【精選】考試的作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
考試的作文 篇1
期末考試過(guò)去了，大家有喜有憂(yōu)，我也嘮嘮女兒的期末考試。
考前的準(zhǔn)備
跟往前一樣，我不喜歡在考前對(duì)女兒關(guān)心太多，我擔(dān)心那樣會(huì)增加她的壓力，讓她自由對(duì)待或許更好。但考前的晚上，我還是忍不住打了一個(gè)電話(huà)，于是就出現(xiàn)了上篇博文中的那個(gè)問(wèn)題，我還是做了及時(shí)的答復(fù)�？荚嚰�(xì)節(jié)的問(wèn)題沒(méi)有涉及。
考試不是一夜之間準(zhǔn)備好的，是在這學(xué)期的表現(xiàn)當(dāng)中來(lái)體現(xiàn)的。這學(xué)期最讓我放心的就是女兒的《英語(yǔ)》，因?yàn)樗业綄W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法了。孩子從二年級(jí)開(kāi)始有英語(yǔ)課程，對(duì)于剛剛學(xué)會(huì)漢語(yǔ)的小孩子來(lái)說(shuō)，既新奇又陌生，新奇的是世界上竟然還有不同的語(yǔ)言，陌生的是英語(yǔ)的組詞方法與漢語(yǔ)截然不同。記單詞難一直困擾了我們?nèi)齻�(gè)年頭，盡管中間采取過(guò)很多方法，英語(yǔ)學(xué)習(xí)班、咱孩子一起學(xué)等措施，仍然收效甚微。但這學(xué)期初，突然感覺(jué)到女兒并沒(méi)有那種現(xiàn)象了，學(xué)英語(yǔ)的效率和效果都不再是同日而語(yǔ)了，給力！《數(shù)學(xué)》是我對(duì)女兒對(duì)放心的一門(mén)功課，因?yàn)樗恢北容^穩(wěn)定。盡管在以學(xué)期都是平常測(cè)驗(yàn)成績(jī)不很突出，總是有這樣那樣的馬虎，但正規(guī)考試成績(jī)都不算差。因?yàn)樗谡?guī)的考試時(shí)能細(xì)心檢查試卷，從而能取得好的成績(jī)�！墩Z(yǔ)文》是一個(gè)弱項(xiàng)，總是得不了高分。女兒讀的課外書(shū)很多，看書(shū)的速度也很快，但對(duì)書(shū)中的理解和詞語(yǔ)句子的掌握并沒(méi)有達(dá)到。我總是對(duì)她說(shuō)，一本好書(shū)不是讀一遍就能理解的，至少要讀上三遍。第一遍只是知道了書(shū)中的情節(jié)，第二遍知道了書(shū)中的細(xì)節(jié)，第三遍才能讀懂作者的目的，有一個(gè)成語(yǔ)“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理�；蛟S，這個(gè)過(guò)程需要等待。
考試后的一次電話(huà)
期末考試后的第二天(1月20日)晚上，我給女兒打了一個(gè)電話(huà)。電話(huà)通了，正好是女兒接的。
“文文，這次考試感覺(jué)怎么樣？”
“嗯，就那樣�！边@句話(huà)是女兒慣用的一句話(huà)，讓我猜測(cè)不到真正的.情況。
“那是怎么樣呢？估計(jì)都能考多少呢？”
“你猜呢？”
“《語(yǔ)文》98�！蔽抑勒Z(yǔ)文考高分的難度大一點(diǎn)，但是還不想猜低了。
“那么高？！語(yǔ)文有作文呢，很少有人考那么高的。”
“《數(shù)學(xué)》99。”女兒數(shù)學(xué)較為穩(wěn)定，但還是不能向100分猜，誰(shuí)也不能保證有一點(diǎn)倏忽。
“差不多吧。”她還是有點(diǎn)信心的。
“《英語(yǔ)》98。”雖說(shuō)這學(xué)期女兒英語(yǔ)有較大的進(jìn)步，但仍不能要求滿(mǎn)分。
“不好說(shuō)�！�
接下來(lái)女兒饒有興趣地跟我交流了幾個(gè)考試的英語(yǔ)題，依我的判斷，那幾道題沒(méi)有錯(cuò)。
幾分鐘的簡(jiǎn)單交流，我感覺(jué)到女兒對(duì)考試并沒(méi)有多大壓力。對(duì)分?jǐn)?shù)也沒(méi)有那么高的期望。這樣我就放心了，這不正是我想要的嗎？所以，考試的事也沒(méi)有聊太多。
