畢業(yè)考試作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的 畢業(yè)考試作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)考試作文 1
上個星期日我們六年級全體同學進行了“小升初”畢業(yè)考試，我們的這次考試是為了考上理想的中學——二中。
考試過后的這個星期，六年級的同學們再也不用像考試之前那樣為了自己的理想中學而拼命沖刺學習，現(xiàn)在同學們格外的輕松。同學們每天上學也不用帶課本、練習冊、作業(yè)本。只帶一些需要的課外書等。每天早晨，我一來到教室，聽見的不是同學們瑯瑯、響亮的讀書聲，而是同學們歡聲笑語、打鬧、你追我趕的聲音。這個星期，同學們不用上課，也不用做作業(yè)，多輕松呀。同學們整天只顧著玩耍，有的同學在打撲克牌、有的同學在下棋、有的同學在看課外書，多高興呀！而且，這一周還是六年級綜合實踐活動周，學校為我們六年級全體同學準備了各種各樣、豐富多彩的活動。具體安排如下：
星期一上午:我們全體六年級同學們到電教室聯(lián)系上三節(jié)安全教育課，校長教我們遇到危險，該如何做，怎樣做才安全，哪些該做哪些不該做、如何注意安全。下午：我們到電教室觀看安全教育片。
星期二上午:我們創(chuàng)作作品，可以是書法詩歌、繪畫、寫作文、微型手抄報等，可以是一個人、兩個人、三個人、四個人......一起來創(chuàng)作，只要有作品教就行了，人人都要交作品。而我的作品是一篇題目是《小升初畢業(yè)考試之后》的作文。
星期三上午：我們寫畢業(yè)留言，可以寫給老師、同學們心里最想說的心里話。還可以跟同學、老師集體來照相。下午：我們六年級同學到操場進行拍賣會，同學們把家里的玩具、文具、學習用品拿到學校來賣，然后，再把賣出的錢給學校綠化，讓學校變得美麗起來。又讓我們六年級的同學們給母校留下一點畢業(yè)留影。
星期四上午：我們進行投籃比賽，畫一個大大的'圓圈，男同學站在圓圈外投籃，女同學站在圓圈內投籃。一班和二班在左邊的籃球架進行比賽，三班和四班在右邊的籃球架進行比賽。很多人一個球都沒投進，我竟然投進了一個球。然后，在評出一等獎和二等獎、三等獎，再頒發(fā)獎狀。下午：我們帶著鏟子去學校操場的生物園栽花栽草，我們先挖出一些泥土，再把一朵朵花栽進泥土里面，在把泥土填好。栽完花草后，我們就回到教室開一個小食會，大家可以把零食拿出來吃。
星期五上午和下午：這天是一到五年級進行期末檢測，而我們?yōu)榱瞬挥绊懶〉艿苄∶妹每荚嚕偷较旅骐娊淌矣^看電影。
7月7日，我們回學校那成績單，根據(jù)分數(shù)分配中學，評優(yōu)，填白色的正表就讀登記表。然后，我們就開始放一個有意義、充足、愉快、高興的暑假。
畢業(yè)考試作文 2
魔法王國一年一度的畢業(yè)考試就要進行了。這天早晨，機器人不由分說，一把將熟睡的米妙從床上抓起來。
“后天就要畢業(yè)考試了!快點復習魔法!”
“知道了，知道了!”米妙不耐煩地說。
“先用魔法煮雞蛋!”機器人嚴厲地說。
“飛起，落下!”米妙沖著雞蛋大喊�！班�!”冰箱里飛出一只大雞蛋，“啪!”“沒想到雞蛋砸了下來，蛋黃、蛋清、蛋殼把鍋搞得慘不忍睹……
“是飛起、放下!”“落下、放下不都一樣嗎?”米妙直喊冤。
“《魔法大全》上明確記載，當使用者念成‘落下’時，該物品會以光速摔下!”不愧是奔騰10處理器，把數(shù)千頁的.《魔法大全》背得一字不差。
“接下去練習搜尋咒!”機器人說完就一下子消失了。
“尋找，出現(xiàn)!”這時，地上立刻顯現(xiàn)出機器人的行走路線�？墒遣恢獮槭裁�，路線是繞來繞去的，這可害苦了米妙!撞樹一次，摔倒兩次，掉進洞里三次!米妙不由怒從心起，決心自己尋找。幾分鐘后，樹背后一個金屬器在閃閃發(fā)光，“哈，我發(fā)現(xiàn)了!米妙興奮地抓住了它。
“嗯，不錯，已練到了中級水平!“機器人還在分析，米妙卻在一旁好笑，什么嘛，我壓根兒沒靠魔法，自己找多快!接下來的一天，米妙過得也基本上大同小異，一天到晚機器人就一直沒讓他休息。而米妙呢，則一而再再而三地用自己的“方法”解決。例如練習粉碎咒，米妙總是在機器人不注意時把目標摔碎，以假亂真。移動咒就更簡單了，只要移動一下目標位置就萬事大吉了。
考試的那天早晨，大家來到考場一看，哈，是一片大森林。人員到齊后，魔法部主任宣布了規(guī)則：在森林中找到國旗!“預備，開始!”
