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考試作文

時(shí)間:2023-10-02 10:01:57 考試作文 我要投稿

考試作文6篇[精華]

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的考試作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文6篇[精華]

考試作文 篇1

  在上學(xué)期語(yǔ)文期末考試時(shí),我遇到了一道難題,想了一會(huì)兒,沒(méi)有想出來(lái),就自言自語(yǔ)地說(shuō):“管它三七二十一,先做下面的。”于是,我便把這道難題空在這里,繼續(xù)做下面的`題目。

  過(guò)了一會(huì)兒,我其他的題目都做好了,看起來(lái)密密麻麻的。但只有這道難題沒(méi)做,我又想了想,還是想不出來(lái)。頓時(shí)我頭暈?zāi)X脹,真是思緒萬(wàn)千這!當(dāng)老師說(shuō)還有幾分鐘,請(qǐng)大家仔細(xì)檢查時(shí),我心里煩躁不安,真像是十五個(gè)吊桶打水,七上八下,怎么辦呢?我無(wú)奈,就做了個(gè)深呼吸,不知不覺(jué)地就冷靜下來(lái)了。心想:“不管怎樣,先檢查一遍再說(shuō)吧!

  沒(méi)多久,一遍檢查好了,又開(kāi)始想這個(gè)頭疼的題目了。當(dāng)要收卷時(shí),我回想起課文來(lái),終于想到了,這是我手忙腳亂地把答案寫(xiě)了上去。我開(kāi)心地笑了,心里甜滋滋的,就像吃了蜂蜜似的。

  經(jīng)過(guò)了這件事,讓我恍然大悟:“不管遇到任何困難,只要認(rèn)真思考,細(xì)心觀(guān)察,就能成功。如果碰到困難,不去認(rèn)真思考,這失敗就會(huì)向你招手。請(qǐng)你們記住吧!”

考試作文 篇2

  幾乎一整天都蜷在家里,圍著那張白色而光滑的弧形書(shū)桌,盯著雜亂羅列的書(shū)。

  還沒(méi)有來(lái)暖氣的日子無(wú)疑是難熬的,房子里漂浮著比外面更甚的陰冷。我裹了兩三件厚衣裳,按在書(shū)上的手指還是冰涼的,指甲里粉色的部分也蒼白下去。如果這是一道連線(xiàn)題,請(qǐng)選擇與各職業(yè)恰當(dāng)?shù)男稳菰~,那么辛苦是一定要連向?qū)W生的。好像辛苦二字是刻在學(xué)生臉上不能勾去的,但如果連目標(biāo)和辛苦都不存在了,又會(huì)使生活顯得極為無(wú)趣。我每年都要把大多數(shù)的復(fù)習(xí)時(shí)間放在地理書(shū)上,放在那一張張交錯(cuò)縱橫的地圖上。我記得初一剛開(kāi)學(xué)那會(huì)子,我不停地翻看著各科書(shū),然后很輕松地對(duì)母親說(shuō)過(guò):“我好像不太喜歡地理。”那時(shí)的不喜歡也只不過(guò)是沒(méi)興趣,全然想不到的是,地理竟是一項(xiàng)如此龐大而冗雜的學(xué)科,令我一度猶豫到高中究竟要不要學(xué)文科。

