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【精華】考試的作文600字10篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的考試的作文600字10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
考試的作文600字 篇1
我電子琴都考過七級了,說明我還是對音樂很感興趣的嘛,可是,你知道嗎,曾經(jīng)的我在一次音樂考場上,還出過一次不小的洋相呢!
那是四年級的事情了!那一天……
“下次音樂課考試。”盧老師鄭重地宣布這個消息,我立刻變得垂頭喪氣、萎靡不振。那時,音樂是我的弱項,看到同學(xué)們信心十足的樣子,我十分難過。
終于,倒霉的日子到了。音樂課上,盧老師走進教室,麻利地撕下十幾張小紙條,寫上曲目,讓我們用抽簽的方式?jīng)Q定歌曲。
大家一個一個地上去了,隨意地抽了一張后,有的興高采烈,仿佛抽到了適合自己唱的曲目;有的緊繃著臉,皺起了眉頭,但隨之又露出了自信滿滿的表情;還有的嘆了口氣,說:“真倒霉!”雖然大家各有各的表情,但最終還是圓滿地唱完了歌,而且,大多數(shù)都是優(yōu)。
快輪到我了,我的心怦怦直跳,忐忑不安,心想:怎么辦呀?慘了慘了,這回死定了,要是唱走了調(diào)可要被他們笑死了……抽什么都好,就是別抽到《青藏高原》……
“張林晨!”老師一聲大喊,把我嚇了一跳。我神色慌張地走上去,手心里全是汗!“《搖籃曲》也好,什么都好,千萬千萬不要是《青藏高原》!蔽疑斐鍪,隨便抽出一張,打開,低頭一看,立刻傻眼,竟然是——青!藏!高!原!我打了個哆嗦,面對全班同學(xué)期盼的`眼神,我只好硬著頭皮唱了起來。我邊唱邊哆嗦,不知道的人,還以為是神經(jīng)病呢!我一路唱,一路磨蹭,一路跑調(diào),眼看就要到高潮部分了。我臉紅得發(fā)燙,一字一字地唱:“那……那就是——青……藏……咳!咳!正要唱高音,我突然覺得喉嚨發(fā)癢,便咳了幾聲,沒想到惹得全班同學(xué)哄堂大笑,唉!真丟臉!“青……青藏……高……高!阿嚏!”老天為什么要折磨我呢?咳了幾下,還打噴嚏!同學(xué)們笑得更厲害了,有的人還笑得肩膀一聳一聳的。媽呀!救救我吧!在同學(xué)們的一片嘲笑聲中,我紅著臉下了臺,強忍著眼淚。
哎——!說起這次考試我就覺得慘,那么高的音,也只有韓紅唱得上去,我怎么行。
考試的作文600字 篇2
幾乎所有的學(xué)生,只要一聽見考試,就恐懼緊張,我當然也不例外,但我有迫切的期待考試的來到。因我是新生,第一次參加學(xué)校的期中考試,既想早日證明我自己的真實成績,更想檢驗我自己在平時認真聽講努力學(xué)習勞動后的收獲有多豐富。平時,學(xué)習有那優(yōu)秀而認真負責的兩位語數(shù)老師,整天把嘴掛在我們耳邊,苦口婆心點點滴滴的教導(dǎo)我們最好的學(xué)習方法:“平時腳踏實地的學(xué)習,平常不斷的積累新舊交替的回味復(fù)習,鞏固所學(xué)習的知識,是取得好學(xué)習的成績”!因自己慶幸的遇到了這兩位老師的教導(dǎo),所以考試前夕,我輕松的“梳理頭發(fā)”按老師教我的。有主次的復(fù)習了一下,心里自信的告訴自己:你行,我們老師平時教過我們!我一定認真考,我相信我行!“
星期五,下著大雨,我早早的在家吃了早點后,來到了我的東方小學(xué),因今天市內(nèi)所有的小學(xué)都嚴格有序的如期的'舉行期中考試。我們學(xué)校平時都嚴格紀律,我像往常一樣拿出筆盒,看了看已準備好的尺,筆,橡皮,開始早讀。
”叮鈴鈴,叮鈴鈴“考試前的鐘聲響起,我的心突”嘣嘣嘣“的跳個不停,耳邊想起媽媽早上安慰我的話”向平時考試一樣對待,你行,媽媽相信你“心里平靜下來,監(jiān)考老師走進教師,首先向我們宣讀了考場紀律后,開始發(fā)試卷,當試卷到我手上時,我首先寫上了我的姓名,然后寫上了我的班級后,開始認真的讀題審題做題。我做了一道又一道,越做越順,越做越有信心,越做越高興:今天,我一定是不是100分!做完后,還剩不少時間,我有認真負責的檢查了一遍由一遍,”鐺“考試就要結(jié)束了,我胸有成竹的拿起試卷,自信的走到講臺前,微笑著交給了監(jiān)考老師,然后輕松的走出了教室!