大家?guī)缀跬瑫r涌進了森林，有的使用搜尋咒，可森林如此之大，要找到何年何月呀?有的使用拿取咒，可又不知方位。米妙則依然重操舊業(yè)，爬上大樹，在環(huán)視了一遍后用望遠鏡搜尋著，找著了!米妙三步并作兩步，緊接著縱身一躍，出乎意料地第一個拿到國旗。
眾人驚得目瞪口呆，“你用的是什么魔法?”“太厲害了!”米妙拿著畢業(yè)證書自豪地說：“這是靠已咒，咒語就是‘相信自己，打破常規(guī)’!”
畢業(yè)考試作文 3
魔法王國一年一度的畢業(yè)考試馬上就要進行了。這天早晨，機器人不由分說，一把將熟睡的米妙從床上抓起來。
“后天就要畢業(yè)考試了！快點復習魔法！”
“知道了，知道了！”米妙不耐煩的說。
“先練習用魔法煮雞蛋！”機器人嚴厲的說。
“飛起，落下！”米妙沖著雞蛋大喊，“嗖！”冰箱里飛出一只大雞蛋，“啪！”沒想到雞蛋砸了下來，蛋黃、蛋清、蛋殼把鍋搞得慘不忍睹�！笆瞧痫w，放下！”“落下、放下不都一樣嗎？米妙直喊冤�！啊赌Хù笕飞厦鞔_記載，當使用者念成落下時，該物品會以光速摔下！”不就是奔騰10處理器，把數(shù)千頁的《魔法大全》背的一字不差。
“接下來聯(lián)系搜尋咒！”機器人說完就一下子消失了�！皩ふ�，出現(xiàn)！”這時，地面上出現(xiàn)了機器人行走的路線，可不知為什么，路線是繞來繞去的，這可害苦了米妙！撞樹一次，摔倒兩次，掉進洞里三次！米妙不由怒從心起，決心自己尋找。幾分鐘后，樹背后一個金屬器在閃閃發(fā)光，“哈！我發(fā)現(xiàn)了！”米妙興奮的抓住了他。
“嗯，不錯，已經(jīng)練到中級水平了！”機器人還在分析，米妙卻在一旁好笑，什么嘛，我壓根沒用魔法，自己找多快！接下來的一天里，米妙過的也基本上大同小異，一天到晚機器人就一直沒讓她休息。而米妙呢，則一而再再而三的'用自己的“方法”解決。例如練習粉碎咒，米妙總是在機器人不注意時把目標摔碎，以假亂真。移動咒就更簡單了，只要稍微移動一下目標位置就萬事大吉了。
考試那天早晨，大家來到考場一看，哈，是一片大森林！人員到齊后，魔法部主任宣布了規(guī)則：在森林中找到國旗�！邦A備，開始！”
大家?guī)缀跬瑫r涌進了森林，有的使用搜尋咒，可森林如此之大，要找到何年何月呀？有的使用取拿咒，可又不知方位，米妙則依然從操就業(yè)，爬上大樹，在環(huán)視了一遍之后用望遠鏡搜尋著，找到了！米妙三步并作兩步，緊接著縱身一躍，出乎意料的第一個拿到國旗。
眾人驚的目瞪口呆，張口結舌，“你用的是什么魔法？”“太厲害了！”米妙拿著畢業(yè)證書自豪的說：“這是靠已咒，咒語就是：相信自己，打破常規(guī)！”
畢業(yè)考試作文 4
“嘗試”它不僅僅是兩個詞，它還代表著勇氣。
還記得那一年，我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來到小公園，她對我說：“你先在這兒坐著，我去拿我的單車來。”我說“好”過了一會兒，她來了，我看見她騎著那自行車，我也很想騎騎看�？晌矣峙滤�，我就打消了這個念頭。一會兒，我的好朋友對我說：“你也來試試，騎騎看吧!”我說：“不用了，我怕我會摔跤，搞不好還會把你的單車弄壞的，她卻很客氣地說：“沒事，騎壞了不要你賠就行了�！蔽衣犃�，就試著坐上去，開始騎了起來，
