實(shí)用的考試作文[常用7篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的考試作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試作文 篇1

　　勇于嘗試

　　在烈日下，一群饑渴的鱷魚(yú)陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對(duì)這種情形，只有一只小鱷魚(yú)起身離開(kāi)了池塘，它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來(lái)愈少，最強(qiáng)壯的鱷魚(yú)開(kāi)始不斷地吞噬身邊的同類(lèi)，茍且幸存的鱷魚(yú)看來(lái)是難逃被吞食的命運(yùn)，然而卻不見(jiàn)有鱷魚(yú)離開(kāi)。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鱷魚(yú)也耐不住饑渴而死去了。然而，那只勇敢的小鱷魚(yú)呢，它經(jīng)過(guò)多天的'跋涉，幸運(yùn)的它竟然沒(méi)死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一處水草豐美的綠洲。

　　這是我讀的一篇短文的大致內(nèi)容。讀后，我獲得了不小的啟示。試想，如若不是小鱷魚(yú)勇于嘗試，尋求另一條生路，那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn)；而其它的鱷魚(yú)，如果它們不安于現(xiàn)狀，勇于嘗試，那么它們又怎會(huì)落得身死干塘的可悲結(jié)局！由此可見(jiàn)，勇于嘗試的精神多么重要！

考試作文 篇2

　　“零——”考試的鈴聲響了。小A全身仿佛觸電般顫抖了一下，心跳加速。這是期終考試的最后一門(mén)課——政治，也是小A最頭痛的一門(mén)課。只要一想到政治，小A的腦中要么一片空白，要么一團(tuán)亂麻。

　　小A把手伸起衣兜里，摸了摸昨天晚上精心準(zhǔn)備的幾張小紙條，心里稍稍地平穩(wěn)了一些。

　　試卷發(fā)下來(lái)了，小A用最快的速度瀏覽了一遍。嘿!老天待我不薄，我的運(yùn)氣真好，居然有五道簡(jiǎn)答題和兩個(gè)大題的`答案要點(diǎn)都在紙條上了，這回我可不用大紅燈籠高高掛了。小A不由心中竊喜。

　　選擇題答得比較順手，填空題也還湊合，接下來(lái)就是簡(jiǎn)答題和論述題了。

　　小A抬起頭，謹(jǐn)慎地觀察了一下監(jiān)考老師，然后把手慢慢地伸進(jìn)了衣兜，握住了最后的“法寶”。

　　監(jiān)考老師今天似乎特別嚴(yán)格，目不轉(zhuǎn)睛地盯著考生們。該死!小A有些焦急。時(shí)間正在一分一秒地過(guò)去。再不偷看就要來(lái)不及了。小A心里默默地想。于是乘監(jiān)考老師一不留神時(shí)，小A顫微微地從衣兜里取出了最后的‘’法寶”。小A把它們緊緊地握在手里，然后慢慢地移到桌面上。這時(shí)小A只覺(jué)得四周的空氣都凝固了，呼吸也仿佛停止了，耳中只聽(tīng)見(jiàn)自己狂亂不齊的心跳聲�！版�(zhèn)定!鎮(zhèn)定!”小A對(duì)自己說(shuō)。

　　“老師!”有同學(xué)提問(wèn)了。大概是試卷有什么問(wèn)題吧!真是天助我也!小A以最快的速度展開(kāi)了手中緊握的紙條。

　　“天啊!這不可能!”小A險(xiǎn)些驚呼起來(lái)。由于長(zhǎng)時(shí)問(wèn)地捏著那紙條，時(shí)值六月的炎熱天氣，剛才因?yàn)檫^(guò)度緊張而從手里溢出的汗液將紙條上的字跡浸’糊了，難以分辨。