  從很久以前就開(kāi)始復(fù)習(xí)了,到了這時(shí)候便往往急躁地安不下心來(lái)。因?yàn)楦舻镁昧说?記憶已經(jīng)在腦子里極快地腐朽掉,而我無(wú)法確定需要反復(fù)地復(fù)習(xí)多少次,才可以不在考試時(shí)把知識(shí)忘光。今天還很熟悉的一切,明天或許只剩下些難看的余跡在腦子里。那么我要怎么辦呢,怎么應(yīng)對(duì)將放在眼前的卷子呢?我記得上學(xué)期的期末,我?guī)缀跏菐滋斐圆幌聳|西,整個(gè)人都瘦了些。而現(xiàn)在,便是常常走在路上,也會(huì)有知識(shí)在腦子里盤(pán)旋著,偶爾出現(xiàn)一個(gè)模糊的空白,就會(huì)驚慌失措,想要奔回家抱著書(shū)仔細(xì)研讀。我的整個(gè)人都要被考試吞噬了。這總使我想起無(wú)臉男一點(diǎn)點(diǎn)縮進(jìn)臃腫黑暗的身子里,然后用別人的聲音說(shuō)著自己的寂寞。我在考試的濃霧里東碰西撞,沒(méi)有出路的靈魂也會(huì)覺(jué)得空虛和寂寞吧。我知道總有一天會(huì)擺脫這種命運(yùn),卻無(wú)法判定究竟是何年何月的哪一天,而這種彷徨的等待無(wú)疑是令人恐慌的。

  我突然想念的是圣誕節(jié)的鈴聲,想念圣誕節(jié)滿(mǎn)街的人。今年的中央大街還在施工,恐怕昔日的繁華難再現(xiàn)。但是如果可以。我還是想請(qǐng)自己到那家吸吸吧,買(mǎi)一杯猴子尾巴,慶祝這十四歲的尾巴。還有我可能失敗也可能成功的期中考試。

考試作文 篇3

  考試成績(jī)下來(lái),令我大吃一驚。。≡(jīng)認(rèn)為考試一定會(huì)是全班甚至是年級(jí)第一名的我,在試卷發(fā)下來(lái)之后,第一反應(yīng)是呆若木雞。!我的總分581分,全班第15名,年級(jí)53名!

  我認(rèn)真看試卷,英語(yǔ),數(shù)學(xué)倒不錯(cuò),可語(yǔ)文,生物,歷史.地理,政治一言難盡。語(yǔ)文成績(jī)沒(méi)有上一次測(cè)試好,生物,政治更沒(méi)有象上次那樣考了全班第一,難以想象的是這一次生物不及格,政治81?戳艘幌略嚲,都是書(shū)本上的知識(shí),我沒(méi)有用心去記,沒(méi)記牢!!

  我此時(shí)此刻站在黑暗中,只感到大人對(duì)我的希望和我自己的信心在消失,消失回想起大人們對(duì)我的希望,回想起大人們對(duì)我遇到困難時(shí)幫助我度過(guò)難關(guān)的耐心,回想起大人們對(duì)我的關(guān)懷我腦袋“嗡”,一下子炸開(kāi)了!整個(gè)世界用鄙視的眼光看著我,并且毫不客氣地嘲笑我。世界突然沉寂了,恍然間,我的另一種信心戰(zhàn)勝了我的絕望——這是一次期中考,還沒(méi)到期末考試呢,我的機(jī)會(huì)還是很多很多的呀。」湃瞬皇钦f(shuō)過(guò)失敗是成功之母嗎?圣人千慮可有一失呢!我立刻茅塞頓開(kāi),心中的大門(mén)緩緩打開(kāi)了,一絲明亮的光射入了我心中

  人生道路不會(huì)一帆風(fēng)順的,人們難免不會(huì)遇到困難與挫折,不同的人會(huì)用不同的'看法來(lái)對(duì)待他們!!面對(duì)困難與挫折,大致有三種人:第一種是膽怯懦弱的人。他們一旦遇到挫折和困難,就放棄目標(biāo),結(jié)果一事無(wú)成。第二種是意志不堅(jiān)定的人,他們?cè)诶щy面前拼搏一陣之后,取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)之后便很滿(mǎn)足于已有的成績(jī),或者是在突發(fā)的困難面前屈服,不能克服新的困難,放棄目標(biāo),放任自流。第三種人意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)定的信念,他們勇敢面對(duì)挫折困難,不達(dá)目的誓不罷休,他們會(huì)將絆腳石變成墊腳石,從而經(jīng)過(guò)努力到達(dá)成功的彼案!。

  經(jīng)過(guò)這次遺憾的考試,我愿做第三種人,遇到困難毫不退縮,知難而上,對(duì)取得的成績(jī)不驕傲,再接再厲,勇于攀登,直達(dá)我心中的夢(mèng)想。。】傊,在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我要課前預(yù)習(xí),課上專(zhuān)心聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí),要集中精力,全神貫注,全心全意來(lái)學(xué)習(xí)!!