可我老是控制不了方向，總是摔跤。后來，我的好朋友對我說：“不要緊張，慢慢來。首先，你要看著前方，不要老是看地下，地下又沒又金子，然后，你要把方向控制好，你以前不是騎過另外一種自行車嗎?你說那種很好騎，你現(xiàn)在就把這輛車當做那種車，心里想著：這輛單車我要控制它，不能讓它失控，就行啦!”我照著好朋友的啟示來做，我的頭一直看著前方，把方向板鎮(zhèn)住，心里想著：我要把這輛單車控制住。然后坐了上去，開腳騎了起來。嘿，真神了，我既然會騎了，而且還很輕松。但是，我的好朋友說：“先不要驕傲，你還不算會呢，你會騎是嗎?來試著放快速度看看：”果然，我又摔了一大跟頭。朋友說：“你就連放快以點速度都會摔跤，你就別想學拐彎了�！蔽业臍獠淮蛞惶巵恚R上說：“你看著，我會騎得比你好�！闭f著，我懷著生氣的心情，坐上了單車，飛快地騎了起來，我不僅騎得快了，就連轉彎都會了。我開心的跑過去對朋友說：“看到?jīng)]，我連轉彎都會了。”好朋友說：“太好了，我的激將法成功了。”我這時才恍然大悟，原來，朋友是在用激將法在激勵我呢，連忙謝謝她�？伤齾s說：“其實是你自己學會的.，要是你沒有勇氣，就算我在激你也沒有用啊，如果你不會試著去嘗試，你想在未必會�！蔽衣犃烁娱_心了。
是啊，如果我那時候不試著去嘗試，也許我到現(xiàn)在還不會騎兩個輪子的單車呢!
其實，我們不會的做的事，都可以去嘗試一下，嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣，還讓我們擁有了自信!
畢業(yè)考試作文 5
終于到了畢業(yè)考了，回想畢業(yè)考前的事情，讓我感到無比輕松，因為我都做好了準備工作。
回想初三下學期那一年，想到了中考前了幾個月，也是倒數(shù)中考的時間，讓我感到勤奮之余，也是充滿著緊張感，更多的是充滿了失敗的感覺，因為我的分數(shù)實在是太低了，低到不知道能不能考上中專，我一直認為我的學習生涯就這么渡過了，接下來就要出去工作的感覺，但是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒時間去想這個了，因為接下來的時間是高頻率的做試卷，每天的時間就是背誦和做試卷的渡過，以前做試卷的，先從語文開始，因為初中很多時候，上課都是連續(xù)上的，好像早上可能就語文語文，然后就英語英語這樣。所以上一節(jié)是做題目的，下一節(jié)就是開始講試卷的內容。一直持續(xù)著。
還有其他體育課和美術課或者音樂課都是被老師拿去上課。，一個星期下來。都是語數(shù)英政物化，一直在循環(huán)的途中，加上晚上還有晚自修，也是拿來上課中。一整天下來，滿腦子都是試卷的題目，當然，周末的'時候也是無償?shù)难a習課，也是上一整天，一個星期下來就一天是休息的。所以一天下來是很累的。但是沒辦法，。時間還是繼續(xù)過著。
到了中考前幾個星期開始填寫志愿填報，也好在我和母親還有哥哥商量好，填了不差也不好到哪里去的學校，起碼校風還是可以的學校，然后我就繼續(xù)朝著那個方向繼續(xù)做題。整個中考前都是做題渡過，等到最后一個星期就是總復習的時間，不會做什么題，都是做針對的題。就是做咱們比較弱的題。而不是之前什么題目都要過一遍。我記得那時候，拿出去賣的試卷，多的吐血。還有書本那些。起碼可以賣到20幾塊錢。