　　“天哪!”小A哭喪著臉，用眼睛拼命地搜尋著僅剩的幾個(gè)模糊不清的字。

　　“小A!”一個(gè)高大的身軀出現(xiàn)在小A的面前。完了!……

考試作文 篇3

　　在一年級(jí)的單元考試?yán)�，有一次令我難忘的經(jīng)歷。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在考試已經(jīng)開(kāi)始了，請(qǐng)認(rèn)真做題�！蔽覀�?cè)��?jīng)的語(yǔ)文老師——車(chē)?yán)蠋熣f(shuō)。聽(tīng)到這句話(huà)，我們趕緊拿出筆，爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)。試卷上的題目很簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒我就寫(xiě)了一大半。可是，我卻被一道成語(yǔ)填空題難住了，那時(shí)過(guò)于緊張的我顧不上思考，就急忙從書(shū)包里掏出一切有關(guān)語(yǔ)文的書(shū)籍，去尋找答案。這一切車(chē)?yán)蠋煻伎丛谘劾�，不過(guò)她并沒(méi)有阻止我，而是在一旁默默地注視著我，她那靈活的大眼睛眨了幾下，仿佛在跟我說(shuō)：“婉霞，不要這樣子做!不要緊張!其實(shí)那道題很簡(jiǎn)單的，經(jīng)過(guò)思考就可以得到答案!”可我早已被緊張沖昏了頭腦，急急忙忙的翻書(shū)，可是還是沒(méi)有找到答案。

　　時(shí)間慢慢的過(guò)去，就在交卷的那一刻，我偷偷瞟了一眼同學(xué)的答案，趕緊抄下，急忙交卷……

　　發(fā)試卷了，我看到了自己的成績(jī)：96.5分。在考試分?jǐn)?shù)的右上角，老師用紅筆寫(xiě)了一段長(zhǎng)長(zhǎng)的'話(huà)：“我知道你肯定會(huì)對(duì)自己96.5分成績(jī)單感到疑惑。我想告訴你，也許在那場(chǎng)考試中，如果你能冷靜地思考的話(huà)，也許會(huì)考到滿(mǎn)分;即使你空著那道題不做，也可以考到99分的好成績(jī)。雖然你這張?jiān)嚲砣珜?duì)，可是你卻違反了考試的規(guī)則——不能作弊，所以你試卷上才會(huì)扣掉3.5分。我希望你以后可以明白：做一件事，就要遵守規(guī)則，不能違反;遇到困難，要冷靜，不能緊張。”讀到老師寫(xiě)的這一段話(huà)，我感到了老師待我的溫暖。

　　在這里，我非常感謝老師告訴我的道理，這使我一生受益匪淺。

考試作文 篇4

　　窗外霧氣氤氳，獨(dú)留孤單的樹(shù)枝枝椏于霧中瑟縮著。車(chē)?yán)锏奈铱粗�平白無(wú)故多出的十元錢(qián)傻了眼。

　　我們一家四口人要去看望姥姥，因路途遠(yuǎn)不常去便打算多購(gòu)買(mǎi)一些零食給舅舅家的孩子們。

　　路上的白霧又厚又重，茫茫一片，仿佛天連著地，地連著天，什么也看不見(jiàn)。車(chē)子緩緩駛到了小賣(mài)部，我和母親一同進(jìn)入。賣(mài)東西的是位老人，身著略微泛白的深黑上衣和一條棉褲，正窩坐在屋內(nèi)不起眼的角落里發(fā)著愣。他見(jiàn)到我們，飽經(jīng)滄桑溝壑縱橫的臉上綻出了一抹真誠(chéng)的笑，那笑仿若穿透了冬日心中的層層霧靄直抵人心�！耙话傥迨�二塊五毛，算你一百五十二吧”。“給你二百”“嗯，這是找你的錢(qián)！”老人說(shuō)著便遞上了錢(qián)。我拿了錢(qián)，看也沒(méi)看，和媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)，坐上車(chē)子向目的'地出發(fā)。

　　“這是怎么回事？”在我拿出錢(qián)看一遍后發(fā)現(xiàn)了端倪，“怎么多了十元錢(qián)呢？”我細(xì)細(xì)回想過(guò)后便明白了錢(qián)的出處，“一定是老人多找了，我要不要還回去呢”？我看了看窗外奶色的濃霧如紗般圍住了我們，掙脫不得。我皺了皺眉，“別還了，畢竟誰(shuí)不想碰上多得十元錢(qián)的好事呢，再買(mǎi)些吃的也沒(méi)什么不可，況且霧霾這么大，再回去也太不值了。但是”老人蒼老的臉龐和佝僂的身影又一次浮現(xiàn)在我眼前，“老人家經(jīng)營(yíng)著小本買(mǎi)賣(mài)多不容易啊，看起來(lái)他的生活并不好過(guò)，多久才能賺得十元呢�！蔽倚囊粰M，向父母訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)后咬著牙等待著父母的決定�！白�，回去�！彼麄儺惪谕�聲的說(shuō)到，開(kāi)車(chē)回到了小賣(mài)部。

