重復(fù)記憶，如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)公式、財(cái)管公式、會(huì)計(jì)分錄等。
4。如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，可以提出一個(gè)獨(dú)家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌，隨便抽4張，玩24點(diǎn)的游戲。(調(diào)動(dòng)你的思維邏輯哦)
5�？荚嚨臅r(shí)候，如果遇到不會(huì)的題，把試卷拿起來(lái)(我們看試卷的`角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視)，這個(gè)時(shí)候很多題說(shuō)不定就會(huì)了。
6。不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重，二是作弊會(huì)心虛，影響正常發(fā)揮。
7�？记安灰疽�，一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài)，這點(diǎn)對(duì)于狀態(tài)很重要。
復(fù)習(xí)不能只看遍數(shù)和數(shù)量，重在提高效率和質(zhì)量。在保證“質(zhì)”的前提下，努力提高數(shù)量和速度。如做訓(xùn)練和習(xí)題時(shí)，首先要獨(dú)立分析思考，正確解決，培養(yǎng)解決問(wèn)題思路和敏捷性，學(xué)會(huì)舉一反三，切忌先看答案。第二做到表達(dá)和運(yùn)算規(guī)范準(zhǔn)確。第三對(duì)問(wèn)題力求一次性解決，強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確性，不要寄希望復(fù)查和修改。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績(jī)!
期中考試作文 篇8
期中考試后，期中考試后500期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)也很重要。通過(guò)考試后，我感到非常高興，接著是老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的欽佩和父母的喜悅。如果你考試成績(jī)不好，你的老師會(huì)失望，你的父母會(huì)生氣，你可能會(huì)面對(duì)同學(xué)的輕蔑和諷刺。依我拙見(jiàn)，如果你考試考得好，你不會(huì)灰心。如果你不得不考慮長(zhǎng)輩的贊揚(yáng)和同學(xué)的冷嘲熱諷，你肯定會(huì)失敗。如果你考得好，你就不會(huì)驕傲，如果你考得不好，你就不會(huì)氣餒。如果你以平和的心態(tài)參加考試，你會(huì)在考試中取得好成績(jī)。然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。
這次期中考試不僅讓我們有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也讓我們知道自己的真實(shí)水平。指明了我們努力的方向！考試就像釣魚(yú)。每次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)上的漏洞。經(jīng)過(guò)一次又一次的修理和打撈，由你的知識(shí)和能力組成的漁網(wǎng)一定是牢不可破的。在這次期中考試中，我們的每一個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷了失敗、痛苦和成功的洗禮，并且有機(jī)會(huì)磨練、反思和升華自己。這是我們最大的收獲。在期中考試中獲得高分是令人欣慰的，因?yàn)樗沁^(guò)去階段汗水的結(jié)晶。然而，這一成就不能代表所有人或未來(lái)。成功自有成功的喜悅。只有以此為動(dòng)力，我們才能勇往直前，把成功聯(lián)系在一起，才能取得更大的成功。然而，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)槿绻覀兪×艘欢螘r(shí)間，我們就會(huì)有期望。我們將期待我們的努力，我們將最終迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，但失敗是努力工作的`理由。某某人，為了發(fā)明某某物體，他們?cè)谧罱K取得最終成功之前失敗了多少次，不應(yīng)該僅僅是材料的舉例和構(gòu)圖的示范。贏得一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力是一個(gè)真正的人，盡管屢遭失敗和戰(zhàn)爭(zhēng)，他也是一個(gè)英雄。勤奮是美麗的。
不管期中考試取得了什么成績(jī)，我們都應(yīng)該好好想想。
首先，我們應(yīng)該反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你上課認(rèn)真聽(tīng)講并做筆記嗎？作業(yè)按時(shí)獨(dú)立完成了嗎？你主動(dòng)學(xué)習(xí)嗎？你是否注意回答問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)并且寫得工整？
