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考試后作文合集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的考試后作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試后作文 篇1
晴朗的天空中，鑲嵌著潔白的云朵，遠處黛青色的山巒像支撐天地的巨人，闖進了足球場那一片綠毯般的草地。幾片飄飛的落葉停留在馬蘭花叢中，像格格不入的外來者，使那些馬蘭花像一簇簇暗藍的火焰，燃燒著，熱烈而又冷酷，仿佛在譏笑這可憐的枯葉……
月考后，同學(xué)們知道了成績，有緊張后的輕快，有成功后的喜悅。失落的我默默地從交織著歡呼聲和嘆息聲的教室走出來。煢煢立于風(fēng)中的我，就如這可憐的落葉，亦像一朵朵孤單的浪花沒有歸宿地游蕩。即使周遭風(fēng)景無限，在我眼中也暗淡無光；縱然有熊熊烈火，也化不開玄冰般的心；縱然有蓬勃生機，也綠不了枯葉滿地的荒原。
行走在操場的小道上，糾結(jié)和苦惱籠罩著我，我全身散發(fā)著暗沉的氣息。抬頭仰視，天還是那樣的藍，云還是那樣的白，草還是那樣的綠，它們并沒有因為這世界上任何一個人的任何一種情緒而改變原來的樣子。置身于浩瀚無垠的宇宙中，我看到許多的灰塵，它們微小得如同無形一般，像汪洋大海中的小水滴，像軟草地上的碎小野花。喏，就是它們，零零星星地散落在草地上，像蠟筆碎屑散在了課桌上，點綴著、裝飾著，以一個最微小者的身份立身于廣袤天地間。它們很微小，甚至沒人發(fā)現(xiàn)它們。此刻，我想到了自己，那個被失落與失望包圍的自己，我很渺小，但我仍然在暗暗與自己較勁：不能輸給自己！
我自小成績優(yōu)異，性格矛盾：表面要強，實則脆弱，很難接受失敗。剛升入初一時，我總想證明自己，可總是事與愿違，前幾次考試就有些波動，總感覺不盡如人意。這次考試，我鉚足了勁要一鳴驚人，考出一個令人滿意的好成績。然而，再次的失常發(fā)揮，導(dǎo)致了令人大跌眼鏡的糟糕結(jié)果，像一個晴天霹靂，毫無征兆地劈頭蓋臉砸下來。瞬間，我心中的希望和企盼，都被澆了個透濕，剩下的則是失望和難過。
“怎么會這樣？真的只是發(fā)揮失常嗎？自己不夠努力？還是其他原因？”我仿徨著，思索著：難道是情緒沒有控制好？是驕傲？是迫切？是煩躁？一定是這些狂躁不安的情緒在作怪，不然怎么會這樣？對！一定是這樣的！畢竟這些天來，我太緊張，心里總有些忐忑不安�？磥�，以后要注意了！終于想通了！豁然開朗后的我由衷地感到釋然后的`喜悅。
又走在這條小徑上，我感到從未有過的輕松和愉快，天空藍到極致，云朵在潔白中散發(fā)著光亮，懶洋洋地打著哈欠，遠山連綿起伏，有一種遼闊感……忽地，我又看到了那幾朵卑微的小花，它們渺小得無人發(fā)現(xiàn)，但它們自信，向上，在它們的世界里昂揚地開放著，它們并沒有因為自身的微乎其微而頹廢。它們堅信：只要努力，總有一天，人們會注意它們、欣賞它們；總有一天，它們會實現(xiàn)自己的價值！這一切，多好！
失落不是頹廢和失望，而是對人生的頓悟和對失敗的深層理解。失落過后的豁然帶來的是雨后彩虹的絢爛。