　　老人家看見(jiàn)了我們，又一次笑了起來(lái)，干皺的皮膚緩慢地拉出了一道優(yōu)美弧線(xiàn)，眼睛瞇成了一條縫，深邃的眼眸中仿佛流轉(zhuǎn)了萬(wàn)千星河般略帶晶瑩�！袄先思�，我們來(lái)還你多找的錢(qián)”我說(shuō)道。老人有些詫異，頓了下身形后忙接過(guò)了錢(qián)，喃喃地說(shuō)著什么，然后又贊許地看了我一眼。

　　老人那贊許的一眼如同風(fēng)兒般吹去了久久纏繞在我心中的陰霾。屋外的大霧依然是那么濃厚，可是我的心里卻像灑滿(mǎn)陽(yáng)光的春天一樣。坐在車(chē)上，我不時(shí)地想，這或許也是一種考試吧。

考試作文 篇5

　　美國(guó)西北大學(xué)作文題

　　1、誰(shuí)是你們這代的代言人？他或她傳達(dá)了什么信息？你同意嗎？為什么？

　　2、有種理論認(rèn)為：偉大的領(lǐng)袖人物都是由他們所處的具體的時(shí)代創(chuàng)造產(chǎn)生的。照你的看法，偉大人物的產(chǎn)生，是由于所處的環(huán)境，還是由于個(gè)人的特質(zhì)？試舉出一位人物來(lái)支持你的觀點(diǎn)。

　　3、在愚蠢的錯(cuò)誤和聰明的失誤之間總是存在著重大的不同。請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)你的一個(gè)聰明的失誤，并且解釋一下它怎么給你或他人帶來(lái)益處。

　　4、羅馬教皇八世Boniface要求藝術(shù)家Giotto放手去畫(huà)一個(gè)完美的圓來(lái)證實(shí)自己的藝術(shù)技巧。什么看似簡(jiǎn)單的行為能表現(xiàn)你的才能和技巧？怎么去表現(xiàn)？

　　美國(guó)芝加哥大學(xué)的作文題

　　1、想像你是某兩個(gè)著名人物的后代，誰(shuí)是你的父母呢？他們將什么樣的素質(zhì)傳給了你？

　　2、假如一個(gè)平常的日子被加上了4小時(shí)35分鐘，你將會(huì)做什么不同的事？

　　3、開(kāi)車(chē)進(jìn)芝加哥市區(qū)，從肯尼迪高速公路上能看到一個(gè)表現(xiàn)著名的芝加哥特征的建筑壁飾。如果你可以在這座建筑物的墻上畫(huà)任何東西，你將畫(huà)什么，為什么？

　　美國(guó)普林斯頓大學(xué)作文題

　　1、你認(rèn)為什么思想、發(fā)明、發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造到目前為止對(duì)你的人生產(chǎn)生了最大的影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

　　2、什么是你曾經(jīng)不得不作出的最困難的決定？你是怎么作的？

　　3、直至你目前的生活，你的什么具體的成功給了你最大的滿(mǎn)足？

　　總結(jié)：

　　●外國(guó)的作文考試給了學(xué)生更多的思維自由

　　從作文題目選擇性上看，國(guó)外的作文考試，學(xué)生都有多個(gè)題目可以選擇，換句話(huà)說(shuō)就是可以根據(jù)個(gè)人的興趣或?qū)ｉL(zhǎng)選擇作文題目。

　　從作文題目開(kāi)放性上看，我國(guó)傾向于限制性的命題模式，比如今年的09高考海南卷作文題：材料作文《誠(chéng)實(shí)善良》�！墩\(chéng)實(shí)善良》這個(gè)題目本身，已經(jīng)用人們的道德價(jià)值觀限制住了考生的思維發(fā)揮空間。而江蘇省高考作文題目：品味時(shí)尚。這個(gè)題目對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)就很有難度了，如果說(shuō)勤奮讀書(shū)考大學(xué)也算是時(shí)尚的話(huà)，這個(gè)題目倒還算公平。對(duì)比來(lái)看，外國(guó)的'作文題更為開(kāi)放，學(xué)生可以發(fā)表不同的意見(jiàn)和看法，而且這些看法沒(méi)有明顯的對(duì)錯(cuò)之分，也沒(méi)有條條框框的限制。不過(guò)今年的作文題目中也不乏開(kāi)放性較強(qiáng)的，比如我有《一雙隱形的翅膀》《我說(shuō)90后》等，但總體來(lái)說(shuō)還是停留在讓考生言之有物的標(biāo)準(zhǔn)上。