考試的作文600字 篇3
6月26日,對同學(xué)們來說是一個重要而緊張的日子,因為這一天,迎來了本學(xué)期的期末考試。
上午是語文考試,10點多,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到達教室,然后馬上拿出試卷復(fù)習,耿老師也在為我們做著最后的復(fù)習,教室里充滿了緊張的氣氛?斓娇荚嚂r間了,我們來到考場找到自己的位置。11點整,考試開始了,同學(xué)們埋著頭,奮筆疾書地答著題,有的同學(xué)面帶微笑、有的同學(xué)面露愁容、有的同學(xué)胸有成竹、還有的同學(xué)抓耳撓腮……很快考試時間到了,老師收起了卷子。
下午考完數(shù)學(xué)后,奶奶問我:“考得怎么樣?”我自信滿滿地說:“我感覺這次考試題目都很容易呢,語文99分,數(shù)學(xué)100分!”奶奶聽了,臉上頓時笑開了花。然而事與愿違,第二天當媽媽告訴我考試分數(shù)時,我不敢相信,“不!我不要得99.5和96分呀!”知道分數(shù)的'我撕心裂肺地大哭起來。爸爸安慰我:“你不可能每次都考雙百分,今年分數(shù)考差了,自己想想,總結(jié)下原因吧!眿寢屢苍谂赃叞参课艺f:“人要學(xué)會承受挫折,考過了就要接受,要從這次考試成績上反思自己!甭犃税职謰寢尩脑,我反思著這個學(xué)期我的表現(xiàn)。
經(jīng)過爸爸媽媽的指點,我從三個方面反思了自己:1。復(fù)習準備。本次考試,我的態(tài)度有點驕傲自大了,又粗心大意,不然我怎么會錯幾個簡簡單單的題目呢?比如說“追尋”的“追”我把“撇”寫成“點”了。2。反思考試技巧?荚囘^程中沒有去理解題意。數(shù)學(xué)我居然連東南西北都搞不清。唉!真丟人。3。反思考試結(jié)果。本次考試還是知識掌握不夠扎實,心態(tài)也沒有放平。這真是我有史以來最差的一次期末考試成績啊!
不過,塞翁失馬焉知非福?通過這次的失敗,我找出了問題,也學(xué)到了:做人要虛心,不能驕傲;做題要仔細,不能粗心;考試要檢查,不能大意。這次考砸,讓我學(xué)到了很多。我一定會改正身上的這些缺點,爭取不再犯同樣的低級錯誤,下次考出好成績!
考試的作文600字 篇4
我雖然是四年級的學(xué)生,考過了無數(shù)次考試,但是考試的滋味真讓我感到難忘。就拿出我這一個學(xué)期的期中考試來說吧。
考試的滋味——酸
準備開始考試了!我緊張得像是要被吃掉似的。全身冒汗,雞皮疙瘩一個個探出頭來。鼻子酸酸的,手臂酸酸的,臀部也酸酸的,就連嘴巴也是酸的,好像剛吃了檸檬大餐似的。我酸得不想動筆,但看著那潔白的試卷,想著考試的重要,磨磨牙,還是鼓起干勁做起題來。
考試的滋味——辣
開始考試了!幾道難題在我頭頂團團轉(zhuǎn),害得我花了一半時間做這幾道難題?荚嚂r間快要停止了,可是我手頭上還有幾道難題沒有做完!這時,面紅耳赤,臉紅得像剛吃過勁辣的辣椒似的!
考試的滋味——咸苦相連
準備發(fā)試卷分數(shù)了!我非常的緊張,我的身體咸咸的,像喝了一碗鹽水。
語文試卷發(fā)下來了,我簡直都不敢看。終于在好奇心驅(qū)使下睜開了眼睛,看到的卻是那紅紅的89。5分!我馬上閉上眼睛自我催眠道:“我什么都看不到,我什么都看不到……”我心想:這真是一個天大的恥辱,我考這么低分,怎么跟爸爸媽媽交待?!我心好痛,我的心也好苦,感覺吃了苦瓜派!又咸又苦!