考試作文 篇4

  “五年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)間到,考生停止答題”!這句話(huà)至今仍在我的耳畔回響......期末考試那天,當(dāng)教室里的大喇叭傳出這句提示語(yǔ)時(shí),我的心咯噔一下:糟了,作文還沒(méi)有寫(xiě)完,怎么辦?慌亂之下,我匆匆把作文進(jìn)行收尾。試卷上交后,我的內(nèi)心依舊惴惴不安,因?yàn)檎Z(yǔ)文老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)考試不允許空題,而我的這張?jiān)嚲砩现辽龠有兩道題是空白,試卷做完也沒(méi)有時(shí)間檢查,還有幾道題我不太確定答案是否正確,這張?jiān)嚲砗?jiǎn)直是是漏洞百出,想得九十分是無(wú)望了。

  回到家后,我一直忐忑不安 !

  考完試第四天,來(lái)到學(xué)校,我們的試卷發(fā)下來(lái)了,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)是86分,而班級(jí)最高分是92.5分,我和最高分相差了6分!真后悔,如果我不是因?yàn)榧m結(jié)一道難題耽誤了時(shí)間,我不可能沒(méi)有時(shí)間檢查。如果我讀題再認(rèn)真些,對(duì)題意的理解再深入一些,那相差的6分我至少能抓住4分。可期末考只有一次,不可能再有第二次?粗嚲砩系姆?jǐn)?shù),我感到無(wú)比后悔與懊惱......

  回到家之后,我把試卷遞到了爸爸面前,我心里非常害怕,害怕爸爸會(huì)打我,害怕爸爸讓我把試卷的錯(cuò)題訂正N遍......沒(méi)想到爸爸竟然坐下來(lái)耐心地給我講解試卷上的錯(cuò)題。之后,爸爸又讓我反思這些題為什么錯(cuò),是什么原因?qū)е碌腻e(cuò)誤。最后我進(jìn)行了反思和總結(jié):我的丟分基本都在了閱讀理解上,兩道閱讀理解題都沒(méi)有結(jié)合文章的中心思想寫(xiě),以至于扣分嚴(yán)重。這些問(wèn)題的出現(xiàn)皆是因?yàn)槲移綍r(shí)閱讀文章時(shí)不求甚解,根本不理解文章的詞義,就直接把它們放在一邊接著讀下一句,才有今天考試的結(jié)果 。

  唉 !世上沒(méi)有后悔藥,再后悔也不可能讓時(shí)光倒流。如今我唯一能做的就是:以后讀書(shū)時(shí),遇到不明白的句子就要及時(shí)結(jié)合上下文的意思來(lái)理解 ,如果這段文字太精彩了,想一口氣讀下去,那就在書(shū)上做個(gè)記號(hào),便于發(fā)現(xiàn),下次繼續(xù)閱讀 。

  在爸爸和老師的指導(dǎo)下,我終于明白語(yǔ)文考試就是考驗(yàn)?zāi)愕闹R(shí)積累以及語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力,以及語(yǔ)言運(yùn)用能力,即寫(xiě)作 !所以我以后不僅要多讀書(shū),讀好書(shū),而且在遇到陌生的字詞時(shí)要及時(shí)查字典,直到弄明白為止,遇到不理解的'語(yǔ)句時(shí)要結(jié)合上下文的詞義來(lái)理解,如果實(shí)在不理解就問(wèn)老師或者家長(zhǎng),遇到優(yōu)美的語(yǔ)句還可以做筆記,讀一讀,背一背,仔細(xì)斟酌作者的寫(xiě)作意境,提高自己的閱讀理解能力。我相信,下一次考試,我一定可以做的更好!