分?jǐn)?shù)下來(lái)之后
昨天又給家里打了電話(huà)，是愛(ài)人接的。得知女兒的成績(jī)是：《語(yǔ)文》94，《數(shù)學(xué)》99，《英語(yǔ)》98。我沒(méi)有多問(wèn)別人的成績(jī)，也沒(méi)有再專(zhuān)門(mén)讓女兒接電話(huà)。
我對(duì)這個(gè)成績(jī)還是比較滿(mǎn)意的。一是這個(gè)成績(jī)正好反映了女兒的學(xué)習(xí)情況，正和我預(yù)料到的一樣。只有認(rèn)識(shí)到不足，才會(huì)找到努力的方向。二是這都是很有潛力的分?jǐn)?shù)，特別是《語(yǔ)文》，只要我們向那個(gè)目標(biāo)努力，提升的空間很大。
寒假到了，也正值我們傳統(tǒng)的節(jié)日，希望女兒能過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的寒假。假期時(shí)間要充分放松自己，調(diào)整好自己的身心，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備！
考試的作文 篇2
“叮鈴鈴”上課了，老師抱著一沓試卷走進(jìn)教室，糟了，要考試！怎么辦？老師也沒(méi)說(shuō)要考試啊，我昨晚都沒(méi)復(fù)習(xí)呀！完蛋了……“今天，我們要測(cè)試第五單元，同學(xué)們把書(shū)本都收好�！崩蠋焽�(yán)肅地說(shuō)道。同學(xué)們有的唉聲嘆氣，有點(diǎn)還想再看一眼書(shū)，但是一切都來(lái)不及了。我像懷里揣了個(gè)兔子，心里七上八下的。
試卷發(fā)下來(lái)后，我看了一下，感覺(jué)很難，這讓我更加緊張了，眉頭緊鎖，大腦也開(kāi)始飛快的轉(zhuǎn)著，絲毫不敢松弛下來(lái)。有一道題我絞盡腦汁、搜腸刮肚就是寫(xiě)不出來(lái)。我想先空著吧，一會(huì)再來(lái)解決它，終于把其他的都寫(xiě)完了，剩下的時(shí)間我就在想這道題，可是我的腦袋就是內(nèi)存不足的電腦一樣，怎么也找不到解題的.頭緒。再看一眼我的草稿紙，它已經(jīng)“面目全非”了，我連翻了兩三頁(yè)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了橫七豎八的算式。
“下課時(shí)間到了，老師，您們辛苦了。”考試時(shí)間到了，可這題我還沒(méi)做出來(lái)，只能交卷了，心想要是昨晚好好復(fù)習(xí)一下，就不會(huì)被難倒了�？纯雌渌瑢W(xué)的表情有的惋惜，有的懊悔，還有的一臉輕松。哎……現(xiàn)在后悔也沒(méi)用了。
老師利用中午休息時(shí)間批改了試卷，下午上課就發(fā)下來(lái)了，“姜宇航91分，郭肅航84分……”我心里三分期待，七分緊張，很想知道自己考了多少分，又害怕自己沒(méi)考好。我眼睛直勾勾的盯著老師手上的試卷，“程子涵91分……”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)后，那忐忑不安的心終于平復(fù)下來(lái)了。
成績(jī)雖然不算差，但也不算好，班長(zhǎng)又考了100分呢。后來(lái)我一打聽(tīng)才知道班長(zhǎng)每天都有復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，我這才明白，復(fù)習(xí)原來(lái)真的很重要！我也要像班長(zhǎng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)每門(mén)功課，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
考試的作文 篇3
有些事，總會(huì)使我們忘不了。有快樂(lè)的，悲傷的……
那件事，有時(shí)讓我忍俊不禁，有時(shí)讓我意味深長(zhǎng)。