考試的`滋味——甜
語文試卷發(fā)下來后,數(shù)學(xué)、英語試卷姍姍來遲?晌彝耆岵黄鹨唤z希望,等我看了試卷后卻高興得跳了起來;如果周圍沒人,我想我會忍不住大聲喊:“試卷試卷我愛你,就像老鼠愛大米呢!”我考了高分!那時的心情好像吃了用蜂蜜做的雪糕,甜入心底!
考試的滋味真可謂五味齊全,而我就品嘗著一份份考試的“豐富大餐”!
考試的作文600字 篇5
四月末,我們迎來了萬種矚目的期中考試。
這是一學(xué)期半程沖刺的驗證,這是一滴滴汗水凝結(jié)而成的碩果。
考前的準備可謂是苦之又苦。語文的字詞句段,數(shù)學(xué)的精遍習題,英語的聽力語句,史地生的嚴峻考驗。東方吹,戰(zhàn)鼓擂,不必老師幾多督促,個個心如離弦之箭,手如狂舞之風,家長在期待,七天長假更是讓人期待啊!
考試分班制度是按名次分班,及每班前N名在N班,N+4名在N+1班,亦復(fù)如是,真可謂是等級森嚴!往往在較前的班里的`“大亨”們是談笑有鴻儒,來往無白丁了;而在較后班級的難兄們則大呼:我輩豈是蓬篙人,乘風破浪必向前!考試的監(jiān)考十分嚴格,不僅僅是混班生,隔級坐,而且兩位監(jiān)考老師虎視眈眈,更有校領(lǐng)導(dǎo)子阿室外游走。
試卷的題大都簡單,但在一些個題上,難度倍增,以火練真金。此題之難,難于上青天。有的高手一揮而就大半張試卷,卻被一道小題難得抓耳撓腮。我這次考試總體很順,但細節(jié)上不是十分理想。一次考數(shù)學(xué),一支港幣在開頭時期突然停電,給我以極大的振蕩,終天不負我,另一支鋼筆替補上場,無巧不成書,卷剛答完,它也無墨可流。
說到數(shù)學(xué)卷,有一題讓我二丈和尚——摸不著頭腦。解答分析的大題稍作思考,或畫或?qū)懀銛芈漶R下。而在一大題里有一個小小的選擇題,棄之,惜此分;做之,難求理,不知有多少英雄竟折腰。唉,令人痛苦的選擇題啊!
考,固然是充滿挑戰(zhàn)且富含痛苦的,雖然它會為我們帶來美好的假期,但我們要努力為它埋單。這就是考試的意義所在吧!
考試的作文600字 篇6
面臨考試只有一天了,老實說明天的時間自己安排,我從來沒自己安排過時間,又該怎么辦?今天我快速做完了作業(yè),開始了緊張的考前復(fù)習,復(fù)習些什么呢?我又有點不知所措。還好有同學(xué)的幫助,及時地抓緊了復(fù)習的時間。我先復(fù)習語數(shù)外。但初中隨著我們的年齡增長,新的學(xué)科也登上了我們學(xué)習的舞臺,生物、地理也走進了我們的期中考試。只是兩門全新的學(xué)科。所有的同學(xué)都是零基礎(chǔ)的。我不能走在班級的最后,所以只有背,把復(fù)習資料拿出來一點一點的'背。時間是那么緊,加上我心情緊張,只能抓重點背。
半期倒計時,沒有時間去緊張,去愁。只有一遍一遍的復(fù)習。半期考試,一定有學(xué)生認為分數(shù)最重要,因為有了分數(shù)就有了榮譽,就有了對爸媽的交代和一份對他們的安慰。但是有一點比分數(shù)更重要,那就是過程。因為過程能證實一切。過程比分數(shù)重要,分數(shù)也許是瞎貓碰到死耗子;而過程是慢慢的體會,他是知識!