待到中考前的周末，我還要去踩點，因為怕到時候找路而耽誤了考試的時間，很多人都會提前踩點，而我也會這么做，我還要看下自己在什么班，哪個位置。做好了考試的充分準本。等到畢業(yè)考的那天，就可以立馬的到那個考試做題。這就是我那年的畢業(yè)考的事情，也許會感覺很繁瑣，但是經(jīng)歷后你會發(fā)現(xiàn)，其實挺鍛煉人的。因為每天重復著做同一件事，而你也不能感到煩躁。因為每個人都是這樣過來的。
畢業(yè)考試作文 6
愛的守護生物鏈中有大魚吃小魚的說法，包括母食子。
可我發(fā)現(xiàn)有一種魚非但不食子，還表現(xiàn)出了感人的父母之愛。寒假，我常蹲在我家大魚缸前觀賞燕魚。
這十幾條燕魚不僅色彩艷麗、輕盈飄逸，而且個個溫文爾雅，十分和睦�？墒牵幸惶�，發(fā)生了突變，最大的那對墨色燕魚性情突變，把其他伙伴都趕到了魚缸的一個角落，然后專注地用嘴巴清理著一片水草，直至一塵不染。
它們是不是要產(chǎn)魚寶寶，準備產(chǎn)床呢？我興奮起來，便蹲下來看個究竟。果然，雌魚靠近那片水草，顫抖著身軀，它一定很痛苦，是母愛的力量讓這位母親默默忍受著。
此時，它的心里也充滿了幸福的期盼吧？不一會兒，從尾部射出一綹透明的“水晶液”，落到那片水草葉上散開來，我拿過放大鏡仔細一看，那散開了的液體竟是一顆顆比小米粒還小的晶瑩剔透的魚卵！足有一百多枚！再看那雄魚興奮地在魚卵上方翻騰著。是抑制不住做父親的喜悅，還是為小生命的誕生而慶賀？其他魚好像嗅到了什么，紛紛游過來，魚爸爸如臨大敵，堅決謝絕“來訪”。
可有一條七彩燕魚不知分寸，趁魚爸爸不注意，闖入“禁區(qū)”，魚爸爸一口把它的尾巴咬住，七彩燕魚好不容易掙脫了，卻在尾巴上留了一顆“月牙兒”。搏斗中，一顆魚卵被碰落下來，魚媽媽急忙把它含在嘴里，又吐在了“小產(chǎn)床”上。
��！多么令人感動的父母之愛呀！那么勇敢，又那么溫柔，我的心被深深震撼了，倏地涌進一層溫暖的浪花……第二天早晨，我顧不上穿衣服就跑過去看它們。��！那對父母還在堅守崗位，24小時了！該給這對可敬的父母補補身子了，我把它們最愛吃的紅絲蟲放了進去。
魚群蜂擁而至搶食著，可那對父母竟紋絲不動，警惕地守候著襁褓中的兒女。啊！忘我的父母之愛呀！我的眼睛濕潤了……“誰言寸草心，報得三春暉�！�
也許是48小時的`守護感動了兒女吧！看！放大鏡下那綠色的小“產(chǎn)床”上，一個個晶瑩的魚卵上面，搖動著一面面晶瑩的小旗幟，小魚長尾巴了�。∥矣忠淮吴袢恍膭�，那分明是一片灑滿陽光的芳草坡，那一面面搖動的旗幟，是生命的旗幟，感恩的旗幟，在向辛勞的父母致意，在向這充滿愛的世界致意！又過了兩天，可以看清小魚的雛形了，一個個可愛的小腦袋，兩邊黑黑的小眼睛，搖著小尾巴，努力掙脫著產(chǎn)床，它們要比齊白石筆下的水墨魚蝦美，因為這是一個個活生生的生命。��！生命，多美好啊。
畢業(yè)考試作文 7
走出學校大門，咱們的放學隊便自動解放了，大家搭肩挎臂，仨一群倆一伙地交談著：
“哎，明天上午就考語文啦，你緊張嗎？”
“不緊張是小狗，我的心都快跳到嗓子眼兒了!”
“啥，緊張什么呀，明天發(fā)揮出最高水平來就行!”
“考試前可不能緊張，不然，自己報的理想中學就要‘飛’了!”