考試作文 篇5

  今天我來(lái)到了奶奶家,我一進(jìn)門(mén),哇!真是五顏六色,色彩斑斕。∧悴逻@是怎莫回事,讓我在下面告訴你吧。

  樹(shù)可真多。∮行訕(shù)、石榴樹(shù)、柿子樹(shù)、和櫻桃樹(shù),秋天我就可以吃到許多水果了。[口水流下來(lái)了。]

  月季花可真多。〖t色的、白色的、橘紅色的、還有紫紅色的,一到春天香氣撲鼻。

  草可真多!蒲公英、苦菜、遍地說(shuō)不出名的小草,一到春天一片碧緑,可好看了!

  你喜歡這里嗎?說(shuō)起學(xué)習(xí),很多學(xué)生都非常討厭,不管成績(jī)的好壞,喜歡學(xué)習(xí)的人都不多,包括我。但只要想想認(rèn)真學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的好處,你會(huì)改變主意的。

  很多大人對(duì)學(xué)生說(shuō)讀好書(shū)是為了找個(gè)好工作讓自己過(guò)上舒服的日子。是沒(méi)錯(cuò),但要看,不管這個(gè)工作有多么好,不適合你,也做不好。如果這個(gè)工作很好而且適合你,但你不喜歡做,也不想做,做了也沒(méi)意思。只有自己適合的,想做的才是真的好工作。自己想做的事,便是自己的夢(mèng)想,F(xiàn)在的我們努力學(xué)習(xí),并非為了糊口,而是實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,我想做一個(gè)漫畫(huà)家或服裝設(shè)計(jì)師,看到自己的畫(huà)功又進(jìn)步了,自己離夢(mèng)想又進(jìn)了一步,心里就覺(jué)得自己的付出是值得的。即使遭人嘲笑,即使不斷跌倒,也想擁有夢(mèng),也想實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。這才是學(xué)習(xí)的意義。

  學(xué)習(xí)中少不了作業(yè)。以我的估計(jì),我從小學(xué)到現(xiàn)在所做的作業(yè)堆起來(lái)可以超過(guò)珠穆朗瑪峰,這絕不是幽默。在所有作業(yè)中我最痛恨的就是數(shù)學(xué)了,這些阿拉伯?dāng)?shù)字

  每次都能成功地把我的頭繞暈,每次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)都是我心中的結(jié)。也許經(jīng)歷了很多次后這兩個(gè)紅色的數(shù)字就沒(méi)有任何威懾力了,但成績(jī)依然差,作業(yè)依然“叉”,總不能就這么繼續(xù)吧。不過(guò),什么時(shí)候才能將學(xué)習(xí)上的攔路虎解決,就要看自己了。作業(yè)也是證明的方式。作業(yè)就如同開(kāi)卷考試,可以翻任何資料,問(wèn)任何人來(lái)完成的考試。在做作業(yè)時(shí),不斷攻破難題,不斷思考,不斷查閱資料,只為了求出答案后,在考試時(shí)“下筆如有神”。作業(yè)是鞏固技巧的練習(xí),記憶知識(shí)的方法,考試成功的保障。

  考試是測(cè)試學(xué)生知識(shí)積累與學(xué)習(xí)情況的東西。也是學(xué)生從學(xué)校步入社會(huì)后命運(yùn)的`判決者?忌现攸c(diǎn)大學(xué)的人,在唐代被譽(yù)為進(jìn)士。中國(guó)古代隋朝的科舉制是考試的祖先,它為統(tǒng)治者籠絡(luò)人才括寬了道路。但因?yàn)閺拿鞒_(kāi)始,科舉制開(kāi)始拘限于四書(shū)五經(jīng)與八股文中,只能成為抑殺知識(shí)分子們創(chuàng)新思想的殺手了。現(xiàn)在,考試雖能證明人的實(shí)力與才華,能幫助我們?cè)谌松牡缆分凶叩酶槙,但形式過(guò)于呆板,不過(guò)是學(xué)生們一潭死水搬端坐在教室里埋頭做題,將所有精力集中在那張布滿(mǎn)題目的試卷里,毫無(wú)趣味。

