實(shí)用的考試的作文600字6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的考試的作文600字6篇，歡迎大家分享。

考試的作文600字 篇1

　　一直以來(lái)，我都秉承著：沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師的理念，不斷鞭笞自己。所以，在我所任教的科目中，無(wú)論是課堂紀(jì)律，還是學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)問題時(shí)，我都會(huì)首先從自己身上找原因，然后進(jìn)行反思，從而不斷地改進(jìn)。但最近發(fā)生的一件事，讓我對(duì)此觀點(diǎn)產(chǎn)生了質(zhì)疑。

　　記得那是6月21日上午，一個(gè)特殊的日子四、五年級(jí)的期末考試�？加⒄Z(yǔ)時(shí)，我在巡視的過程中，意外地發(fā)現(xiàn)平時(shí)作業(yè)整齊、干凈的馮江濤同學(xué)，試卷竟然又臟又亂，且不說(shuō)填空題，暫不提正確率，單說(shuō)選擇題，就有好多看不清，照常理，學(xué)生在考試，我應(yīng)該調(diào)整自己的情緒，但此時(shí)此刻我再也控制不住心頭的怒火，狠狠地批評(píng)了他一頓，并告知他考試結(jié)束后到辦公室見我。整整40分鐘，我人在四、五年級(jí)交替巡視，心卻始終在江濤同學(xué)一個(gè)人身上，心想：這個(gè)孩子本來(lái)就不善于讀和說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)最差，不過在書寫方面還比較規(guī)范，今天是怎么回事?心中的'疑團(tuán)始終沒有解開�？荚嚱Y(jié)束后，江濤同學(xué)來(lái)到辦公室。望著還在抽噎的他，我迫不及待地問;江濤，你的試卷為什么又臟又亂?能告訴老師原因嗎?他不說(shuō)話，我接著說(shuō)：你還記得老師曾不止一次的表?yè)P(yáng)你的作業(yè)干凈、整齊嗎?是不是遇到難題失去信心了?我們無(wú)論做什么事情，態(tài)度必須端正，我的話還沒說(shuō)完，他哭著說(shuō)：老師，我以后一定要把字寫好。

　　這雖然只是一件小事，但給我?guī)��?lái)了很多思考。經(jīng)課后的反思來(lái)看，除了與我自身的教學(xué)水平以及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有關(guān)外，一個(gè)很根本的原因就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不重視。但無(wú)論如何，教學(xué)工作在繼續(xù)著，那我對(duì)教學(xué)的改進(jìn)也要繼續(xù)著。

考試的作文600字 篇2

　　從來(lái)沒得過零蛋的我竟然在妙筆寫作班的一次不平凡的考試中得了個(gè)不平凡的零蛋。

　　事情是這樣的——夜晚，走在前往妙筆寫作班的臺(tái)階上，仿佛每走一步，心都會(huì)加速。到了教室里一股涼風(fēng)襲來(lái)更讓我的心忐忑不安。開始上課了，我挑了個(gè)位子坐下，等待老師。第一次去當(dāng)然有些緊張，老師就像國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，我們坐在下面一點(diǎn)都不敢動(dòng)。老師發(fā)話了，說(shuō)讓我們做一張?jiān)嚲�，只給我們五分鐘的時(shí)間做。并且先瀏覽一遍再做。開始！我一下子把筆頭往紙上摁，我們一個(gè)個(gè)都埋頭苦干，生怕時(shí)間不夠。題目一題一題的被解決了，懸著的心總算一點(diǎn)一點(diǎn)的'落下來(lái)，但還是有幾題不會(huì)做。但是現(xiàn)在管它三七二十一能想到什么就寫多少，最后實(shí)在是做不出來(lái)啊！真是燃眉之急，心急如焚啊！時(shí)間到！老師一聲令下，現(xiàn)在只能放下筆等待老師來(lái)收卷了，有的同學(xué)還在奮筆疾書，有的還是遲遲不肯松手，還有的已經(jīng)胸有成竹的坐著等待老師收卷。收完之后，老師開始報(bào)成績(jī)了。一個(gè)接著一個(gè)的零分從老師嘴里蹦出來(lái)，我的心原本已平穩(wěn)落地，但沒過多久又懸了起來(lái)，直到報(bào)到我的分?jǐn)?shù)——零分！接著我的心又重重的摔下來(lái)，而且傷得不輕。原來(lái)試卷的最后一句話寫著：以上題目只需做1﹑2兩題就可得一百分，而我們根本沒瀏覽，做了全部，這時(shí)的自己真是無(wú)地自容，從頭涼到腳，接著整個(gè)興趣班的同學(xué)都全軍覆沒。

　　這次五分鐘讓我受益匪淺，這可能是我一生中最受益和最寶貴的五分鐘，因?yàn)樗�讓我明白做任何事�?xì)心是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，細(xì)節(jié)決定成敗！，在將來(lái)還會(huì)有更多個(gè)五分鐘。