考試后作文 篇2
11月3日是鄭州中學(xué)七年級中考的日子，以為兒子好賴經(jīng)過了不下50次的考試，經(jīng)驗應(yīng)該很豐富了，所以沒有對他進行過多的嘮叨，只是叮囑了一句“放松”完事。
11月5日晚8：50，接到了兒子的電話。傷心、失落砸得我心生疼：英語考砸了！兒子的聲音顫抖，他在問我更是在問自己：“媽媽，我是不是很笨？我小學(xué)時的成績都是表面的對吧？……”這時的兒子，往日的自信消失無蹤，我不能再打擊他了。我?guī)退翱陀^”地分析了原因，簡單地定性為“馬失前蹄”，而后鼓勵他放下過去，從失敗里總結(jié)教訓(xùn)。放下電話，我不知道兒子的今夜是否睡得安穩(wěn)？我的內(nèi)心已是五味雜陳，隨著初冬的夜露，一點一點的涼。
無奈，我顧不得什么禮節(jié)了，向兒子的班主任徐老師發(fā)出了求救信：徐老師：你好！今天晚上馬海天給我打電話，英語考得不好，他現(xiàn)在特別頹廢！并且把自己全盤否定！我和他分析了原因，叮囑他不要失去信心……我思緒也很亂，雖然一直鼓勵他，但也覺得未來很迷茫。小學(xué)時，海天是個優(yōu)秀的孩子，所以現(xiàn)在的打擊他一時受不了……您有什么好的辦法呢？請您抽點時間幫幫他！在您心目中海天是個什么樣的學(xué)生呢？盼望和您的交流。
6日下午，我決定到學(xué)�？赐麅鹤�。一看到兒子，他就說，徐老師正要打電話請你來，這會兒她去開會，你等等吧。今天老師找我談話了，我參加了中午的補習(xí)。兒子的絮語使我糊涂，我聽不懂，直到和徐老師見了面才明白。我們的交談給我留下了深刻的印象，因為徐老師很謙虛，每說完一個觀點都問我“不知道您認可我的觀點嗎？”還民主，因為她在和我分享怎樣教育孩子。
回來，我把徐老師的觀點進行了總結(jié)。一、教育方法要對癥下藥，學(xué)習(xí)方法也如此。兒子在旁也點頭附和。二、兒子愛打籃球，常常是忘了時間。今天起要分清重要的事情和次要的事情，正所謂“付出多少收獲多少”。三、擺脫小學(xué)時的“保姆式”方法，努力提高自主學(xué)習(xí)的能力，達到一種“境界”。四、不要老師教多少學(xué)多少，要學(xué)會“超前學(xué)習(xí)”。五、對待失誤不能老拿“馬虎”當(dāng)借口，把會的.寫對才是能力的體現(xiàn)。六、針對兒子的“激情不夠”，決定對他施加壓力，由他進行班級的做操管理。七、老師已經(jīng)對兒子的卷子做了評析，并激勵兒子主動參加了中午的補習(xí)班。八、學(xué)習(xí)的最高境界在于“從中感到快樂”，能力的最高層次在于“如庖丁解�！�。
仔細品味徐老師的這番話，才知道自己對兒子的方法有多淺顯、多簡單，才知道自己有愧于徐老師授予的“稱職家長”的稱號。我明白了自己的方向，相信兒子從今天起整理行為、習(xí)慣，也會“破繭而出、化蛹成蝶”！
在這里，再次對徐老師說一聲“謝謝”！
考試后作文 篇3
今天其中考試，我滿懷信心地來到了班級。
鈴鈴~~~~~上第一節(jié)課了，我答了數(shù)學(xué)卷，然后又答了語文卷。答完后，我舒了口氣。希望自己能答個好成績。