就在五年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，一次放學(xué)，作業(yè)特別少。第二天，有個(gè)自稱(chēng)聰明的同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這件事，恐怕有陰謀。”我大笑著說(shuō)：“弄這么神秘干什么，演電影啊。”他苦笑了一下，做出一副堅(jiān)持自己想法的嘴臉來(lái)。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你�！�
等到上課了我才相信他——真的有陰謀！
一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師抱著一大堆卷子進(jìn)教室來(lái)了。她清了清嗓子，洪亮地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)考第六單元�！蔽覀兌俭@訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒(méi)上完的，而且根本就沒(méi)準(zhǔn)備！有個(gè)膽大的站起來(lái)問(wèn)老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒(méi)上完嗎�！闭Z(yǔ)文老師笑笑說(shuō)：“這你就不用管了�！�
試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文老師又說(shuō)：“一定要考到自己的目標(biāo)分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標(biāo)分，我的目標(biāo)分是95分��！
我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰(shuí)叫目標(biāo)那么艱難呢？
我也握緊了拳頭，仔細(xì)的瀏覽題目。第一題的簡(jiǎn)單讓我放松，可第二題的`難又讓我的心懸得很高，很高。沒(méi)辦法，先跳過(guò)吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內(nèi)容填空。我們還有兩課沒(méi)上，這題目剛好是這兩課的。仔細(xì)想想，我在下課時(shí)預(yù)習(xí)過(guò)，能有一點(diǎn)印象，幸虧我預(yù)習(xí)了，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學(xué)們一起嘆氣。語(yǔ)文老師看了看我們的試卷，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊哪芰Α？吹侥銈儧](méi)上過(guò)還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
那個(gè)聰明學(xué)生又跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你說(shuō)，這件事寫(xiě)成作文不是很好么！”
我倆都哈哈笑起來(lái)。
考試的作文 篇4
考試是學(xué)校檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握情況的一種方式，它考驗(yàn)的是我們心中的知識(shí)含量和課外積累。而生活中也有許許多多的“考試”，它們是無(wú)形的考試，更考驗(yàn)的是我們的心靈。這不，有一次我就同時(shí)經(jīng)歷了一場(chǎng)有形與無(wú)形的考試。
數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)，作為優(yōu)秀生的我竟然沒(méi)發(fā)揮好，這挫折讓我措手不及。已經(jīng)是放學(xué)回家的時(shí)間了，但老師卻似乎不顧我的低落情緒，仍然要求我留下來(lái)值日。師命不敢為啊，我只得怏怏不樂(lè)地移動(dòng)著桌椅，腦子里不停地閃現(xiàn)出兩個(gè)字——回家。我一聲不吭，心里卻急得很，心跳也加快了。