第二，我們應(yīng)該反思我們的勤奮、努力和專注。學(xué)習(xí)總是苦根結(jié)出的甜美果實(shí)。所有少花錢多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該多問(wèn)問(wèn)自己:面對(duì)家庭作業(yè)和壓力時(shí)，我們會(huì)抱怨別人嗎？我們的研究是不是意味著我們頭腦中沒(méi)有雜念，我們必須弄清事情的真相，還是說(shuō)我們處于一種精神狀態(tài)，有一點(diǎn)品味？
第三，我們應(yīng)該反思我們遵守規(guī)則的情況。每一個(gè)單詞、行為和動(dòng)作都符合學(xué)校規(guī)定的要求嗎？你有意識(shí)地遵守住宿紀(jì)律和用餐紀(jì)律嗎？你注重環(huán)境衛(wèi)生和文明嗎？除了學(xué)習(xí)，我們是否也在所有方面追求完美？我們?cè)跒樽约簞?chuàng)造最穩(wěn)定和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？
同學(xué)們，勇往直前，相信我們是最好的！
蹲在家里，平起平坐，旅行時(shí)哭泣。
期中考試作文 篇9
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花還在無(wú)聲地飄灑，教室里冷極了，我的心也像這天氣冷到了極點(diǎn)。
從辦公室回來(lái)后，我就在反省自己，為什么我是如此的不爭(zhēng)氣，一次次辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。教室里的同學(xué)一個(gè)個(gè)像打了，在大聲地喧嘩，有幾個(gè)還在追逐打鬧。他們的喧鬧與我無(wú)關(guān)，我坐在座位上，一言不發(fā)，心中無(wú)限的懊惱與自責(zé)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)一直縈繞在耳邊。
事情緣于這次期中考試�？荚囍�，媽媽就督促我要好好復(fù)習(xí)，迎接考試，而我不以為然，總覺(jué)得是一次普通的考試，沒(méi)什么要緊的，所以我還是一如既往地該玩就玩，該鬧就鬧，沒(méi)把考試放在心上。
事實(shí)證明我錯(cuò)了，尤其是考數(shù)學(xué)的時(shí)候，我像鉆進(jìn)了糊涂盆里，平時(shí)會(huì)做的題目在我面前模糊起來(lái)，老師平時(shí)講的知識(shí)點(diǎn)全部想不起來(lái)了，我一下子懵了，所有的題都不會(huì)做了。可想而知，我的數(shù)學(xué)不及格，并且是考了自我上學(xué)以來(lái)的最低分?jǐn)?shù)，我都羞于提到這個(gè)分?jǐn)?shù)。
那天，我在提心吊膽中被老師拎到了辦公室，老師用很失望的眼神望著我，我的心里也像有千只萬(wàn)只小鹿在撞，惶恐極了。老師把試卷遞到我手上，那個(gè)刺眼的紅分?jǐn)?shù)令我羞愧難當(dāng)，我低著頭，緊張的手心都出汗了。
一直以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)就很差，但我遇到了一位好老師。剛升入初中的時(shí)候，老師經(jīng)常在大課間活動(dòng)的時(shí)候把我叫到辦公室，對(duì)我進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。老師先讓我從最基本的入手，給我出一些計(jì)算題，讓我做基礎(chǔ)訓(xùn)練上的題，做完后給我檢查，畫上鮮紅的`對(duì)號(hào)。當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，老師便仔細(xì)給我講解。每次數(shù)學(xué)課上，老師都會(huì)三番五次地提問(wèn)我，讓我到黑板上做題，對(duì)我各方面都很照顧。而我，卻不能用最好的成績(jī)回報(bào)老師對(duì)我的付出，我覺(jué)得很慚愧。
“我給你一份空白的試卷，你重新做一次吧。”老師溫和地說(shuō)，語(yǔ)氣里沒(méi)有斥責(zé)，滿滿的都是鼓勵(lì)。我接過(guò)空白試卷，緊挨著老師，開(kāi)始我的第二次答卷�？荚嚂r(shí)的那種鉆糊涂盆的狀態(tài)又來(lái)了，試卷上的一道道題在向我呲牙咧嘴，我絞盡腦汁卻不知如何作答，額頭直冒冷汗。老師看出我的焦慮，就給我講解做法，一個(gè)題一個(gè)題的輔導(dǎo)我，讓我掌握做法，吸取教訓(xùn)，保證以后遇到了類似的能會(huì)做。說(shuō)來(lái)也怪，經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我那無(wú)序的頭腦瞬時(shí)清晰起來(lái)，解題也順暢起來(lái)。老師不忘給我鼓勵(lì)，直夸我聰明，我更加得無(wú)地自容了。
我知道我不是一個(gè)聰明的學(xué)生，也不是一個(gè)勤奮的學(xué)生，但老師，請(qǐng)您放心，我一定會(huì)好好努力，把成績(jī)趕上去的，您的關(guān)愛(ài)就是我前進(jìn)的動(dòng)力，您的鼓勵(lì)我將永遠(yuǎn)銘記在心。
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