考試的作文600字 篇3

　　我每次考試都能取得高分，那是因?yàn)槲矣幸粋�(gè)獨(dú)家、獨(dú)門、獨(dú)創(chuàng)的秘訣，從不輕易外傳。既然是秘訣，我本來(lái)不想告訴你們的，但是老師說(shuō)“獨(dú)樂樂不如眾樂樂”，那我就把這個(gè)秘訣告訴你吧！

　　一、關(guān)于粗心。其實(shí)，我們的人生的字典中根本就沒有“粗心’這兩個(gè)字，那只是基本功不扎實(shí)的表現(xiàn)。又一次，老師在課堂上給我們出了一道題：在“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”中找一對(duì)近義詞。頓時(shí)，教室亂成了一鍋粥，有的說(shuō)“京口”對(duì)“瓜州”；有的說(shuō)“春風(fēng)”對(duì)“明月”；還有的說(shuō)“鐘山”對(duì)“江南”……

　　可我則胸有成竹，答案是“間”對(duì)“隔”。當(dāng)老師公布答案時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)自己太粗心了，再看幾秒一定能找到。我卻不同意這樣的說(shuō)法，因?yàn)樗麄兓�本功不扎�?shí)，再讓他們找半天也不到。有些人考試考砸了，就說(shuō)自己太粗心，抄錯(cuò)了。其實(shí)這些都是不對(duì)的觀點(diǎn)，我們一定要把基本功打扎實(shí)。

　　二、閱讀經(jīng)典。我從二年級(jí)開始就名著。到現(xiàn)在，我已經(jīng)讀了二十余本。那些名著跟漫畫書比起來(lái)，真的是不容易理解。但是隨著閱讀量的增加，我感到它們對(duì)我的幫助極大。當(dāng)考試寫作文的時(shí)候，我的`筆就像生了神一樣，優(yōu)美的語(yǔ)句在我手中猶如涓涓細(xì)流自然流淌，所以我的作文能得高分。

　　三、字體端正。一手漂亮的字，對(duì)取得高分至關(guān)重要。我要感謝媽媽給我報(bào)了書法班，一有空就拿起筆寫幾個(gè)漂亮的字。古人云:“字如其人”。我每次像考試一樣寫作業(yè)，像寫作業(yè)一樣考試。因此改試卷的的老師看到我寫的字就會(huì)心曠神怡。你說(shuō)，這樣會(huì)不得高分嗎？

　　這就是我的考試取得高分的秘訣。如果你取得了高分，一定要和我聯(lián)系哦！

考試的作文600字 篇4

　　今天在班級(jí)的同學(xué)群里，大家都在討論這個(gè)周五的作業(yè)有多么的多。連我這個(gè)幾乎萬(wàn)年不發(fā)言的人都忍不住出來(lái)吐槽了幾句，因?yàn)檫@個(gè)周五作業(yè)實(shí)在是太多了。大家似乎都找到了共同語(yǔ)言一樣，嘰嘰喳喳的吐槽作業(yè)了。就連一些成績(jī)還算不錯(cuò)的同學(xué)，也忍不住說(shuō)了一句。

　　臨近期中考試嘛，倒也是人之常情。這時(shí)候突然有一個(gè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中是中下游的同學(xué)出來(lái)發(fā)了言，我作業(yè)已經(jīng)寫完了。嗤，這話一說(shuō)出來(lái)，大家大部分人都是啼笑非議的，一些人更是難以置信。是的，一些成績(jī)好的同學(xué)都還在吐槽這次作業(yè)還有那么多她成績(jī)頂多算的上一般，怎么可能那么快就做好了？大家都等著看她笑話，她默了幾秒，拍了幾張照片放在群里面，答案打了馬賽克，但這上面清秀的筆記，已經(jīng)印證了她說(shuō)的話，她的確認(rèn)認(rèn)真真的寫完了作業(yè)�？蓡栠�在聊天，她沒有說(shuō)什么，更沒有炫耀的意思，靜靜的'打出了幾行清冷的字，有時(shí)間在這里閑聊的話，我覺得還不如認(rèn)真地寫一會(huì)兒作業(yè)，否則你們現(xiàn)在這樣只是在浪費(fèi)時(shí)間而已。一時(shí)間，所有人都被她那直接坦率的話語(yǔ)給震驚到了，久久無(wú)言，也再也沒有人發(fā)出那質(zhì)疑的聲音了，畢竟事實(shí)真的是勝于雄辯的。而一個(gè)人在一件事情上花費(fèi)多少的時(shí)間，付出多大的努力，這都是她自己決定的，而我們沒有付出努力，憑什么去質(zhì)疑別人呢？自己的努力或許不一定能得到別人的認(rèn)同吧，可是我們又何必做什么事情都得到別人的理解和認(rèn)同呢？自己的付出得到了成果，就算別人不知道，可受益的還是你自己，又何必弄得人盡皆知呢？

　　做自己就挺好，有時(shí)候，我們總喜歡帶著一些有色眼鏡去看別人，可你怎么知道別人營(yíng)造出來(lái)的不是假象呢？所以也請(qǐng)尊重每一個(gè)人的努力和付出吧，自己沒有努力，就別說(shuō)別人也沒有努力！