放眼窗外，天空藍(lán)藍(lán)的，一排魚(yú)鱗片似的白云綴在其中，多么美麗呀！可我的心情卻怎么也美不起來(lái)，連鳥(niǎo)兒平時(shí)那婉轉(zhuǎn)悅耳的歌聲，如今聽(tīng)來(lái)也像是一陣又一陣的嘲諷聲。
“去提水吧！”組長(zhǎng)提著一只烏黑的水桶放在我的身旁，用命令的口吻對(duì)我說(shuō)。
我什么也不說(shuō)，心想：如果可以，我真想一腳就踢飛它！
見(jiàn)我不動(dòng)，他又加大了音量：“快去提水，凱潤(rùn)！”
真是氣死我了，我憤憤不平地想著，本來(lái)這次考試就考不好，組長(zhǎng)還這么惡聲惡氣地對(duì)我說(shuō)話(huà)。
我很不耐煩地提著一桶水，一路潑潑灑灑地來(lái)到了教室，然后隨地一放，就什么也不做了。我坐在桌子前，眼睛直愣愣地盯著黑板，兩只腳不停地前后甩著。組長(zhǎng)見(jiàn)我不做值日，眉頭一下子就皺了起來(lái)，他看了我片刻，又沉默了片刻，緩緩說(shuō)道：“我理解你的心情，但我們是值日生，眼下任務(wù)就是把教室掃干凈，你應(yīng)該認(rèn)真要負(fù)起這個(gè)責(zé)任�！�
聽(tīng)了組長(zhǎng)的`話(huà)，我的腦子就像一下子被警鐘敲了一樣，醒悟了過(guò)來(lái)：組長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)，我不能就因?yàn)榭荚嚳疾盍硕蛔鲋等眨@樣也太沒(méi)有責(zé)任心了。于是，我馬上拿起掃把，認(rèn)真地打掃起來(lái)，直到把教室打掃得干干凈凈為止。
這次，我雖然在有形的考試中失敗了，但慶幸的是我卻通過(guò)了一場(chǎng)更重要的無(wú)形考試。
考試的作文 篇5
在人生的道路上，我們要經(jīng)歷各種各樣的考試。有的是有意識(shí)地去參加的考試，也有的是暗暗潛在生活中的、令人難以察覺(jué)、但卻有著深刻意義的考試。我曾經(jīng)歷過(guò)兩種這樣的考試，兩種不尋常的考試。
12歲時(shí)，我參加了跆拳道。由于我平時(shí)很刻苦，所以深得老師喜愛(ài)。一次，上海體校來(lái)招生，大家都興奮極了，那可是令人神往的運(yùn)動(dòng)天地呀！于是，考試前的幾天我練功就更勤了，在道館里跳著、踢著，汗涔涔的道服不知換了幾套。教練也幾乎把心血都傾注在我身上。帶著自信，我準(zhǔn)備迎接那不尋常的考試。
招生考試前一天晚上，我練完了功，滿(mǎn)頭大汗地走在回家的路上。天正下著大雨，路是那么泥濘，仿佛一不小心便會(huì)滑倒。迎面走來(lái)一個(gè)婦女，抱著小孩，挎了一大包東西，撐著傘吃力地走著。雨水濺濕了她的面孔，卻掩飾不住那焦慮的神情，好象是送急病的孩子上醫(yī)院去。該幫她上醫(yī)院?jiǎn)�？可體力對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么的寶貴呀！這不是太自私了嗎？經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，我終于鼓起了勇氣，迎上前去，幫她拿包袱、撐傘。路似乎更艱難了，練完功的疲憊、勞累籠住了我整個(gè)身體。突然，腳下一滑，我一下子摔倒了，腳扭了一下。哎呀，會(huì)不會(huì)傷了腳？但看到那婦女焦慮而又關(guān)切的目光，我沒(méi)有細(xì)想，忍著痛送她們到了醫(yī)院。
當(dāng)我看到那婦女寬慰而感激的笑容時(shí)，興奮、喜悅充滿(mǎn)了我的心田……
可沒(méi)想到，第二天早上，腳竟開(kāi)始發(fā)腫。我不想臨陣退卻，就帶著勞累和傷痛，踏進(jìn)了考場(chǎng)。優(yōu)美的旋律在大廳里回蕩，我身體卻不聽(tīng)使喚，動(dòng)作硬梆梆的.。終于，我失敗了，在這場(chǎng)招生考試中失敗了！
我咬緊牙根，淚水沒(méi)有流出。因?yàn)槲倚闹袩o(wú)悔。