考試倒計時,我的心也緊張到了極點。但是我不能因為緊張而影響到結(jié)果,唯有好的結(jié)果才是證明我實力的寶器。
我能行!我相信自己。
此時,
考試靜靜的來著。
此時,
緊張占據(jù)我心。
此時,
教室靜靜的——
只留下緊張的氣氛。
我們的時間不多了,
一天,兩天——
又有幾天留給我浪費,
只有慢慢的努力,
慢慢地等待——
我不服的站在考試邊緣掙扎,
我在反抗
我在拼搏——
我要奮斗。
此時,教師還是靜靜的。
此時同學(xué)們還是在復(fù)習著。
此時天還是那么亮。
而我呢?只是在默默的奮斗!
考試的作文600字 篇7
淚花,晶瑩的淚花,你盡情的流吧!一個分數(shù),一份悲傷油然而生。“72.5”,令我意想不到的數(shù)字。成績,好差,好差。為什么?為什么我的成績會如此差?是平時的基本工不夠扎實么?是做作業(yè)馬馬乎乎,上課開小差么?我想,這幾者都有吧!“作業(yè)做完了嗎?”“今天在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?”。每次聽到媽媽的嘮叨,我不禁會變得懶洋洋的,什么心思都沒有。只想玩兒、睡、看電視!皯小,一個字,就能明顯襯托出我平時的態(tài)度,這次的暴風雨就能親自體現(xiàn)出了這一點。
“單元測驗”,只是一次單元測驗啊!如此差的成績,如此簡單的`試題!埃罚.5”,我真的沒想到。上課馬馬乎乎,老師講到這兒,我想到那兒,根本沒有跟著老師的思維走,人變笨了,變懶了,眼神變淡了,成績下降了。不正是我“馬虎”的充分見證么?這一切是為什么?是我對自己有所放松。玩兒的時間多了,學(xué)習的時間少了。
“上課開小差”,老師在講臺上講,我在座位上“議”,多不尊敬老師的行為。」饬P掃一星期地不說,還把知識同話一塊說了出去。正如:說出去的話,潑出去的水。知識也一樣,要靠自己學(xué)習,不能再象話一樣潑出去了。到頭來,我什么也沒有學(xué)到。考試時,傻了,這道題怎么做?那道題是怎么會事?
我的缺點正如:滔滔江水,連綿不決絕,三天三夜也說不完。這次可是我升到畢業(yè)班的第一場考試測驗!雖然老師夸我作文水平提高了,同時也批評了我的基礎(chǔ)水平下降了。總的說來,就是因為我馬虎,上課開小差,才釀成了今天的苦果。在以后的日子里,我不光要專心學(xué)習,更要把基礎(chǔ)知識打牢了,好為以后的摩天大樓打好基礎(chǔ)!埃罚.5”,看到這個數(shù)字,我真想哭!
考試的作文600字 篇8
“撲通,撲通,撲通……”聽!這是什么聲音,考試了?no!no!no!這可是發(fā)試卷時我的心跳聲。
“發(fā)試卷了!”“啊,這么快?這……這……這可怎么辦?這次考試我太沒有把握了!蔽野蛋档叵胫^不禁自覺地打顫。“諾!”我微微張開瞇縫著的眼睛,朝著那慘不忍睹的分數(shù)瞥了一眼!78分!蔽殷@呆了,瞪大眼睛看那白紙上鮮紅的分數(shù),那一刻我多么希望是同學(xué)跟自己開的玩笑,或許是發(fā)錯試卷了,可是,一點都沒錯。
放學(xué)了,我走在路隊的'最后邊,多希望媽媽臨時出差不回家了?墒侨怂悴蝗缣焖悖瑡寢屧缫言谛iT口對著我笑。我快步走過去勉強對她咧了咧嘴!斑@回試卷發(fā)了嗎?”“嗯!薄皫追盅?”“七、七十八分!蔽矣醚劢穷┝祟⿱寢尩纳裆!霸懔耍路鹕弦幻脒是萬里無云,下一秒就烏云密布了!蔽蚁胫睦镆稽c邊也沒有。一路上媽媽再也沒說過話,我松開手指又握住,好讓自己的心平靜一下,直到手心捏出了汗。我前腳剛邁進家門口,媽媽便向我要試卷,我哆哆嗦嗦地遞給她!斑@題不是昨晚特意叫你背了嗎?怎么還是錯了?試卷又沒做完,你怎么會這么不要好呢?”我低著頭,心里不安極了,就像自己被拋到了野外,緊張、害怕、不安、擔心一起涌上心頭!澳隳X子里在記些什么!這回我是不會給你簽名的,自己想辦法去吧!”媽媽把試卷一丟,徑自走進了房間。試卷不簽名明天會被老師批評的,這可怎么辦?我呆愣在那里,不知該怎么做,眼淚大顆大顆地打在了那慘不忍睹的分數(shù)上,發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音。
半響,媽媽從房間里走出來了,神色已經(jīng)好了很多,她拾起試卷開始給我一一分析!澳憧催@題不該錯吧?以后啊,課文一定要背熟練,多看看課外書,不能再這么貪玩了!”我點點頭,眼淚禁不住地往外涌。終于,媽媽拿起筆在試卷上簽了名。這簡簡單單的三個字分明讓我看到了媽媽對我的愛與期望……