考試的作文600字 篇5

　　在班里我的數(shù)學(xué)成績(jī)也可謂是名列前茅，但一次的月考，卻沉重的打擊了我。

　　那天，我滿懷期望的走進(jìn)了數(shù)學(xué)考場(chǎng)。一進(jìn)考場(chǎng)我就對(duì)同學(xué)狠話：“這次你還是超不過我�！笨伤麉s不屑的說(shuō)：“這可不一定，別以為你上次考好了這次就一定能考好。”天有不測(cè)風(fēng)云，這次他居然變成了預(yù)言家。數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了，我迅速寫完考卷，看了看周圍的人都還沒有寫完，我就想：“這些人怎么這么慢，他們肯定不會(huì)了�！睍r(shí)間慢慢過去了，終于鈴聲響了，收卷子了。

　　回到班我就開始跟他們交流試卷。令我震驚的是：我跟他們的答案有好多不符合。我想：完了，這次考爛了，唉！我怎么還對(duì)他放狠話呢，這次他肯定瞧不起我了。

　　在等待試卷發(fā)下來(lái)的這幾天，我都是以恐懼的`心情度過的。終于我最不想看見的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來(lái)了。望著這張卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學(xué)看，每當(dāng)他們問我的成績(jī)時(shí)，我都找個(gè)理由走開了。上課了，老師宣布了數(shù)學(xué)成績(jī)最好的那個(gè)，令我驚訝的是，那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的就是我當(dāng)初放狠話的那個(gè)人。我覺得我已經(jīng)瀕臨崩潰了。下課后，我已經(jīng)不好意思再跟他說(shuō)話了，可是他卻主動(dòng)地過來(lái)跟我說(shuō)了幾句：“不要灰心，考前你跟我說(shuō)的話我就當(dāng)沒聽見。還有我知道你沒考好，不要覺得不好意思，以后我相信你還會(huì)超過我�！闭f(shuō)完他就走了，可是這句話已經(jīng)深深的刻在我的心里，我突然覺得很對(duì)不起他。

　　雖然這次考試已經(jīng)過去很久了，但是我仍對(duì)考前的態(tài)度覺得尷尬。

　　以許人生就是這樣吧，往往覺得自己一定可以，就對(duì)別人放下狠話，可后來(lái)自己確實(shí)最失敗的那個(gè)。

考試的作文600字 篇6

　　在三月二十四日這一天，是緊張的一天，因?yàn)楸緦W(xué)期第一次月考了，經(jīng)由這一次考試，我要看看我的實(shí)力進(jìn)步了多少，經(jīng)由這一次考試，我要看在學(xué)習(xí)中，我哪里不會(huì)需要加強(qiáng)的，經(jīng)由這一次考試，我要讓我父母以我為榮，所以，我一定要加油！

　　為了有個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)，繼續(xù)維持班上第一名，在考試的前一星期，我就開始用功的復(fù)習(xí)。我的復(fù)習(xí)方法有:語(yǔ)文，一定要學(xué)會(huì)課本里所有的生字，要了解課文， 還要背論語(yǔ)和成語(yǔ)。自然，一定會(huì)看自修和課本里的筆記，要熟讀課本的內(nèi)容，這樣才有機(jī)會(huì)拿高分。數(shù)學(xué)，要能舉一反三，不能用背的.，因?yàn)轭}目會(huì)出的都不一樣。社會(huì)則是一直背，背到熟為止。

　　終于到了月考這一天，我抱著緊張的心情來(lái)到學(xué)校，考試要開始了，先考語(yǔ)文，當(dāng)我有不會(huì)的字時(shí)就跳過，寫完整張后再來(lái)想，很奇妙，我后來(lái)就會(huì)寫了。自然有一點(diǎn)難，選擇題的答案都很像，還要畫星座。數(shù)學(xué)因?yàn)樯洗螘r(shí)間不夠，而讓我很注意計(jì)算的時(shí)間，同學(xué)們振筆疾書，埋頭作答，沙沙的筆聲和一分一秒過去的時(shí)間，讓我不禁更緊張，好不容易才在時(shí)間內(nèi)寫完，社會(huì)我小心翼翼的寫，就怕寫錯(cuò)，終于，在下課鐘的那一響，月考考完了，頓時(shí)，心情輕松了許多。

　　一、二天后，要發(fā)考卷了，班上每個(gè)人忐忑不安的心情，都寫在臉上，我的心情七上八下，我在心里一直祈禱，終于，我有了很不錯(cuò)的成績(jī)，語(yǔ)文九十四分，自然九十九分，數(shù)學(xué)九十六分，社會(huì)九十八分。

　　這一次的月考，我覺得我考得還理想，有進(jìn)步，“一分耕耘，一分收獲”我用心的讀書有了回報(bào)，雖然我考得好，但我不能驕傲，還要更用心學(xué)習(xí) ，正所謂“勝不驕、敗不餒”，才能百尺竿頭更上一層，同時(shí)也能吃到老師的獎(jiǎng)賞——意大利面。

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