下午第三節(jié)課，老師面帶笑容，走上了講臺，說：“下面公布考試的語文分?jǐn)?shù)�！崩蠋煹脑捯魟偮�，只見有的同學(xué)滿面愁容，好像早已知道自己的分?jǐn)?shù)，有的同學(xué)假裝鎮(zhèn)定，但是心里早已怦怦直跳，還有的同學(xué)用手捂住胸口，好像心馬上要跳出來似的~~~~而我，人還在座位上，但心早已跑到老師手中拿的卷上了，著急！！心想：老師賣什么關(guān)子？怎么還不說？我真恨不得一下子找到自己的卷子，從頭到尾看個究竟。
老師笑了笑，開始讀了，我好像要停止呼吸了，情不自己禁地用手捂住胸口，“第一名，劉宇鶴，100分！” 老師興奮地說，“哇！”全班同學(xué)的目光“唰”地一下子轉(zhuǎn)移到劉宇鶴身上，劉宇鶴顯然有些不好意思，不敢看大家，大家的'目光里有祝賀，有羨慕，還有點兒嫉妒�！暗诙�，張~~~~”我的心怦地劇烈跳動了一下，難道是我？不可能吧！要作最壞的打算，“張舉銘！”唉！果真不是我。只見張舉銘兩手握拳，舉向天空，似乎早已在等這一刻了，老師接著念“并列第二：羅世凡！”只見羅世凡雙手舉向天空，擺了個“V”字形的手勢，高興的笑了。
接下來，老師又念了并列第二的名單，并列第二有三個，我想：完了，完了，難到我考的不好？我正在想的時候，老師說到：“第五名（因為前邊的有四個人）：98.5分，張斯奧！”什么？98.5分！我考得還很好嘛！我抿著嘴笑了~~~~
回到家里，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽對我這個成績也很滿意，但是之后又嚴(yán)肅地告訴我：“孩子不能自滿��！下次要答滿分才是最好的成績��！”媽媽的話對我啟發(fā)很大，我下次一定要答滿分。
考試后作文 篇4
“葉英同，這次考試的前十名有你嗎？”好友說。
我笑了，不作聲。
……
“葉英同，616分，第39名！”
老師尖銳的聲音刺進我的耳朵�！�39名”，我濰軟在座位上。
瞬間，我就像一只正在天際飛翔的雄鷹，被獵人冷酷無情的箭躲中一般，帶著巨痛，急速下落，墜入萬丈深淵。
瞬間，生活變得如此黯淡無光，眼前的一切都是灰白色。
瞬間……
我踏著沉重的'步子向家走去。
推開門，屋里也是一片死寂，只有爺爺一個在桌旁靜靜地喝茶。
“回來了！累不……”
還沒等爺爺說完，我就回房去了。
不一會兒，爺爺進來了，在我桌邊放了一杯茶，說；“是不是考試沒考好，別去想了，喝口茶�！闭f著，將茶遞給我。
我喝了一口。瞬間，一般苦澀的味道充滿了我的口腔，像千軍萬馬騰一般沖進鼻腔和咽喉，我皺緊眉頭，強咽了下去。
“這是什么？這么苦。”
“苦丁茶，喜歡嗎？”
我搖搖頭號，爺爺不作聲。
又是一個瞬間，嘴里頓時彌漫了一般清香，一陣甘甜，就像剎那間盛開的花朵，散發(fā)出香氣，接著這種味道散發(fā)到全身，那苦澀籠罩的心，也被這瞬間的香味所滲透。禁錮的心被慢慢融化。
“感受到了嗎？”
我點點頭，又搖搖頭。
“生活中的每一瞬間都是精彩的，無論它是苦，還是甜。重要的是你怎么樣去面對它�！�
我恍然大悟。
今天，我經(jīng)歷了一個又一個瞬間，由苦到甜，由迷茫到醒悟，就像一部精彩的四幕劇。
精彩的瞬間讓生活也如此精彩。
考試后作文 篇5
我們已經(jīng)考完了試。我考得不好，下面來聽聽我的反思吧!