考試的作文600字 篇9
期末考試結(jié)束了,成績有些慘不忍睹,心情一下降到最低點。
其實剛開始時,我還有那么一些信心,因為試卷還算可以,比較細,難稱不上,估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧,可誰知道結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個(1個為隨班跟讀),及格為10人,良好為26人,優(yōu)秀為2人。這樣的成績有些丟人,心中的怒火也抑制不住了,以至晚飯都吃不下(現(xiàn)在有點餓了,后悔。,躺在床上半天后,整理了下心情,好多了,也終于想通了。
謝謝葉老師,每次都會指導(dǎo)我一下,但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好,“你在幫誰復(fù)習?”“好學(xué)生還是學(xué)困生?”“有效果嗎?”當時我還不以為然,理直氣壯的'對他說:“我已經(jīng)很認真的復(fù)習了,只要聽了,做了作業(yè)的,就沒什么問題了,他們那些作業(yè)不做的,家長都不管,我能怎么辦!爆F(xiàn)在想想真的很好笑,葉老師說的真的很對,我要復(fù)習的對象只是學(xué)困生,好學(xué)生回家后自己也會看書的,不需要你多說什么的,而學(xué)困生呢?他們在家本來就缺少家長的管教,導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好,壓根就沒復(fù)習到什么,上課的效率也很差,所以這樣的復(fù)習效果微乎其微。
我將成績翻看了一下,發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51。5,60,61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下,F(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習是要幫學(xué)困生復(fù)習!倍乙恢薄耙灰曂省,結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果,不得不說我很失敗。至少復(fù)習階段是很失敗的。沒有抓住重點。
吃一塹,長一智。事不過三,經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo),我想下次我一定會注意的,會改進我的方法的,努力將這條“尾巴”割了。
考試的作文600字 篇10
期末考試已經(jīng)過去,離初三又近了一步,當初也沒有想到時間會過得這么快,一下子兩年就過去了。
在這次期末考試之中,我還是犯了一個老毛病,一解出題之后就開始得瑟,結(jié)果就毀在了那些有兩種甚至更多解法的題上。這次更慘的是自己的發(fā)揮,由于在考試之前媽媽準備的晚餐有問題導(dǎo)致我腸胃不適,只能帶病上考場,時不時地出現(xiàn)的腹部以及肺部疼痛讓人無法專心。
這次唯一好的一點是我做到了“誓與陣地共存亡”堅決地和試卷耗到了最后一秒。重要的是這次不是耗著畫小人而是在不停的檢查,充分的利用了多余的'時間。這也是我彌補“天時”不佳的方式吧——用“人和”。所幸 這次考試之后就把生物和地理在初中結(jié)業(yè)了,再也不理他們了,看這兩科再怎么拉我的分。
不過雖然我不愛生物和地理但我還是在這兩科上占優(yōu)勢,這次還有天公作美,我的座位前有一張中國的地圖,雖然是公路圖,但是也夠用了,就這一點點的“地利”幫 我提了整整三分。雖然很幸運,很開心,但下次不依賴的為妙誰知道下一次你會不會有那個運氣呢,不是嗎?雖然看樣子這次我大概考好了,但我依然對此比較緊張,不然我在考完之后為什么天天都做關(guān)于這次考試的噩夢呢?
考完試了錯題本正在進行著最后的組建,二次錯題也即將上本,我面向著初三。這次考試的結(jié)果固然 重要但最為重要的早已不是考試的結(jié)果,而是這次考試之后的表現(xiàn),是中考的結(jié)果。
愿一切不會像小升初時一樣,差一點成功結(jié)果成了最大的失敗者。
這一切正像老師在黑板上寫的那行字——從三分之二到一,ARE YOU READY?我想說I AM READY!
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