直到今天，想起這件事，我內(nèi)心還是那么激動(dòng)。那場(chǎng)腳法考試我是失敗了。但臨考前晚上所發(fā)生的不也是一場(chǎng)考試嗎？這是一場(chǎng)做人的考試，一場(chǎng)更不尋常的考試。在這場(chǎng)考試中，我沒(méi)有失��！并且自信在以后這樣的考試中，我也會(huì)交出正確的答卷。
考試的作文 篇6
手里拿著滿(mǎn)意的成績(jī)單，不禁想起那天考試的場(chǎng)景。
星期一的上午八點(diǎn)，我們考了期末試。媽媽在我臨走時(shí)叮囑我：“認(rèn)真答題，不要緊 張，答好了媽獎(jiǎng)勵(lì)你。”聽(tīng)了這話(huà)我鼓起了勇氣的來(lái)面臨考試�！岸６６！笨荚団徛曧懥�，開(kāi)始答卷了。在考場(chǎng)上，人們的神態(tài)動(dòng)作都各不相同。有正做題的， 手里拿著筆寫(xiě)著寫(xiě)著，算著算著的。有的被難題難住了，皺緊眉頭，手里拿著筆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的。有的在那里死死的盯著書(shū)桌堂。他們是在干什么？哦，原來(lái)他們是在偷 看書(shū)呢。那邊，還有幾名同學(xué)趴在桌子上想題的，一會(huì)兒又騰地一下子直起了身子，又開(kāi)始寫(xiě)了下去。在那個(gè)角落，有一個(gè)帶著紅發(fā)卡的女孩子在那里東張西望的， 可能是她答完了吧！時(shí)間如流水般的快，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，下課鈴聲又咚咚的響起了。
回到了家，媽媽急得像油鍋上的螞蟻連忙的問(wèn)我：“考的怎么樣��？”只好回答：“嗯嗯。”
第二天，成績(jī)單發(fā)下來(lái)了。有的同學(xué)在那里低著頭默默的沉思；有的同學(xué)三五個(gè)在一起爭(zhēng)論一道難題；有的.同學(xué)在那里懊悔自己的馬馬虎虎。就只有我手里拿著滿(mǎn)意的成績(jī)單，看著看著。下課了，我拿著成績(jī)單飛似的跑回了家，媽媽看見(jiàn)了也笑了。
過(guò)后，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)手機(jī)。我至今還沒(méi)有忘記那次的考試，因?yàn)槟谴挝铱剂藗�(gè)好成績(jī)，同樣我也要更加的努力，再考一個(gè)好成績(jī)，再一次的看到媽媽的笑，那甜甜的笑。
考試的作文 篇7
傍晚，佇立在窗前，微風(fēng)拂過(guò)臉頰，只覺(jué)一絲涼意，突然想起一年前的事，那次刻骨銘心的考試，那次心靈的洗禮！
記得那是六年級(jí)的一次期末考試，考試前我胸有成竹，認(rèn)為自己應(yīng)該掌握的都掌握了，可就由于那次的自不量力，考試前也可謂失魂落魄，一點(diǎn)考試的感覺(jué)都沒(méi)有，可當(dāng)時(shí)的自己卻不以為然。終于進(jìn)考場(chǎng)了，想想早上出門(mén)前對(duì)父母的`承諾：爸媽?zhuān)疫@次一定能考好！想想之前的知識(shí)我全掌握了，一定會(huì)得到好成績(jī)，更是滿(mǎn)懷喜悅！監(jiān)考老師很快把試卷發(fā)下來(lái)了，開(kāi)始做題目時(shí)，才發(fā)現(xiàn)頓時(shí)腦子里一片空白，當(dāng)時(shí)的我有些莫名其妙，但仔細(xì)看一眼題目，才發(fā)現(xiàn)自己平時(shí)做的仍有欠缺，可這時(shí)候發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)不及了！我慌忙地把會(huì)做的題目全做完了……一看手表，只剩十分鐘了，我不免一些驚慌失措，不會(huì)做的題占5分之一呢，這可怎么辦！如果這些全空著，連八十分都有些危險(xiǎn)，更別說(shuō)進(jìn)年級(jí)前十了，想到這里，我開(kāi)始膽怯起來(lái)……猛的，我一抬頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師背對(duì)著我們，看著窗外，而盡管考試時(shí)一個(gè)人一個(gè)位子，但我離旁邊同學(xué)1米都沒(méi)到，讓他把試卷給我看一下，再抄一下，肯定能得高分……想到這里，我便有些沖動(dòng)，但轉(zhuǎn)念一想，我這個(gè)不是作弊嗎？