我在考奧數(shù)的時候，好是很快的寫題。寫的時候認真想。不好是寫完了，我就在看著卷子，沒有認真的檢查。我在考數(shù)學(xué)的時候?qū)懙阶詈笠坏李}的時候，老師教過，忘了老師教的`，因為我在老師說那個題的時候，沒有認真聽。所以就算了半天。我就應(yīng)為這個題，剩下的時間都用來算這個了。這是我的缺點。我覺得應(yīng)該在老師講題的時候認真聽，把老師講的都記到心里。到了最后老師說還有五分鐘的時候，我心里就想，我做這個題的時間太長了，有可能我做到最后都做不完。我還不如檢查前面吧，爭取把前面的一個都不錯。到了最后我檢查出來了一個題。這里是我的優(yōu)點。再考英語的時候，我先寫筆試部分，念題的老師來了，我就看聽力部分。老師念到了第二大題的時候，有很多的A和B我都不知道什么意思。我就讀了好幾遍題。老師讀完了以后我就什么都不知道，我把后面寫完了以后，我就蒙了一下。這是我的好。不好是我在寫英語單詞的時候，沒有按照我們英語老師的標(biāo)準(zhǔn)，把那一行圈起來，到了最后圈。我建立在考試的時候，要是背寫單詞的題不會的話，可以在卷子里面找找有沒有，要是有的話就把它抄上。我在考作文的時候，我認真審題，我看見用頤和園的觀察順序，來寫英華園。我就想，頤和園的觀察順序是游覽。我就用游覽的順序來寫我們的英華園，這里是我的優(yōu)點。我的缺點是寫完了題，我覺得肯定對。我就在那里坐著，沒有檢查。
我在考試中有很多的缺點，但是我在缺點里面收獲了很多。
考試后作文 篇6
“數(shù)學(xué)考試已結(jié)束，請監(jiān)考老師收卷，請各位同學(xué)收拾好東西回到自己的教室！”
一場令我們忐忑不安的月考終于考完了，同學(xué)們都回到了教室。他們似乎都在交頭接耳，與同學(xué)們分享著自己的成果。因為這樣，同學(xué)們心中都有了一絲恐懼，有的在說什么數(shù)學(xué)第三大題答案是鉤叉叉，有的說數(shù)學(xué)應(yīng)用題最后一題答案是367……
我也不例外。自從我和其他人分享以后，我知道自己已經(jīng)扣掉了7。5分了�？磥�，我的分?jǐn)?shù)壽命在慢慢減少�。≡舅梢曰畹�100分的，可是現(xiàn)在已被我折磨掉7。5分啦！
怎么辦呀？是涼拌還是熱炒啊？我快要瘋掉了！哎，只有等到明天真相才會大白于天下呀。
第二天。
老師們紛紛在說：“我們班100分只有兩個，不及格有十幾個呢，真不知他們是怎么學(xué)的�！�
看來分?jǐn)?shù)已經(jīng)下來了。終于，千等萬等終于等來了老師！老師一臉嚴(yán)肅地看著我們，看來考砸了。
“現(xiàn)在開始報你們各科的成績。給我坐正了！”老師的`聲音令人膽寒。
我默默祈禱：“但愿考得好，回家不挨揍。老師哎，求求你快點報到我吧�！�
“……董晶數(shù)學(xué)91分，英語94分，語文89分。”這次考得有點偏科哎，語文老師，對不起呀，下次我保證語文一定考到90分，呸呸，三門老師啊，以后絕對不偏科，不要罵我，千萬別��！
好像快要放學(xué)了啊，嘻嘻，可以暫時先逃過老師的魔爪了，但是回家后又會怎么樣呢？男打罵？女打罵？男女混合打罵？
終于放學(xué)了。在教室到校門口這一段路程，我一路心跳加快，步伐緩慢，因為這樣就可以節(jié)省一點被打罵的時間了。
躲是永遠躲不過去的，面對現(xiàn)實吧，孩子。
“你們昨天考試的成績下來了吧？”媽媽問。
“對呀！”（該來的還是來了）
“考得怎么樣？”
“一點都不好，數(shù)學(xué)91，英語94，語文只有89，差死了！·”
“嗯，下次繼續(xù)努力吧�！�
呼，嚇?biāo)牢伊耍?/p>
同鞋們吶，好好努力學(xué)習(xí)吧！否則就會“少壯不努力，老大徒傷悲啊”！好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！
加油！
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