  有學(xué)校就要上學(xué),要上學(xué)就要學(xué)習(xí),要學(xué)習(xí)就有作業(yè),有作業(yè)就有考試,天經(jīng)地義。在我們聽(tīng)天由命,好好學(xué)習(xí),做作業(yè),考試的同時(shí),也不要忘了它們的意義——做這些看似無(wú)關(guān)緊要的事,都是為了夢(mèng)想。

考試作文 篇6

  在三年級(jí)時(shí),我經(jīng)歷了一場(chǎng)特殊的考試,它讓我記憶猶新,我沒(méi)有通過(guò)考試,但我學(xué)到了一個(gè)讓我受益終身的道理。

  早晨,陽(yáng)光普照大地,同學(xué)們?cè)谕ㄍ娔X房的路上,唧唧喳喳的討論著新鮮出爐的語(yǔ)文小考成績(jī),誰(shuí)也沒(méi)有望見(jiàn)那靜靜躺在道路一旁的一張廢紙,或許有些人看見(jiàn)了,卻不撿起來(lái),像沒(méi)事人一樣,走了過(guò)去,還有一位同學(xué)看見(jiàn),大叫“哇!學(xué)校的環(huán)保工人哪去了?”,越來(lái)越多的人喊了起來(lái),“我要投訴!”,“太破壞我們學(xué)校的環(huán)境了!”……,以這張廢紙為中心,漸漸圍成了一個(gè)半圓,剛剛走過(guò)的同學(xué)也饒有興致的加入“譴責(zé)”的行列,我們班班長(zhǎng)尚琨也走了過(guò)來(lái),趁機(jī)教育道:“同學(xué)們,亂丟垃圾是不對(duì)的,它既破壞了校園的環(huán)境,也使人的美好心情沒(méi)有了,它為我們學(xué)校抹黑了。但是,學(xué)校的環(huán)衛(wèi)工人不來(lái)清掃是更不對(duì)的,學(xué)校給他們工資,他們卻偷懶,我們不要學(xué)習(xí)他們這種不敬業(yè)的表現(xiàn),知道了嗎??”“知道了——”隨著一陣唱歌似的回答,大家又開(kāi)始對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的“譴責(zé)”,卻沒(méi)人撿起那張廢紙……可是,誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn),在學(xué)校的.柱子旁,一位中年人搖了搖頭,看見(jiàn)又有人來(lái)了,隨即閃到一旁……

  這是一位考試成績(jī)不好的同學(xué),加上身體胖乎乎的,又不怎么“帥”,所以備受同學(xué)們的“鄙視”,這不,剛考完試,他又拖了全班的后腿,被班級(jí)里的人“群罵”了一頓,喪氣地走在后面,他是最后一位離開(kāi)教室的,他的眼睛紅紅的,顯然是哭過(guò)了,當(dāng)他走到那張廢紙的時(shí)候,人群已經(jīng)散去,他不經(jīng)意的瞟見(jiàn)了那張廢紙,彎腰、伸手、撿起、扔到垃圾桶,幾乎是一氣呵成,做完,又慢慢地走了……柱子下下的中年人笑了笑……

  上課了,“中年人”走進(jìn)教室,說(shuō)“某某某同學(xué),全班只有你通過(guò)了考試,你期末的成績(jī),不光是電腦,副科一律全良,考得好可以便優(yōu)!”“?為什么?”“老師,還沒(méi)考呢!”質(zhì)疑聲在教室里飛濺,老師笑著解釋了答案,許久,全班人低著頭,只有他,是抬起頭的,不,是昂起頭的!

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