可是，可是……我之前對(duì)父母的承諾呢，我絕對(duì)不能讓他們失望，還有，還有老師對(duì)我寄予厚望，我絕對(duì)不能辜負(fù)了他們！這時(shí)的我心中充滿(mǎn)了糾結(jié)，不知如何是好，我想了很久……不知是什么讓我想起了父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：孩子，無(wú)論在何時(shí)何地，要想別人尊敬你，你首先要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人的道德底線(xiàn)，學(xué)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人吧，去闖蕩社會(huì)！此時(shí)的我豁然開(kāi)朗，轉(zhuǎn)念一想，是啊，考試也是這樣，靠作弊得來(lái)的高分，又有什么意義呢？自己沒(méi)有努力，得來(lái)的分?jǐn)?shù)也是虛假的，我絕對(duì)不能做一個(gè)表面光鮮，內(nèi)心虛偽的人！于是，我交了一大題都空白的試卷……但不知為何，我的心卻比任何時(shí)候都要舒坦，也許是我沒(méi)有違背自己的良心，做到了一個(gè)做人，一個(gè)做誠(chéng)實(shí)的學(xué)生基本的應(yīng)該做到的事！
這是我人生中一場(chǎng)生動(dòng)的心靈上的考試，我成功了！
那次考試我雖然沒(méi)有得到我想要的成績(jī)，也沒(méi)有因?yàn)樘摌s心滿(mǎn)足了父母的愿望，老師的期望，但我的心胸在那次以后更寬廣了，我經(jīng)歷了一次人生中風(fēng)雨的洗禮！
——后記
考試的作文 篇8
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學(xué)生的命根。每當(dāng)老師說(shuō)，明天考試的時(shí)候，我們班上就會(huì)出現(xiàn)出現(xiàn)許多奇怪的事。到底是什么奇怪的事？你別急啊，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
考試前一天，班級(jí)總會(huì)有一些人在嘀嘀咕咕地竊竊私語(yǔ)：跺一下腳，問(wèn)第一題的答案，跺兩下腳，問(wèn)第二題的答案，以此類(lèi)推；撓耳朵，表示答案是A，摸下巴，表示答案是B，動(dòng)椅子，表示答案是C，咳嗽，表示答案是D……這些學(xué)生不好好讀書(shū)，竟想這些旁門(mén)左道。
到了第二天考試，有的同學(xué)泰然自若，埋頭奮筆疾書(shū)地寫(xiě)著；有的同學(xué)在抓耳撓腮，摸下巴跺腳；還有的同學(xué)還時(shí)不時(shí)地傳出咳嗽聲，和椅子與地板摩擦的聲音。我感覺(jué)這不像考試，簡(jiǎn)直就是“武林大會(huì)”！
我把這些同學(xué)歸為“攻擊派”和“防守派”�！肮襞伞鼻Х桨儆�(jì)地想“獲取”答案：有的像長(zhǎng)頸鹿一樣把脖子伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)；有的`故意把文具推到地上，在同桌幫忙撿文具時(shí)快速地瞄一眼；還有的好像身上、椅子上長(zhǎng)了虱子一樣，一直不停地?fù)习�，想站起�?lái)。而“防守派”呢，則像護(hù)著自己孩子的袋鼠媽媽一樣，緊緊地護(hù)著自己的“小寶寶”——考卷；有的直接把書(shū)包拿起來(lái)橫在桌子中間；還有的直接用眼睛瞪著“攻擊派”，給對(duì)方下馬威。好在我的同桌和我都是防守派，不用在考試的時(shí)候這樣左防右擋。
不過(guò)，你們可別以為他們能得逞！這些事都逃不過(guò)“貓頭鷹”老師的法眼，他的兩只眼睛可是一不停地左右掃描著呢！如果你想在考試的時(shí)候取得好成績(jī)，除了靠自己的努力之外，就別無(wú)他法了！