　　●外國(guó)的作文考試偏重對(duì)學(xué)生想象及思考能力的考查

　　外國(guó)的作文命題與我國(guó)的差異很大。國(guó)情以及文化背景的不同導(dǎo)致了價(jià)值取向的不同，當(dāng)然這兩種取向并沒(méi)有優(yōu)劣之分。但國(guó)外的作文命題更易使學(xué)生表達(dá)出自己的獨(dú)特見(jiàn)解，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，積極思考。我國(guó)的高考作文偏重考察學(xué)生對(duì)文字運(yùn)用能力，更關(guān)注考生文章的內(nèi)容及形式。當(dāng)然文學(xué)寫(xiě)作是重要的，但也會(huì)使學(xué)生學(xué)生僅僅停留在對(duì)表象的描述上，而無(wú)法做到更深層次的思考。我想矛盾在于：給學(xué)生發(fā)揮空間越大，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)的制定就越有難度，更何況中國(guó)的高考考生如此之多，如果照搬國(guó)外的作文考試模式，顯然實(shí)現(xiàn)的可能性不大，但國(guó)外的命題模式至少可以給我們的高考作文提供了一種可參考的命題方式。

考試作文 篇6

　　那天晚飯后，我趁周?chē)鷽](méi)人，把剛發(fā)下來(lái)的試卷仔細(xì)夾在了書(shū)柜最底層的文件夾里，然后拿起一本書(shū)慌亂地看著，以應(yīng)付隨時(shí)可能進(jìn)來(lái)的媽媽。

　　忽然，耳邊掠過(guò)一絲細(xì)微的風(fēng)。我的心跳頓時(shí)加速起來(lái)。是媽媽。我慌忙問(wèn)：你來(lái)干什么？端杯水給你喝。媽媽裝作和藹地笑著說(shuō)，你們最近考試沒(méi)？沒(méi)，沒(méi)。我連忙說(shuō)道，立刻避開(kāi)她的視線(xiàn)，內(nèi)心一陣陣發(fā)虛。

　　她沒(méi)有再問(wèn)什么，只是在一旁靜靜地站著。我用余光瞥了瞥她穿著拖鞋的腳，一動(dòng)不動(dòng)。她在看什么？我不敢抬頭。胡思亂想一陣，我突然意識(shí)到自己已經(jīng)對(duì)著這一頁(yè)好久了，卻什么也沒(méi)看進(jìn)去。我趕忙翻到了下一頁(yè)。咳。她輕輕地清了清嗓子。她是不是要說(shuō)什么？她會(huì)不會(huì)繼續(xù)問(wèn)我考試的事情？本來(lái)胸口抵著桌子，現(xiàn)在我感覺(jué)仿佛整個(gè)桌子都隨著我的心跳在劇烈震動(dòng)起來(lái)

　　像是過(guò)了漫長(zhǎng)的一個(gè)世紀(jì)，媽媽才邁開(kāi)腳步走了。聽(tīng)到嘭的關(guān)門(mén)聲，我長(zhǎng)舒一口氣，心中緊繃的弦終于松了下來(lái)。萬(wàn)惡的考試！我忍不住小聲罵了一句。

　　第二天放學(xué)，媽媽來(lái)接我，我又忍不住擔(dān)心起來(lái)，生怕她提起考試二字。一路上，我東扯扯，西扯扯，總算熬到了家。

　　夜晚，我躺在床上，心里糾結(jié)的就像纏在一起的麻繩，真可謂剪不斷，理還亂。不知過(guò)了多久，耳朵里充滿(mǎn)各種嗡嗡的.聲音，腦海中不斷浮現(xiàn)著一些零散的畫(huà)面——那壓抑沉悶的考場(chǎng)，那畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，那拉著長(zhǎng)臉的老師，那近在咫尺的期末倒計(jì)時(shí)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，只更加清醒。漸漸地開(kāi)始頭暈，我索性爬起身來(lái)，到陽(yáng)臺(tái)上欣賞著夜景。