回到家里，我想，反正得休息好，不然明天考試時該頭暈了。我吃完午飯，就美美地睡了一覺。下午三點多，我醒了，開始復習語文。我先把不會背的一課書背得滾瓜爛熟，又默寫了一遍。然后，把課后的詞語和基礎訓練看了看。接著，再把爸爸找來的短文劃分層次，編寫層意。最后，把咱們做過的語文練習和各區(qū)的畢業(yè)考試試卷，從頭到尾看了一遍。好家伙，把我的腦袋都看大了。
晚上，媽媽下班回來，看見我還在嘟嘟囔囔地復習功課，笑瞇瞇地走過來，摸著我的頭說：“小剛，我買了兩個西瓜，吃完晚飯，你一人吃一個，敗敗火，爭取明天考個好成績�！背酝晖盹垼铱辛艘粋�西瓜。甜津津涼絲絲的西瓜吃起來痛快，可是萬一考不好，連這個西瓜我都對不起呀!
早晨，我吃完媽媽做的可口的早飯剛要走，爸爸叫住了我，說：“小剛，時間還早，你過來，我再囑咐囑咐你。”我只好蔫溜溜慢騰騰的挪過去，站在爸爸面前，不愿聽又不敢不聽我早聽膩了的訓話：“考試前不要慌，要沉著冷靜。拿到試卷以后，仔仔細細地看一遍。寫作文要看清要求，反復審題，可不能題呀，一跑題就麻煩了!盡力避免出現(xiàn)錯別字……”爸爸抬手腕看了看手表，接著說：“好，你去學校吧。今天中午我回來，聽你考試的佳音。”我的`腦子一會兒想著復習過的內容，一會兒想著爸爸的話，不知不覺地到了學校。老師帶咱們到教室坐了一會兒，說是讓咱們“穩(wěn)定穩(wěn)定情緒”�！班健钡匾宦曧�，咱們排著隊一個個進入考場。這時，我看著這問熟悉的室竟然陌生了。我的心里好像有一只小鼓，“咚咚咚”敲個不停，我盡力克制自己，可我緊張的心弦怎么也平靜不下來……發(fā)考試卷子了!
畢業(yè)考試作文 8
伴著清晨的第一縷陽光，我們迎來了新的一天。作為一名小學生，經(jīng)過了一個學期的緊張學習生活，即將迎來對我們學習成果的一次檢閱——畢業(yè)考試。我相信，大家都同我一樣，希望考出優(yōu)異的成績，以報答辛苦撫育我們成長的父母，以回報辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛苦攻讀的`自己。
畢業(yè)考試臨近，首先要調整好目標。每個人都渴望成功，有些時候卻執(zhí)意將成功引入一條狹窄的小巷。目標和現(xiàn)實之間總有一段距離，在走向目標的途中，最忌好高騖遠不實事求是。不切實際的夢想永遠只是一個美麗的泡影，所以每個同學都要制定一個切實可行的目標。在老師帶領我們復習的過程中，我們要認真總結每門功課的重點、難點，以及本學期學習中所遇到的問題，有針對性地制定出復習計劃，把老師復習課的內容和自己的復習計劃結合起來，以保證復習效果，爭取取得優(yōu)異的成績。
其次要合理利用時間�！耙环指乓环质斋@”，只有平時的不懈努力，才能取得理想的成績。時間很短，但善于安排時間的人可以有一個較好的進步，我們要和時間賽跑，抓住分分秒秒，少講空話多做實事，提高學習的效率。
考試時要沉著冷靜，要對自己充滿信心。同時，在重視考試的同時，要科學的對待考試，要認真分析試題，仔細推敲。俗話說：“人易我易我不大意，我難人難我不畏難。”面對各類試題，既不可忘乎所以，也不必驚慌失措，要細心審題，冷靜思考，認真答題。有些同學不能取得理想的成績，往往是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，難的題目又攻克不了。這一次，同學們一定要吸取教訓，盡力考出自己最理相的成績!
同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，但我們只要學會負重就不會跌倒;考試雖是一種挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰(zhàn)中得到升華。就如一首歌中唱道：“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”。我相信，同學們只要認真復習，保持良好的心理狀態(tài)，就一定能取得理想成績。生活是公正的，記住：成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恒，擁有毅力，時刻做好準備的強者。
最后用蒲松齡自勉聯(lián)與同學們共勉：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我衷心希望同學們在畢業(yè)考試中取得好成績!