考試的作文 篇9
星期五，這次是最難忘的一天，因?yàn)槔蠋熃o我們組織了一次特殊的考試，而這次考試讓我受益匪淺。第一節(jié)課，譚老師，給我們說(shuō)我們今天組織一次特殊的考試，當(dāng)老師說(shuō)完，同學(xué)們都議論紛紛，老師為什么要說(shuō)特殊的考試呢？然后，老師又說(shuō)凡是得一分者都有獎(jiǎng)勵(lì)，啊，有個(gè)同學(xué)大聲叫到，一分就有獎(jiǎng)勵(lì)，然后他就說(shuō)老師你就準(zhǔn)備給我們?nèi)噘I(mǎi)好禮物吧，我心里想，該不會(huì)這次考試很難吧，過(guò)了五分鐘老師大搖大擺拿著考卷上講臺(tái)，然后老師就叫組長(zhǎng)把試卷發(fā)下去。當(dāng)考卷發(fā)到我的手上的時(shí)候，一看，這也太簡(jiǎn)單了吧我做夢(mèng)都沒(méi)有想那么簡(jiǎn)單，過(guò)了一會(huì)兒老師簡(jiǎn)單的說(shuō)了一下考試的'要求，說(shuō)完老師又說(shuō)考試時(shí)間只有五分鐘，五分鐘呀，哎這時(shí)間也太長(zhǎng)了，我只要三分鐘就可以了就這樣我就動(dòng)筆做了，我一題一題的往下做，過(guò)了五分鐘，老師說(shuō)收卷，組長(zhǎng)就急急忙忙的收好了試卷給老師，然后老師說(shuō)現(xiàn)在改，等等就知道成績(jī)，我看了一下同學(xué)們的表情，同學(xué)們都在歡聲笑語(yǔ)在聊天。我也看看老師的表情老師也笑了這樣我才放心，過(guò)了一會(huì)兒，老師把成績(jī)念了出來(lái)徐菲桐0分，恬0分，啊為什么全部?jī)?yōu)生都是0分，當(dāng)老師念完成績(jī)之后，老師就說(shuō)那你們看你們就是粗心。你們班在這次考試中只有2位同學(xué)100分的。你們錯(cuò)在沒(méi)有看題人家只要做2，3題而你們就把全部做完了我們班只有2位同學(xué)是細(xì)心的同學(xué)大多數(shù)同學(xué)都是粗心的，說(shuō)完，老師就鼓勵(lì)我們說(shuō)這次不好沒(méi)關(guān)系，等下次考好了就行了。在這次特殊的考試中讓我得到了一個(gè)啟示就是要細(xì)心才可以做好每一件事，如果粗心的話(huà)，就什么事也做不好。
考試的作文 篇10
人的一生會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)，有人發(fā)現(xiàn)了秋雨的憂(yōu)愁，有人發(fā)現(xiàn)了人生的奧秘，而我發(fā)現(xiàn)了考試的意義。
有一天，老師說(shuō)明天要考試，讓我們提早做好準(zhǔn)備。我心想：考試還不簡(jiǎn)單，我這么厲害，還用得著復(fù)習(xí)嗎？第二天考試，在考試的時(shí)候，我看著題，無(wú)從下筆�？粗渌瑢W(xué)都奮筆疾書(shū)，我看呆了，心想：他們?yōu)槭裁炊寄軐?xiě)得那么快，那么厲害呢？我不停的在草稿紙上演算著，可是我把結(jié)果放入題中，就是對(duì)不上�。∥也唤鹆送嵝摹赖拇鸢�。為了得到更好的成績(jī)，為了自己的虛榮心，我覺(jué)得這么做值。我正抄得起興，老師忽然走到了我的身邊，我竟然毫無(wú)察覺(jué)，老師沒(méi)有直接拆穿我，悄悄地對(duì)我說(shuō)：“你下課找我一下�！蔽掖掖业拇鹜炅丝荚嚲恚搅死蠋煹拿媲�，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的`對(duì)我說(shuō)：“今天考試的那件事，我們就先不說(shuō)了，你知道考試是為了什么嗎？”我說(shuō)：“不知道。”老師又說(shuō)：“考試就是為了檢測(cè)這一單元學(xué)習(xí)的怎么樣，所以要實(shí)事求是，不能作弊�！�
通過(guò)老師和我的談話(huà)，我知道了：考試就是為了檢測(cè)學(xué)的怎么樣，所以不能作弊。
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