　　天空干干凈凈的，沒(méi)有一絲云。清冷的月光透過(guò)窗戶(hù)如流水般灑落，在陽(yáng)臺(tái)上鋪下一層慘白的愁緒。想起小時(shí)候媽媽給我講匹諾曹的故事，說(shuō)謊話(huà)的小孩鼻子會(huì)變長(zhǎng)，還依稀記得當(dāng)時(shí)我一臉嚴(yán)肅地說(shuō)自己要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。此時(shí)，不經(jīng)意的摸摸鼻子，仿佛要感受一下是否變長(zhǎng)了。我擺了擺頭，試圖丟掉這愚蠢的想法，可它卻像牛皮糖一樣粘著我。究竟該不該說(shuō)實(shí)話(huà)？說(shuō)吧，會(huì)挨罵，不說(shuō)吧，對(duì)不起內(nèi)心。我想，其實(shí)藏著掖著或許也沒(méi)什么好處，不如痛快交代能重新再來(lái)

　　第二天，我早早來(lái)到媽媽的臥室，把真相告訴了她。不出所料，媽媽對(duì)我一頓臭罵，而我心里卻一陣輕松，壓抑已久的糾結(jié)瞬間被釋放出來(lái)，無(wú)比暢快！

　　現(xiàn)在回想起這件事，我還是忍不住偷偷的笑。那時(shí)的自己在說(shuō)謊和誠(chéng)實(shí)間痛苦抉擇，怎么會(huì)意識(shí)到，這其實(shí)也是一場(chǎng)自己對(duì)自己的考試呢？我很慶幸自己最終贏了，打敗幼稚，收獲成長(zhǎng)！

考試作文 篇7

　　時(shí)光流逝，歲月如梭。從我身邊悄然而過(guò)。不知不覺(jué)中我已經(jīng)來(lái)到初中學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了，不知為何初中沒(méi)有月考，但是期中考試卻在同學(xué)們的期盼聲中趕來(lái)了，11月13日，我將迎來(lái)我升入初中之后的第一次正規(guī)的期中考試。

　　考試的時(shí)間很短，仿佛在夢(mèng)境之中一般，考試過(guò)后我還在每天晚上做著噩夢(mèng)。天哪，這太可怕了，這是落到我頭上我可受不了。這是我在噩夢(mèng)中驚醒后最常說(shuō)的一句話(huà)。但是在星期一我接到數(shù)學(xué)考砸的消息后我反而平靜多了，怎么這么奇怪呢？不過(guò)管他呢，心里的一塊石頭終于落地了。噩夢(mèng)也終于離我遠(yuǎn)去。

　　現(xiàn)在總分已出來(lái)了，語(yǔ)，數(shù)，外三科總分都是120分，生物和地理總分都是30分，歷史總分50，政治總分70，額，我的成績(jī)?nèi)缦拢赫Z(yǔ)文104，數(shù)學(xué)89，英語(yǔ)106，地理25，生物29，政治64，歷史48（我最滿(mǎn)意的一門(mén)）可以看出數(shù)學(xué)最不好只有89分總分465占據(jù)全班14名全年級(jí)121名，夠差勁吧。不得不說(shuō)，就是我們班第一名的張乃元也不過(guò)502才進(jìn)入年級(jí)排行榜50多名，我呢？連班級(jí)前十都沒(méi)有進(jìn)更何況年級(jí)排名，乃至市排名呢？我又如何才能有一個(gè)立足之地呢?是的，考試過(guò)去了，如夢(mèng)幻般的過(guò)去了。那鮮紅的89仿佛在告訴我還要努力，那所有一切的對(duì)于考試的幻想全部在成績(jī)單發(fā)下的那一刻，成為泡影。我后悔啊，我嘆息但是這又有什麼用呢?

　　人生從無(wú)后悔藥可買(mǎi)，既然失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過(guò)去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過(guò)去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來(lái)之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過(guò)去，不知進(jìn)取。當(dāng)你在未來(lái)的某一日輕輕翻開(kāi)那早已成為歷史的第一次考驗(yàn)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生始終是在嘆息聲中度過(guò)的。碌碌終身。

　　正如某位名人曾說(shuō)過(guò)：人活著就要珍惜眼前，過(guò)去便讓他過(guò)去吧，今天的努力都等于在為你的'明天鋪路，等你過(guò)完一個(gè)又一個(gè)今天，當(dāng)昨天變?yōu)檫b遠(yuǎn)的歷史時(shí)，你終會(huì)發(fā)現(xiàn)你的一生都是充實(shí)的。

　　由此我想，考試過(guò)去就過(guò)去吧，不能只為這次考試嘆息，這只是一次小小的期中考試而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去�。√�起頭，仰望天空，明天依舊輝煌。

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