畢業(yè)考試作文 9
7月9日，大家的心情都格外緊張，因為我們即將迎來一個重要的日子，這個日子對于我們來說可真是2190天的辛苦半天就要定乾坤，這個日子就是畢業(yè)考試嘍!
朝陽初升的清晨，大家都萬分緊張地坐在教室里，一絲不茍地看著教科書，俗話說得好：“臨陣磨槍，不快也光!”而有一些同學們則拿出自己豐富的早點，好好得補充補充。有的人則一副成竹在胸的樣子，悠然自得地在走廊上散著步，還虔誠的劃著‘+’子，真是印了一句廣告詞 “為勝利而來!”可我覺得最緊張的還是老師，她們仍在利用最后的時間為弟子們復習還有所欠缺的知識，真是可憐天下老師心!
考試，考試，真是一輪重頭戲!清脆的鈴聲一響，大家便各自奔向了自己的考場，自己的考號了。我的考號是107，在六三班考，也就是第三考場。各坐其位后，隨著潔白的考卷發(fā)向考生后，一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗就開始了。只見剛才還充滿歡聲笑語的考場立刻鴉雀無聲，同學們的眼球也如被磁鐵死死吸住了一般，動都不動彈。“嘩嘩”的筆尖劃過的聲音映襯著老師“噔噔噔”的高跟鞋聲，緊張得讓人無法呼吸。我也不甘示弱，細心地答了起來，題雖然很簡單，可稍不注意，帶來的便是后悔了，只有做起草稿才會奮筆疾書，真不愧是“慎思之”呀!
不一會兒，我便突破了填空題，接下來的便是判斷題了，遇到判斷題，我便有個怪圈，總要在這留下一個紅叉叉，于是在分析和判斷時，我都格外小心，希望不要有失誤啊!時間如流水一般流去，考場的奮筆疾書又變成了看卷沉思，作圖題和應用題看來難住了他們，可我卻來了勁，因為我的拿手好戲來了。隨著三角板和直尺的移動，我兵不血刃地闖過作圖題，然而應用題中的一道圓錐計算題卻讓我有些為難，看看我列出的`算式：
(9.42÷3.14÷2)×(9.42÷3.14÷2)×3.14×1.5×31×700
挺復雜吧!這幾乎讓我無從下手，算出的答案也不敢確定，時間老人留給我的機會越來越少了，要收卷了，我狠狠心，寫上了一個答案便交上了卷子。交卷的一剎那，我的心仿佛進入了無底洞，久久不能拔出，唉真希望幸運之神眷顧我呀!
接下來的語文考試也同樣緊張，不過我輕松搞定，真是一次緊張的考試!它將永遠的留在我的記憶中!
畢業(yè)考試作文 10
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！
李芳是一名小學六年級的學生，有一次放學過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，"砰"的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。
出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學校里，同學們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說...
李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易�。�
李芳是一名小學六年級的學生，有一次放學過馬路時，一輛大貨車向她沖過來，"砰"的一聲，李芳從此就要輪椅陪伴她度過這漫長的人生了。
出院后，李芳完全變了一個人似的，再也看不到成天掛在她臉上那甜絲絲的笑容了。她整天把自己關在一個黑暗的小房子里，一個人靜靜地坐著。這件事傳到學校里，同學們和老師都紛紛前來探望她。老師地她說："李芳，我對你的遭遇也深感同情，但是我們總要經(jīng)歷坎坷的人生啊，不能因此而跌倒。我們要學會自己爬起來，繼續(xù)走完以后的路"聽了老師的這番話后，李芳恍然大悟，她從此也開朗了許多。以后她每天自學知識，遇到不懂的地方就圈起來，等老師來跟她補習時就問老師。
不知不覺，轉眼間，畢業(yè)考試就到了，同學們都在紛紛議論著李芳會不會來考試。有的說："我猜李芳一定不會來了，她都沒上學，怎么可能會來考試呢？"也有的說："李芳一定會來考試的，她是個聰明好學的學生，絕對不會錯過這個機會的。"在同學們喧嘩的談論中，出現(xiàn)了一個坐在輪椅上的.女孩，她的臉上又再次掛起了那甜絲絲的笑容。她就是李芳。
同學們見到李芳，都感到非常驚訝，一窩蜂地涌了上去圍著她。有的問她的身體情況，有的跟她講這段時間學校發(fā)生的事情……李芳感到無比的寬慰。
考試開始了，李芳以這個學期自己努力的成果，考出了一個好成績。
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